小学数学三年级上册期末试卷分析
对于学生们而言，做好每一份试卷的练习，能够让你在考试中越战越勇并让我们鼓足勇气去迎接试题中的困难与挑战!下面是学习啦小编网络整理的小学数学三年级上册期末试卷分析，相信这些文字会对你有所帮助!
小学数学三年级上册期末试卷
一、填一填。
1.120 5的积的末尾有( )个0，73 58的积的个位是( )。
□÷8=△……▲，要使□最大，则▲表示( );□÷△=32……6,当除数最小时，□是( )。
从最大的三位数里面连续减去最大的一位数，减( )次得0。 35 □0，要使积的末尾有两个0，□里面可以填( )(填一个就行)。
2. 40平方分米=( )平方厘米 8千克=( )克 6米 =( )分米2
3.在 里填上“﹥”、“﹤”或“﹦”。
2kg 2000g
3dm2 30cm2 39 100 390 10 25 40 24 50
3005吨 3000千克+5千克 5000克+5千克 10千克
4.在括号里填上合适的单位。
这张卷子纸的面积约10( ) 张华体重40( )
指甲盖的面积约是1( ) 教室地面约60( )
钢笔长15( ) 操场占地面积约420( )
5.把一个蛋糕平均分成8块，小明吃了3块，小明吃了这块蛋糕的( )，剩下的爸爸吃了，爸爸吃了这块蛋糕的( )。
7.□76÷6，要使商是两位数，□里最大填( );要使商是三位数，□里最小填( )。
8.在一个长10厘米，宽8厘米的长方形纸中剪一个最大的正方形，正方形的面积是( )，周长是( )。
9.一个长方形的周长为30米，长为8米，它的面积是( )。
10. 请至少写出生活中的三种平移现象( )。
11.请写出至少三种生活中的旋转现象( )。
二、慧眼识真。请将正确的答案号填入括号中。
1.用阴影部分表示下面的分数，不正确的是( )。
A. B. C.
2.估算98 64时，把98当做( )，最便于计算。
A.90 B.95 C.100
3.一个三位数除以7，商不可能是( )位数。
A.一 B.二 C.三
4.一个三位数除以7，商是三位数，被除数的百位数字不可能是( )。
A.等于7 B.大于7 C.小于7
5.一个正方形花坛，周长是64厘米,面积是( )。
A.64厘米 B.16厘米 C.256 厘米
6. 右图中是我国几家银行的标志图，其中是轴对称图形的有( )个。
A.2 B.3 C.4
三、我是小法官。
1.一个正方形边长扩大了3倍，面积扩大了9倍。 ( )
2.520÷5的商中间没有0。 ( )
3.一个正方形边长增加了3厘米，面积增加了9平方厘米。 ( )
4.两个周长相等的长方形，面积一定相等。 ( )
5.两个周长相等的正方形，面积也相等。 ( )
6.一个轴对称图形，至少有一条对称轴。 ( )
四、勇闯计算关。
1.直接写得数。
60 20= 16 50= 125 8=
2.竖式计算。
712÷9 42 26= 161÷7=
24 56= 25 18= 505÷5=
3.脱式计算。
8 35 6 905-26 15 125 (80-8) ( 601-246)÷5
五、实践操作。
1.请用不同的分法表示出一个正方形的 。(至少画3种)
2.请画出1厘米 。
3.请把下图向右平移6格。
4.请按照给出的对称轴画出下面图形的对称图形。
六、解决问题。
1.在一个长4厘米，宽2厘米的长方形中剪去一个长2厘米，宽1厘米的长方形。
(1)你想怎么剪?画出你的方案。 (2)剩下的图形面积是多少?
2.教室地面宽6米，长比宽多3米，如果要铺边长3分米的地砖，至少需要多少块?
3.东亚小区新建了18栋楼房，每栋楼房有6层，每层有4户，新建的楼房可住多少户人家?
4.小刚买了一本科学小说，第一天看了全书的 ，第二天比第一天多看了这本书的 ，两天一共看了全书的几分之几?
5.有一块长16米、宽13米的草地，草地占地面积是多少平方米?在草地四周围上护栏，护栏长多少米?
小学数学三年级上册期末试卷分析
从卷面分析，本次试题难度适中，时间安排合理，所检测的内容基本上都是课本上所教的，从形式上来看，每个大项的试题都是课本中出现过的，都是学生熟悉的。
从学生作答情况分析
第一部分：填空，，主要考察学生基础知识的掌握情况。学生出错较多的是第5题和第8题。第7小题：78是3的()倍。不少学生审题不认真不懂计算或用乘法计算。第8小题芳芳有一些邮票，用去18张，还剩6张，原来有( )张.有部分同学不能很好的理解，用减法计算。
第二部分：我来选一选。学生失分较多的是第4题：公园里有7棵松树，又栽了3行柏树，每行4棵，松树和柏树一共有多少棵?列式为()，许多同学没认真审题，选择C、7×3+4.
第三部分：计算。
第一题直接写得数，第二题是脱式计算计算，学生大部分出错都是在做题时马虎大意并且没有仔细检查，有的学生运算顺序经常出错，学生的速算能力有待提高，仅仅靠课前的几分钟是不够的，所以在后期要多抽时间训练学生的速算速度和正确率。
第五部分：连一连学生基本掌握。
第六部分：解决问题
第1题，看图列式计算，不少学生列式为276-64+276，主要是没有认真审题，马虎大意。
第5题的2、3小题，是课本上的练习题，连数字都没变，但失分严重，学生对题目理解不清，不能正确清楚地分析，这就要求教师在教学的过程中，多训练学生发散思维，教给学生解决问题的方法和分析方法。
其它大都是式子正确计算出现错误。
四、整改措施
从试卷的方向来看，今后在教学中可以从以下几个方向来改进：
1. 培养学生良好的学习习惯，有个别学生在一些比较简单的计算题中出现问题，并不是他们不会，而是不够细心，比较浮躁。
这是普遍存在的问题，所以我认为最重要的还是要培养学生认真、
细心、书写工整、独立检查等一些好的学习习惯。
2.重视学生的学习过程，培养学生的审题能力、分析能力，掌握一定的解题技巧与方法，尤其是检查的良好习惯。加强学生的发散思维能力。
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