苏教版三年级下册语文第六课花瓣飘香教案

　　小女孩的妈妈生病了，爸爸又不在家，作为一个小女孩，她能为妈妈做些什么呢?三年级语文老师在教学苏教版课文《花瓣飘香》时可以引导学生进行思考。学习啦小编在此整理了苏教版三年级下册语文第六课《花瓣飘香》教案，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!

　　苏教版三年级下册语文第六课《花瓣飘香》教案1

　　【教学要求】

　　⒈学会本课生字，理解"不知所措""惶恐""红艳艳"等词语。

　　⒉懂得为什么说小女孩是一个懂事的好孩子，体会小女孩的一片爱心。

　　⒊能正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文。

　　4.培养学生敬爱父母的美德，陶冶高尚情操。

　　【教学时间】

　　两课时。

　　第二课时

　　一、导入

　　1.今天我们继续学习《花瓣飘香》这篇课文。

　　2.请同学齐读课题。有点飘的意思了，能不能让老师闻到那香味啊?再读一次。

　　二、品读感悟

　　1、打开书本，边听老师读课文边看课文。

　　2、同学们听得非常认真。谁能用文中的词语来说一说，小女孩是一个怎样的女孩?

　　(老师板书：小女孩 懂事)

　　3、看来，这就是小女孩给我们初步的印象，这样看还仅仅不够，再读课文，拿出铅笔，把表现小女孩懂事的句子划出来，可以放开声音来读书。(学生开始读书划句子。老师行间巡视。)

　　师：请同学来说一说。

　　妈妈生病了，……

　　师：画出这一句的同学请举手，大家一起来读一读。

　　师：这句话表现出小女孩懂事，还有呢?

　　爸爸在南沙当解放军……生气。

　　师：画同样的同学请举手。

　　师：除了这些句子以外，还有一些表现了小女孩的懂事!

　　我舍不得把整朵花都摘了。

　　师：划这一句话的同学站起来，一起读一读。

　　师：让我们一起来看一看，小女孩说的这句话，先看一看，读一读。

　　课件出示内容。

　　师：谁愿意一个人站起来，读给大家听。

　　师：让我们一起来读一读。老师有一个疑问，她为什么舍不得把整朵花都摘了。

　　师：看这一朵花。(课件出示月季花)

　　师：因为这么美的花是留给大家的，所以她舍不得把整朵花都摘了。注意这句话最后的六个点，这是省略号，想一想，小女孩还会说些什么呢?同桌可以互相讨论一下。

　　1：因为这些花都很美。

　　2：因为这些花都很美是留给大家看的!

　　师：课文中也有写花很美的句子，可以找一找。找到的可以举手!

　　师：因为这些花很美，同学们再读一读，希望同学们读出花的美。(课件出示内容。)学生读句子。

　　师：请女同学读，可以做一做动作。

　　师：男生也不甘示弱，来一次!

　　师：通过读，知道女孩是一个爱花的女孩，这么美的花，她既然舍不得摘，为什么还要摘呢?摘花瓣也是破坏花的美呀!(因为妈妈生病了。)

　　师：每一个同学自由读一读，想一想这一句话怎么读?

　　学生自由读课文.出示第一句话:小女孩说:“妈妈生病了。。。。。。”

　　师：请同学再来读一读。再请一个同学来读一读。

　　师：请坐，请男同学和女同学比赛读，请听课的老师听一听是男学生读得好还是女同学读得好。

　　师：不分上下!女生心细一些，更有味道一些。当女孩送花瓣给女孩时，躺在病床上的妈妈会说些什么呢?老师板书：孝心

　　师：一片花瓣，也许不起眼，却能换来妈妈的舒服、幸福，女孩也能感受到幸福、快乐!体会一下，再读一读!

　　出示第二句话：爸爸在南沙当解放军，……惹妈妈生气……泪花

　　师：请第二、三组同学来读一读，大家读完这一句，想一想这个小女孩是个怎样的女孩?

　　师：听爸爸话的女孩。

　　板书：听话

　　师：闪动的泪花?这是怎样的泪花?为什么提到爸爸就会有泪花呢?

　　师：亲人与亲人之间，小女孩非常想念自己的爸爸。我们班有没有学生的爸爸在外地工作的，你想不想你的爸爸，爸爸有没有嘱咐你听妈妈的话呢?亲情!这是思念，所以“我”要大声说：小女孩真是个……(懂事的好孩子!)

　　师：为了让爸爸安心当解放军，保卫祖国，所以小女孩也要照顾好妈妈，所以小女孩是一个……(小女孩真是一个懂事的好孩子!)

　　师：文中小女孩是和谁对话呢?(“我”)

　　师：“我”就是作者。大家猜一猜，文中的“我”是一个怎样的人?可以讨论一下。

　　1：是一个能理解别人的人。

　　2：是个和蔼亲切的人。

　　3：善良的人。

　　师：老师教你一个词：善解人意。

　　师：“我”是一个叔叔还是一个阿姨呢?

　　师：为什么想象成为一个阿姨呢?

　　师：女孩子的心比较细，因为阿姨的心比较细、亲切!这个阿姨与小女孩对话的第一句是什么呢?(为什么只摘花瓣呢?)

　　师：为什么读这么轻呢?(读重了就会是责怪小女孩的!读大声会吓坏小女孩的!)

　　课件出示课文的2、3自然段。

　　师：请大声的读一读。

　　学生齐读2、3自然段

　　师：仅仅是一片花瓣，小女孩却小心、捧着……说明小女孩真的爱花、懂事，下面分角色朗读课文1~10自然段。女生读小女孩的话，男生读可爱亲切的阿姨的话，我在读引号外的话。

　　师生分角色朗读课文。

　　师：男生读的都比较轻，生怕会吓坏了这个爱花、孝顺、听话的小女孩，下面让我们一起来读一读课文的最后一个自然段。

　　学生齐读课文最后一个自然段

　　师：当我把这盆月季花送给小女孩时，小女孩会说些什么呢?(感谢阿姨!)

　　师：不用谢，是你让我知道了怎样关心妈妈!

　　师：阿姨把另一盆月季花送给妈妈的时候，阿姨的妈妈会对阿姨说什么呢?(谢谢孩子!)板书：我 买花

　　师：其实小女孩，送给妈妈的仅仅是一片花瓣吗?齐读课题。

　　师：一片爱心、真心，还有亲情。板书：爱 再读课题!这样一个有孝心的女孩，你除了会为妈妈摘花瓣，你还会为妈妈做什么呢?

　　1：陪妈妈说说话。

　　2：帮妈妈做一些家务。

　　3：帮妈妈倒水、喂药。

　　师：老师也要说，你们也是懂事的好孩子，你们都是带着清香的花瓣。

　　苏教版三年级下册语文第六课《花瓣飘香》教案2

　　教学目标

　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。分角色朗读课文。

　　2、学会本课生字，理解由生字组成的词。

　　3、抓重点段，重点词句，从字里行间感受小女孩的懂事。

　　教学过程：

　　一、导入

　　同学们，今天我们来学习第6课，跟老师一起写课题，注意“瓣”里面是“瓜”。齐读课题。

　　二、检查预习

　　请同学们看导学案中的“检查预习”

　　1、生字词。请看大屏幕，先自己默读一遍。指名读。

　　2、友情提示。

　　(1)你认为哪些字容易读错?请提示一下。你是个细心的同学。

　　同学们，在这些生字中，有个多音字，你找出来了吗?请看两种读音和解释，你根据字义，选择正确读音吗?

　　(2)哪些字容易写错?哦，你观察得更仔细。老师将“摘”放大到300倍，想看吗?我们一起书空，千万记住这个同学的提示，右边不要写成“商”。请同学们把这个字认真写在田字格中，注意结构：左小右大。把你认为容易写错的字再写一遍吧。

　　3、生字词方面，同学们预习的很扎实。课文能读好吗?请同位接读课文，及时纠错。读课文的时候，不添字不漏字不错字，读后想想：课文写了件什么事?

　　4、同学们的读书习惯可真好。通过预习课文，你们知道课文讲了件什么事?恩，说得简练而又正确。

　　三、精读感悟

　　(一)文中的小女孩给你留下了怎样的印象?板书：懂事

　　请同学们根据“导学案”中第二部分的提示，自主合作探究。

　　有的同学真了不起，“不动笔墨不读书”，自主学习时用铅笔在文中圈画。

　　这堂课，同学们一直都在努力锻炼自己听、说、读、写的能力，下面，哪个小组来展示你们的才能?

　　(二)小组汇报交流：

　　1、“她低着头不好意思地说：‘我舍不得把整朵花都摘了……’”出示段。

　　(1)我听出来了，你从“舍不得”“整朵花”读懂的，很会抓关键词。

　　(2)除了小女孩对我说“舍不得摘”，我们还能从哪看出她舍不得摘花?出示第二段。你试着边读边做着动作来体会小女孩的内心。

　　(3)她为什么舍不得摘?从省略号这个标点符号里你能猜到小女孩会说什么?你真是个会读书的好同学，不仅读懂了字里行间包含的真情，还读懂了小女孩的内心。小女孩的心如同这美丽的花一样，所以我夸她……“真是个懂事的好孩子。”

　　过渡：小女孩摘花本应该受到责怪，但我为何还夸她“真是个懂事的好孩子?

　　2、“小女孩说：‘妈妈生病了，我摘片花瓣送给她。花瓣摸上去像绒布一样，闻起来有淡淡的清香，妈妈会高兴的。’”

　　(1)你抓住了重点句子，谈出了自己的理解。小女孩就是因为自己喜爱这花，所以她觉得妈妈看到也一定会喜欢，会高兴。

　　(2)妈妈生病的时候，你怎么让妈妈高兴的?你也是个懂事的孩子。

　　(3)你能读出小女孩的内心感受吗?这么关心自己的妈妈，不愧是个懂事的好孩子!

　　3、“‘爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。’小女孩眼眶里闪动着泪花。”

　　(1)是呀，小女孩不仅关心妈妈，而且十分敬重当解放军的爸爸，时刻不忘叮嘱。所以，人人都夸她“真是个懂事的好孩子。”

　　小结：同学们，这花瓣仅仅是淡淡的清香吗?对，更多的是浓浓的爱。

　　板书：画出心形。

　　(三)分角色朗读

　　同学们，浏览全文，人物的动作，语言历历在目，感人至深，想分角色体验这故事中的人物吗?小组内合作分角色朗读。

　　四、情感升华

　　1、小女孩的爱心深深感染了我，“第二天清晨，我从集市上买了两盆带着露水的月季花，一盆送给了……，另一盆放在……。”同学们，请联系生活，展开想象，说说我送给小女孩时会说什么?送给妈妈时，又会说什么?

　　2、花瓣飘香，就让我们再次回味这浓浓的亲情。出示诗歌，指名读。

　　五、拓展作业

　　让花瓣永远飘香，我在家也做一个懂事的孩子，为父母做一件力所能及的事。

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