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《黔之驴》阅读题目精选附答案

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《黔之驴》阅读题目精选附答案

  《黔之驴》阅读题精选集合

  (一)阅读下面的两段文言文,完成下列各题。(14分)

  【甲】黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神。蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然,莫相知。

  他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者。益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大?,断其喉,尽其肉,乃去。

  【乙】 生而眇(miǎo,瞎)者不识日,问之有目者。或告之曰:“日之状如铜盘。”扣盘而得其声,他日闻钟,以为日也。或告之曰:“日之光如烛。”扪烛而得其形,他日揣(摸)籥(yuâ,像笛子的管乐器),以为日也。

  (节选自苏轼《日喻说》)

  1.解释下列句中加点的字词。(4分)

  (1)蔽林间窥之 ( ) (2)稍近益狎 ( )

  (3)驴不胜怒,蹄之( ) (4)扪烛而得其形( )

  2.甲乙两文中共有四个句子含“者”字,其中一个“者”的意思和用法与其它三个不同。这个句子是 (2分) 3.用现代汉语翻译文中划线的句子。(4分) (1)虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。

  译文: (2)或告之曰:“日之光如烛。”

  译文:

  4.老虎和眇者对陌生事物有不同的认识过程和结果。请加以探究,说说你从中得到了哪些启示。(4分)

  答:

  (二)阅读《黔之驴》,完成8~11题。(10分)

  黔之驴 柳宗元

  黔①无驴,有好事者船载以入。至则无所用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神。蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然②,莫相知。

  他日,驴一鸣,虎大骇,远遁③,以为且噬④己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者。益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近,益狎⑤,荡倚冲冒⑥,驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉⑦大?⑧,断其喉,尽其肉,乃去。 【注释】①黔(qián):地名。 ②慭慭(yìnyìn)然:小心谨慎的样子。 ③遁(dùn):逃走。 ④噬(shì):咬。 ⑤狎(xiá):亲近而不庄重。 ⑥荡倚冲冒:形容虎对驴轻侮戏弄的样子。 ⑦跳踉(liàng):跳跃。 ⑧?(hǎn):虎怒吼。

  1.解释下列句子中加点的词。(2分)

  (1)然往来视之,觉无异能者。 异:

  (2)断其喉,尽其肉,乃去。 去:

  2.下列句子中加点“之”的用法不同的一项是( )(2分) A.虎见之,庞然大物也 B.驴不胜怒,蹄之 C.览物之情,得无异乎 D.蔽林间窥之 3.翻译下列句子。(2分)

  技止此耳!译文:

  4.请用一个成语概括这篇寓言的内容,并谈谈你从这篇寓言中得到的启示。(4分) 成语:

  启示:

  (二)1.(1)异,特殊、特别。只要是“特殊”的近义词即可,1分。(2)去,离开。 1分。 2. C,2 分。 3.本领不过这样罢了。意思接近即可,2分。4.成语:黔驴技穷或黔驴之技,2分。 启示:示例①:貌似强大的东西并不可怕,只要敢于斗争,善于斗争,就一定能战胜它。示例②:没有真才实学,就难以在社会上立足。 评分标准:只要符合寓言内容,言之成理即可,2分。

  (三)阅读下面文言文,回答9-12题。(17分)

  【甲】黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。稍出近之,慭慭然,莫相知。

  他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者。益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大阚,断其喉,尽其肉,乃去。

  【乙】明万历年间,宫中有鼠,大与猫等,为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之,辄被

  啖食。适异国来贡狮猫,毛白如雪。抱投鼠屋,阖①其扉,潜窥之。猫蹲良久,鼠逡巡②

  自穴中出,见猫,怒奔欲食之。猫避登几上,鼠亦登,猫跃下。如此往复,不啻百次。众咸谓猫怯,以为无能为者也。既而鼠跳掷渐迟,硕腹似喘,蹲地上少休。猫即疾下,爪掬顶毛,口齕首领,辗转争持,猫声呜呜,鼠声啾啾。启扉急视,见鼠首已嚼碎矣。然后知猫向之避,非怯也,待其惰也。

  【注释】①阖:关闭。②逡巡:因顾忌而行动迟缓的样子。 1.解释下面句中的加点词。(4分)

  (1)虎大骇,远遁 遁: (2)驴不胜怒,蹄之 蹄: (3)适异国来贡狮猫 适: (4)启扉急视 启: 2.翻译下面的句子。(4分) (1)有好事者船载以入。

  译文:

  (2)然后知猫向之避,非怯也,待其惰也。 译文: 3.填空。(6分)

  (1)【甲】文中老虎对驴的认识经历了这样的一个过程:从“ ”到“觉无异能者”,最后认为“ ”。

  【乙】文中“ , ”这句话可见鼠害之重。(用文段中的原句填空,4分)

  (2)甲乙两文都没写了动物斗争的过程,但描写的方法不尽相同:【甲】文侧重对虎的 描写;【乙】文侧重对猫的 描写。 4.从驴或猫的身上你得到了说明启示?(3分)

  (三)

  1. (1)逃跑(2)用蹄子踢(3)恰好、恰巧(4)打开 2.(1)有人喜欢多事的人用船将驴却到黔这个地方。

  (2)这样以后,才明白猫躲避老鼠不是因为害怕,而是在等待老鼠疲惫。 3.(1)甲文:以为神 技止此耳乙文:大与猫等,为害甚剧。

  (2)心理 动作

  4.从驴的身上我得到了:示例1:生活中我们不要轻易暴露自己的弱点。示例2:人有真才实学,才不至于使自己陷入困境。从猫的身上我得到了:示例1:知己知彼,百战不殆。

  示例2:面对强敌,我们应该要讲究策略,智取对手。

  《黔之驴》

  1.本文体裁为 作者 ,是我国 代文学家。他和唐朝的韩愈同列 之列。

  2.解释下列句中加点的字、词。

  ①有好事者船载以入(船: ) ②至则无可用(则: ) ③庞然大物也(庞: ) ④稍出近之(稍: ) ⑤虎大骇,远遁(骇: )(遁: ) ⑥以为且噬已也(且: ) ⑦益习其声(益: ) ⑧益狎(狎: ) ⑨技止此耳(止: ) ⑩乃去(乃: ) 3.下列说法不准确的一项是( )

  A、“跳踉大口阚”从动作、吼声两方面表现虎的勇猛凶狠。 B、“终不敢搏”写出老虎的谨慎。

  C、本文的题目表明了作者讽刺意图指向是那些外强中干的上层人物。

  D、这篇寓言生动形象,成功刻画了人格化了的驴和虎的形象。 4.选出下列各句中“之”的意义和用法不同的一项是( ) A、至则无可用,放之山下 B、孔子云:“何陋之有”? C、虎因喜,计之曰 D、稍出近之 5.解释下面每组中指定的词。

  ①然:庞然大物( ) 然往来视之( ) ②因:虎因喜 ( ) 因跳踉大口阚( ) ③去:乃去( ) 西蜀之去南海( ) ④耳:技止此耳( ) 无丝竹之乱耳( ) 6.用一个成语概括本文的意思,这个成语是 。它的含义是 。 7.本文告诉人们什么道理?

  8.本文用“黔之驴”为题目,有什么含义和寓意?

  9.仔细阅读课文,注意文中是怎样表现虎的心理变化的,写出表明虎的心理的词语。

  参考答案:

  1.寓言;柳宗元;唐;唐宋八大家

  2、①用船②却③大④渐渐⑤惊惧;逃走⑥将⑦更加⑧亲近而不庄重⑨只,不过⑩才 3.C 4.B

  5.⑪„„的样子;然而⑫于是;于是⑬离开;距离⑭罢了;耳朵 6.黔驴技穷;比喻仅有的一点本领都用完了。 7.看问题不能只看重表面而不注重实质。

  8.本文含义:讽刺无德无能、仗势欺人、外强中干、徒有其表的人,并指出其可悲的结局。寓意:貌似强大的东西并不可怕,只要敢于斗争、善于斗争,就一定能战而胜之。 9.①以为神 ②莫相知 ③以为且噬己也 ④觉无异能者 ⑤终不敢搏 ⑥技止此耳

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