一年级语文下册第27课两只小狮子

　　一年级语文下册课文《两只小狮子》是一篇挺有意思的童话故事。课文图文并茂，语言浅显易懂，蕴涵了做人应该自食其力的道理。学习啦小编在此整理了一年级语文下册第27课《两只小狮子》，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!

　　一年级语文下册第27课《两只小狮子》课文原文

　　狮子妈妈生下了两只小狮子。

　　一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦。另一只却懒洋洋地晒太阳，什么也不干。

　　一棵小树问懒狮子：“你怎么不学点儿本领啊?”

　　懒狮子抬起头来，慢吞吞地说：“我才不去吃那苦头呢!”

　　小树说：“那你以后怎样生活呢?”

　　懒狮子说：“我爸爸和妈妈是林中的大王，凭着他们的地位，我会生活得很好!”

　　这话被狮子妈妈听到了，她对懒狮子说：“孩子，将来我们老了，不在了，你靠呢?你也应该学会生活的本领，做一只真正的狮子!”

　　一年级语文下册第27课《两只小狮子》教学札记

　　这是一篇童话故事，主要讲述了两只小狮子的不同生活态度：一只小狮子非常勤奋，每天练习生活的本领;另一只却认为凭着父母的本领的地位就可以生活得很好，于是，整天懒洋洋地晒太阳，什么也不干。通过一勤一懒两只小狮子的对比，我提出了一个问题：同学们，你们想向哪只小狮子学习呢?学生先独立思考，再分小组讨论发言，然后全班集中讨论交流。这样设计，既灵活又实用，对促进学生独立思考，引导学生质疑问题有所帮助。有的学生说：我想做勤劳的狮子，因为只有每天练习生活的本领，以后才能独立生活。有的说这样太累了，我想做懒狮子，什么都不干，靠父母亲养。又有的说，我以后叫爸爸、妈妈给我钱去当官。当今社会却有这种情况，花钱买地位。

　　从这一问题可以看出，当今社会却有这种情况，花钱买官。在这种情况下，我正确引导学生，告诉学生：如果你们的父母将来老了，不在了，你们靠谁呢?还得靠自己。因此，你们从小要好好学习，学会生活的本领，不能依靠父母的本领和地位生活。当今社会进争力那么强，你没有文化人家不用你，你将被社会淘汰。通过这一例引导他们。使他们懂得从小爱学习，爱劳动的好习惯。

　　一年级语文下册第27课《两只小狮子》教学建议

　　一、识字写字

　　识字写字教学应体现学生学习的自主性、合作性、探究性。

　　1、学生利用汉语拼音自主认读生字，或进行小组合作学习，达到会读、会认本课生字的目标。

　　2、教师范读不容易读准字音的字，如：声母是翘舌音的“狮”，韵母是后鼻音的“整、洋、将、应”。

　　3、鼓励学生探究识记生字的方法。下列识记生字的方法供参考：

　　换偏旁法：咬、洋。

　　编儿歌法：吞：“一口吞下天。”(或“口上有个天”)

　　组合法：狮、苦、靠、扑。

　　4、本课六个要求写的字，比较难写好，建议教师指导学生注意以下几点：

　　⑴“练”字第六笔是横折钩，不要少了横。

　　⑵“习”字中横折钩的折笔不能太向左斜。

　　⑶“苦”字中间一横要长。

　　⑷写“学”字时，上半部分一定不能超过横中线，要给下面的“子”留下空间，“子”字的横不能写得太靠下。

　　⑸“非”字要写得左右相等，两竖分别写在竖中线的两侧，“非”字的笔顺要提醒学生注意：两边都是先竖后横。

　　⑹“常”字的上半部分比“学”字的上半部分写得还要靠上，给下面的“口”和“巾”留下余地。提醒学生注意，“”和“”的笔顺不一样。

　　二、朗读感悟

　　本课是一个生动、有趣而又富有教育意义的童话故事。要通过朗读，使学生认识生字，积累词语，在读中感悟文章内容，在读中受教育。

　　1、设疑，激发阅读兴趣：

　　狮子被人们称为“林中之王”，你知道他有哪些本领吗?为什么他的本领那么大?请同学们阅读课文，或许能在文中找到答案。

　　2、初读，感知课文内容：

　　⑴学生借助拼音自由朗读课文，要求读准字音。遇到读不好的地方可以向同学或老师请教。

　　⑵检查学生朗读课文的情况。可以采用以下几种朗读形式：指名读，朗读接力，小组齐读，赛读，等等。

　　⑶你知道狮子为什么能成为“林中之王”吗?说给大家听。

　　3、再读，感悟课文内容。

　　⑴观察课文插图，了解图画内容。先后观察图一和图二，说说两只小狮子分别在干什么。

　　⑵找出文中描写懒狮子和勤狮子不同表现的语句读一读，然后通过看图、做动作、联系生活实际弄明白这两段话的意思。

　　⑶观察画面上懒狮子的样子，体会该怎样读懒狮子说的话。学生练习朗读。

　　⑷朗读课文，对比两只小狮子的表现，说说自己喜欢哪只小狮子，为什么。

　　⑸朗读课文第二至六自然段，读出对两只小狮子的不同感情。

　　⑹朗读懒狮子和小树的对话，要把小树的两个疑问读出来。观察图上懒狮子的样子，体会该怎样读懒狮子的话。

　　⑺看图，想想狮子妈妈和懒狮子说话时的态度。你能读好狮子妈妈帮助懒狮子时耐心的语气吗?

　　⑻从课文中选出自己喜欢的内容，与同学合作朗读课文。

　　4、表演读，深化对课文的感悟：

　　学生戴头饰分角色朗读课文，表演课文内容。

　　三、实践活动

　　1、“读读说说”。学生先练读题目中的几个短语，然后仿照例子说短语。为了降低难度，可以给学生提供一些词语，让学生选择词语贴在横线上，再读补充完整的短语。

　　2、以“懒狮子的变化”为主题，用童话剧或图画的形式续编故事。

　　四、资料袋

　　1、有关勤学的谚语：

　　少壮不努力，老大徒伤悲。

　　一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

　　一年之计在于春，一天之计在于晨。

　　2、狮子的生活习性：

　　狮子是猫科动物中唯一喜欢群体聚居的动物。一个狮群约有二十到三十个成员，其中往往包含几代雌狮，至少一头成年雄狮和一些成长中的狮宝宝。母狮构成了狮群的核心，它们极少离开出生地。狮群可能有几头成年雄狮，但是只有一头是领头的。幼小的雄狮长得足够强大(一般为五岁)后，将击败狮群的老国王而成为新的统治者。多数雌狮成熟后留在原来的狮群里，个别被赶走加入别的狮群。狮群的成员一般会分散成几个小群体来度过每一天，而当聚猎杀戮或者集体进餐时它们又汇集到一起。

　　一只成年雄狮一顿吃下三十千克以上的肉后，可以休息一个星期再去猎食。猎物充足的话，雄狮和雌狮每天在凌晨、黄昏或晚上花两到三个小时捕获猎物，其余时间都在休息、睡觉。