高考英语备考的复习方法总结
高考英语备考的复习方法总结
高考英语备考的过程中，复习方法很重要。想要高考英语取得好成绩，那英语的复习方法用对了吗?下面由学习啦小编为大家提供关于高考英语备考的复习方法总结，希望对大家有帮助!
高考英语备考的复习方法
一、夯实基础，突破难点
英语第一轮复习，无论采用什么形式，课本永远是第一位的。应坚持以教材为主，以课文阅读为主线，逐步消化其中的词汇知识，夯实基础，全面培养、提高其英语听、读、写的能力。课文提供了大量熟悉的词汇、日常交际用语、语法和句型，有利于巩固所学语言，加深理解基础知识。利用每单元的语法复习课，将那些互有联系又有区别的语法进行整理、归纳，使之条理化、规律化，进一步理解和运用某些复杂的语法现象，使其在高三复习中进行第二次循环。这样，从根本上把握了重点内容，为以后的深入复习打下基础。
二、加强单项训练
要加强对重点单词、惯用语的学习。英语考试离不开对单词、惯用语的考查，考生在平日学习过程中，一定要尽可能多地关注重点单词的学习，尤其是名词、动词、形容词、副词、介词等常用词性用法的掌握，在日常学习中要善于积累，不断扩充自己的词汇量;对于名词，要注意一词多义的掌握;对于动词，既要注意单个动词的词义的掌握，更要注意积累由某一动词所组成动词词组的各类意义的掌握，如常见的动词，do,go,have,hand,give,make,take,turn等的用法是相当广泛的;拿动词go来分析，该词有“去”、“持续”、“工作”、“动转”、“流传”、“变成”、“习惯于某种状态”等多种含义，由其所组成的动词词组如go by(过去);go ahead(前进，进行);go down(流传);go in for(从事参加);goon(继续下去);go over(复习);go through(查阅，经历);go up(上升，上涨);go with(与……相配)等，考生必须对这一词的词义，所组成短语全面掌握，才能应对考查go的单项选择题。
要尽可能扩充知识面，不断丰富对词、词组的掌握及运用;同时，在平日学习过程中，尽可能多用重点词，词组来造句或进行书面表达练习。这是高考单项选择题的一个非常重要的组成部分，所以对此不可忽视。
三、抓牢阅读理解
高考中该题型题材丰富，体裁多样，内容富有时代气息，语言原汁原味，以考察深层次理解为主。如主旨大意;猜测词义或句意;判断推理;理解作者的写作意图和基本态度;文章题目等。
在平时训练时就要养成好的习惯：精泛结合、扩大视幅、不点读、不出声读、不过多回读;能根据上下文猜词、乐于分析长难句、坚持做好读书笔记、不断扩大词汇等。训练中要以限时阅读为主，把握好速度和准确度的关系。在做题过程中要逐渐做到：快读文章笼统抓大意;回读文章对应答好题。快读文章不仅容易获得文章的主题思想，而且可以减弱生词多对阅读的影响。所谓找对应就是在明确文章表达的中心后，带着问题回读文章，找到相关信息，把A、B、C、D四个选项逐个与原文对照，认真分析，通过排除或对比来获得答案。这样既能减少阅读量，又能减轻阅读压力，从而提高阅读的信心和效率。
四、熟练完形填空
完形填空不是单纯测试某一方面的知识或能力，而是综合考查词汇知识、阅读能力以及运用逻辑推理、常识、情理、上下文等进行灵活推断的能力，也一直被认为是高考英语中难度最大、综合性最强、语言素质要求最高的题型。必要的练习是提高做题熟练程度的有效途径。做完形填空题时，首先看懂文章的第一句，接下来浏览全文，了解大意，然后边研读边根据上下文、逻辑、常识、词法知识等进行初步推测。有了自己的初步判断后，再对照所给选项，找出其中与自己预测完全一致或相近的选项。若四个选项均与所预测答案相差甚远，应调整思路，再从新的角度进行推测。在这个过程中，应瞻前顾后，适时调整。最后应通读全文，再从阅读的角度看文章是否通顺、是否合逻辑。
五、捉高写作水平
至于书面表达，平时强化词汇、语法知识的运用，背诵一定篇目的经典范文，并在此基础上多读、多写，养成良好的写作习惯。在集中训练阶段，练习各种文体的审题、提炼要点、语篇表达。进行相关内容的背诵和实战演练。结合近几年高考英语书面表达评卷要求的提高，基础较好的同学写作时应该大胆使用复合句、非谓语动词等较复杂的结构，以求得分上档次。基础一般的学生为了求稳写好简单句。另外，在写作中严格要求英文书法练习，考试中做到考卷中不涂不改，卷面整洁。
高考英语备考的解题方法
1、先看选项
跟完形填空不一样，七选五的答案选项较少，并且给出的都是句子，因此，我们可以通过句子的完整性或者句子后面的标点符号来判断该句在文章中的位置。另外，通过阅读选项，有可能找出跟其它选项表达完全不同意思的句子，这样的话我们就可以直接将该选项排除。
2、再看空前空后
由于七选五空出的是整个句子，而这些句子与句子之间，必然有一种联系，因此我们可以通过选项中某个名词或动词跟空前或空后的一致性或者相关性来确定这两个句子之间有一种关联性，从而选择正确的答案。
3、注意选项中的人称代词和指示代词
因为我们知道，代词是指代一个名词或者一个句子的，人称代词有 it、he、she、they、her、him、them，指示代词有 this、these、that、those等，我们要做的就是确定选项中的代词指代文章中哪部分内容就可以了，以此来判断选项应处于文章什么位置。
4、注意空前空后句子中的人称代词和指示代词
明确空前空后句中代词所指内容，以此来判断出正确选项。
5、注意一些特殊疑问词
如果选项中或空前出现特殊疑问词，一定要把这句话仔细读几遍，因为对于不同特殊疑问词的回答方式是不一样的，比如对why的回答，后面要有because等表原因的词，对when的回答，后面要有表时间的状语，对where的回答，后面要有表地点的名词，对how的回答，后面要有方式状语等。
6、注意一些连词
有四类连词，分别表示句与句之间的并列、转折、因果和选择关系。表示并列关系的连词有and，also，as well as，neither...nor...，not only...but also...等;表示转折关系的连词有but，however，yet，though，nevertheless，on one hand...，on the other hand等;表示因果关系的连词有so、thus、therefore、and和for;表示选择关系的连词有either...or...，or，otherwise等。因为这些连词可以表现句子与句子之间的关系，通过不同的连词我们可以推知句子与句子之间不同的关系，从而推断出正确选项。
7、注意句与句之间、段落与段落之间的关系。
综上所述，做七选五时应注意两点：一是答题顺序，即先看选项再看文章;二是解题过程中应注意的关键词，如指示代词、人称代词、连词、和特殊疑问词等。七选五实际上是得分题型，同学们只要掌握好以上所列出的解题方法再配以适当训练，得满分肯定是没有问题的!
高考英语备考的关系代词
关系代词有下面这些：
who whom whose that which
都是用来引起定语从句的。这类代词通常起着纽带的作用。把从句和它修饰的词连接起来，同时又在从句中担任一个成分：
I met someone who said he knew you. 我碰到一个人，他说他认识你。
(who引起定语从句，修饰someone，who=someone，在从句中作主语。)
The noise that he made woke everybody up. 他弄出的声音把大家都吵醒了。
(that引起定语从句，修饰noise，在从句中that作主语，代表noise。)
I saw something in the paper which might interest you. 我在报上看到一点消息，可能会使你感兴趣。
(which引起定语从句，修饰something，在从句中which作主语，代表something。)
把它们称作关系代词是因为它们有关连作用，把引起的从句和所修饰的词联系起来，这种从句可称作关系从句(relative clauses)，由于它修饰一个名词或代词，因而也称作定语从句(attributive clauses)。
60 who，whom和whose的用法
* who代表人。在从句中作主语(who是主格)：
The man who robbed her has been arrested. 抢她东西的人被捕了。
* whom也代表人。在从句中作宾语(whom是who的宾格)：
The man whom I saw told me to come back today. 我见到的那个人让我今天再来。
在口语中常可用who代替，但如跟介词，则不能用who代替：
Our doctor, who we all like very much, is leaving. 常给我们看病的那个医生, 我们都非常喜欢他, 他要走了。
在作从句中的宾语且该从句是定语从句，则whom常会省略：
The man (who) I saw told me to wait. 我见到的那个人让我等一会儿。
The girl (who/whom) I spoke to was a student. 和我讲话的女孩是个学生。
但在紧跟介词时只能用whom：
That is the man about whom we were speaking. 他就是我们刚才谈论的那个人。
* whose表示“(某人)的”(是所有格，必须带名词，其本身有限定词的功能)：
I know a boy whose father is an acrobat. 我认识一个男孩，他父亲是杂技演员。
whose有时可指动物或无生命的东西：
The word, whose meaning escapes me, probably derives from Latin. 那个词可能源自拉丁文,其意思我想不起来了。
I saw a film whose name I have forgotten. 我看了一部电影，名字我忘了。
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