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苏教版四年级下册语文第三课燕子生字

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苏教版四年级下册语文第三课燕子生字

  四年级语文老师在教学苏教版课文《燕子》时,指导学生反复朗读,在读中想象、品味、欣赏,促进学生语言的积累和内化,努力创设愉悦、轻松的学习氛围,达到人、文的统一。学习啦小编在此整理了苏教版四年级下册语文第三课《燕子》生字,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!

  苏教版四年级下册语文第三课《燕子》生字

  1【微】

  读音:wēi

  巧记:“山”下“一”几()立,文(攵)人(彳)在两边。

  字义:①小,细小 ②精深,精妙 ③轻微,稍(叠)

  组词:①微风 无微不至 防微杜渐 ②微妙 ③微微一笑

  造字:形声法

  造句:微风吹过,水面荡起波纹。

  笔顺: 中间“几”弯钩变提;“攵”两撇向中间穿插。

  字歌:微风迎面吹 花中有蔷薇 徽章亮闪闪 室内有些黑

  2【掠】

  读音:lǜè

  巧记:向北“京”招手(扌)。

  字义:①轻轻擦过 ②夺取

  组词:①掠过 掠影 ②抢掠 掠取

  造字:形声法

  造句:他的嘴角掠过一丝微笑。

  笔顺: “扌”竖钩偏右,略长;“京”竖钩不宜长。

  字歌:日出把衣晾 谅解胸怀广 掠取手不停 吃惊心中慌

  3【稻】

  读音:dào

  巧记:用“舀”(yǎo)取水浇“禾”苗。

  字义:谷类作物,叶狭长,有水稻、旱稻之分,通常指水稻

  组词:稻田 稻草 水稻 稻草人

  造字:形声法

  造句:山脚下是一片绿油油的稻田。

  笔顺: 左窄右宽。“禾”横稍短,竖为垂露竖。

  字歌:海水浪滔滔 河边种水稻 迎来丰收年 庆祝跳舞蹈

  4【翼】

  读音:yì

  巧记:“共”有一块“田”,鸟()飞田上面。

  字义:①翅膀或像翅膀的东西 ②左右两侧中的一侧

  组词:①鸟翼 翼翅 机翼 如虎添翼 ②左翼 侧翼 两翼阵地

  造字:形声法

  造句:你的加入如虎添翼,我们队一定能夺冠!

  笔顺: 上下比例要均衡。“”在书写时没有钩。

  5【沾】

  读音:zhān

  巧记:“占”据水(氵)边。

  字义:①因接触而附着上 ②稍微碰上或接触上

  组词:①沾满 沾水 沾湿 ②沾边儿 脚不沾地

  造字:形声法

  造句:小狗在外面疯了一圈后,浑身便沾满了泥土。

  笔顺: “占”竖长横短,“口”不宜大。

  字歌:米粉易粘连 泪水把衣沾 操戈上战场 立即把岗站

  6【晕】

  读音:yùn

  巧记:“日”“军”头发晕。

  字义:①光影、色彩四周模糊的部分 ②头发昏

  组词:①红晕 墨晕 ②眼晕 晕车 晕船

  造字:形声法

  造句:提起那件往事,她的脸上泛起了红晕。

  笔顺: “日”上宽下窄;下部稍宽,横向笔画间隔均匀。

  字歌:日出迎朝晖 日下把车晕 轻轻挥挥手 土多水变浑

  7【杆】

  读音:gān

  巧记:树(木)“干”。

  字义:较长的木棍或类似的东西

  组词:栏杆 旗杆 杆子 电线杆子

  造字:形声法

  造句:在动物园里,我们不要伸手去摸栏杆里的动物。

  笔顺: 左高右低。“干”的末笔为悬针竖,宜长。

  字歌:栏杆木制成 禾苗秆儿青 月初肝火盛 汗水洒征程

  8【痕】

  读音:hén

  巧记:病根各去一半(疒、艮)。

  字义:痕迹,事物留下的印迹

  组词:痕迹 泪痕 水痕 刀痕 痕量 伤痕 裂痕 印痕 伤痕累累

  造字:形声法

  造句:我在这里还可以看见童年留下的快乐痕迹。

  笔顺: 被包部分位置要正,捺向右边伸展。

  字歌:两人情很深 一犬足后跟 突然狠劲咬 腿上留伤痕

  苏教版四年级下册语文第三课《燕子》练习题

  一、看拼音写词。

  róu liǔ chuī fú qǔ p ǔ

  ( )( )( )

  shū zhǎn shēnɡ jī ɡǎn jí

  ( )( )( )

  二、组词。

  拂( )纤( )洒( )

  佛( )迁( )酒( )

  莲( )状( )盛( )

  涟( )壮( )感( )

  三、把下面词语恰当地搭配起来。

  光彩夺目的 湖面

  色彩鲜艳的 小燕子

  波光粼粼的 菊花 百花争艳的 春天

  活泼可爱的 盛会

  四、填上合适的词语。

  ( )的细雨 ( )的春天 舒展( )加入( )

  ( )的湖面 ( )的盛会 增添( )演奏( )

  ( )的稻田 ( )的天空 改正( )修理( )

  五、根据课文内容填词语。

  舒展的( )增添( )

  嫩绿的( )轻快的( )

  六、按课文内容填空。

  1.小燕子从南方( ),为春光( )了许多( )。

  2.在( )中,在( )中,燕子( )在天空中( ),( )地叫着,有的由( ),一转眼飞到了( )。

  3.( )天空,电杆之间连着( ),多么像五线谱啊。停着的( )成了( ),谱 出一支( )的( )。

  苏教版四年级下册语文第三课《燕子》课文

  一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,这就是活泼机灵的小燕子。

  二三月间,微风轻轻地吹拂着,毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生趣。

  在微风中,在阳光下,燕子斜着身子在天空中掠过,“唧”的一声,已由这边的稻田上,飞到了那边的柳树下了;还有几只横掠过湖面,剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

  几对燕子飞倦了,落在电线上休息。在蓝天的映衬下,电线杆之间连着的几痕细线,多么像五线谱哇。停着的燕子成了音符,谱出一支春天的赞歌。

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