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人教版语文三年级下册课本第一课燕子

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  人教版语文三年级下册课本第一课《燕子》通过描绘燕子的外形、飞行和停歇,赞美了燕子给春天带来了勃勃生机。学习啦小编在此整理了人教版语文三年级下册课本第一课《燕子》,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!

  人教版语文三年级下册课本第一课《燕子》课文

  一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。

  才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢过来,形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生机。

  在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

  几对燕子飞倦了,落在电线上。蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊,停着的燕子成了音符,谱出一支正待演奏的春天的赞歌。

  人教版语文三年级下册课本第一课《燕子》学习要点

  1、学会本课14个生字及由生字组成的新词。理解词语的意思,体会这些词语的好处。

  2、理解、背诵课文,体会作者表达的思想感情,受到美的熏陶。

  3、通过学习,感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天景象,培养热爱大自然的思想感情。

  燕子是春的使者。在明媚的春天里,学习《燕子》一课,你会感到别有一番情趣。

  1、仔细看图,提高观察能力:

  《燕子》一课配有一副彩色的图画。图上是一派春天的景色,有远山、湖水、稻田、垂柳、桃花。最引人注目的就是那些燕子,有正在湖上飞行的,有滑着水面而过的,有停歇在高柳之下的,还有停歇在远处电线上的……同学们要在仔细看图的过程中,掌握由远及近和由近及远的观察方法,提高观察能力。

  2、认真学文,提高阅读能力:

  “图”和“文”的内容是相符合的。课文第一段抓住燕子外形的特点,从全身到局部,通过羽毛、翅膀、剪尾,描述了小燕子的活泼可爱的形象。第二段写了春天,燕子从南方飞来了,给细雨、微风、柔柳、青草、绿叶、花朵,增添了美丽和生趣。第三段突出“快”和“轻”,描述了飞行的燕子。第四段是形象地描述了停歇的燕子,使人产生丰富的想象。同学们根据图意认真学文,可以帮你加深理解课文,提高阅读能力。

  人教版语文三年级下册课本第一课《燕子》练习题

  一对黑色的燕子,撞在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开,这一对小客人,却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天……

  我在窗口等着,等待这春天的使者,这幸福的使者。我的心也在发芽,也像迎着春风的嫩叶,在枝头上无穷地眺望。

  燕子终于又回来了,衔着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,在我的房角上,造起一只白色的小房子。一会儿,它们又出去了,又回来了,并且吱吱地叫着,仿佛它们在这新地方发现了工场,找到了工作,在向我报告它们的快乐……

  接着,它们又出去了。不知道从什么地方,衔来了一条又肥又绿的虫子,它们就饱饱地吃了一顿……吃完了,它们在窗外唱了一会儿歌,又到它们的工场去了。这中间也回来过一两次,不是衔着泥沙,就是抬着树枝……

  燕子,燕子,我知道你是在劳动中,才变得如此矫捷的!也知道你是在劳动中,吸取了太阳的光亮,才使你黑色的羽毛变得如此闪亮的。甚至你那火红的嘴唇,也是涂上了太阳的颜色,才变得如此艳丽的!啊,你是春天的使者,劳动的使者!

  1.写出下面的近义词。

  矫健—(_______ ) 闪亮—(_______ ) 艳丽—(_______ )

  2.在括号中填写合适的词语,描绘春天。

  (_______ )(_______ )(充满希望 )(_______)(_______)的春天

  3.找出文章中描写小燕子劳动场面的语句。

  _______

  解析:

  _______

  4.最后一个自然段表达了作者什么样的感情?

  _______

  解析:

  _______

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