人教版小学四年级语文上册期末考试质量分析(2)

　　人教版四年级语文上册期末考试质量分析案例2

　　一、试题分析

　　这次四年级的语文试题分三部分，第一部分，基础知识。共有十个小题型;第二部分是阅读理解(分课内阅读和课外阅读)。第三部分是习作展示，题目自拟。命题的形式多样，并体现了新颖性和灵活性。能够照顾大多数学生，题目容量适中，难度不大，无怪题偏题。它符合新课改的要求。大多数题型都是课文中或平时训练中所接触过的，为学生应知应会的，如：看拼音写词语、选词填空、按要求写句子、把对联和名言名句补充完整等。

　　二、卷面分析

　　第一部分：

　　第1题：查字典填空，检查学生查字典能力。此题全错有96人，全对有21人，学生存在的主要问题是大写字母不熟悉，音节不掌握。

　　第2题：查找错别字，检查学生辨别字形能力。此题全错有113人，全对有29人，主要是学生“会认不会写”。

　　第3题：填关联词语，检查学生关联词语的运用能力。此题全错有113人，全对有124人，主要是课文不熟练，句子都出自学过的课文里面。

　　第4题：选词填空，检查学生词语运用能力。此题全错有102人，全对有16人，主要是学生对词语掌握不够。

　　第5题：根据意思写出词语，检查学生对词语理解能力。全错有249人，全对有2人，主要是学生对词语意思掌握不够，导致了不能理解。

　　第6题：按要求改写句子，检查学生句子变换能力。此题全错有12人，全对有69人，主要是口语表达能力差，导致了句子表达不清，部分学生不会理解要求，如：把句子写精练和把句子写具体，导致了不会改写句子。

　　第7题：补充完整已学过的对联和名言警句，检查学生对已学过的对联和名言警句掌握是否牢固。此题全错有13人，全对有168人，主要是没背熟，会背的以不会写，写错别字已不少。 第8题：判断正误，检查学生辨别是非能力。此题全错有10人，全对有19人，整体得分率不高，“比喻句、反问句、拟人句”含义模糊不清，导致了判断错误。

　　第9题：修改病句(用修改符号在原句上修改)，检查学生句子毛病和修改符号运用能力。此题全错有320人，全对有8人，整体失分率大，主要是找不出句子毛病，不会运用修改符号。 第10题：排列错乱句子，检查学生排列句子顺序能力。全错有130人，全对有8人，该题整体得分率少，学生对句子、段篇知识掌握不够，不会理顺先后发生事情的顺序。

　　第二部分：阅读理解

　　第1题：课内阅读，主要是检查学生对课文是否掌握牢固。此题全错有67人，全对有18人，主要是对课文没背熟，课文内容理解不深，导致了失分。

　　第2题：课外阅读，检查学生课外阅读能力。此题全错有26人，全对无，考查学生的阅读能力，由于部分学生的不细心和平时阅读不够，也出现了失分现象，要加强学生的阅读能力。 第三部分：该题考核的是学生的表达能力。多数学生言不答意，读不懂题目要求，乱写，错别字多，不过个别学生能抓住题眼，结合实际来写。

　　第四部分：习作展示

　　学生平时书写不过关，不重视积累优美词句，不注意观察，习作要求不明确，没仔细读题目的要求，作文无话可说，主要是教师平时要求不严格，指导不到位，语言表达不清晰，语句不够通顺，有明显的语病。

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