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五年级下册语文第五单元检测卷

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五年级下册语文第五单元检测卷

  练习积累越多,掌握的也就越熟练。让我们一起试着去做一套试卷吧?下面学习啦小编为大家带来五年级下册语文第五单元检测卷的内容,希望大家喜欢。

  五年级下册语文第五单元检测卷题目

  一、积累运用。(50 分)

  1、我会看拼音,写词语。(10分)

  zhào jí tuō yán nà hǎn tàn tīnɡ ɡǔ sè

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  dù jì dū dū shān zhài zhī yuán léi ɡǔ

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  2、下列各词语中,读音正确的一组是( )(1分)

  a、允诺(nuò ) 抓耳挠(ráo)腮 b、吓唬(hǔ) 踉踉跄跄(qiàng)

  c 胆怯( què ) 迸(bènɡ )裂 d、拒( jǜ)绝 丞( chénɡ )相

  3、把下列词语补充完整。(8分)

  ( )( )请罪 完( )归( ) ( )心( )力 神( )妙( )

  ( )造( )设 喜不( )( ) 伸( )缩( ) 抓( )挠( )

  A、在《三国演义》诸多人物中,我最喜欢( )的诸葛亮。

  B、孙悟空不改顽劣的本性,一会儿( ),一会儿( )。

  C、全国人民( ),多次战胜了频发的自然灾害。

  4、请用“静”字组词,填人括号里,不能重复。(6分)

  (1)我的心渐渐( )下来。 (2)自习课上,教室里十分( )。

  (3)请你( )下来,再想点办法。 (4)枪声打破了乡村夜晚的( )。

  (5)哀悼仪式开始了,烈士墓前一片( ) (6)这是一个远离城市的( )的小山村。

  5、活学活用。(巧填歇后语)(4分)

  ①、六月的天,时阴时晴,一会儿是晴空万里,一会儿又大雨滂沱,我们可以用一句歇后语来说:___________________ _ 。

  ②、整个座谈会大多数人踊跃发言,只有他是_________________________一言不发。

  ③、为了提高效率,厂里引进了大量机器设备,结果没有能够操作的人员,设备成了一堆废铁,真是______________________________—无(吴)用。

  ④、请你写一句和古典名著中人物有关的歇后语。

  _____________________________________________________________。

  6、句子训练营。( 6 分)

  ①、 这时候,船两边的草把子上都插满了箭。 (缩句)

  ②、 蔺相如对秦王说:“您现在离我只有五步远。您不答应,我就跟您拼了!” (改为转述句)

  ③这时候天快晚了,你还过冈,岂不白白送了自家性命?(改为陈述句)

  7、连线(4分)

  及时雨 林冲 诸葛亮 谨慎多疑

  豹子头 宋江 曹 操 心胸狭窄

  黑旋风 张顺 周 瑜 忠厚老实

  浪里白条 李逵 鲁 肃 神机妙算

  8、填空。(8分)

  ①、《将相和》是根据 司马迁的《_________ _》改编的。它以秦赵两国的矛盾为背景,以蔺相如的活动为线索,通过对 ___________、___________ 、 ___________三个小故事的记述,写出了将相之间由不和到和好的经过。

  ②《草船借箭》一文出自古典历史小说《 》,这部小说写的是三国时期 ____、_____ 、_____ 的故事,书中塑造的 ___________、 ___________、___________ 等人物形象,家喻户晓。书中的许多故事,如“___________ ”、 “___________ ”广为流传。作者是元末明初的___________。

  ③《景阳冈》选自我国著名古典小说《___________》,作者是___________。讲的是___________事。

  ④《猴王出世》选自我国古代长篇神话小说《___________》。作者是吴承恩 。这部小说中家喻户晓。本文可以看出石猴___________ 的特点。

  9、将下面正确答案填在括号里.(3分)

  之所以……是因为…… 如果……就…… 虽然……但是……

  ①、( )秦王拿十五座城来换,蔺相如( )会把璧交给他。

  ②、秦国( )不敢攻打赵国,( )赵国文有蔺相如武有廉颇。

  ③、读书( )不能改变我们生命的长度,( )却能改变我们生命的宽度。

  10.调整下列错乱的句子。将序号填在话号里。(5分)

  ( ) 借着楼道的灯光,我将教室门锁好,走下楼去。

  ( ) 走到操场,我忽然想起楼道的灯没关。

  ( ) 我收拾好书包,熄灭教室里的灯,走出教室。

  ( ) 一夜要浪费多少电啊!于是,我转身又上了楼。

  ( ) 写完作业。灯火通明的教室里只剩下我一个人了。

  二、阅读理解 (35分)

  (一)、阅读《将相和》片段,回答问题。(11分)

  有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说,蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢!蔺相如对他们说∶“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?”他们说∶“当然秦王厉害!”蔺相如说∶“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如。(   )我们俩闹不和,(   )会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!”

  蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家的利益,真不应该。于是,他脱下战袍,背上荆条,到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪,连忙热情地出来迎接。从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。

  ①、“诸”用音序查字法先查音序_______,再查音节______ ;“荆”字用部首查字法先查_______,再查______画。(2分)

  ②、写出下列词语的近义词。(3分)

  削弱(   )  进攻(   )  同心协力(   )

  ③、在括号里填上恰当的关联词语,并用这个关联词语写一句话。(2分)

  ④、从文中选一个词语作为本部分的小标题:_____ __(1分)

  ⑤、用“﹏﹏”画出蔺相如避让廉颇的原因。(1分)

  ⑥、从本部分中可以看出蔺相如是一个____________________的人,廉颇是一个 _______________________ _ 的人。(2分)

  (二)、阅读下面的短文,回答问题。 (9分)

  有一次家里买了几只鳖来吃,我要求留下一只给我玩,大人不答应,我再三恳求,大概“哼”得久了,大人不胜其烦,只好答应,但是再三吩咐道:“要小心啊,不要给咬着,你如果给咬了,还得打你一顿鞭子!” 我就躲着,悄悄和这只鳖“玩”起来了!

  小时候有时真蠢啊!我竟想这只鳖是不敢咬我的,我伸出一只手指去逗它,当它把脖子伸出来的时候,我就迅速把手移开。经过多次逗弄,我都平安无事,胆子越发越大了。最后一次,当我把手伸到十分接近鳖的吻端的时候,它突然迅速伸颈一咬,唉,一下就给咬住了!鳖咬的时候,是很难形容的,但我强忍着,不敢哭喊,生怕给大人们知道。我举起手来,企图甩脱它。但鳖悬在半空中,仍然不松口,我只好拼命用力甩,过了好一阵子,才把它甩脱。手指已经变得血淋淋了。

  “愚蠢是要受报复的。”小愚蠢受小报复,大愚蠢受大报复。这事给了我很深的印象。长大以后,我又知道,有些小朋友由于愚蠢和粗心,有些人比我吃到更大的亏。例如:不知道水的深浅就去游泳,不知道冰的薄厚的去溜冰,在电线密布的地方放风筝,在高台危险的地方捉迷藏,不但有人因此受伤,还有人因此送命。 一个人从小就要学习,就要努力使自己聪明一点,实事求是一点才好。我常常这样想。

  1、用自己的话解释带点词语。(4分)

  不胜其烦: _________________________________。

  平安无事: _____________________ _。

  企 图:_________________________________ 。

  实事求是: _____________________ _。

  2、 用“——”画出前后文互相照应的语句。(1分)

  3、概括全文的主要内容。(2分)

  ______________________________________________________ _

  4、本文给你的重要启示是什么? (2分)

  __________________________________________________________________

  三、快乐习作:30分

  要求:生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、

  气愤……请你以“想起这件事,我就 ______ ”为题写一写。

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