小学语文三年级下册第二单元测试题

时间：2017-03-30 12:35:48 嘉馨975由分享

小学语文三年级下册第二单元测试题

　　三年级学生在写作前，要自觉地调动各种感受官参与观察，全面培养自己的观察能力，使自己获取丰富的语文作文素材。学习啦小编在此整理了小学语文三年级下册第二单元测试题，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!

　　小学语文三年级下册第二单元测试题1

　　一、看拼音写词语

　　cuì niǎo sì yǎnɡ táo tuō

　　( ) ( ) ( )

　　sēn lín fēnɡ lì tián rùn

　　( ) ( ) ( )

　　luǒ lù ɡōnɡ jù zhì xiè

　　( ) ( ) ( )

　　二、给带点的字选择正确读音

　　这幅(fú fǔ)画蚕卵(lǎn luǎn )

　　开始(chǐ shǐ)　相似(sì shì)

　　得(dé děi)用功麦杆扎(zā zhā )成

　　三、在括号里填上合适的词语

　　( )的园丁 ( )的教室

　　和蔼地( ) 严厉地( )

　　兴奋得( ) 悲伤得( )

　　四、找出每组中不是同类的一个词语，在下面画上“——”

　　1.水稻小麦玉米米饭高梁

　　2.包子面粉面条米粥饺子

　　3.乌鸦麻雀燕子白鹅老鹰

　　4.足球皮球篮球排球乒乓球

　　五、照样子做题。

　　1.例：乌云遮住了太阳。

　　乌云把太阳遮住了。

　　太阳被乌云遮住了。

　　① 一定是你藏起来了我的骆驼。

　　②姐姐大棒大棒地往匾里放桑叶。

　　2.例：高兴——高高兴兴

　　①端正—( ) ②稳当—( )

　　③干净—( ) ④老实—( )

　　3.例：研究——研究研究

　　①瓦蓝—( ) ②讨论——( )

　　六、把下面排列错乱的句子按由近及远的顺序，连成一段通顺的话.

　　( )再向远一点的地方望去，湖水在春风的吹拂下，泛起鱼鳞般的波纹。

　　( )映入我眼帘的是一排排绿色的小松树，还有那五颜六色的小花。

　　( )更远处，湖面有很多机帆船，来来往往，渔民在撒网捕鱼，一派繁忙的景象。

　　( )我站在亭上向前望去。

　　七、阅读短文，回答问题

　　教室

　　我每次跨进教室，总感到它是那么温暖亲切。

　　我们的教室宽敞明亮，是很好的学习环境。走进教室，首先映入我眼帘的是正面墙上的黑板。它长3米，宽1米，油漆得乌黑发亮，好像是无边无际的海洋，闪烁着知识的光芒。每天，黑板上那一道道习题、一个个字都凝聚着老师们的心血和汗水。黑板的下沿上，是一道长长的粉笔槽，里面放着五颜六色的粉笔。老师们每天就是用这些彩笔为我们描出知识的彩丝，让我们编织理想的锦缎。

　　在侧墙上镶嵌着两扇窗户。窗户上面的墙上挂着正方体的有线广播喇叭。它小巧玲珑，正面的五角星鲜红耀眼。小广播每天向我们报告祖国和世界各地的新闻，报告学校的好人好事，还播讲引人入胜的革命故事及其他文艺节目。它丰富了同学们的知识，开阔了我们的眼界，使我们懂得了不少做人的道理，成为我们不可缺少的伙伴。

　　教室后面的墙上，有个《知识的海洋》栏，内容丰富多彩。有国际时事、趣味习题，有英雄人物的豪言壮语，有古代科学家废寝忘食学习的小故事，有“以实际行动迎香港回归祖国”活动中涌现出的新人新事。它真像一个百花园，吸引着我们去采蜜。

　　教室中间是整齐的桌凳。桌凳摆成三行，六排。未来四化建设者就在这里丰富自己的知识，茁壮成长。最前面的那张桌子，是老师的讲台。讲台上，有供老师用的幻灯仪器和书籍。每当上课铃声一响，老师就走上讲台，娓(wěi)娓动听地给我们讲课。

　　教室，是苗圃(pú)。在这温暖的苗圃里，我一天天长大，将成为“四化”建设的人才。

　　1.作者写教室，是按这样的方位顺序写的。

　　( )—→( )—→( )—→( )

　　2.作者选择了_____、_____和_____，写得比较详细。

　　3.“它真像一个百花园，吸引着我们去采蜜”，这句话中的“它”指__________，用“采蜜”这个词就是把_________比作蜜蜂。

　　八、我喜欢的小动物，想介绍给你.

　　小学语文三年级下册第二单元测试题2

　　一、我会看拼音，写词语。(10分)

　　shū shì chèn shān ōu zhōu luǒ loù zhàn lán

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　lí mínɡ zhòu jiànɡ sì yǎnɡ chuǎi qì yú wēng

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、比一比，再组词。(8分)

　　瑞( ) 殊( ) 眨( ) 秆( )

　　喘( ) 珠( ) 泛( ) 杆( )

　　饲( ) 砍( ) 壁( ) 载( )

　　词( ) 吹( ) 碧( ) 栽( )

　　三、写出下列词的反义词。(4分)

　　清-( ) 廉-( ) ( )-罪 ( )-偏

　　罚-( ) 劣-( ) ( )-恶 ( )-懒

　　四、在( )里填上合适的词语。(6分)

　　清新的( ) 郁郁葱葱的( ) 修建( )

　　陡峭的( ) 五彩缤纷的( ) 保护( )

　　五、把下列的诗句补充完整。(7分)

　　1、池上碧苔，叶底黄鹂。

　　2、万壑树参天，。

　　3、穿花蛱蝶，款款飞。

　　4、飞白鹭，啭黄鹂。

　　六、按要求完成下列句子。(2分)

　　1、一棵高大的橡树挺立在路旁。

　　变成打比方句子：

　　2、雪花飘落下来。

　　扩句：

　　七、阅读下列短文，回答问题。

　　(一)、翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。

　　1、这一段写了翠鸟羽毛是，眼睛是，嘴巴是。(3分)

　　2、翠鸟的羽毛怎样鲜艳，用“ ”画出具体的句子。(3分)

　　3、这段话中有三个打比方句子，分别把头上的羽毛比作，背上的羽毛比作，把比作赤褐色的衬衫。(3分)

　　4、把这段话中表示颜色的词语分别抄下来。(2分)

　　(二)、青蛙喜欢吃昆虫苍蝇白蛉蚱蜢它都爱吃它鼓着一双大眼睛，蹲在池塘边上，只要有虫子飞过，它噌地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。

　　有人把青蛙养在笼子里，拿许多死苍蝇放在笼子里来喂它。可是很奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活饿死了。是不是因为苍蝇是死的，青蛙不爱吃呢?不是。只要把死苍蝇拴在线上，在青蛙眼前掠过，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。

　　青蛙的眼睛非常tè shū ( )，看动的东西很敏锐，看静的东西却很迟钝(dùn)。【】虫子在飞，飞得多快，往哪个方向飞，它【】能分辨qīnɡ　chǔ( )，还能判断什么时候跳起来准能把虫子逮住。可是虫子【】停住不飞，它【】看不见了。所以拿死苍蝇来喂青蛙，青蛙不知道眼前放着可吃的东西，只好活活饿死。

　　1、读文中的拼音，并在括号里写出词语。(2分)

　　2、给短文第一自然段的空白处加上标点符号。(2分)

　　3、仔细读短文，在文中找出两对反义词。(4分)

　　( )——( ) ( )——( )

　　4、将下列的关联词正确地填在【】里。(2分)

　　如果…….就…… 只要……都…….

　　5、青蛙平时是怎样捕捉虫子呢?请用“——”在文中画出相应的句子。(2分)

　　6、青蛙为什么不吃放在眼前的东西呢?请你来判断，对的画“ √ ”，错的画“×”。(2分)

　　(1)死的东西不好吃，所以青蛙不吃放在眼前的东西。( )

　　(2)因为青蛙想通过自己的劳动来获取食物。( )

　　(3)因为青蛙看不见放在眼前的东西，它只能看见动的东西，所以它才不吃。( )

　　(三)、旅行鸽和普通的鸽子非常相似。不过，他的后背是灰色的，似乎还有些发蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，所以看上去是那么的绚丽多彩。