人教版小学三年级语文试卷分析
人教版小学三年级语文试卷分析
做好每一份小学三年级的语文试卷，能够让你发现自己所欠缺的语文知识点，从而达到查漏补缺的效果。下面是学习啦小编网络整理的小学三年级语文试卷分析，相信这些文字会对你有所帮助!
人教版小学三年级语文试卷
一、读音或汉字(13分)
1、仔细拼，认真写。(10分)
Shāng diàn yè wǎn zhēn zhū mù yù qī fù
Tuō xiǎn zhì huì tū rán dān xīn huí yì
2、用“ ”标出( )里正确的读音或汉字。(3分)
干(ɡàn ɡān)劲 参(cēn cān) 差 竟(jìn jìnɡ)然
约法三(张 章) (扶 抚)老携幼 穿(带 戴)整齐
二、按要求填写词语。(12分)
1、把成语补充完成。(每空0.5分)
沧海一( ) 车水( )龙 流光( )彩 运筹( )幄
( )骨疗毒 风驰电( ) 倾( )而出 千岩( )秀
2、比一比，组成词语写下来。(每空0.5分)
壮( ) 郊( ) 仿( ) 期( )
状( ) 效( ) 访( ) 欺( )
3、照样子写句子。(每空0.5分)
有花有草： 有( )有( ) 有( )有( )
光秃秃： 金( )( ) 绿( )( )
三、照样子写句子。(3分)
1、石榴开花了，一朵朵，挂满枝头，仿佛一只只了喇叭一样。
2、喷雾器一边喷洒着除草剂，一边大声地说。
3、一个人如果有了疾病，他的内脏运动就会出现异常。
四、 按课文内容填空。(13分，每空0.5分)
1、 这学期我们学习了好几首古诗。你能把你喜欢的一首介绍给我们吗?请把它写下来。
， 。 ， 。
这首诗的作者是 ，你喜欢它的原因是 。
2、小露珠像钻石那么 。像水晶那么 ，像珍珠那么 。
3、它们有的 ，有的 ，有的 ，有的 ，
游客不时被逗得 。
4、一年四季中不管是 ，布达拉宫的上空总是 。有了这蓝天，依山而建的布达拉宫显得更加 。
5、《山行》这首诗写的是诗人在山里行走时的所见所感，描绘了一幅由寒山、 、 、 构成的山林秋色图。
6、人人都需要 ，特别是当一个人 的时候。让我们珍惜 ，同时，也不要忘记 。
7、岸边的华灯 ，宛如 。远处，
五、排列错乱的句子。(6分)
( )果然，在我们眼前矗立着一棵高大的枫树。
( )一路上，大家兴奋地谈论着。
( )这棵树象一个顶天立地的巨人，粗大、笔直的树干直插云霄。
( )一个阳光明媚的下午，我们踏着小道向山顶攀登。
( )突然，一位同学叫道：“枫树。”
( )我们谁也没有见过这样高，这样大的树。
六、阅读短文(20分)
东方之珠
香港是我国通向世界的南大门，那里有迷人的沙滩、著名的公园和(繁荣 繁华)的街市。
浪平沙细，阳光和煦的浅水湾，是旅游度假的好去处。每逢节假日，人们结伴来到这里，漫步在金色沙滩上，沐浴着(轻柔 温柔)的海风，倾听着浪涛拍岸的声响，真是(舒适 舒服)极了。
香港的海洋公园举世闻名。那里的海洋剧场，经常聚集着许多(观赏 欣赏)海豚、海狮精彩表演的游客。在碧波荡漾的人工湖上，几只海豚和海狮正在表演节目，它们有的顶球，有的钻圈，有的举重，有的嬉水跳跃，游客不时被逗得开怀大笑。
铜锣湾是香港三大闹市口之一。摩天大楼鳞次栉比，商店里的各种商品琳琅满目，(宽广 宽阔)的街道上人流如潮。
一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。港湾里(闪烁 闪耀)的灯光，像五颜六色的焰火贱落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
香港，真是一颗无比璀璨的“东方之珠”。
1、把文中括号内不合适的词或音节用“/”画去。(6分)
2、在文中找出下列词语的反义词(3分)
荒凉( ) 狭窄( ) 跃起( )
3、作者用( )一词写出了大楼多，用( )一词写出了商品多，用( )一词写出了人多，用( )、( )等词语写出了灯多。请你再写出形容事物多的词语。汽车多：( ); 山多：( );水多：( )。(8分)
4、用“ ”画出文中的比喻句。(2分)
5、文中与题目相照应的句子是 (1分)
七、习作。(30分)
(一) 写请假条。
吴娟的爸爸要去上海出差，不能参加12月27日的家长会，他给张老师打电话没打通，于是就想到写一张请假条给女儿带给张老师。现在请你替吴娟的爸爸写这张请假条，格式要正确。(5分)
(二)一学期下来，你是不是比以前有了进步，取得了一些成绩?是不是比以前懂得更多的道理了?也许你还会发现自已身上有别人没有的优点呢。你愿意向别人介绍自己吗?
请你以〈〈 的我〉〉为题，写一篇文章向别人介绍自己。(25分)
人教版小学三年级语文试卷分析
一.试卷情况：
本次试卷包括基础知识、阅读积累、习作原第三大部分。题型丰富，测试内容也比较全面。既注重了对基础知识的考查，又加强了学生基本技能的考查。其中阅读积累，既考查学生的阅读积累，调动了学生读书的积极性，也让学生的思维真正活跃起来了。
二. 答题情况：
本次测试，三年级共237人，全部参加了考试，其中9人不及格，及格率为96%;共有142人成绩达到优秀，优秀率为60.1%。
在所有测试题目中，失分率最低的是基础部分的生字部分，失分率不到3%，只有个别学生对个别字掌握不扎实，如“著作”的“著”，“遗产”的“遗”，写成别字。
失分较严重的是课外阅读《水滴石穿》的解答，失分率达到35.3%以上，各题均有失分，减分也比较分散，说明学生阅读能力较低，阅读技巧缺乏。
其次，失分率还较高的反映出学生对拟人手法不够理解。
再次，基础知识部分中第6小题中表示人非常高兴的词语，学生审题能力欠缺，答题习惯不够好。
三.改进措施：
1.加强基本基础知识的教学和应用，平时练习题的设计题型要力求多样化。让学生受到全方位的训练，全面掌握知识。
2.培养学生良好的学习习惯，如独立认真审题、独立思考问题、书写清楚、认真检查等。
3.加强对学困生的辅导和转化工作，全面提高学生成绩。
4.加强阅读教学，充分利用课堂主阵地，培养学生的阅读能力。
5.与家长沟通，加强课外阅读的指导。
四.对试卷的建议：
本次测试课外阅读《水滴石穿》，相对三年级学生来说，我觉得要求有点难，现在学生还没有形成准确提炼中心的能力，有些词语的理解，找近义词的词有些不必要找，如“拉倒”。如果到三年级第二学期结束，多数学生应该能顺利解答。
另外，相对于三年级学生来说，学生初学作文，作文的考察应该要求简单明了，内容以书本为主，省得学生写起来茫然。
其次，在试卷上对修辞方法的考察，虽然没有直接说明，但是“含笑一现”的理解和仿照“牵牛花吹起了紫色的小喇叭”写拟人句“向日葵 ”，“丰收的田野像金色的海洋”写比喻句“平静的湖水 ”写句子两个题，考察面窄，比喻句的考察应该在第六册中出现。
小学语文复习资料
1、在括号中填写日常生活中的谦词雅语
初次见面说(久仰) 好久不见说(久违) 请人勿送说(留步) 向人祝贺说(恭喜)请人批评说(指教)
请人指点说(赐教) 请人帮忙说(劳驾) 求人方便
说(借光)等候客人说(恭候) 客人来到说(光临) 陪伴朋友说(奉陪) 中途先走说(失陪)看望别人说(拜访) 与人分别说(告辞) 赞人见解说(高见) 托人办事用(拜托)请人解答用(请教) 归还原物说(奉还) 欢迎购买说(光顾) 对方来信用(惠书)赠送作品用(斧正)
老人年龄用(高寿) 称人家庭用(府上) 道已之家用(寒舍)
请人原谅说(抱歉) 祝人健康说(保重) 请人勿送说 (留步) .未及迎接说(失礼) 请人接受说(笑纳) 请人让路说(借光) 2、填上适当的词
读史使人(明智) 读诗使人(聪慧) 演算使人(精密) 哲理使人(深刻)伦理使人(有
修养) 逻辑修辞使人(长于思辨) 3、趣填《“笑”字歌》 开心的笑是(眉开眼笑) 有意味的笑是(微笑) 天真的笑是(憨笑) 兴奋的笑是(捧腹大笑)
无表情的笑是(冷笑) 讨好别人的笑是(媚笑) 挖苦别人的笑是(嘲笑) 讥讽别人的笑是(讥笑)
4、用“败”组词填空 书画或写的文章中有毛病的地方。(败笔) 官司打输了。(败诉)
部队打仗输了，逃走。(败阵) 坏分子的阴谋被发觉。(败露)
5、用“严”组词填空 (严明)的纪律 (严正)的立场 (严格)的要求 (严厉)的批评 (严谨)的结构 (严肃)的态度 (严密)的组织 (严整)的队伍
6、各写一个含有“手”的成语
形容高兴(手舞足蹈) 形容聪明(心灵手巧) 形容容易(手到擒拿) 形容冷漠(袖手旁观)
形容亲密(情同手足) 形容慌乱(手忙脚乱) 形容熟练(得心应手) 形容喜爱(爱不释手)
形容凶狠(心狠手辣) 形容敏捷(眼疾手快) 医术高明(妙手回春) 权力大(一手遮天)
没有准备(手足无措) 重归于好(握手言和)
7、用“然”组词填空
表示有点出乎意料之外(居然) 不应该这样而这样(竟然) 非常敬佩的样子(肃然)
坚决毫不犹豫(毅然) 不关心、不在乎(漠然) 表示情况发生急促而又出乎意料
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