六年级下册语文10课螳螂捕蝉原文

六年级下册语文10课螳螂捕蝉原文

　　对于小学六年级语文的学习，需要掌握好课文的重要知识点。下面是学习啦小编网络整理的六年级下册语文10课《螳螂捕蝉》的内容以供大家学习参考。

　　六年级下册语文10课 《螳螂捕蝉》课文：

　　吴王准备出兵攻打楚国，遭到了一些大臣的反对。大臣们认为，攻打楚国虽然取胜的希望很大，但如果其他诸侯国乘虚而入，后果将不堪设想。可是吴王固执地说：“谁敢来劝阻我，我就处死他!”

　　有一位侍奉吴王的少年，听了大臣们的议论，想去劝说吴王。可是吴王已经下了死命令，怎么办呢?

　　第二清晨，他拿着一只弹弓，在王宫花园里转来转去。露水沾湿了他的衣裳和鞋子，他也毫不介意。就这样，一连转了三个早晨。

　　少年终于被吴王发现了。吴王问道：“你早晨跑到花园里来干什么?看你的衣裳都被露水打湿啦!”

　　少年回答说：“禀报大王，我在打鸟。”

　　吴王问：“你打着鸟了吗?”

　　少年说：“我没有打着鸟，却见到一件挺有意思的事。”

　　吴王来了兴趣，问：“什么事啊?”

　　少年说：“花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。”

　　吴王夸奖说：“你看得真仔细!那黄雀要捉螳螂吗?”

　　少年接着说：“是的，黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀，它们都—心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢!”

　　听了少年这番话，吴王恍然大悟，连声说：“你讲得太有道理了!”于是打消了攻打楚国的念头。

　　六年级下册语文10课 《螳螂捕蝉》练习题：

　　一、看拼音写词语。

　　ɡù zhí miáo zhǔn yǐn fú zhū hóu bù kān shè xiǎnɡ

　　bǐnɡ bào huò huàn shì fènɡ chénɡ xū’ér rù

　　二、写近义词、反义词。

　　悠闲( )( ) 夸奖( )( )

　　隐伏( )( ) 劝阻( )( )

　　三、根据意思写词语。

　　1、趁着空虚进入。 ( )

　　2、事情的结果不能想象，指会发展到很坏或很危险的地步。( )

　　3、目光短浅，一心只想得到眼前的利益，却不顾身后的祸患。( )

　　四、用句子中带点的词语造句。

　　1、蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水。

　　自由自在：

　　2、听了这番话，吴王恍然大悟，他说：“你讲得太有道理了!”

　　恍然大悟：

　　五、修改病句。

　　1、中队会上，各位队员全都表演了节目。

　　2、我们带着锅、碗、瓢、盆、蔬菜等炊具到郊外去野炊。

　　3、老师介绍了许多赖宁的先进事迹。

　　4、星期六去中山陵植树了。

　　六、成语填空。

　　不( )设想 毫不( )意 螳螂( )蝉

　　乘( )而入 ( )然大悟 高高( )上

　　七、缩句。

　　1、喷薄而出的红日映照着大桥巨大的桥身。

　　2、光着头、赤着脚的小女孩哆哆嗦嗦地往前走。

　　3、繁花似锦的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图案。

　　4、晶莹圆润的雨花石像玲珑剔透的翡翠。