四年级上册语文第六单元测试练习卷
四年级上册语文第六单元测试练习卷
四年级上册语文第六单元测试会考些什么知识点呢?从试卷中同学们也许能找到自己的不足。学习啦小编在此整理了四年级上册语文第六单元测试练习卷，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
四年级上册语文第六单元测试卷1
一、 看拼音，写词语。(8分)
Yōu fāng cí xiáng piāo bó qī líng
( ) ( ) ( ) ( )
Jìng yù shū lǐ zhēn cáng suǒ wèi
( ) ( ) ( ) ( )
二、 把下面词语补充完整。(6分)
风( )雪( )( )头( )节 ( )负( )名
丁( )立( )( )飘( )里 能( ) 善( )
三、 在括号里添上合适的词语。(6分)
( )的梅花 ( )的柳枝 ( )的泪珠
( )的声音 ( )的小溪 ( )的流泉
四、选择合适的词填空，再选择两个各写一个句子(8分)
果然 仍然 居然 忽然 虽然
l.天气( )转睛，但人们( )不敢把棉被拿出去晒。
2.早晨，天气预报说下午有雨，刚吃过饭一会儿，( )下起了大雨。
3.刚才还晴空万里( )飘来几朵乌云，要下雷阵雨了。
4.天气预报没说下雨，现在( )下起来，真奇怪!
造句
(1)______________________________________________________________
(2)______________________________________________________________
四、 修改病句。(6分)
1、 他经常回忆过去的往事。
2、 我们要讲卫生的好习惯。
3、 这篇课文的作者是鲁迅先生写的。
五、 面各组词语中都有一个不同类的词，请找出来，再换一个同类的词。(3分)
例：冬瓜 南瓜 西瓜 苦瓜
①工人 农民 青年 学生
②鲫鱼 鲤鱼 鲈鱼 鲸鱼
③国庆节 圣诞节 春节 端午节
六、 我搜集了很多乡音乡情的故事、歌曲、文章，我能写出几个。(5分)
(一) 课内阅读(12分)
一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的枝条，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱合着，发出悦耳的声音。
1、 最后一句中加点的的“它”指的是什么?(2分)
2、 文中划横线的句子是( )句。你能模仿写一句吗?(6分)
3、 如果你能根据这段画画幅图，应画写什么?(4分)
( 二、)课外阅读(21分)
①小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
②太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嘻戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。
③夕阳西下，太阳把余辉洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。又一阵风吹来，倒映在河岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。
④小河的夜晚可静啦!喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般躺在那里一动不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸窣的响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。
⑤家乡的小河啊，你真美!
1、第①到第④段是按照 顺序来描写小河的。(2分)
2、第①段运用( )和( )的修辞方法，生动形象地描写了
。(7分)
3、第②段生动地了写白鹅 、鱼儿 ，表现午时小河喧闹的特点。(各填上一个词语就可以了。)(4分)
4、“清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。”这一句生动形象地写出了小河 的特点。(2分)
5、第④段中写风声和狗叫声的用意是： 。(3分)
6、第⑤段表达了作者 的感情。(3分)
你的家乡有什么特产或或风景秀丽的地方 ?选一样夸夸自己的家乡(10分)
你的家乡如此美丽，那好多年以后会是什么样呢?以“二十年后回故乡”为题写一篇习作，表达对故乡的喜爱之情。字数不少于400字。(35分)
四年级上册语文第六单元测试卷2
第一部分：基础知识积累与运用
一、我会拼，我还会规范地写词语。(10分)
hǎi xiá měng zhǎng píng héng zàn tíng lǎn duò
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
kōng kuàng xí jī tóng bāo lián jiē shān hóng bào fā
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、我会给下面的多音字选择正确的读音，并画横线。(4分)
1、人们把每块搭石之间(jiàn jiān)按二尺左右的间(jiàn jiān)隔搭成两排。
2、每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨(zhǎng zhàng)。
3、母亲脉脉(mài mò)含情地注视着远去的孩子们。
4、宿舍(shě shè)里的人被当时的情景所打动，都不舍(shě shè)得离去。
三、我知道先比一比，再组词。(8分)
彼( ) 陵( ) 连( ) 怀( )
披( ) 峻( ) 联( ) 杯( )
洪( ) 伏( ) 序( ) 袋( )
供( ) 状( ) 予( ) 袭( )
四、我会读下面的词语，并把搭配合适的词语用线连起来。(8分)
关切的 石头 静静地 走过
灿烂的 目光 猛烈地 躺着
平稳的 情谊 沉着地 打击
深厚的 阳光 匆匆地 应对
五、我喜欢本单元描写送别好友的古诗，并能默写其中一首。(4+2分)
， 。
， 。
我还积累了很多这样的诗句，我最喜欢的一句是 。
六、我会读下面的句子，并能选恰当的词填在括号里。 (4分)
平稳 平衡
1、走搭石时，走得快才容易保持( )。
2、如果搭石不( )走过的人就会跌落到水中。
希望 期望
1、那位青年正满情怀( )地等待着他期待已久的好消息。
2、儿子在家庭会上立下军令状表示决不辜负大家的( )。
第二部分：阅读积累与运用
一、我会阅读本单元《跨越海峡的生命桥》中的一段话，并按要求回答问题。(15分)
小钱静静地(倘 躺)在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人，患了(严 炎)重的白血病，生命就像即将(凋 雕)零的含苞的花朵，(唯 维)有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。然而，要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。如果没有亲缘关系，大约十万人里才能找到一个有适合骨髓和人。小钱是幸运的，几经辗(zhǎn)转，终于在台湾找到了这样的人。
针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空(扩 旷)的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上，经过一次又一次的努力，利用大地震动(暂 斩)时的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出……
1、我会读，并把括号里不正确的字用“﹨”去掉。(3分)
2、“移植”的“移”字用音序查字法应查： ，用部首查字法应查 。 (2分)
3、我会在这段话中找出下面词语的反义词。(2分)
苍白( ) 凋零( )
4、我读懂了，我会把描写小钱病情严重的句子完整地用“ ”画出来。 (2分)
5、我从文段中两次出现“静静地躺在病床上”他们躺在病床上的原因不同，从中感受
到： (3分)
6、这个故事很令人感动，我最想对故事中的 说：“
”。(3分)
二、读下面的短文，并按要求完成下面的练习。(15分)
一天早上，父亲做了两碗荷包蛋面条，一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌，父亲问儿子：“吃哪一碗?”“有蛋的那一碗!”儿子指着着卧蛋的那碗。“让爸爸吃那一碗有蛋的吧!”父亲说 孔融七岁能让梨 你10岁啦 该让蛋吧 孔融是孔融 我是我不让 儿子态度坚决地说。“真不让?”“真不让!”儿子一口就把蛋给咬了一半。“别后悔?”“不后悔!”儿子又一口，把蛋吞下去。待儿子吃完，父亲开始吃。当然，父亲碗里的两个荷包蛋，儿子看得分明。“记住，想占便宜的人往往占不到便宜!”父亲指着碗里的两个荷包蛋告诫儿子。儿子显出一脸无奈。
第二次，那是个星期天的上午，父亲又做了两碗荷包蛋面。一碗蛋卧在上边，一碗上边无蛋。端上桌，问儿子：“吃哪碗?”“孔融让梨，我让蛋!”儿子笑着端起了无蛋的那碗。“不后悔?”“不后悔!”儿子说得坚决。儿子吃到底，也不见一个蛋。父亲的碗里，上卧一个，下藏一个，儿子看得分明。“记住，想占便宜的人，可能要吃亏!”父亲指着蛋教训儿子说。
第三次，父亲又做两碗荷包蛋面条，还是一碗蛋卧在上边，一碗上边无蛋。父亲问儿子：“吃哪一碗?”“孔融让梨，儿子让面——爸爸您是大人，您先吃!”儿子手一挥做“绅士”状。“那就不客气啦!”父亲端过上边卧蛋的那一碗，儿子发现了自己碗里面也藏着荷包蛋。“不想占便宜的人，生活也不会让你吃亏!”父亲意味深长地对儿子说。
1、我读懂了短文，我会写出一个合适的题目。(2分)
2、我会在缺少标点的地方，正确地加上标点。(3分)
3、 文章写了父子 次吃荷包蛋面条的经过，使儿子从
，变成 。(3分)
4、我会选择正确的答案，将序号填在括号内。(2分)
父亲借用“孔融让梨”这一典故的用意是：( )
(1) 教育儿子像孔融一样学会让”面”。
(2)教育儿子学习孔融的谦让精神，不要贪便宜。
(3)教育儿子要有宽广的胸怀，不要目光短浅，只看到眼前一点小利。
5、 这篇文章主要告诉我们一个什么道理?(3分)
在生活中你知道哪些爱的故事呢，用几句话简单地写一写。(2分)
第三部分：积累与习作
同学们在你成长的道路上，一定得到过许多人的关心和帮助，比如精心呵护你的父母、教你握笔写字学习知识的老师、遇到给你帮助和安慰的同学，认真想一想那些让你感动的事，请你以“谢谢你， ”为题写一篇文章。 (30分)
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