2016年衡阳八中高二语文上册月考试卷及答案
2016年衡阳八中高二语文上册月考试卷及答案
高二起到一个承上启下的作用!那么，对于高二语文，往往在平时候要怎样做练习呢?别着急，接下来不妨和学习啦小编一起来做份2016年衡阳八中高二语文上册月考试卷，希望对各位有帮助!
2016年衡阳八中高二语文上册月考试卷及答案
一、阅读下面的文字，回答问题。
双重标准是对国际法治的亵渎
在国际法治问题上，美国等少数国家不仅没有资格做中国“教师爷”，反倒应彻底反躬自省，摒弃自身由来已久的霸权主义、利己主义、虚伪主义和双重标准。
菲律宾南海仲裁案所谓裁决宣布后，美国等少数几个国家颇显亢奋，打着“尊重法律”之旗号企图施压中国。这种罔顾事实、为非法无效裁决张目的行为，本身就不符合法治精神，违背国际法和国际关系基本准则，不仅让更多人看清这些域外政治力量在整出闹剧中所扮演的不光彩角色，而且给南海问题相关各方妥善管控海上局势、和平解决争议制造了障碍。
自菲律宾阿基诺三世政府一手炮制南海仲裁案以来，美国、澳大利亚、日本等国就频频借此明里暗里指责中国不遵守国际法，破坏国际规则体系，口口声声要求中国必须执行所谓裁决。这样的卖力表现，无非是其不可告人战略目的的自然流露，丝毫掩盖不了中方相关立场的合理合法性，也改变不了国际社会正义力量对中方立场的支持。
值得指出的是，美国、澳大利亚、日本等西方国家在南海仲裁案问题上堂而皇之打出国际法大旗，同其自身在处理国际法治相关问题时的现实做法形成了鲜明对比，充分暴露了其虚伪与蛮横。
长期以来，西方一些国家在国际法适用上采取双重标准，合则用，不合则弃，打造了一个又一个违法“样板”。作为世界头号海洋强国，美国一直享受《联合国海洋法公约》项下海洋权利，却因不甘心海洋霸权受约束而迟迟不加入，规避履约义务。美国《外交》杂志日前在文章中不无戏谑地指出：“美国从来没有就《联合国海洋法公约》遭到起诉，这是因为与中国不同，华盛顿根本就没有批准这部法律。”上世纪80年代，尼加拉瓜在国际法院起诉美国在尼境内非法实施军事和准军事活动侵犯其主权并最终赢得了这场官司，但美国却采取强硬姿态，拒不接受这一联合国最主要司法机构关于管辖权的判决，拒绝参与实体诉讼程序，拒不承认、不执行法院的最终判决。时任美国驻联合国代表柯克帕特里克将国际法体系描述为“半合法、半司法、半政治性的实体”，其逻辑则是涉事国家可以对其决定选择接受或不接受。
总想当上“国际副警察”的澳大利亚也是如此。在与东帝汶缔结海洋权益条约时，它强行塞入不得进行划界、不得诉诸第三方争端解决程序等内容。东帝汶无奈之下提起仲裁，要求判定有关条约无效。为阻止东帝汶提起仲裁，澳情报机关被曝采取搜查东帝汶在澳法律代表处、扣押文件、阻止证人作证等卑劣行为。
日本也是“争先恐后”在违背国际法的问题上展示作为。在南极捕鲸活动被国际法院认定为违反《国际管制捕鲸公约》。国际法院判令日本停止核发南极捕鲸许可证。日本口头表示尊重判决，实则并未收敛，也未采取切实措施规范国内捕鲸行为。对此，连作为盟友的澳大利亚也看不下去，谴责日方违反国际法。
与这些西方国家形成鲜明反差的是，中国一直坚定捍卫国际法尊严。主席在和平共处五项原则发表60周年纪念大会上曾指出，各国应该共同推动国际关系法制化。“推动各方在国际关系中遵守国际法和公认的国际关系基本原则，用统一适用的规则来明是非、促和平、谋发展”。这不仅是中国向国际社会做出的致力于维护和建设国际法治的郑重承诺，而且深刻阐释了建设国际法治，归根结底是要在国际关系中用普遍适用的规则明辨是非、定分止争、协作共赢，而非借国际法助长霸权强权，也非调词架讼、挑动争端，将国际法治引向歧途。
徒法不足以自行。与西方国家选择性适用国际法不同，中国一贯坚持将国际法治融入外交实践。迄今，中国已缔结23000多项双边条约，加入400多项多边条约，参与几乎所有政府间国际组织，与14个陆地邻国中的12个通过谈判协商划定和勘定了近90%的陆地边界。对外交往中，中国一贯主张国家不论大小、强弱，一律一视同仁，不搞以大欺小，也不会以强凌弱。
(选自2016年7月13日《人民日报》)
1.下列关于文章内容的概括，不正确的一项是
A.仲裁案裁决宣布后，少数国家打着“尊重法律”的旗号向中国施压的行为本身就不符合法治精神，违背国际法的国际关系的基本准则。
B.那些要求中国必须执行所谓裁决的卖力表现，掩盖不了中方相关立场的合理合法性，也彰显了这些政治力量在整出闹剧中扮演的不光彩角色。
C.美国、澳大利亚等西方国家在南海仲裁案问题上打出国际法大旗来要求中国执行裁决，这是国际社会正义力量给予中方支持的重要原因之一。
D.建设国际法治，归根结底是要在国际关系中用普遍适用的规则明辨是非、定分止争、协作共赢，而非借国际法助长霸权强权。
2.下面关于文章内容的理解和分析，不正确的一项是
A.上世纪80年代，尼加拉瓜在国际法院起诉美国赢得官司后，美国却采取强硬姿态，不执行判决。这就是西方一些国家在国际法上采取双重标准的表现。
B.在与东帝汶缔结条约时，因为澳大利亚强行塞入不得进行划界以及做出的阻止证人作证的行为，东帝汶最终选择提起仲裁。
C.与这些西方国家形成鲜明反差的是，中国一直坚定捍卫国际法尊严。主席在和平共处五项原则发表60周年纪念大会上曾指出，各国应该共同推动国际关系法制化。
D.中国在对外交往中，一贯主张一视同仁，不搞以大欺小，以强凌弱。同时，中国一贯坚持将国际法治融入外交事件，这与一些西方国家形成了鲜明的对比。
3.下面关于文章内容的理解和分析，不正确的一项是
A.与西方国家形成鲜明的反差，中国一直坚定地捍卫国际法的尊严，致力于维护和建设国际法治。非借国际法助长霸权强权，也非调词架讼、挑动争端，将国际法治引向歧途。
B.一些国家在南海仲裁案上要求中国执行判决，甚至拿出国际法的大旗，在自身处理国际法治问题时又放低标准，这是十分虚伪的。
C.美国一直享受《联合国海洋法公约》里的海洋权利，却怕海洋霸权受约束而不加入，这又是一个在国际法的处理上采用双重标准的“样板”。
D.日本口头表示尊重判决，实则并未收敛，也未采取切实措施规范国内捕鲸行为。这也体现了“合则用，不合则弃”的双重标准。
【答案】
1.C
2.B
3.A
【解析】
1.本题考查理解文意，筛选并整合文中信息的能力。C项，“这是国际社会正义力量给予中方支持的重要原因之一”错，文中没有体现。
2.本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。B项，“以及做出的阻止证人作证的行为，东帝汶最终选择提起仲裁”错，“阻止证人作证”是在东帝汶提出仲裁后。
3.本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。A项，“与西方国家形成鲜明的反差”错，不是所有的西方国家，而是一些西方国家。
阅读下面的文章，回答问题。
张问达，字德允，泾阳人。万历十一年进士。历知高平、潍二县，有惠政。征授刑科给事中。宁夏用兵，请尽蠲全陕逋赋，从之。父丧除，起故官，历工科左给事中。帝方营建两宫，中官利干没，复兴他役，问达力请停止，不纳。俄陈矿税之害，言：“阉尹一朝衔命辄敢纠弹郡守甚且纠抚按重臣而孙朝所携程守训陈保辈至箠杀命吏毁室庐掘坟墓不一按问若万方怨恫何”典试山东，疏陈道中饥馑流离状，请亟罢天下矿税，皆不报。已，巡视厂库。故事，令商人办内府器物，佥名以进，谓之佥商。而诸高赀者率贿近幸求免，帝辄许之。问达两疏争执，又极论守训罪，并寝不行。进礼科都给事中。
三十年十月，星变，复请尽罢矿税。时比年日食皆在四月，问达以纯阳之月其变尤大，先后疏请修省，语极危切，帝终不纳。寻迁太常少卿，以右佥都御史巡抚湖广。所部水灾，数请蠲贷。帝方营三殿，采木楚中，计费四百二十万有奇，问达多方拮据，民免重困。久之，召拜刑部右侍郎，署部事兼署都察院事。
天启元年冬，代周嘉谟为吏部尚书。连掌内外大计，悉持公论。当是时，万历中建言诖误获谴诸臣弃林下久，死者已过半。问达等定议：以廷杖、系狱、遣戍者为一等，赠官荫子;贬窜、削籍者为一等，但赠官。获恤者七十五人。
问达历更大任，持议平允，不激不随。先以秩满，加太子太保，至是乞休，疏十三上。诏加少保，乘传归。五年，魏忠贤擅国。御史周维持劾问达力引王之寀植党乱政，遂削夺，命捐赀十万助军兴。顷之，问达卒。以巡抚张维枢言，免其半，问达家遂破。崇祯初，赠太保，予一子官。
(节选自《明史•张问达传》)
4.下列对文中加粗部分的断句，正确的一项是
A.阉尹一朝衔命/辄敢纠弹郡守/甚且纠抚按重臣/而孙朝所携程守训陈保辈/至箠杀命吏/毁室庐/掘坟墓/不一按问/若万方怨恫何
B.阉尹一朝衔命/辄敢纠弹郡守甚/且纠抚按重臣/而孙朝所携程守训陈保辈/至箠杀命吏/毁室庐/掘坟墓/不一按问/若万方怨恫何
C.阉尹一朝衔命/辄敢纠弹郡守/甚且纠抚按重臣而孙朝/所携程守训陈保辈至/箠杀命吏/毁室庐/掘坟墓/不一按问/若万方怨恫何
D.阉尹一朝衔命/辄敢纠弹郡守/甚且纠抚按重臣/而孙朝所携程守训陈保辈至/箠杀命吏/毁室庐/掘坟墓/不一按问/若万方怨恫何
5.下列对文中加横线词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A.知：主持、管理的意思。文中“知高平、潍二县”就是先后任高平县、潍县的县令。
B.中官：文中指“宦官”，是中国古代专供皇帝、君主及其家族成员役使的官员，又称“阉人”。
C.典试：科举考试最高等第，皇帝出题，官员到地方主持，文中指张问达主持山东的科举考试。
D.星变：星象的异常变化，古时谓将有凶灾。例如文中“比年日食皆在四月”的天象变化，也是“星变”。
6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.张问达心系苍生，关心百姓疾苦。宁夏打仗，他请求免去陕西全省拖欠的赋税;后来到山东，又请求废除矿税，皇帝全都答应。
B.张问达正直敢言，不怕触犯权贵。宦官们从营造宫殿的款项中获益，他力请停工;他发现宦官与商人勾结，又上疏争执请求查办。
C.张问达忠诚机智，善抓机会进谏。他看到星象发生变化，认为这种情况常常预示异常的灾害，就借机请求皇帝修身反省，但皇帝并没有接受。
D.张问达执政公允，勇于承担重任。对于前朝那些蒙冤已久甚至已经死去的大臣，他按照处罚程度轻重不同，分别加以抚慰、保护。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)而诸高赀者率贿近幸求免，帝辄许之。
(2)先以秩满，加太子太保，至是乞休，疏十三上。
【答案】
4.A
5.C
6.A
7.(1)可是各有钱的富商大多贿赂皇帝身旁的人请求将自己的名字免除，皇帝也总是予以同意。
(2)起先因任期届满，加封太子太保，到这时乞求退休，上了十三道奏疏。
【解析】
4.本题考查文言文断句的能力。“甚且”：甚至的意思，中间不能断开，排除B项;“而”表示对上文的转折，所以“而”前应断开，排除C项;“而孙朝所携程守训陈保辈”句子结构完整，其后应断开，排除D项。
5.本题考查理解古代文化常识的能力。C项，混淆了“典试”与“殿试”的含义，典试是主持考试。
6.本题考查归纳内容要点，概括中心思想的能力。A项，原文是“请尽蠲全陕逋赋，从之”“请亟罢天下矿税，皆不报”，前者皇帝同意免除，后者并没有上报给皇帝。
7.本题考查文言文翻译的能力。关键字：(1)赀：钱财;率：大都;近幸：皇帝身边的人;辄：总是;(2)秩满：官吏任期届满;至是：到这时;乞休：乞求退休;疏十三上：上了十三道奏疏。
阅读下面这首宋诗，完成问题。
野泊对月有感①
周莘
可怜江月乱中明，应识逋逃②病客情。
斗柄阑干洞庭野，角声凄断岳阳城。
酒添客泪愁仍溅，浪卷归心暗自惊。
欲问行朝③旧消息，眼中盗贼尚纵横。
[注]：①本诗约作于北宋灭亡、南宋初建之际。②逋逃，此处意为逃避战乱。③行朝，指朝廷迁移不定。
8.诗的颔联是怎样描写“野泊”所见之景的?请简要分析。
9.诗的最后两联分别表达了诗人怎样的情感?请结合诗句具体分析。
【答案】
8.①动静结合(或视听结合)。
②前一句写静景(视觉)，诗人立于洞庭荒野，仰望天空北斗横斜;后一句写动景(听觉)，耳畔传来岳阳城凄凉的角声，暗指兵荒马乱。
③动静结合(或视听结合)，渲染了空茫凄凉的意境。
9.①漂泊思归之情。“酒添客泪”写出了诗人身在客中，不由伤感落泪，想要借酒浇愁，依旧愁心难抑，“归心”则透露了诗人的思归之情。
②忧国伤时之情。“欲问行朝旧消息”一句表现了诗人对朝廷的关切，“眼中盗贼尚纵横”一句则勾勒了遍地兵荒马乱的景象。
【解析】
8.本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力。题目问怎样写景，也就是问写景的手法。“斗柄阑干”是写北斗星交错纵横的状态，是静景，也是看到的景象;“角声凄”是写凄凉的号角之声，是动景，是听到的，因此手法可以总结为视听结合、动静结合。最后结合诗句作答即可。
9.本题考查评价诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。解答此题应结合具体诗句作答，颈联中的“客泪”“归心”表现的是羁旅他乡的思归之情;尾联中的“问行朝”表达了对国事的关心，“盗贼尚纵横”则写出了国家兵荒马乱，狼烟遍地的情景。
10.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《阿房宫赋》中以叙述的方式表现秦人对从六国掠夺来的珍宝毫不珍惜的对偶句是“______________，______________”。
(2)《念奴娇•赤壁怀古》“______________，______________”两句中，诗人洒酒祭月，寄托了自己对人生的感慨。
(3)《曹刿论战》中，针对国君将衣食与百姓共享的做法，曹刿的评价是“______________，______________”。
【答案】(1)鼎铛玉石 金块珠砾
(2)人生如梦 一尊还酹江月
(3)小惠未徧 民弗从也
【解析】本题考查默写常见名句名篇的能力。本题是情境式名句默写，要求对原文有深入的理解。易错字：(1)鼎铛、珠砾;(2)尊、酹;(3)惠、弗。
11.阅读下面的文字，回答问题。
失败
李培俊
早上起来，刚刚坐上饭桌，改革就说，妈，工作的事我自己跑吧。你为我操了几十年心了，我也该出去闯闯了。
母亲惊讶地看了改革好一会，看着看着，母亲的眼睛便有些湿漉漉的。他就有些慌恐，连忙说，妈，我说错什么了吗?
没有，母亲说，你没有说错，我们的改革长大了，是该出去闯闯了。
但是改革还是看出来，母亲真正的意思并没有说出来。
母亲是个好母亲。当别人的家长为孩子上个重点小学、重点中学跑断腿，操碎心，费了九牛二虎之力仍然难达目的的时候，改革的母亲却不费吹灰之力，把他送进了全市最好的学校。
二十几年了，无论大事小事，改革都习惯于听从母亲的安排，他的一切都是母亲替他包办的。他知道母亲是为他好。上大学报志愿的时候，本来改革要报考中文系，实现从小当作家的梦想。可母亲说，儿子，你傻不傻呀，都什么年代了，现在谁还愿意当作家?谁说谁是作家比骂这个人阳痿还要入骨三分。母亲一言九鼎，改革便报考了没多少人愿上的政教系。
改革今年大学毕业，工作的事自然不用他操心，早在他还坐在教室里写毕业论文的时候，母亲已经为他安排了去处。回来当天，母亲就说，儿子，你工作的事已经定了，市委组织部，过几天就去上班吧。
现在的岗位职位往往是僧多粥少，这是中国的现状，也是暂时无法改变的事实。改革能够谋到这么好的单位，是多少大学生梦寐以求的事。改革当然明白母亲的良苦用心，组织部是发官帽的地方，手里提着官帽，何愁戴不到自己儿子头上?
如果不是母亲的安排，改革也许就顺顺当当地去上班了，先当个科员，然后一步一步地攀爬上去，由副科到正科，然后副处，弄得好了，往上再上几个台阶也未可知。
可这次改革不想再听从母亲的安排，这与这个岗位本身无关。他觉得自己已经22岁了，凡事应该有自己的主张，自己该作上一回主了。
于是，改革在饭桌上宣布：从今天起，他要出去自己求职了。
母亲无可无不可的，浅浅地笑笑点了点头。送他出门的时候还含意不明地又笑了笑，轻轻地在他肩膀上拍了几下，放他走了。
市晚报社看过他的学历证明，对他十分满意，让他填过一应表格，总编让他回家等消息，说是不应该有什么问题。临走，还把他送到楼下，才握手告别。
走出报社大门，是一派明亮得有些不太真实的阳光，走在阳光里，改革就想，求职也并不是什么难事，这不，一说就成了嘛。
但是改革高兴得过早了一些，当天晚上他正躺着看书，接到了晚报社总编的电话，很抱歉地告诉他，报社暂时没有编制，还不能接受他。改革问总编，昨天你不是黑籽红瓤地答应得好好的吗?怎么只隔了一天就变卦了?
总编支支吾吾地没能说不出个所以然来。
第二天改革又去了电视台，照样答应录用，照样又是变卦。不过电视台的电话打得晚了一天，但内容和报社大同小异。
改革退而求其次，把求职的目标定位在企业。他想，行政事业单位有编制，企业总没有所谓的编制吧。哪怕去当个小办事员，写个材料，出出板报，哪怕给头们打水扫地，也算是自己找的工作。
但是，问遍全市的企业，仍然没有哪个企业接受他，都说人满为患，下岗职工还没法安排哩。
母亲从不问改革求职的事，一个字都不提。但他知道母亲是关心这个事的，只是不说到嘴上而已。
这天，筋疲力尽的改革回到家里，母亲破天荒地问起他求职的事。母亲说，怎么样了?
改革摇摇头。母亲问他，那你打算怎么办?他说，我不知道。母亲叹了口气，以商量的口气说，不行了先到组织部去上班?
到底去不去上班呢?改革觉得这一次的自己的确失败了。他知道，他是败在了母亲手上，他的事是要由母亲来做主的。因为母亲既是母亲，同时也是身居高位的领导干部。
但是……
(1)下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是
A.尽管从小到大都是母亲替他打理一切，但当大学毕业后，改革不想再听从母亲的安排，想自己找工作，这说明他有自谋职业的自信和勇气。
B.改革的母亲虽然在开始什么事情都替儿子安排好了，但她在儿子想自己找工作时，却完全没有干涉，是一位非常大度、比较开明的母亲。
C.小说结尾以改革找工作的失败而告终，这一安排出乎意料，直接再现了当今社会所存在的官员滥用职权、营私舞弊的灰暗现实。
D.小说的主人公以“改革”命名具有一定的深意，改革毕业后想要凭借自己的能力谋取职位，如果没有母亲的重重阻挠，他一定会如愿的。
E.这篇小说既表现了当今中国一些父母对孩子成长的不当做法和影响，也侧面反映了个别官员滥施权威的问题，蕴含着作者对现实问题的忧思。
(2)小说有明暗两条线索，分别是什么?这样处理有什么好处，请简要分析。
(3)小说在刻画改革这个形象时，突出了他的哪些特点?请简要分析。
(4)小说的结尾以改革的失败而告终，你觉得改革会同意母亲的意见去组织部上班吗?请结合小说内容进行具体分析，说明理由。
【答案】(1)EA
(2)第一问：明线是儿子改革到处找工作，处处碰壁;暗线是母亲处处设绊，使得儿子一次也不能成功。
第二问：①明线写改革到处找工作，说明他确实是想通过自己的能力在社会上立足，说明了他有一定的能力，他也很努力地去争取了;②暗线写母亲在背后做“工作”，显示出官员权力之大;③明线暗线交织，使小说情节更加集中，语言更为简练，也留给了读者一定的思考空间。
(3)①有一定的自信和勇气。通过他自己去找工作的一系列表现可以看出来。②具备一定的能力。市晚报社看过他的学历证明，对他十分满意;电视台开始也答应录用他。③对母亲尊敬体谅。跟母亲说，你为我操了几十年心了，我也该出去闯闯了;母亲的眼睛有些湿漉漉的，他就有些慌恐，连忙说，妈，我说错什么了吗?
(4)第一种答案：会。①改革从小到大，习惯于听从母亲的安排，他的一切都是母亲替他包办的。②他已经很努力地去找工作了，但没有找到工作。③他对母亲很顺从，很感激。④市委组织部也是个很好的去处，他没有很强硬的性格。
第二种答案：不会。①他已经下定决心要自己找工作。②他具备一定的能力。③在本市找不到工作，可以跳出本市找。④结尾的“但是”也表示故事会出现转折，失败不一定是永远的。
【解析】(1)本题考查理解文意，筛选并整合文中信息的能力。B项，“却完全没有干涉，是一位非常大度、比较开明的母亲”错，在儿子找工作时母亲处处设绊，使儿子一次也不能成功;C项，“直接再现了”错，小说中影射了社会的某些情况;D项，“他一定会如愿的”太过肯定。
(2)本题考查概括故事情节，分析作品结构，把握文章思路的能力。找线索的方法：文章的标题、各段反复出现的事物、文中议论抒情的语句、作者的思想感情;某一人物的见闻感受。本文有明暗两条线索：明线是儿子改革到处找工作，处处碰壁;暗线是母亲处处设绊，使得儿子一次也不能成功。明线写改革到处找工作，说明他确实是想通过自己的能力在社会上立足;暗线写母亲在背后做“工作”，显示出官员权力之大，明暗线交织，使小说情节更集中，主题更鲜明深刻，同时也给读者一定的思考空间。
(3)本题考查欣赏人物形象的能力。分析人物形象，可以从人物的语言、动作、神态、心理等方面入手。母亲已经给他安排好工作，但是改革想自己找工作，说明他有信心有勇气;报社、电视台一开始都同意录用他，说明他有一定的能力;他跟母亲说“你为我操了几十年心了，我也该出去闯闯了……”说明他尊敬母亲，但同时也希望自己能独立起来，学会成长。
(4)本题考查对文本进行个性化阅读和有创意的解读的能力。解答本题首先要明确改革是否会去上班，答案无非是会或者不会。选择会可以从改革从小到大对母亲的安排的态度、改革对母亲的尊敬、改革在市里没有找到工作、市委组织部也是个好去处等方面分析;选择不会可以从改革下定决心自己找工作、他具有一定的能力、结尾的“但是”等方面进行分析。
12.阅读下面的文字，回答问题。
“布鞋院士”李小文，一蓑烟雨任平生
因为一张光脚穿布鞋作报告的照片，著名遥感学家、地理学家、中科院院士、北师大教授李小文被推到聚光灯下。“布鞋院士”、“扫地僧”的称呼在网络上迅速流传开。2015年1月10日下午，噩耗传来，这名莫测高深的“扫地僧”李小文院士因病医治无效在北京逝世，享年68岁。
貌不惊人，神功盖世。这是很多人认为李小文像《天龙八部》里扫地僧的理由。
在北师大地理学与遥感科学学院教授谢云看来，李小文是国内遥感界泰斗级的专家。但第一次见面让谢云很意外。当时，为了让学院在遥感领域进一步发展，领导邀请了在中科院遥感所的李小文，“那时他才53岁，已经有那么多成果了，在我们眼里那就是偶像。”
一天，谢云下楼时，发现迎面上楼的男子穿着白衬衫黑裤子，手里拎着上世纪80年代流行的半圆形黑包，脚上是一双布鞋，“特别土，我还想这人来我们这儿有什么事，别人告诉我才知道，他就是大名鼎鼎的李小文。”
偶像的这身装扮，让谢云很意外。他后来听同事讲，李小文第一次到学院报到，就因为这身装束，被门卫挡在了外面，以为他是来推销的农民。
李小文在中科院遥感应用研究所做所长，白天在研究所上班，晚上回北师大做课题。地遥学院晚上11点关门，李小文经常忙到很晚，每次回来都要叫值班室帮忙开门。李小文去找系主任，“咱不是要办成国际一流大学吗?你在美国时，看哪个国际一流大学晚上11点钟就把门锁了?”后来院里把钥匙分给了李小文一把，再也不影响他忙到半夜了。
李小文说：“我做课题的原则就是能够交差。”但身边师生都知道他对科研有多严谨审慎。学生胡容海说老师的“能交差”，指的可是把项目申请时下的承诺全部完成。他审阅学生的报告，勘误是逐字逐句的。学生的小组汇报做完，他说，“公式是不是再好好推一推”，抠出每一个符号的疏漏。李小文的研究论文被广泛引用，波士顿大学地理系主任Strahler教授曾评价，李小文是遥感基础研究领域最顶尖的两三位科学家之一。
李小文的快乐来自学生。有人曾问李小文喜欢带什么样的学生，李小文的观点是“有教无类”，“只要愿意跟我念书的，我都愿意带。”
他经常用古诗词解释复杂的遥感理论。谈到遥感的优势，李小文引用苏东坡《题西林壁》诗：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”讲到自己的成名作“遥感几何光学模型”，他说其实就是韩愈《早春呈水部张十八员外》一诗中的“草色遥看近却无”，春草直生，远看绿色浓郁，但站到近处看，绿色就没有那么浓密了。
李小文喜欢和学生打赌，学生们也知道，老师和自己打赌另有用意。有一次，一名学生在实验观测中发现，太阳可以从东北方向升起、西北方向落下。李小文起初认为这有悖于人们的常识，为了给学生一个发现真理的机会，他就和这个学生打赌。师生俩分头查阅资料，仔细论证。最终，学生赢了老师。他曾在博客里提到“老师合格的标准”：让学生做自己的“掘墓人”。
李小文在中国科学院做讲座的一张照片走红网络，照片里，蓄着胡须的李小文穿着黑色外套，没穿袜子的脚上蹬着一双布鞋，不经意地跷着二郎腿，低头念着发言稿。山村老人形象与院士身份形成的强烈反差，让很多人惊叹，“一派仙风道骨，完全就是古龙笔下的侠士”。“李小文”作为关键词，迅速排在了搜索引擎的第一位;他在科学网开设的博客，点击量迅速超过了400万次。媒体蜂拥而至，有时，他会在电话里赔笑，“理解一下，理解一下”;有时，他会用商量的语气说：“再等等，等这波热点过去吧。”他希望赶紧出个新闻，为自己那张被热炒的照片降降温。
一名博友说，李小文有文人的风骨，而这种风骨，就是现在学术界缺少的真性情，是学者本分的回归和做学问应有的那种心态。
(摘编自《新京报》，2015年4月29日)
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①李小文(1947～2015)，遥感、地理学家，1985年获美国加利福尼亚大学地理学博士学位，2001年当选为中国科学院院士，曾任中国科学院遥感应用研究所所长。(摘自中国科学院学部与院士网)
②汶川地震后第二天，李小文在自己的博客上“道歉”，说大家都关注汶川的灾情，“但到现在我们还出不了一幅图”。看见时任温家宝去灾区，在飞机上工作的照片里看的还是地图，而不是遥感出的现势图，李小文说，“我们搞遥感的，真是恨不得打个地洞钻下去，就算地震殉国算了。”(摘自杨三喜《微观中国：再无“扫地僧”》)
(1)下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是
A.用“扫地僧”来称呼李小文，兼有“貌不惊人”“神功盖世”两方面的考虑，文章围绕这个形象展开却又不止于此，还介绍了李小文身上的真性情。
B.文章写的是李小文院士，却先写谢云教授的印象，目的是以谢云的意外反衬李小文的形象，使其更显与众不同，引起读者注意。
C.学生的小组汇报做完，李小文说“公式是不是再好好推一推”，是因为他发现公式还有较大问题，又不想直接说出来影响学生的积极性。
D.李小文去找系主任，希望不要在晚上11点就把地遥学院的大门锁了，既是不想麻烦值班室人员，自己出入方便以更好工作，更是希望形成学术研究之风。
E.山村老人形象与院士身份形成的强烈反差让李小文的照片在网络上迅速走红，原本不问世事的学者被广泛关注，连他自己也始料未及。
(2)为什么李小文被认为“神功盖世”?请结合材料简述原因。
(3)作为老师，李小文的教学思想和方法有哪些特点?请结合材料概括分析。
(4)文中说“李小文有文人的风骨”，这种风骨在文中有哪些体现?请结合材料谈谈你的看法。
【答案】(1)AD(答A给3分，答D给2分，答C给1分，答B、E不给分)
(2)①学术成就卓著：建立“遥感几何光学模型”，研究论文被广泛引用。②出成果时间早：年仅53岁就已经硕果累累，成为国内遥感界泰斗级专家。③受到国内外同行的推崇：被谢云等教授视为偶像，波士顿大学地理系主任评价其为遥感基础研究领域最顶尖的两三位科学家之一。
(3)①只要愿意跟他求学的，无论贫富贵贱，他都愿意带，体现“有教无类”的教育思想。②教学中打通文理，用苏轼、韩愈等人的诗词解释复杂的遥感理论。③他以“打赌”的方式鼓励学生查阅资料，仔细论证，发现真理，培养学生的质疑和创新能力。
(4)①不重外在，衣着简朴：白衬衫黑裤子，拎着上世纪80年代流行的半圆形黑包，脚上是一双布鞋。②严谨审慎，谦虚低调：把项目申请时许下的承诺全部完成，却谦称“做课题的原则就是能够交差”。③心系苍生，勇担责任：汶川地震后，为自己没有及时制出遥感图而道歉，“恨不得打个地洞钻下去”。④淡泊名利，回避炒作：照片走红网络后，媒体蜂拥而至，李小文婉言谢绝采访，希望能降降温。
【解析】【小题1】本题考查理解文意，筛选并整合文中信息的能力。B项，“目的是以谢云的意外反衬李小文的形象”错;C项，“是因为他发现公式还有较大问题，又不想直接说出来影响学生的积极性”不妥当;E项，“不问世事”错。
【小题2】本题考查评价文本的主要观点和基本倾向的能力。“神功盖世”主要从他的卓越成就和同行推崇这两方面来说，从文中筛选出相关内容即可得出答案。他的论著、他出成果的时间、被评价为领域内顶尖的两三位科学家之一等等都说明他“神功盖世”。
【小题3】本题考查理解文意，筛选并整合文中的信息的能力。解答本题要注意题干中的“教学思想和方法”，限定了答题的区间，文章第7-9段主要写李小文教学中的情况。概括每个段落的中心即为答案：有教无类、诗词释义、打赌教学。
【小题4】本题考查探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。解答本题首先要明确“文人风骨”的意思，文人所具有的担当气概。李小文有担当，不拘小节，温文尔雅，专注，谦虚都是文人风骨的体现。可以结合文中的事件来分析。
13.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是
①近年来，明代宣德炉的收藏达到了高潮，然而存世的明代宣德炉真品____ ，弥足珍贵。
②为了挖掘和发扬民乐演奏技艺，文联通过层层选拔，____，选出了36名高水平民乐爱好者，成立“乐谷之声民乐团”。
③作为全球第五大钚储备国，日本将向美国和英国退回330公斤钚。不过外媒指出，日本的姿态只是作秀，因为与其庞大的储量和年产量相比，这些返还的核材料只是____。
A.百里挑一 九牛一毛 凤毛麟角 B.凤毛麟角 百里挑一 九牛一毛
C.九牛一毛 百里挑一 凤毛麟角 D.凤毛麟角 九牛一毛 百里挑一
【答案】B
【解析】本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。首先明确各个词语的意思，“凤毛麟角”比喻稀少而可贵的人或事物。“百里挑一”指一百个里挑选一个，形容相貌或才能十分出众。“九牛一毛”比喻极大的数量中微不足道的一部分。然后根据各个句子所给的语境作出判断即可。
14.下列各句中没有语病的一句是
A.8月22日，在举行了一个简短的仪式后，北京奥组委正式宣布依法解散，个别未尽事宜将由北京奥组委善后办公室继续处理。
B.各国都将保护水资源和加强水资源的开发作为头等大事来抓，这是具有重大意义的一项增强创新优势、实施可持续发展战略的举措。
C.执法人员在处理杭州富家子飙车案中所反映出来的种种问题，我们不难看到加强公安队伍道德、素质教育的迫切性。
D.党在人民群众中的崇高威信，社会主义现代化建设的辉煌成就，靠的正是我们共产党员的这种“先进性”取得的。
【答案】A
【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。B项，语序不当，应为“是一项增强创新优势、实施可持续发展战略的具有重大意义的举措”。C项，暗换主语，在句首加上“通过”。D项，句式杂糅，“靠的是……”和“由……取得的”两个句式混在一起。
15.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
一如胡应麟所说“独钓寒江雪，五字极闹”，这个“闹”字很刁，一下子点化了柳宗元《江雪》一诗中的昂扬活力。所谓的枯寂，不过是一种表象。 ， ， 。或许， ， ; ， 。那片苍茫的空阔，并非一无所有，而是如国画中留出的空白，意味深远。
①诱人的芭蕉正在雪天里挺立②只有雪野的空旷③君不见，恍若轻绸的溪泉正在冰雪下面漾动④才能凸显生命的充实⑤方能反衬人心的温热⑥只有雪天的凄冷⑦江上小舟，亦正在无声中悠然地划行
A.①⑦③②④⑥⑤ B.③①⑦②④⑥⑤ C.①⑦③⑥⑤②④ D.③①⑦⑥⑤②④
【答案】D
【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。首先要把握语段，分析所给句子，经过分析可知，③①⑦句式一致，应是一个整体，并且③句中“君不见”统领了①⑦两句，由此可以排除AC两项;⑥句中的“凄冷”对应⑤句中的“温热”，②句中“空旷”对应④句中“充实”，再加上空格后面的 “那片苍茫的空阔”一句可知，②④句应排在最后，因此排除B项。
16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，
内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
很多人误认为竹子不开花。其实，竹子是有花植物。 ① ，这是遗传基因的影响。如群蕊竹一年开一次花，牡竹、版纳竹30年左右才开花，有的种类甚至需要上百年才能开花。那么，为什么竹子开花之后会成片枯死呢?科学家解释，有些植物为繁衍后代，在生命结束之前开花、结果。因为 ② ，而这些养料来自植物的根、茎、叶，营养器官中贮存的养料大部分被消耗，所以植物就逐渐枯死了。在天气长期干旱、土壤板结、杂草丛生的竹林中更容易发生竹子开花现象。可见， ③ 。因此，我们可以根据竹子的特性，采取适当的措施，为竹子创造适宜的生长环境。
【答案】①不同的竹子开花周期会有不同
②开花、结果需消耗大量养料
③外部环境，尤其恶劣环境对竹子生长、开花产生重要影响
【解析】此题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。语境(上下文)是做好题目的关键，这个题目，上下文的语境作用就体现得很明显。第一处填空，下文的提示：群蕊……牡竹、版纳竹……有的种类……第二处填空，养料……消耗……枯死……第三处填空，干旱、土壤板结、杂草丛生……
17.阅读下面的文字，简要概括《舌尖上的中国》成功的四点主要原因。(每点不超过5个字)
“这是盐的味道，山的味道，风的味道，阳光的味道;这也是时间的味道，人情的味道。这些味道，已经在漫长的时光中，和故土乡情、勤俭坚忍等情感和信念混合在一起，才下舌尖，又上心间，让我们几乎分不清哪一个是滋味，哪一种是情怀。”
很多观众是流着泪看完《舌尖上的中国》的，一位来自农村的观众说：“我不知道我为什么会哭，可能在里面看到了自己的影子，找到了家的感觉。”《舌尖上的中国》所表达的内容都是人们身边实实在在的、触手可及的东西，这在观众的内心就形成了一个定位，这是属于我们自己的东西。片子中，不同地域的老百姓用他们祖传的方式诠释中华民族的美食，从南到北，从东到西，每一种食物的制作都有它秉承的传统制作方式。
【答案】(1)倾注情感(富有人情味) (2)触动心灵(引发共鸣，触动乡愁) (3)贴近大众 (4)弘扬传统(彰显文化)
【解析】本题考查压缩语段的能力。解答此题要认真研读材料，同时须注意题干中的字数要求。分析概括每一句话的中心意思：第一段是写情怀;第二段第一句写触动乡愁，第二句写贴近大众，第三句写秉承传统，即可得到答案。
18.阅读下列材料，根据要求写文章。
新春，小爬山虎要长大了。妈妈告诉他屋顶上有美丽的风景，但要观赏到它却只能靠自己的努力。于是，小爬山虎便沿着墙壁往上攀援了。墙角的竹笋嘲笑他柔弱才疏、动作迟钝，路边的小草讽刺他胸怀野心、趋炎附势，低矮的牵牛花则羡慕他坚毅有力、能爬高墙。 在太阳伯伯和风姑娘的鼓励下，小爬山虎终于爬上了墙顶。举目四望，虽然视野开阔了，可风景似乎不如想象的那样美丽，小爬山虎不免有点失望和怅惘。突然楼上一个孩子推开窗，看到葱郁的绿叶，高兴地对爷爷说：“多好的爬山虎啊，夏天我们有阴凉了。”小爬山虎听了心里甜甜的，一时百感交集，陷入了深思……
请根据上述材料的寓意，自选角度，自选文体(诗歌除外)，自拟题目，写一篇不少于700字的文章。
【答案】略
【解析】本题考查写作能力。立意分析：本则材料描写的对象很多，主要的对象却是很明确，即小爬山虎;立意时从小爬山虎出发，借助材料中其它的描写对象。小爬山虎成功了，不同的对象起着不同的作用。具体分析如下：(1)妈妈告诉他一番话，他开始了他的努力。由此立意：成功靠自己努力。(2)竹笋、小草嘲笑讽刺他，他没有放弃。由此立意：不因别人的冷言冷语而改变自己的志向。(3)牵牛花羡慕他，太阳和风鼓励他，给他以动力。由此立意：善良的举动激励你成功。(4)孩子欣喜而赞美他，他感到心里甜甜的。由此立意：奉献的人生最快乐。
19.阅读下列材料，根据要求写文章。
新春，小爬山虎要长大了。妈妈告诉他屋顶上有美丽的风景，但要观赏到它却只能靠自己的努力。于是，小爬山虎便沿着墙壁往上攀援了。墙角的竹笋嘲笑他柔弱才疏、动作迟钝，路边的小草讽刺他胸怀野心、趋炎附势，低矮的牵牛花则羡慕他坚毅有力、能爬高墙。 在太阳伯伯和风姑娘的鼓励下，小爬山虎终于爬上了墙顶。举目四望，虽然视野开阔了，可风景似乎不如想像的那样美丽，小爬山虎不免有点失望和怅惘。突然楼上一个孩子推开窗，看到葱郁的绿叶，高兴地对爷爷说：“多好的爬山虎啊，夏天我们有阴凉了。”小爬山虎听了心里甜甜的，一时百感交集，陷入了深思……
请根据上述材料的寓意，选好角度，确定立意，自选文体(诗歌除外)，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
【答案】略
【解析】本题考查写作能力。本材料可以有如下的立意：墙角的竹笋嘲笑他柔弱才疏、动作迟钝，可以立意为走自己的路，让别人去说吧。路边的小草讽刺他胸怀野心、趋炎附势，可以立意为，做人要有尊严，骨气，不可奴颜婢膝、巴结奉迎、攀附权贵。低矮的牵牛花则羡慕他坚毅有力、能爬高墙，可以立意为，志须立高远，做人要有远大的理想和追求。一个孩子高兴地对爷爷说：“多好的爬山虎啊，夏天我们有阴凉了。”小爬山虎听了心里甜甜的，一时百感交集，可以立意为：坚毅才能成功，无限风光在险峰。
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