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小考试卷分析及答题技巧

时间:2019-05-06 17:38:01本文内容及图片来源于读者投稿,如有侵权请联系xuexila888@qq.com 惠敏 我要投稿

  小学语文考试“抓分大全”

  语文是非常重要的一门学科,几乎每一个家长和孩子在小学就特别重视语文的学习,无论是对待语文成绩还是语文课外知识的积累。如何在语文考试中取得好成绩呢?下面就语文答题的一些实实在在技巧分享给大家。

  语文老师:我喜欢字写得工整的试卷,这不是废话。很多其他学科的老师,都在异口同声地说,字写得工整的卷子就是让人看了舒服。我参加了多年的语文阅卷,而且一直承担作文评分任务。对于考生的书写,我确实有着别样的感受。

  那么,考生的卷面,字写得工整会产生些什么影响呢?

  一者,给阅卷老师的第一印象很好。

  字写得工整的,一般卷面也整洁些。这样的卷面总给人一种美感。美,谁会拒绝呢?我自然乐意看下去,如果文章写得好,分数自然会更高些;即便文章写得一般,分数与同类相比,还是会沾一点光的。

  写字本来就是语文学习一项重要的内容,语文试卷中有许多题目答案是相对灵活的,这时候评卷老师给分一方面要看问题回答的怎么样,另一方面就要看字写得怎么样了。对于字迹工整的卷子,评卷老师心里常常会这样想:这一定是个学习认真、态度端正的好孩子,给分时自然慷慨一些;对于字迹潦草,书写脏乱的卷子,评卷老师心里会想:看来这个孩子没有好的学习习惯,扣分时自然也不会心疼。尤其是作文,更是如此,字迹工整的作文当然更容易得高分。所以两份答题内容相差不多的语文试卷,因为书写的原因造成最终成绩差上5-8分,甚至更多分数的事,并不是新鲜事。现在,为了让孩子们注重书写,有的学校还在期末试卷上专门设置了书写分(一般为5-10分),这就更要引起大家的重视了。

  二者,让我愿意全面去看。

  是否可以打个这样的比方?一份不好的试卷,即使你有一些亮点,就如同将金子混同在垃圾当中一样,一般人怎么会到哪里去寻找呢?而作文评分中,展示亮点一获得高分的重要途径。字写得不好不让人认,客观上不是在拒绝得高分吗?那些字写得好的卷子,阅卷老师能全面认读,两点得到足够的呈现,得高分的机会自然多得多。

  所以,在平时的教学中,我常常要求同学们一定要练好字。

  不能写美观,首先写工整;不能写工整,首先写干净。只要不断坚持,没有人写不好字的。完全可以说,小学认真练字,是中、高考的生产力。

  语文学习离不开具体的语境。考试也是如此。在答卷的时候,一定要时刻不忘语境,具体的做法就是:字不离词,词不离句。

  例如写反义词和近义词。如果放在具体的语境中,就会容易许多,也更不易出错。例如:“我虽然很懒惰,可是也知道害羞呀!”要写出“懒惰”的反义词和近义词。近义词试着放在句子中替换就可以了,可以是“懒散”“偷懒”,但如果写成“很懒”放到原句里就读不通了。反义词可以在前面那些词前面加上“不”字,然后去想。“不懒惰”“不懒散”自然是“勤劳”“勤快”了。

  对于一些多义词,更是离不开语境。“他考试得了第二名,骄傲得不能行!”这里的“骄傲”是“自满”的意思;“我为自己是一名中国人而骄傲!”这里的“骄傲”就是“自豪”的意思了。

  做阅读题的时候,更是这样。一些同学把阅读文章读上一遍就迫不及待地去做后面的题目,结果往往失分很多。正确的方法是:做阅读题目时,一定要在原文中找到相应的词语或句子,并能联系上下文去理解,然后再动笔答题。

  第一遍读文章时不要做题,第二遍甚至第三遍阅读时再做题,而且要力求做到到要边做题,边回读文章中的重要词句。回答问题时也要力求做到以下几点:

  不可不答。

  只有回答阅读材料所提出的问题,才能得分。因此对于阅读题,不可不答,不答则无分。

  不能乱答。

  不联系阅读理解问题的要求来回答,我们称之为乱答题,乱答本质上是与不答题一样的,不得分。在阅读理解训练中强调要答满线格,并不是让学生胡说和乱说,写一些没用的东西。答题时要抓住要点,不能偏离题目要求。

  懂得取舍。

  一时做不出的阅读理解的题,要先放一放,以免影响回答别的较有把握的阅读理解题。待全部阅读理解题解完后,如有剩余时间再回来做放弃的阅读理解题。在解答阅读题时,千万不要慌,要静下心来,按照由易到难,由浅入深的思维方式,先从容易的入手,逐渐地打开思路。

  言之有据。

  所谓“言之有据”就是要尽可能地在阅读试卷上的文字材料上找原话,找依据,不能只是简单的一个词语和句子,显得理由不充分,更不能凭空瞎说。对于一些题目,原文中有明显的准确答案,要善于利用阅读材料中的“原文”,进行回答。①有的问题是根据文中的句子设计的,可以从文中一句找到正确的答案;②有的问题是根据文中的一段话设计的,因此可以从文中的某一段找到正确的答案;③有的问题是根据整篇文章设计的,要求学生认真弄懂全文意思,根据文中提供的线索或信息进行逻辑推理。

  联系生活。

  学生做阅读理解的时候,最怕碰到回答问题和想像写话,例如:联系你的生活实际,谈谈你读文后的感受。或是:读了这个故事,你有什么感想?请写几句话。这样的题目往往要先从课文中说起,你喜欢主人公的什么品质,然后联系自己的生活实际,自己是怎样做的。面对这样的题目,其实并不难,但一些同学往往写得过于简单,给人的感觉是答得不够完整,不够全面,结果造成失分。因此,做这些题时要努力要求自己写满线格,考虑问题尽量全面周到。

  作文一定要注意卷面的整洁。

  一笔一划地把字写好。要养成好习惯,只要拿笔,就要写出端正的字来。在写字的时候,最好在格子上方留下点空隙,使每行之间,显得清晰。

  必须学会5分钟内列提纲

  要面对卷面的格子,想好哪个段写什么,写到卷面的什么位置。列提纲的时候,开头和结尾必须想详细,最好事先写出来。

  开头结尾,不要很长。

  开头几句话就接近中心思想,三四行结束开头,不要弄大头作文。结尾是抒情或者归纳主题,语言优美,三四行结束,不要弄大尾巴结尾。注意,不要出现大肚子作文。

  写记叙文,要想好叙事的层次。

  按时间或者按地点,或者按故事发生的节奏,一个层次一段。注意,假如某一段需要详细些,文字比较多,注意分段,死拉硬拽也要分段,不要一段超过七八行。如果写议论文,开头论点提出后,接下来的每段都是论证过程,一个论据就是一段。结尾可变相重复论点,稍微抒情。

  时刻注意“的、地、得”的用法。

  这是语言的硬功夫,不能懈怠和马虎。平时形成好习惯,考试时不要出错。

  注意句子的完整性。

  一般来说,一句话有主语谓语宾语等,这句话基本就结束了,这时就要用句号了。假如句子之间是同一类,可适当用分号。不能一逗到底。结尾或者合适的地方,可用感叹号、省略号等。标点符号要规矩,也要丰富。

  语言的精彩有奥妙。

  一是语言的华丽和词汇的丰富。二是比喻修辞的运用,比喻和排比,是最通用的方法。记住,不要干巴巴地讲述,注意引用点古诗词、修辞等等。

  小学和初中作文考试,就按记叙文准备。

  开头结尾要准备好几套方法,什么类型用什么开头,你用什么方法比较拿手,考试前一两天,尤其是头天晚上,默记一下。准备结尾,要背好一两个结尾的语言类型,可以有排比、比喻或者反问。实在不行,就用做梦式结尾法。

  写记叙文,无非是亲情、诚信、善良、爱心等等。

  记住,实现要准备好各种类型的,发生在自己生活中的,典型的事例,到时候写进去。考场上临时想,很难想出动人心的事例来。

  一般来说,试卷上的空格,比要求的字数要多一些。

  争取写满而不溢出。最理想的字数是就留下一两行的空格。

  语文 家长可以辅导的内容

  按中考试卷知识点分析

序号

辅导内容

辅导方法

1

书写

速成写字班,只为这书写2

2

拼音

基础不好,家长先自责一下,小学六年考写孩子生字和拼音太少。从基础练习吧!

3

修改病句

买练习册,做练习,家长定期布置任务,写完检查,错了隔几天再做,循环往复,熟能生巧。

4

默写

检查背诵默写,要求孩子一个字都不准错才行。

5

名著

19届(现初三)共6部《西游记》《骆驼祥子》《海底两万里》《钢铁是怎样炼成的》《水浒传》《简爱》。

方法1通过电视剧和评书等形式粗浅了解

方法2送孩子上学的路上,车载评说,放给孩子听。

方法3名著练习册,监督孩子做,背人物性格分析和故事梗概。参考书目:中考名著阅读秦大力主编

6

古文

监督检查语文书课下注释、孩子小考的错误反复考、市面上的同步练习卷

7

课外古文

反复做练习题参考练习:中考文言文阅读秦大力主编

8

诗歌鉴赏、说明文阅读、议论文阅读、记叙文阅读

参考试卷:2018年大连市五年中考一年模拟

监督孩子做,检查讲解时记住一点:答案比题重要。也就是要通过答案,教会孩子答题思路,这个绝对需要家长潜心研究。

9

作文

督促孩子多读、多背应试美文

参考书目:《风雨彩虹  中考考场作文集萃》、《作文的修改与迁移》、《和老师一起写作文》

  苗苗语文老师良言劝告:

小考试卷分析及答题技巧

  1、想考重点的,语文成绩125分左右为基础分数。

  2、语文是循序渐进的过程,不可能一蹴而就,想快餐式效果,可能性太小。

  3、别说学习是孩子自己的事情,现在状况是拼爹、拼娘、拼时间、拼钱的。不适应,吃亏的只能是你的孩子。

  4、监督、检查、反馈、坚持,这八个字,看起来简单,做起来难。尤其是坚持!

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