人教版语文四年级下册期中试题
人教版语文四年级下册期中试题
让孩子多做语文试题，可以启迪孩子的心智，可以培养孩子的文学素养。下面是学习啦小编为大家整理的人教版语文四年级下册期中试题，希望对大家有用!
人教版语文四年级下册期中试题一
一、书写检测。(请正确、整洁、美观地抄写句子)3分
真知像美玉，深藏在岩芯，像原油，奔涌在地底。只有用“探索”这部钻机，才能探知它的秘密……
二、积累运用。29分
(一)字词。19分Xk b1 .Com
1.看拼音，写词语。(8分)
xiá zhǎi bì miǎn qīn qi yǒng héng
( ) ( ) ( ) ( )
wéi fàn cénɡ jīnɡ máng lù xún guī dǎo jǔ
( ) ( ) ( ) ( )
2.用“ ”画出带点字的正确读音。(3分)
召见(zhāo zhào) 绽开(dìng zhàn) 症状(zhèn zhèng)
教诲(huǐ huì) 模仿(mó mú) 电线杆(gǎn gān)
3.把下列成语补充完整,并从所填成语中选择恰当的成语填在横线上。(4+4分)
处变不( ) 世外桃( ) 死而后( ) 浅( )辄止
救死( )伤 众志( )( ) 声色俱( ) 含( )茹苦
(1)医生______________，为人们解除病痛的折磨，受到人们的广泛赞誉。
(2)当我们面临危险的时候，只有______________，才能想出好的办法，保证自己的安全。
(3)全国人民______________，抵御突如其来的“禽流感”。
(4)我的外婆一生______________，节衣缩食，为了儿女付出很多心血。
(二)句子加工厂。(10分)
1.按要求写句子。6分
(1)哪个母亲不是这样过来的?(改成带句号的句子)
_______________________ _________ _________
(2)山上的小溪叮叮咚咚地流。(换一种说法，使句子更生动。)
_______________________ _________ _________
(3)鸡蛋能承受这么大的压力。鸡蛋能把压力均匀分散到蛋壳的各部位。(使用合适的关联词将两句话合并成一句话。)
_______________________ _________ _________
2.用修改符号修改下面的病句。(在原句上修改)(4分)
(1)双湖公园的春天是一年四季中最美的地方。
(2)听了我的话，妹妹立即七嘴八舌地叫嚷起来。
三、阅读感悟。38分
(一)想想学过的课文填空。11分
1.《春日偶成》是宋代诗人程颢的作品，抒发了春日郊游的愉快心情，请写出诗中写景的两句话：______ _____，_______ ___。
2.自然界的种种生物是我们人类的好“老师”。人们模仿 发明了 ;模仿 ，发明了 ……
3.读了《第一次抱母亲》，我不由得想起《游子吟》中的诗句： ， 。
4.祁黄羊举荐人才出以公心，他做到了“ ， ”。
你能像这样出以公心推荐自己或他人出任班长吗?说出你推荐的人及理由：(人名) (理由) 。(1分)
5.通过半学期的学习，我认识了 的竺可桢爷爷， 的刘备， 的公仪休， 的白衣战士叶欣， 的明明(填上合适的四字词语)，他们都是我们学习的好榜样。通过学习课文，我们还明白了许多道理，从《 》一文中，迪斯尼乐园的设计者 (填写人名) 让我们明白了要尊重他人，相信他人，给人自由与选择的机会，其本身就是一种最佳选择;从《苹果里的五角星》一文中，我懂得了 。(1分)
(二)走进生活。(3分)
2013年4月20日8时2分，在四川省雅安市芦山县发生7.0级地震，这一消息传播开去，牵动着亿万人心。当时，12岁的林宇凤家房子被震塌了，她被坍塌的墙体埋在了下面，营救出来时受伤比较严重。面对被毁坏的家园，她整天闷闷不乐，你打算如何安慰她?(不少于50字)
(三)《三顾茅庐》节选(11分)
他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流 ，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生， 关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去， 地站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才 醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。
1.按原文填空。(2分)
2.此文选自我国四大名著之一：《 》，这本书的作者是 。(1分)
3.解释下列词语带点字的意思。(1分)
青翠欲滴 秀丽宜人
4.划线的这句话把 比作 。你能仿照这句话再写一句吗?(3分)
5.刘备见到了诸葛亮后，诸葛亮分析了 的形势，提出了 、最后取胜的策略。刘备听了 ，像拨开了云雾见到了 。学完了这个故事，你觉得诸葛亮是一个 、 (请填上相关的成语)的人。另外，有关“三国”的故事还有很多，请你写出两个： 、 。(4分)
(四) 奇妙的蜘蛛网(13分)
去年，我回到乡下爷爷奶奶家过暑假。有一次，我和爷爷在院子里乘凉。
，爷爷说：“要下雨了，咱们回家吧!”
后来， 下雨了。
我好奇地问□爷爷□你怎么知道要下雨了呢□
□你常看看蜘蛛网□就会知道了□爷爷笑着说□
于是，我每天傍晚都去观察蜘蛛网。一连几天，我看蜘蛛网都是平平地挂在那里，没有
什么变化。又过了几天，我发现蜘蛛离开了原来的蜘蛛网，从屋檐下面的篱笆上竖着拉了一条条长丝，好像一根根的细柱子。然后，蜘蛛就沿着这几根竖丝，侧着身子来回地爬着，绕上一圈一圈的细丝，不一会儿，蜘蛛就结了一个竖网挂在那里。
我高兴地把这个发现告诉了爷爷，他让我第二天再去看看蜘蛛网。
夜里“哗啦啦”地下起了大雨。第二天一大早，我迫不及待地跑出去看那些奇妙的蜘蛛
网。噢!我看出来了，平挂着的蜘蛛网被雨水砸坏了，而竖挂着的蜘蛛网竟然还完好无缺。原来，下雨前，气压低，蜘蛛已经感觉出来了，便赶在下雨前先结个竖网，以免雨后无家。
1.把正确答案的序号填在文中的横线上。(A. 果然 B. 突然)(1分)
2.补全文中的标点。(3分)
3.在短文中找出下列词语的反义词。(1分)
不慌不忙——( ) 残缺不全——( )
4.划线的句子在文中的作用是( )(2分)
A.画龙点睛，点明主题的作用。
B.承上启下，起过渡的作用。
C.解释说明，加深理解的作用。
5.课题是“奇妙的蜘蛛网”，请结合文中内容说说蜘蛛网的奇妙之处在哪里?(3分)
6.文中的“我”是个 的孩子(填写四字词语)。读了这篇文章，你得到了什么启示呢?请写下来： 。(3分)
四、习作表达。(30分)
读一本好书，就如同和一位知己谈心，定会受益匪浅。翻开一本好书，就像打开一扇窗户，使我们看到外面广阔的世界。读书是一种享受，一种快乐，一种成长……关于读书，你一定也有不少话要说，请围绕“读书”写一篇文章，题目自拟。
人教版语文四年级下册期中试题二
一、看拼音，写词语 (6分)
tà suì cuī cù táo zuì jiāo zào shuāi jié xuàn lì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、锦上添花 (把下列词语补充完整)(12分)
无动( )( ) ( )( )褴褛 言为( )( ) ( )( ) 是非
山( )地( ) ( )紫( )红 自( )奋( ) 转( )为( )
金( )良( ) ( )飞( )舞 若( )其( ) 袅袅( )( )
三、送词宝宝回家 (5分)
假如……就…… 不论……都…… 即使……也……
虽然……但是…… 因为……所以……
1.( )风雪再大，( )阻止不了战士们前进的脚步。
2.( )我的学习不如小军，( )我从不恢心。
3.( )我有一只神笔，我( )把家乡描画的更加美丽。
4.( )刮风下雨，我( )按时到校上学 。
5.( )我的心中有一个理想，( )我要从小学好本领。
四、按要求写句子 (10分)
1.我从湛蓝的天幕坠落到碧绿的地毯上。(缩写句子)
2.按照实事写历史，是史官的本分，岂能隐瞒真相，颠倒是非呢?(改为陈述句)
3. 春水哗哗地向远方流去。(改为拟人句)
4.三月的桃花水，是春天的竖琴。(仿写句子)
5.通过老师的教育，使我明白了道理。 (修改病句)
六、理解课文我最棒!(10分)
1. 《大地的话》诗人运用 手法，把大地化为母亲，歌颂了大地母亲 的 情怀。
2. 《种一片太阳花》 中描写了 、 的太阳花，抒发了作者 的情感 。
3. ，万紫千红总是春。
4.留恋戏蝶时时舞， 。
5. ，小扣柴扉久不开。
七、课内阅读 (10分)
“春天到了，可是……”这富有诗意的言语，产生了这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的，春天是多么美好啊，那蓝天白云，绿树红花，那教堂尖顶的莺飞燕舞，那塞纳河畔嬉戏的孩子，怎能不叫人陶醉呢?但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。这是多么令人心酸呀!当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都看不到，怎能不对他产生同情之心呢?
1.写出下列词语的近义词。(4分)
浓厚 嬉戏 陶醉 漆黑
2.找出这段话中描写春天的词语，再照样子写几个。(2分)
绿树红花
3.画出这一段中的一个反问句，并把它们换一种说法。(2分)
4. “春天到了，可是……”省略号里包含了什么意思?你能想到什么?请写出来与大家分享。(2分)
八、阅读短文，回答问题 (16分)
新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢?我一边琢磨，一边细细欣赏起来。
这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。
我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。
这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了，反问我：“你属什么呀?”我恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗?”妈妈满意地点点头。
啊!马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。
1.这幅国画画的是( )、( )、( )、( )，主要画的是( )。(3分)妈妈买这幅画的目的是( )。(2分)
2.用“ ”画出写“我”观画时联想的句子。(2分)
3.用“‖”把文章分成3段，用简洁的语句写出文章的叙述顺序。(4分)
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4.读了短文，你有什么收获?(3分)
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5.给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。(2分)
九、习作园地 (30分)
要求：以《难忘的一句话》为题写一篇作文，注意叙事要具体，语句要通顺。
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