四年级下册语文第六单元作文田园风光
四年级下册语文第六单元作文田园风光
四年级语文下册第六单元作文的主题是描绘田园风光,那么同学们要怎么写好它呢?学习啦小编为四年级师生整理了语文四年级下册第六单元田园风光作文，希望大家有所收获!
四年级下册语文第六单元作文田园风光篇1
我的老家在衡山的乡村，这儿的四季可比城市里美多了!
春天，雨姑娘唤醒了迎春花，迎春花慢慢的张开了金黄的花瓣。小溪上的冰融化了，又唱起了欢快的歌儿。小草发芽了，露出了他们绿色的小脑袋。山野间又响起了牧牛郎欢快的歌声。小鸡们长大了，它们要走出鸡窝，去寻找食物。啊!春天，多么生机勃勃!
夏天来了，这是一年中最热的季节，但花儿们却格外高兴，各种小野花在绿色的大毛毯上跳舞，它们白的如雪，粉的似霞，红的似火，黄的胜金。小红花很有礼貌的像太阳敬了个礼，对她给自己的阳光浴表示感谢。小黄花也毫不示弱，它为草妈妈献上一支舞蹈，表示她对草妈妈的爱。狗尾草也冒了出来，他一动不动，原来正在装谷穗呢!啊!夏天，多么五彩缤纷!
秋天，树木枯萎，鲜花凋零。秋风妈妈用微微颤抖的手抚轻轻的抚摸着那枯黄的树叶，秋雨小声的安慰着秋风妈妈。秋天，是伤感的!
冬天，白色的雪精灵来到了人间，告诉人们寒冷的来临。这会儿孩子们可高兴了，他们来到雪地上，堆雪人，打雪仗，滑雪橇，过家家。好不快活呀!雪地上回荡着这欢快的笑声，连大人们都被这笑声吸引。冬天，是欢乐的。
这就是美丽的乡村四季，每年假期，我都会回老家看看。
四年级下册语文第六单元作文田园风光篇2
自从学了陶渊明写的《桃花源记》后，我对桃花源的向往之情油然而生，终于，机会来了，爸爸提议全家一起去桃花源，我们全家都非常高兴。
三月十五号下午，我们乘车去桃花源游玩，可老天不做美，刚上车便下起了蒙蒙的小雨，到了桃源县天已经暗下来了，我们便在桃花源宾馆住了下来，又开始下大雨了，为桃花仙子蒙上了一层神秘的面纱!
第二天早上天灰蒙蒙的，我们来到了桃花山，在门口“福地洞天”的石碑前照了几张相片，便往内走，到了桃花林，边走边看，桃花林的桃树真多呀!一人多高、亭亭玉立、一大片一大片的满是的!由于时节未到，来得太早，桃花林的桃花并没有完全开放，树枝上挂满了红色的花蕾，可也有少数的“性急”的花仙子，按捺不住地伸出了脑袋，张开了笑脸迎接我们，这里的空气十分清新，我们如入仙境一般!
从桃花林出来便来到了碑廊，两边有许多古代的石碑，唐代诗人杜牧，明代袁宏道等各家石刻，虽几经沧桑，风雨剥蚀，但上面的字依然清楚。
我们拾级而上，穿过方竹亭，经过遇仙桥，就钻进了秦人古洞，洞内黑漆漆的、弯弯曲曲的、岔口很多，会使人迷离往返!所以我小心翼翼的跟着导游走，生怕跟丢了!
出洞口便是豁然台，真是“豁然开朗”“神清气爽”!从豁然台上往上看，天空是蔚蓝的!太阳是火红的!云朵是嫩白的!鸟瞰秦人村，秦人村环抱在青山翠竹中，秦人宅与良田美池交错，田里的村民正用牛耕田，塘边有人在钓鱼，白色的玉兰花、粉红色的桃花、还有一些不知名的红花争相开放，旁边有蛇行龙腾的竹廊，这一千多米的竹廊都是用竹子做的!通过竹廊户户相连，不怕风吹雨打!真不负唐代刘禹锡题碑“桃源佳致”啊!
我们边走边看着竹廊外美丽的田园风光!不知不觉就来到了秦人宅，从这户出来，又进入了另一户，与朴素的村民讨价还价，妈妈买了农民自己做的青篙粑粑，我买了吓人的木头蛇，累了坐下来喝起了擂茶，村民很好客，桌上摆满了小吃，我们又在里面看了许久的民族歌舞表演后才出来!
接着又游览了桃仙岭、桃源山、沅江风光带等景点。
我们远离城市的喧闹，享受这美丽的田园风光!欣赏着这漂亮的桃花仙子，桃花源之游真让人流连往返，时间过的真快，才看完，便又上了回家的车子……
四年级下册语文第六单元作文田园风光篇3
落日的余晖渐渐的落到了地平线下。
地里干活的、工厂上班的、还有小商小贩们、接送孩子的都回到了自己的家中。村里的路灯亮了，各家各户透出了灯光。
人们吃完了晚饭，三三两两的走出了家门，来到大街上，街上这里一簇，那里一堆，他们谈论着家长里短，谈论着一天的收获。小孩们听着爷爷、奶奶讲过去的故事。男人们凑在一起打扑克，玩麻将。还有的老爷爷在一起下象棋。不时传来开心的笑声。
这时爷爷对我说：“走!咱们出去风凉(乘凉)去，顺便带着我的“二胡，”出去热闹一下。”我们走在路上，远处传来断断续续的琴声。我着急地说：“爷爷快点!”到了以后，我们坐下来，爷爷拿出了二胡，调好了弦儿。爷爷拉起了悠扬的琴声。我虽然听不懂，但是爷爷拉得非常用心，爷爷拉的是以前的歌曲，那是他们那个时代最流行的。远处不时传来青蛙和蛐蛐的叫声，偶尔还会听到知了的叫声，它们和琴声汇成了“农村小夜曲。”
夜浓了，天凉了，雾气也浓了，纳凉的人们陆陆续续的回家了。夜静了，村子里静悄悄的，劳做的人们入睡了。只剩下青蛙、蛐蛐和知了还在歌唱。
乡村的晚上多美呀!
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