苏教版五年级上册语文期中试卷
苏教版五年级上册语文期中试卷
语文试卷从基础知识、阅读、作文等方面对学生的知识和能力进行较全面的检测。你准备好做一套试卷了吗？下面是学习啦小编收集整理关于苏教版五年级上册语文期中试卷以供大家参考学习。
苏教版五年级上册语文期中试卷题目（一）
一、字词句训练营(共24分)
1、根据拼音写出相对应的词语，看谁写的工整、美观。(6分)
duàn liàn biān cè lā jī diàn táng shuō huǎnɡ shén yùn
2、 选择正确的读音：(6分)
痛悼(dào diào) 金蝉脱壳(qiào ké)逢(páng féng)蒙 栖(xī qī )息张牙舞爪(zhǎo zhuǎ) 伺(sì cì )机
3、按要求写成语：(4分)
来自寓言故事的：__________________
来自神话故事的：__________________
4、小明知道学习不能光靠老师来教，更要依靠自己不断努力去学。这真是_________ (填写谚语)，因此小明利用课余时间勤学好问，经过一个月的不懈努力，终于在期中考试取得了好成绩。这真是 (填歇后语)(2分)
5、看到嫦娥在中秋佳节不能和后羿团聚在一起，思乡之情油然而生，我不禁吟诵起这样一句古诗：________________。(2分)
6、用修改符号修改病句(2分)
(1)我国有世界上没有的万里长城。
(2)我们要正确地运用和理解歇后语。
7、齐湣王要许多人一起吹。 齐湣王要一个一个单独的吹。用关联词合成一句话： (2分)
_____________________________________
二、课内积累与延伸(22分)
1、《所见》
_________________，_________________。
_________________，_________________。
2、让明亮的眼睛去发现________、_______;用绚丽的色彩去描绘_________、_________。
3、未出壳的蝉尾使劲地_______，______。蝉儿把它已经出壳的上半身______， 又____向前扑来，再用前脚抓住蝉壳_____， _____的蝉尾就出来了。整个动作配合得_____。
4、台上三分钟， ____、____，艺高人胆大。百日笛子千日萧，_____。
5、《狐狸和葡萄》告诉我们____，由此而引申出的一则谚语是____。
6、星期天王博想约李明一起去市民广场玩，但李明还没写完作业，如果你是李明你会怎样委婉的拒绝王博呢?
_____________________________________
三、阅读大观园(24分)
(一)(节选)12
《推敲》
两个差人将贾岛带到韩愈面前。韩愈问：“你为何冲撞我的仪仗队?”
贾岛回答道：“我正在斟酌诗里的一个字眼儿，无意间冲撞了大驾，求您宽恕。”
接着，贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈，并说自己正在犹豫不决，不知道是用“推”好，还是用“敲”好。韩愈也是一个(著名、闻名)的诗人，便很有兴致地思索起来。过了一会儿，他对贾岛说：“还是用‘敲’字更好些。月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表示你是一个懂得礼貌的人。再说，用敲字更能(衬托、烘托)出月夜的(宁静、安静)，读起来也响亮些。”贾岛听了，连连点头。
后来，人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。
1、划去文中的括号中用得不恰当的词语。
2、写出下列词语的近义词。
思索( ) 兴致( ) 斟酌( ) 宽恕( )
3、韩愈认为用“敲”字更好的理由是
①_________;②________ ;③ ________
4、贾岛写给友人的这首诗的题目是______，本学期我们还学了他的一首诗是______，全诗如下：______，______。______，______。
(二)
《富翁之死》
有个富翁在急流中翻了船，爬到溪间石头上大喊救命。
一个年青人奋勇前进，丝毫不顾及自己生命地划着小船去救他。
快呀 富翁高喊 如果你救了我 我送你一千块 青年听了 使劲地划着。
“用力划啊!如果你划过来，我给你两千块!”青年听了，更加奋力地划着。
“水在涨，你用力啊!”富翁嘶声喊道，“我给你五千块!”这时洪流已淹到他站立的地方。谁知，青年的船却慢了下来。
“我给你一万块，拼命用力啊!”富翁的脚已经淹到水中了。但是船速反倒愈慢了。
“我给你五万……”富翁话还没说完，已经被一个大浪打下岩石，转眼卷入洪流，失去了踪影。
青年颓丧地回到岸上，抱头痛哭：“我当初只想到救他一命，但是他却说要送我钱，而且一次又一次地增加。我心想，只要划慢一点点，就可能多几万元的收入，哪里知道，就因为慢了这么一下，使他被水冲走，是我害死了他呀!”青年捶着头，“但是当我心里只想到救他，而没有想到钱的时候，他为什么要说给我钱呢?”
1、把文中画横线的地方换成一个恰当的成语
2、请在第三自然段空白处加上的标点符号。
3、富翁为什么说要给青年钱?青年的船速为什么变慢?
_____________________________________
4、你认为是什么害死了富翁?( )
a、富翁的钱
b、青年的船
c、贪婪的欲望
5、富翁的死，一定给你很多的感受，请结合现实生活把你的感受写下来。
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苏教版五年级上册语文期中试卷题目(二)
第一部分：基础知识积累与运用(48分)
一、看拼音，写词语。(10分)
kuǎn dài duàn liàn zhēn zhuó yún jǐn hǎi jiāng
biān cè yān wù mí méng jiá rán ér zhǐ
二、给带点字选择正确的读音，用“√”表示。(3分)
教诲(huì huǐ) 纤弱(xiān qiān ) 舷窗(xuán xián) 鸟栖(xī qī)虫居 刹(shà chà)那间 按捺(nài nà)不住
三、 比一比，组词语(4分)
墓( ) 尊( ) 诲( ) 隔( )
暮( ) 遵( ) 悔( ) 融( )
四、 把下列词语补充完整(8分)
身( )其境 奋笔( )书 半途而( ) 坚持不( ) ( )紫( )红 永世不( ) 持之以( ) 安然( )( )
五、请选择合适的词语填空。(2分)
伫立 肃立 屹立 耸立
1.李白依然( )在江边，凝视着远方。
2.( )在黄浦江边的东方明珠电视塔已经成为上海这个现代化大都市的标志之一。
俯视 眺望 瞻仰
3.我们来到毛主席纪念堂，( )这位伟人的遗容。
4.读了古诗《登鹳雀楼》，我能感受到诗人登上鹳雀楼，( )江面时新潮澎湃的情景。
四、按要求完成练习，审题要认真。(5分)
1. 早晨的雾可真大呀， 。(补充夸张句)
2. 爸爸妈妈常严厉地斥责法布尔。爸爸妈妈没能阻止法布尔对昆虫的喜爱。(用上关联词语改写成一句话) ________________________________________ .
3. 万里长城、故宫博物院和南京长江大桥都是中外闻名的古建筑。(修改病句)
4.小溪快速地流淌着。(改为拟人句)
5.如果我们也能像水滴那样，还有什么了情做不成呢?(改为陈述句)
五、结合课文内容填空。(16分)
1.“白帆随着江风渐渐远去，消失在蓝天的尽头。李白依然伫立在江边，凝视着远方，只见一江春水浩浩荡荡地流向远方。”这几句话用诗句来表示是 ，________________。表达友情的诗句你知道的还有： ，______________。(4分)
2. 富兰克林坚持做“风筝实验”，终于揭开了 ;谈迁面对 的打击，毫不气馁，写出了《国榷》;李时珍经过二十几年的不懈努力，写出了药学巨著《 》，这些事例都给予我们启示：目标专一而不 ，持之以恒而不 ，就一定能够实现我们美好的理想。(5分)
3.也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往 ;也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往 ;也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往 ;也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向 ……邓小平爷爷的影 响 ， ，他 ， 。(4分)
4.祖国 绿色的大门，给孩子们一片 。去吧，去呼吸山水间 ，去吧，去打开大自然 。大自然充满奥妙，美丽而神奇，请你写出描写自然风光的成语： 、 。(3分)
5.希望同学们不要忘记伟大的人民教育家 在他的演讲中对我们的教导，希望我们在每一天都要进行“ ”，这样，我们才有长足的进步。(1分)
6 . 《清平乐 村居》是南宋词人 写的一首词作, “清平乐”是_____ ____。其中“ __， _______ _____”将小儿的形象描绘得栩栩如生。(2分)
第二部分：阅读积累与运用(22分)
(一)天火之谜(节选)(10分)
一片乌云掠过风筝上方，富兰克林发现麻绳上的纤维“怒发冲冠”般地竖了起来。这是麻绳带电的信号!突然，一道闪电劈开云层，在天空划了一个“之”字，接着一个炸雷，大雨倾盆而下。麻绳淋湿后就成了能使电流通过的导体。这是富兰克林用手指靠近铜钥匙，“啪”的一声，骤然闪现一道蓝色的火花，他的手臂一阵发麻。富兰克林欣喜若狂地喊道 成功了 成功了 我捉住 天电 了
1.写出下列词语的近义词。(3分)
大雨倾盆—( ) 欣喜若狂—( )骤然—( )
2.空白处填上合适的标点符号。(2分)
3. 给加点的字选择正确的读音,打“√”(2分)
纤(xiān qiān)维 怒发冲冠(guàn guān)
骤(jù zhòu)然 钥匙(chi shi )
3.用“——”画出描写天气的语句。并说说其作用是什么。 。(2分)
4.用“﹋”划出片段的语言描写。从中你可以体会到 。(3分)
(二) 高尔基和孩子们(12分)
前苏联著名作家高尔基非常关心体贴儿童，所以孩子们对他十分爱戴和(依赖 信赖)。有一回，在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生，不小心把学校图书馆的一本《童年》弄丢了。他跑了几家书店也没有买着，非常着急。于是，便冒昧给高尔基写了一封信，希望得到本书作者的帮助。高尔基接到信后 ， 随即将(珍藏 收藏)多年的一本《童年》寄给了这位小学生。 难怪孩子们常说 :”有了困难找高尔基 他一定能帮助你解决.”
高尔基对于孩子们虽然非常喜欢，但当发现他们的错误和缺点时，是从不骄纵宽容的。一次他收到一群四年级学生给他的信。信中出现了许多不该出现的语法错误，他非常生气，回信中毫不留情地批评了他们：“四年级的学生啦，写得如此不通，实在可耻，很可耻!”
当然，对孩子们取得的成绩，他总是喜在心里，乐在眉梢，给予适当的鼓励，但从不过分地(夸奖 夸耀)。尤其是对那些较早地崭露出智慧(峰 锋)芒的孩子更是如此，以避免他们滋生骄傲的情绪。有一次，高尔基会见一位仅9岁的小诗人，小诗人当面朗诵了自己的诗作，非常流畅，也很优美。高尔基听了深为惊奇，心里暗暗赞叹，但当面却没有给孩子过多的赞扬，只是轻轻地抚摸着孩子的头，深情地说：“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀!”
高尔基就是这样以他全心的爱，关心着孩子们的成长。
1.在文中括号里选择恰当的字词。(在选择的字词下打“√” )(2.分)
2.联系上下文给加点字选择正确的解释。(1分)
冒昧：①糊涂;②隐藏;③昏暗;④冒犯。( )
崭露：①高峻，高出; ②优异，好。 ( )
3.短文中的高尔基是 国著名作家。他的作品有 、 等。在本册中我们还学习了他的文章《高尔基和他的儿子》，文中的点睛之笔是 。(2.5分)
4.用“～～～～”画出文中起到承上启下作用的过渡句。(1分)
5.通过___ 件事说明高尔基全面关心孩子的成长，可见高尔基对孩子既有_______ 的爱，又有_____ 的爱。(1.5分)
6.“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀!”你是怎样理解这句话的?
(3分)
要求：1.题目自拟。2.语句通顺，能表达出真情实感。
写作提示：通过一或两件事，抓住人物的语言、动作、神态、心理、外貌等。
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