西师大版四年级下册语文第十二课白鲸

西师大版四年级下册语文第十二课白鲸

　　西师大版四年级下册语文第十二课《白鲸》用生动的笔调，饱蘸着对白鲸的爱，深入浅出地介绍了白鲸的洄游。学习啦小编在此整理了西师大版四年级下册语文第十二课《白鲸》资料，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!

　　西师大版四年级下册语文第十二课《白鲸》

　　白鲸是地道的夏季旅行家。每年7月，成千上万只白鲸从北极地区出发，开始了旅行。它们少则几只，多则几万只，浩洁荡荡地游向度假地。一路上，它们一边悠闲地游玩.一边不停地表演，平时冷清的海湾、河口、三角洲顿时热闹异常。

　　白鲸是鲸类王国中最优秀的“口技”专家。它们能发出几百种声音，而且发出的声音变化多端，猛兽的吼声、牛的哞哞声、猪的呼噜声、马的嘶叫声、鸟儿的吱吱声、女人的尖叫声，病人的呻吟声、婴孩的哭泣声，白鲸还可以发出铰链声、铃声、汽船声……真是五花八门，无奇不有，叫人惊叹不已。能够聆听白鲸的歌喉，是一种难得的享受。白鲸不停地“歌唱”，既是自娱自乐，同时也是同伴之间的一种交流。

　　除了“歌唱”之外，白鲸还喜欢游戏。它们用自己宽大的尾叶戏水，将身体半露出水面，姿态十分美丽。游人们争先恐后地抢拍这个珍贵的镜头。白鲸还可以借助各种“玩具”嬉耍游玩。一根木头、一片海草、一块石头都可以成为它们的游戏对象。它们能把石头顶在头上，像杂技演员那样在水面上表演。

　　白鲸不仅体态优雅，也极爱干净。许多白鲸刚游到河口三角州时，全身附着许多寄生虫，外表和体色显得十分肮脏。它们纷纷潜入水底，在河底下打滚，不停地翻身，还有的在浅水滩的沙砾或砾石上擦身，一天长达几个小时。几天以后，白鲸身上的老皮肤全部蜕掉，换上了那白色的整洁漂亮的新皮肤，体色焕然一新，美丽极了。

　　西师大版四年级下册语文第十二课《白鲸》教材分析

　　全文共有四段。以总分的形式来介绍白鲸的洄游。第一段总述白鲸洄游的概况：一边游玩，一边表演。第二到四段，围绕洄游，具体介绍了白鲸洄游中的三大特点：一是能发出各种声音。作者用举例子的方法，列举出11种人们熟悉的声音，说明白鲸声音的变化多端，让人身临其境，一连串的词语，展示了听到白鲸叫声的难得。二是用自己的身体或借助玩具戏耍。作者勾勒出白鲸的优雅和聪明。三是爱干净，会擦身蜕皮。最后一段将白鲸的蜕皮过程描写得非常仔细，抓住一系列的动作：潜入水底、打滚、翻身、擦身，让白鲸蜕皮的过程跃然纸上。

　　全文采用拟人化的手法，将白鲸的洄游说成“旅行”，将白鲸的叫声写作“口技表演”“歌唱”“自娱自乐”，把海草、石块写成白鲸的玩具，更把白鲸的蜕皮现象当做“爱干净”。使整篇文章显得生动有趣，贴近孩子的生活，很容易激起孩子对白鲸的喜爱、向往之情。

　　本课的教学重点是：借助旁批体会词句的意思，了解白鲸的特点。读懂课文。

　　建议本课教学1～2课时。

　　解读与提示

　　*第一段，直接点明白鲸是夏季旅行家，一路上它们一边游玩，一边不停地表演，这一段是全文的切入点。

　　*旁批引导学生通过对词语“旅行家”的理解，知道白鲸是一种远游的动物。

　　*从“浩浩荡荡”可以看出白鲸洄游队伍的壮大。

　　*第二、三、四段从三个方面展现了白鲸洄游表现出的三个特点。

　　*第二段介绍白鲸发出的声音变化多端的特点。第一句将白鲸的叫声看成“口技”，很有趣。第二句具体列举出10多种声音，让我们感受到白鲸叫声的变化多端，让人惊叹。第三句又把白鲸的叫声写成歌唱，贴近孩子的认知。由于这一段都是以简洁的词语形式展示白鲸的声音，所以扫清生字障碍很重要。朗读时想象着读，将使白鲸的声音特点更形象。

　　*仅从举出的一些的例子就可以看出白鲸的声音丰富多样。

　　*旁批引导学生了解本文通过“口技”以及前面的“旅行家”，后面的“杂技表演”、“洗澡”等拟人写法，把白鲸的特点和可爱生动形象地展现在读者面前。

　　*第三段介绍的是白鲸的“游玩”。这一段分作两部分来介绍“玩”。先讲白鲸借助自己的身体玩戏水游戏，展示了它美丽的姿态。再介绍白鲸借助大海里的“玩具”戏耍，体现出白鲸的聪明机智。通过引读、对读等多种形式读，引导学生想象白鲸的形象。

　　*第四段，作者抓住白鲸蜕皮的动作，介绍白鲸爱“干净”的特点。通过“焕然一新”一词，体会白鲸蜕皮前后的变化。在此基础上，因势利导，让孩子说说自己生活中体会到“焕然一新”的感受，让语言文字训练落到实处。

　　*识字写字教学：在字形记忆上，引导学生用形声字特点记忆。书写时注意指导“嘶”的书写，提醒学生注意各部分的大小比例。

　　*在学完全文后，可以让学生仿照课文，介绍一种自己仔细观察过的动物，也把它当做人来写。

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