科教版四年级上册语文期中试题
科教版四年级上册语文期中试题
部分四年级的学生感到学习语文很吃力，那是因为没有掌握正确的方法。多做试题会轻松不少。下面是学习啦小编为大家整理的科教版四年级上册语文期中试题，希望大家喜欢!
科教版四年级上册语文期中试题一
一、读拼音，写词语。(5分)
zūn yán chǔn shì shāo wēi píng zhàng kuǎn dài
二、比一比，再组词。(4分)
济( ) 增( ) 瑕( ) 喉( )
挤( ) 赠( ) 假( ) 猴( )
三、在括号里填上适当的词语。(3分)
一( )劲头 一( )蘑菇 一( )木头
( )的花园 ( )的小路 ( )的水灾
四、根据提示写词语。(6分)
(1)把词语补充完整。
( )( )云霄 ( )( )而出 ( )( )其事
( )( )而起 ( )( )不堪 运筹( )( )
你能写两个有关战争的四字词： 、
(2)写出表示“看”的意思的词语： 、
(3)写出表示“时间短”的意思的词语： 、
五、给带点字选择正确的读音，用“√”表示。(2分)
(1)那个最先听到夜莺叫的凝神地站着，好像钉(dīng dìng)在那里似(shì sì)的。
(2)听鸟叫的那个人回答：“应(yīng yìng)该对付得了(liǎo le)!”
六、选择合适的关联词语填空。(4分)
虽然……但…… 无论……也……
因为……所以…… 既……又……
1、( )怎样用力，( )不能把钉子拔出来。
2、( )轮船的头是尖尖的，( )总是开不快。
3、( )没有天敌来制服害虫，( )树林就渐渐给毁了。
4、建筑师设计出许多( )轻便( )省料的建筑物。
七、按要求改写句子。(6分)
1、第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。(改为“被”字句)
2、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。(缩句)
3、幼龟们都争先恐后地抢着爬向大海。(修改病句)
八、把左右两边能搭配的内容连起来，并完成填空。(7分)
日出江花红胜火 言而有信
相看两不厌 春来江水绿如蓝
浮天水送无穷树 只有敬亭山
舟行碧波上 带雨云埋一半山
与朋友交 人在画中游
1、面对一个缺乏爱心的人，你会怎样劝他，用一句学过的名言：
2、写一句有关气象的谚语：
九、口语交际。(3分)
今天，从玉树新转来一位同学，她满脸忧愁，一切表现的非常害怕，作为同学的你会怎样真诚地对待，把你想说的话写下来。
第二部分：阅读积累与运用(28分)
一、阅读《尊严》选段，问答问题。(15分)
只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时□他仰起头□问□先生□吃您这么多东西□您有什么活需要我做吗□杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。于是他回答：“不，我没有什么活儿需要您做。”
这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物!”杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”
“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西!”年轻人站起来说。杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西的。思量片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，你愿意为我捶捶背吗?”说着就蹲在这个年轻人跟前。年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。
1、给第一自然段“□”的地方加上标点符号。(3分)
2、用“～”画出描写年轻人神态的句子;用“—”画出描写年轻人语言的句子。(2分)
3、从文中找出一个写饿极了的成语，一个形容极瘦的词语。(2分)
( ) ( )
4、从文中找出下列词语的反义词。(2分)
俯身( ) 红润( )
5、这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物!”
(1)年轻人目光灰暗的原因是什么?(2分)
(2)年轻人说的话告诉我们什么?(2分)
6、你觉得年轻人是个怎样的人?(2分)
二、阅读短文，完成练习。(13分)
丽江人民怀念他
1996年2月3日，一场7级地震(震撼 震动)了美丽的云南丽江。此刻间，山崩地裂，房倒(dǎo dào)屋塌，漓江人民的生命和财产受到及其(惨重 严重)的损失。
那天，漓江公安局刑警大队何贵华正在五台办事处民制村调(tiáo diào)查情况。地震一发生，他就招呼人们赶快离开房子站到安全地带。 这时他发现，一栋即将倒塌的房屋里，有三个孩子哇哇直哭，他马上冲进去，一手抱着一个孩子跑了出来。回头看时，只见剩下的男孩还在哭，他再次跑进屋里。眼看房子在倾斜，周围的人们大喊：“不能进去!不能进去!”可何贵华义无反顾，他跨进屋里，抱起男孩子就往外跑。刚迈出两步，房子轰然倒塌下来，何贵华赶忙把孩子搂在怀里，用身体挡住砸下来的屋架和瓦片……
孩子得救了，而何贵华因伤势太重，献出了年轻的生命。
何贵华牺牲后，数千名群众排着长龙似的队伍，自发的为他送葬，人们为失去这样一位好警察而悲痛。
1、给文中( )内正确的读音和词语打上“√”。(2分)
2、这篇短文是按 顺序写的。(1分)
3、写出两个与“哇哇直哭”结构相似的词语： 、 。(2分)
4、用“—”画出何贵华在地震发生后的表现。从中你体会到什么? (3分)
5、在文中找出一个比喻句，用“～～”画出来。并仿写一个句子。(3分)
6、文章表达了什么思想感情?(2分)
第三部分：习作。(30分)
题目：一件感人的事
要求：所写的事可以是亲身经历过的，也可以是自己看到的，但要突出“感人”二字。叙述时要有一定的顺序，条理清楚，内容具体。350字左右。
科教版四年级上册语文期中试题二
一、看拼音，写词语。(11分)
zhànɡ ài kǒnɡ xì pān dēnɡ jīnɡ zhàn zūn yán
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ɡǔ shòu rú chái yú ɡuàn ér chū jù jīnɡ huì shén
( ) ( ) ( )
二、比一比，组成词语。(8分)
维( ) 稍( ) 拔( ) 揭( ) 唯( ) 哨( ) 拨( ) 渴( ) 财( ) 征( ) 驰( ) 蜓( ) 材( ) 证( ) 池( ) 蜒( )
三、给句中加点字选择正确读音。(5分)
浙(zhè zhè)江 损(sǔn shǔn)失 赚(zuàn zhuàn )钱 天津(jīn jīnɡ) 拮据(jū jū)
挪(nuó luó)动 侵(qīng qīn)蚀 侦(zhēn zhēnɡ)察 卓(zhuó zuó)越 蝙蝠(fú hú)
四、补充词语(3分)
峰( )雄伟 突( )森郁 骨( )如( ) 疲( )不( ) 响( )云霄 以( )万一 声东( )( ) ( )( )不备
五、句型练习
(一)请给下面一段话加上标点。(4分)
1. 在 一个中国孩子的呼声 这篇课文中 那个失去父亲的小朋友希望通过加利先生向整个国际社会呼吁 救救孩子们 要和平不要战争
2. 面对黄河给人们带来的深重苦难 我们不禁要问 像这样一条多灾多难的祸河 怎么能成为中华民族的 摇篮 呢
(二)按要求写句子。(4分)
1、妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。这是一个 句，这句话把 比作 ，突出了雨来 的 特点。
2、我也能写一个这样生动的比喻句。
六、积累填空。(5分)
1.每当春回江南大地，百花盛开的时节，我们就会想起唐朝诗人白居易在忆江南》中的诗句： ， 。
2.说到关于气象的谚语，我们会想到： ， 晚霞行千里 。
3.有个同学老是不讲诚信，我想把《论语》里的 ， 。这句话送给他，希望他做个守诚信的人。
七、阅读短文，完成练习。(30分)
(一)课内阅读(9分)
内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。 ∕ 工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。
1、上面这段话讲了两层意思，已经用“∕”分成了两部分，请分别写出层意：
第一层讲： 。
第二层讲： 。
2、这段话虽然讲了两层意思，但是主要讲的是第 层意思，读了这部分内容我们知道了，石钟乳和石笋的特点是：
3、这段话的段意，我们可以概括为：
(二)课外阅读(21分)
勇于“自责”的荷兰人
(1)提起荷兰，我们不禁会说那是一个美丽的国度：那里有旖旎的风光、转动不停的风车和成片的各色郁金香。但当我真正到了荷兰，给我留下印象最深的，却不是这些，而是荷兰人勇于自责的品质。
(2)一天，我在家中接到了一个“自责”的电话。
(3)“您好，请问是梁先生吗?”
(4)“是啊，您是?”
(5)“我是电力公司的。”
(6)“请问有什么事?”
(7)“您家这个月的电费比以前多了26欧元，我可以知道原因吗?”
(8)这是什么意思?我有点儿生气，这个工作人员可能怀疑我没有按照有关规定用电。在荷兰，能源有限，电力紧张，按照规定，居民要使用节能灯具。
(9)“您是在怀疑我没有按照有关规定用电吗?”我的声音有点儿高。
(10)“不不，您误会了。我发现您的电费上涨了，担心是哪里漏了电，所以想请您注意一下。如果您认为有必要的话，我们就上门去检查一下。”
(11)原来是这样，我为自己刚才的态度脸红，不知道该怎么回应。
(12)我不说话，对方就不停地道歉，说马上派人来检修，并对由此产生的影响表示歉意。
(13)半小时后，两个身着工作服的人来到我家，对房间里的线路进行了全面检查。检查的结果是，线路没有问题。
(14)这件事让我想起最近收到的一封信，信是警察局寄来的。信中说，我对荷兰的一些交通规则不太熟悉，曾两次违规。信末尾的一段文字让我很是意外：“尊敬的先生，您的车两次违规，我们想知道原因，是不是红灯等交通设施所处的位置不合理，或者是发生了故障?对此，我们表示歉意，希望您能将您的意见告诉我们，谢谢!”
(15)我送两位检查线路的工作人员出门时，看到了邻居爱德华。他老远就朝我挥手。爱德华是来“忏悔”的。
(16)“我听说您的车因为违规被警察处罚了。”
(17)“是的。不过，这与您有什么关系呢?”
(18)“您忘记了吗?前段时间我借过您的车。”
(19)几天前，爱德华借我的车去接孩子，前后也就半个小时。他的话让我大跌眼镜：“虽然我只用了一会儿，但是红灯有可能是我闯的;即使与我没有关系，我也有责任，我应该时常提醒您!”
(20)此时，妻子和我惊得张大了嘴，不知道该说什么才好。
(21)遇到事情时总从自己身上找原因，而不是一味责怪别人，这也许是荷兰人的习惯。他们的“自责”，时而是一种潜意识的善意呵护，时而又是彼此难以名状的信任，给荷兰人带来温馨，带来了人与人之间的和谐。荷兰人这种勇于自责的品质，值得我们学习和借鉴。
1.按课文填空，初知大意。(4分)
荷兰的美丽在于 、 以及 。而留给作者印象最深的却是 。
2、联系上下文完成回答下面的问题，初步理解课文。(11分)
(1)在第一件事(2-13自然段)中，“我”的情绪先是 ，这是因为 。后来为自己的态度 ，这是因为 。(3分)
(2)文中第14自然段说警察局寄来的信的末尾让“我”很是意外。把“意外”
换成一个成语就是 。“我”意外的原因是
。(2分)
(3)文中第15自然段说爱德华是来“忏悔”的。联系上下文，“忏悔”的意思就是 。而爱德华忏悔的原因是
。由他的行为，我们看到了他是一个_______________________________________________________的人。(4分)
(4)结合上下文，荷兰人的“自责”其实就是 。(2分)
3.回答下面的问题，理解课文。(6分)
(1)遇到事情时总从自己身上找原因，而不是一味责怪别人，这也许是荷兰人的习惯。(这个“总”字能不能去掉，为什么?)(4分)
(2)读了这篇文章，我们感受到荷兰人 ，值得我们学习。(2分)
八、习作。(30分)
生活中，一定有许多让你感到特别高兴的事，但也难免会遇到一些让你觉得伤心、委屈、难过的事……请你选择其中一件，写下来。
要求：1.题目自拟，字数在350左右。2.语句通顺，把事情经过写清楚，写具体。
以上是由小编分享的科教版四年级上册语文期中试题全部内容，希望对你的考试有帮助。
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