2016年佛山一中高三语文模拟试卷及答案
2016年佛山一中高三语文模拟试卷及答案
在期末的时候，对于高三语文在期末复习要怎样做练习呢?还很困惑的话，那不妨和学习啦小编一起来做份2016年佛山一中高三语文模拟试卷，希望对各位有帮助!
2016年佛山一中高三语文模拟试卷
一、现代文阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成l~3题。
中土香事有着久远的传统，一是礼制中的祭祀之用，熏燃蒿草和动物脂肪，使气味上达于天，祖先神灵于是安而飨之。二是日常生活中的焚香，即焚于室内，以祛秽气：熏衣与被，以取芳馨。魏晋南北朝时期，随佛教东传的香事不过是融A本土固有的习俗，而非创立新制。到两宋，香事兴盛发达。元代出现线香，香事里便有了“快餐文化”，不过追求古法与古意的一脉，却始终不曾断绝，直到明清。
中土香事发展演变，有两条主要线索，一是香料的变化，二是香具的变化。影响香具变化的因素也大致有两项：其一与香料相关，其一与用途相关。后者便是因供养器具与日常生活用器之别而有了香炉的式样和风格之别，或者说俗与雅之别。设于寺院为公众所用者，自然不以难为标准;设于桌案为士人所用者，自求古朴典雅。两宋，香妒传统式样完成它最后的演变，并且新创的形制几乎都成为后世发展变化的样范。
焚香以求雅韵，即把它作为一种生活方式，大约自唐代始，宋人则把香事的日常化、诗意化推向极致。宋代士人之焚香，追求的不是豪奢，亦非点缀风雅，更没有仪式化的成分，而是本来保持着的一种生活情趣。
宋代士人视焚香为日常，从水沉香的使用可知当时用香的大概情况。南北朝时期沉香已经入药，作为香料，它也被这时候的合香家引入香方。不过这时候合香所用，仍以霍香、郁金、麝香为多。宋人重沉香，和合众香制作香饼，水沉香也是核心。调和众香制作香饼，从两宋的香方来看，基本原则与现代调香工艺多有相通。而宋人艳称的“龙涎香品”也是以水沉香为本，杂以脑麝香花而制成的舍香。为宋人所喜者又有“蒸沉”，即用蒸馏香水的方法薰制水沉香，调配出个性化的香气。类似的办法宋人发明了不少。
随佛教东传而来的合香之法，两宋已经完全本土化。本草学的发展此际达到一个高潮，园艺学的发达也可谓空前。牡丹、梅、菊等各有专谱，“更将花谱通香谱”乃是必然，成为宋代合香的重要特色之一。元代出现线香之后，线香并没有取代传统的沉香、合香，不过寻常所用毕竟以线香为多，大众化的佛事活动更是如此。
两宋香事之清韵，始终是明清士人力求保持的雅尚，然而，为诗思浸润且在友朋间往来递送的香事，却几乎不再是日常生活中不可缺少的清趣。就一般而言，乡绅仕宦富贵之家，一面多以香之祛除异味的功用为要，一面又以香具制作的日益新巧以及古嚣的应用蔚然时尚，而把它用作室内陈设，焚香倒在其次了。
进入现代社会，香事被国人遗忘了好久。近年出现了“香文化”热，面对久违的香事，我们应去追索中土香事发展演变的始末源流，了解焚香之真味、合香之情趣。
(摘编自扬之水《小阁幽窗，是处都香了》)
1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是
A.中土久远的香事有祭祀的传统，即熏燃蒿草和动物脂肪祭飨祖先神灵;也有实用的传统，即焚香祛除秽气，获取芳馨。
B魏晋南北朝的合香家把时已人药的沉香也作香料使用，引入香方，沉香就与霍香、郁金、麝香等成为合香的主要原料。
c.水沉香是制作“龙涎香品”的基础原料，也是宋代制作香饼的核心原料，从它的使用可了解宋代用香的大概情况。
D.宋代把一些园艺花卉用作合香的新原料，创新了合香的制作，形成了重要的特色，这与当时园艺学空前发达密切相关。
2.下列理解与分析，不符合原文意思的一项是
A.香具的变化是中土香事发展演变的主要线索之一，而影响香具变化的因素除了香具的用途之外，另一个就是香料。
B.香炉因用途不同，在式样和风格上有雅俗之别。两宋，香炉传统式样完成最后演变，新创的香炉形制对后世影响很大。
c.焚香历史悠久，魏晋时期就已存在于人们日常生活中，直到明清仍未曾断绝。宋代，焚香甚至成为士人的一种生活情趣。
D.明清官绅富豪之家应用古器以及制作新巧的香具是时尚，但这些器具已失去了焚香的功用，只是被当作室内的陈设。
3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是
A.魏晋南北朝时期，随佛教传人的外来香事并没有在中土自成体系，而是被吸收同化，融入到中土传统的香事习俗中。
B.宋代合香技术在原料使用以及制作方法上比前代更具多样性，调和众香的基本原则与现代调香工艺存在不少相通之处。
c.元代出现线香之后，线香在人们平常用香中居多，在大众化佛事活动中更是广泛使用，但并没有取代传统的沉香、合香。
D.明清士人力求保持宋代香事的清韵，但由于宋人焚香没有仪式化成分，这种清韵在明清士人的日常生活中变得可有可无。
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成4~7题。
左懋第，字萝石，莱阳人。崇祯四年进士。授韩城知县，有异政。遭父丧，三年不入内寝，事母尽孝。十二年擢户科给事中。疏陈四弊谓民困兵弱臣工委顿国计虚耗也又陈贵栗之策令天下赎罪者尽输粟盐策复开中之旧令输粟边塞充军食又请严禁将士剽掠，有司朘削。明年正月，剿饷罢征，亦请马上速行，恐远方吏不知，先已征，民不沾实惠。帝并采纳。十四年督催漕运，道中驰疏言：“臣自静海抵临清，见人民饥死者三，疫死者三，为盗者四。米石银二十四两，人死取以食，惟圣明垂念。”已又陈安民
息盗之策，请核荒田，察通户，予以有生之乐，鼓其耕种之心。帝即命议行。十六年秋，出察江防。明年五月，福王立，进兵科都给事中。时大清兵连破李自成，朝议遣使通好，而难其人。懋第母陈殁于燕，懋第欲因是返柩葬，请行。乃拜懋第兵部右侍郎兼右佥都御史，与左都督胨弘范、太仆少卿马招愉偕，而令懋第经理河北，联络关东诸军。懋第濒行言：“臣此行，生死未卜。请以辞阙之身，效一言。愿陛下以先帝仇耻为心，瞻高皇之弓剑，则思成祖列圣之陵寝何存;抚江上之残黎，则念河北、山东之赤子谁恤。更望时时蓥顿士马，必能渡河而战，始能扼河而守;必能扼河而守，始能画江而安。”懋第衰蛭入都门，至则馆之鸿胪寺。请祭告诸陵及改葬先帝，不可，则陈太牢于旅所，哭而奠之。即以是月二十有八日遣还出都。弘范乃请身赴江南招诸将刘泽清等降附，而留懋第等勿遣。于是自沧州追还懋第，改馆太医院。顺治二年六月，闻南京失守，恸哭。其从弟懋泰先为吏部员外郎，降贼，后归本朝授官矣，来谒懋第。懋第曰：“此非吾弟也。”叱出之。至闰月十二日，与从行兵部司务陈用极，游击王一斌，都司张良佐、刘统、王廷佐俱以不降诛。
(节选自《明史•左懋第传》)
4下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)
A.疏陈四弊/谓民困兵弱/臣工委顿/国计虚耗也/又陈贵粟之策令/天下赎罪者尽输粟/盐策复开中之旧/令输粟边 塞充军食/
B.疏陈四弊/谓民困/兵弱/臣工委顿/国计虚耗也/又陈贵粟之策令/天下赎罪者尽输粟/盐策复开中之旧/令输粟边塞充军食/
c.疏陈四弊/谓民困/兵弱/臣工委顿/国计虚耗也/又陈贵粟之策/令天下赎罪者尽输粟/盐策复开中之旧/令输粟边塞充军食/
D.疏陈四弊/谓民困兵弱/臣工委顿/国计虚耗也/又陈贵粟之策/令天下赎罪者尽输粟/盐策复开中之旧，令输粟边塞充军食/
5.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)
A.漕运，水道运输，唐宋以来，指东南各地经水路运粮食往京师或指定的公仓。
B.先帝，指当朝皇帝之前已经去世的历代皇帝，有时也指前朝皇帝。
C.鸿胪寺，古代官署名，主官为鸿胪寺卿，掌管朝会、宾客、仪礼等事。
D.闰月，农历中逢闰年所加的一个月，闰月加在某月之后称为“闰某月”。
6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)
A.左懋第关心民 生，多有建言。他有感于民不聊生，向皇帝建议禁止军队劫掠、官员剥削百姓，请求朝廷体恤民情，这些意见多被采纳。
B.左懋第心忧社稷，竭忠尽智。他在请命出使清廷之际，仍不忘向皇帝提出整兵备战的建议，认为应先安定江南，才能扼守黄河，进而渡河作战。
C.左懋第大义为重，爱憎分明。堂弟左懋泰降清之后，曾经前来探望，左懋第大声呵斥他，说他不是自己的弟弟，并将其赶出门去。
D.左懋第忠贞不二，宁死不屈。清廷不同意改葬崇祯帝，他便在住处祭拜，听闻南京沦陷，他放声大哭，最后因为不肯降清，在顺治二年被杀。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(l)明年正月，剿饷罢征，亦请马上速行，恐远方吏不知，先已征，民不沾实惠。
(2)懋第母陈殁于燕，懋第欲因是返柩葬，请行。
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首宋词，完成8~9题。
点绛唇再和送钱公永 苏轼
莫唱阳关，风流公子方终宴。秦山禹甸①。缥缈真奇观。 北望平原，落日山衔半。孤帆远。我歌君乱雪。一送西飞雁。
①秦山禹甸：指会稽。《史记•秦始皇本纪)中说“上会稽，祭大禹 ”。②乱：古代乐曲、辞赋的末章。此处作动词，唱和。
8.词的上片“阳关…秦山禹甸”两处用典，对全词的情感抒发分别有何作用?请简要分析。(6分)
9.古人认为这首词下片末三句“超脱”，“超脱(高超脱俗)”体现在哪里?请简要赏析。(5分)
(三)名篇名句默写(6分)
10.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(l)《庄子•逍遥游》中，上承对蝉和斑鸠嘲笑大鹏的叙写，下启对朝菌、寒蝉等的论说的句子是“____，____。
(2)李白《蜀道难》中用“_ _， ”这两句，写出了山路极其曲折、迂回的情形。
(3)在《渔家傲(塞下秋来风景异)》中，范仲淹表达自己思念故乡，但因战争没有取胜而不能返回的句子是“____，____。”
乙 选考题
三、文学类文本阅读(25分)
Il阅读下面的文字，完成(1)一(4)题。(25分)
四、实用类文本阅读(25分)
12.阅读下面的文字，完成(1)~(4)题 。(25分)
共和国飞机设计之父徐舜寿
1933年9月，16岁的徐舜寿以优异成绩考取了清华大学机械系航空工程组，毕业后到杭州笕桥飞机制造厂工作。这一年，抗日战争爆发，日本侵略军大举进攻上海，轰炸杭州笕桥，徐舜寿立志要“航空救国”。1944年9月他被派往美国学习航空，参加了FD -l飞机的设计工作，学成回国后从事运输机设计等工作。1949年春，徐舜寿所在的南昌第二飞机制造厂被迫迁往台湾，他在地下党的帮助下，辗转来到已经解放的北平，投身新中国航空工业的发展和建设。
建国初期，中国的航空工业极其薄弱。为摆脱这一落后局面.1953年国家把航空工业列为重点建设项目，周恩来为航空工业提出了“由修理到仿制，再到自行设计”的战略发展方针。1956年8月，航空工业局决定在沈阳创建我国第一个飞机设计室。首批受命组建飞机设计室的有徐舜寿、顾诵芬、陈一坚等，同时还从全国各地调集了近百名科技人才和新毕业的大学生，.绝大多数都未涉足飞机设计。徐舜寿被任命为设计室主任。
当时空军航枝普遍使用的螺旋桨、后三点起落架式的雅克- Il中级教练机，已满足不了喷气式飞机的训练要求。为了把需要和可能结合起来，经过反复思考和仔细分析论证，徐舜寿认为，第一架飞机应当是一种喷气式歼击教练机(后定名为歼教1飞机)。这不但是培养新飞行员的需要，也是新中国设计队伍建设的需要。况且，中国初步积累了生产、使用和维修飞机的经验，并成功仿制了雅克- 18初级教练机和米格- 17高亚音速战斗机;同时，我国已经具有制造喷气歼击机的工业基础。
徐舜寿很重视苏式飞机的研究，到任后也倡导设计人员认真研究苏联各类型号的飞机和各种技术手段，而他的设计思路并没有被苏式飞机框住，他的想法是“学习苏联、参考英美”，稳步前进。因而，他在后来歼教l的设计中，选用了美英式的两侧进气方式，而没有沿袭苏联传统的机头进气方式。这种两侧进气的布局先后被用到我国的强5飞机以厦一乐列新的战斗机上，后来苏联自己设计的飞机也改用了两侧进气。
1958年7月26日.正式试飞。首飞成功后，叶剑英元帅特地从北京赶到沈阳参加了歼教1的庆功会，并观看了歼教的精彩飞行表演。
这一年大跃进开始了，飞机设计室曾提出设计超音速歼击桃的设想，初始方案尚比较实事求是：马赫数1.4，升限18000米。由于形势变化，飞机设计指标一路攀升：马赫数急剧上升至1.8.2.0。看到不尊重科学规律的种种现象，徐舜寿大胆直言：目前我国还不具备研制这一种飞机的条件。在那个特定的年代，他敢于发出了不同的声音，是极其难能可贵的。
徐舜寿主持、组织或亲自设计的飞机有歼教l、初教6、强5、歼6、轰6、运7 - - -伍修权将军曾撰文回忆他：“生于江南水乡，为了发展我国航空工业，足迹遍及全国，并且长期生活在北方。每次调动，他从不讲条件、地点，往往只有一句话，只要搞飞机，到哪儿都行。”
解放初期，国内有关飞机强度计算方面的书籍很少。1953年，四局的情报资料部门新到了俄文版《飞机强度学》。徐舜寿看到后，当即着手将其翻译出来，供我国航空院校和飞机设计部门使用。设计室成立初期，飞机设计资料奇缺，徐舜寿要求设计人员收集当时国内已有的苏联米格和雅克飞机的各种资料，每次有人去北京出差，他都会嘱托购置和预定美、英等国的航空期刊、书籍，引导青年技术人员不断学习。
为了尽快提高设计人员的设计能力，他把能请来的专家都请来，给设计人员授课，待授飞机设计的经验。“”中他被逼写汇报材料时这样写到：“开始设计歼教1,X后，经常请些教授来讲课。我当时在心里是有一张名单的：风洞试验x××，气动力学x××，操纵稳定xxx.结构强度×x×等等。”徐舜寿故意隐去了这些专家的姓名，显然担心这些人受到牵连。据顾诵芬院士回忆，这些隐去的人都是我国出色的专家、教授。
(摘编自张盛秋《共和国飞机设计之父徐舜寿》等)
相关链接
①1957年反右斗争扩大化，当得知有部分年轻工程技术人员被牵累时，徐舜寿在党的会议上坚决反对把一批离校不久的年轻人划为右派，担心飞机设计事业会陷于瘫痪。而后，徐舜寿被认为有“右倾思想”而遭到批判。(百度百科)
②在徐舜寿的领导下，飞机设计室成为培养飞机设计师的摇篮。后来我国成立了多家飞机设计机构，其技术骨干几乎都来自这个飞机设计室。这其中的佼佼者成为中国科学院或中国工程院院士，如顾诵莽、屠基选、管德、陈一坚等。(周日新《新中国飞机设计的奠基人——徐舜寿》)
③在飞机设计与航空理论的研究上，徐舜寿和昊大观都是我的导师、楷模。(陈一坚《陈一坚自传》)
(l)下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)
A.抗战时，日军进攻上海轰炸笕桥，具有航空背景的徐舜寿立志要“航空救国 ”，这种爱国情怀一直激励着他为中国航空事业做出贡献。
B.为改变我国航空工业落后的局面，国家高度重视飞机设计室的创建，把它列为重点建设项目，并从各地调集了近百名飞机设计人才。
c.我国第一架自行设计的飞机，并不是对现成飞机的 模仿，而是在收集、研究国外飞机资料的基础上，优选技术手段，形成自己的方案。
D.为了尽快提高设计人员的能力，完成歼教1飞机的设计，徐舜寿亲自翻译了俄文版《飞机强度学》，还请专家来设计室进行指导。
E.凭着年轻人的热情，设计室成立不到两年，便在1958年成功研制了中国第一架喷气式歼击教练机，开我国自行设计飞机的先河。
(2)徐舜寿为什么认为第一架自行设计的飞机“应当是一种喷气式歼击教练机”?请简要分析。(6分)
(3)作为共和国飞机设计之父，徐舜寿在航空事业上取得了哪些成就?请结合材料简要分析。(6分)
(4)中国工程院院士陈一坚说，徐舜寿是他的“楷模”。徐舜寿哪些方面的表现堪称“楷模”?请结合材料谈谈你的看法。(8分)
第Ⅱ卷
五、语言文字运用(20分)
13.下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是( )
A.根据事先得到的情报，我军在敌人的必经之路上设好埋伏，守株待兔，一举全歼了鬼子的增援部队。
B.新近的“嫦娥三号”带着国人的梦想与祝福飞赴月球并成功落月，这在人类探索宇宙的征程上又写下了浓墨重彩的一笔。
C.建于森林的房子，要低调而不突兀，要具有独特性，如此才能将建筑同步于自然，甚至成为周围环境中必不可少的要素，使建筑融入自然又从自然中脱颖而出。
D.当社会各阶层人士都为受灾的同胞慷慨解囊时，这位据说身价过亿的富豪却细大不捐，引起了大家的议论。
14.下列各句中，没有语病的一句是(3分)
A.在升级换代之际，我们要大力弘扬这个时代的工匠精神，使中国制造能够成为响当当的品牌，真正走向世界。
B.欣赏音乐会时，有许多不成文的规矩，观众们最容易犯规的恐怕就是在一部交响乐的乐章与乐章之间不能鼓掌。
c.针对商标权纠纷和擅用他人注册商标进行不正当竞争，以及假冒注册商标商品等行为均是微信侵权处理的重点。
D.斗转星移，世事变迁，这处古村落依然静静地守候在岁月深处，像慈母般等待一代又一代的游子回归乡情乡味。
15.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(3分)
绿色金融不单单只是针对某个企业的几笔特定的绿色贷款，也不是仅仅针对某个地区或某个行业的发展所设立的几项绿色投资基金。应当说，绿色金融不是点的概念，也不是面的概念，而是一个体系建设下的立体概念。在这个概念下，上至宏观屡面的制度保障，下 至微观层面的融资评估，都要纳入统一的考虐，不仅要考虑金融行业内部银行、证券、保险、信托等之间的联系，____ 。
A.金融部门与实体经济、与区域协同发展之间的关系也是要重点考虑的
B.更重要的是要考虑金融部门与实体经济、与区域协同发展之间的关系
C.与实体经济、与区域协同发展之间的关系，更是金融部门要重点考虑的
D.还要考虑把金融部门与实体经济、与区域协同发展之间的关系作为重点
16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字(5分)
对数字信息资源的保存是保护人类文明、提高国际竞争力的重要使命。随着互联网技术的普及. ① 。2006年全球数字信息总量为1700亿GB，到2020年预计将选到44万亿GB。然而， ②。例如，网络信息的平均寿命只有4天，而新闻网页的寿命则只有短短的36小时，无数有价值的数字信息资源无声无息地消失了。因此， ③。
17.下面是某中学国庆七日游的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。(6分)
六、写作(60分)
18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
某校有一座建于上世纪50年代末的教学楼，从这里走出去一批批优秀人才，其中不乏知名学者、作家、主持人。如今，这座矮小、简陋、老旧的教学楼已经不能满足学棱现代化发展的需要。考虑到它的特殊性，学校想保留，但有人认为学校用地有限，修缮、养护还要花钱，建议着眼发展，将其拆除。为此，学校很犹豫。不少师生和校友表示非常关注，曾在此楼就读过的某知名作家还专程赶回母校拍照留念，并积极争取留住它。
对于以上事情，你怎么看?请给该校校长、该知名作家或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任 务。明确收信人，统一以 “小林”为写信人，不得泄露个人信息。
2016年佛山一中高三语文模拟试卷答案
1.(3分)B.是明显的增加了文章内容从而改变了句意范围的错法。回文 定位可以找到在文章的第四自然段。原文为 “南北朝时期沉香 已经入药，作为香料，它也被这时候的合香家引入香方。不过这时候合香所用， 仍以藿香、郁金、麝香为多。”可知选项中“魏晋南北朝的合香家把时已入药的 沉香也作香料使用，引入香方”是正确的。但是“沉香就与藿香、郁金、麝香等 成为合香的主要原料。”这句与原文相比，增加了“沉香就与”这几个字，扩大 了合香主要原料的范围，因此错误。
2.(3分)D.错误在于改变了原文的内容，导致句意的改变。回文定位 到文章的倒数第二段可以看到“就一般而言，乡绅仕宦贵富之家，一面多以香之 祛除异味多功用为要，一面又以香具制作的日益新巧以及古器的应用蔚然时尚， 而把它用作室内陈设，焚香倒在其次了。”可见，选项中的“明清官绅富豪之家 应用古器以及制作新巧对香具是时尚”为正确， 但是“但这些器具已失去了焚香 的功用”的说法错误，原文只是说“焚香倒在其次”并不是完全失去作用。
3.(3分)D.错误在于强加了逻辑关系。当我们在做论述类文本的选择 题时，如果看到选项中存在着逻辑关联词，就一定要注意其逻辑的正确与否。回 文定位涉及“明清士人”和“仪式化”的内容分别位于第三自然段的“宋代人 士之分享，追求的不是豪奢，亦非点缀风雅，更没有仪式化的成分，而是奔来保 持着的一种生活情趣。”，以及倒数第二自然段的“两宋香事之清韵，始终是明 清士人力求保持多雅尚，然而，为诗思浸润且在友朋间往来递送多香事，却几乎 不再是日常生活中不可缺少的清趣。”两者并没有逻辑联系，只是分别叙述了 “宋代人的清韵”以及“明清士人失去了清韵”这两个事实。
4.(3分)C左懋第陈述的是“四弊”，所以应断为“谓民困/兵弱/臣工委顿/ 国计虚耗也”。“令”是让，不能和“策”连用。
5.(3分)B先帝不能指前朝的皇帝。
6.(3分)B原文“更望时时整顿士马，必能渡河而战，始能扼河而守;必能扼 河而守，始能画江而安”，意思是更希望朝廷时时整顿兵马，一定要能渡过黄河 作战才能把住黄河防卫;一定要能把住黄河防卫，才能划江而安。选项把顺序弄 颠倒了。
7.(10分)(1)(5分)第二年正月，剿饷罢除征收，(左懋第)又请求马上迅速推行，担心远方的官吏不知道，已经先征收了，百姓不能得到实惠。
(2)(5分)左懋第的母亲陈氏在燕地去世，左懋第想趁着这个机会将灵柩送回故乡安葬，便请求出使。
(二)(11分)
8.(6分)“阳关”指送别之歌，“莫唱阳关”，直接抒写出别而不伤的旷放之情，奠定了本词通脱的感情主调;“秦山禹甸”突出会稽是一个历史悠久、令人神往的好地方，间接表达出劝留之意，使情感表达推进一层。
诗歌作用题要抓住“内容” “结构” “情感”三个重要的答题步骤。 “内容” 方面要答出诗歌描写的景色和渲染的氛围; “结构”方面首先要区分关键词或者 关键句所在的位置，该诗句的关键词在句首，句首的结构作用有统领全文，奠定 情感基调。最后“情感”是重点，要结合全诗的内容进行分析。
9.(5分)体现在意境开阔，情韵高远。“孤帆远”，写出送别情境的开阔辽远，情意的绵长;“我歌君乱”“一送西飞雁”，写 作者和钱公永一唱一和，一同目送西飞之雁，表现出二人心意相通、洒脱旷达，使本词的离情别意不流于悲伤，不同于一般的送别词。
首先确定“超脱”这样的词会用来形容诗歌的语言还是意境，这里应该是意 境。 然后根据诗歌具体的内容分析诗句——稍微翻译下诗句， 最后总结诗歌情感。
10.(6分)(1)小知不及大知 小年不及大年(2)青泥何盘盘 百步九折萦岩峦(3)浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计
12.(25分)(1)(5分)C( 3分)，A( 2分)，E( 1分)。
B 项中“各地调集了近百名飞机设计人才”与原文表意不当，原文 提到 “从全国各地调集了近百名科技人才和新毕业的大学生，绝大多数都未设计 (摘编自张盛秋《共和国飞机设计之 飞机设计”;D 项徐舜寿翻译俄文版的《飞机强度学》的原因在原文中体现的是 “国内有关飞机强度计算方面的书籍很少” “供我国航空院校和飞机设计部门使 用”而不是题干中说的“为了尽快提高设计人员的能力”E 项“凭着年轻人的热 情”表意有一定道理，但是不够准确。)
(2)(6分)客观方面：①空军航校普遍使用的教练机，已满足不了喷气式飞机的训练要求;②我国已经具有制造喷气歼击机的基础。
主观方面：①适应飞机发展的新形势，训练时应以喷气式飞机代替原有机型;②既可以满足培养新飞行员的需要，也可以以此培养新中国的飞机设计队伍。
本题考查原因，思考原因应该从主观和客观两个方面谈，主观原因 来自于个体自身， 客观原因通常来自于外界环境和他人。本题只要找到问题句— —第三自然段，然后在问题句的前后左右找出主客观原因即可。
(3)(6分)①主持新中国第一架喷气式教练机的设计工作，为中国飞机设计提供了宝贵的经验;②主持、组织或亲自设计多种类型的飞机，为新中国飞机设计的创立与发展奠定了坚实的基础;③培养了一大批优秀的飞机设计人才，为我国飞机的设计以及航空事业的发展做出了贡献。
本题考查在文本中提取并整合有效信息的能力，需注意的是在提取 信息是要围绕“航空事业”和“成就”进行思考，逐段找寻答案。
(4)(8分)①热爱祖国，对航空事业有执着的追求。为了发展我国航空工业任劳任怨，足迹遍及全国，为中国的航空事业鞠躬尽瘁。②坚持实事求是的科学态度。尊重飞机设计的科学规律，反对毫无根据地提高飞机设计指标的做法。③爱护年轻人，重视对年轻一代的培养。爱护他们的政治生命，利用各种途径培养年轻人，为新中国造就了一批航空事业的栋梁之材。④注意保护设计人才。“”中注意保护曾经给设计人员上课的一批出色的专家、教授。
本题需围绕全文并结合相关链接来谈传主的品质，作为人物传记探 究题，围绕着“传主是一个怎样的人?”“传主做了哪些事情表现了某种的品质 “来答题即可。
13.(3分)B
14.(3分)A .B 选项中主语不明，同时“在一部交响乐的乐章与乐章之间”应该改为“在 一部交响乐的乐章与乐章停顿之间” C 选项搭配不当，删去“针对”D成分累赘，删去“乡情乡味”
15.(3分)B
16.(5分)示例：①数字信息井喷式增长②数字信息也在迅速消失③保存数字信息资源刻不容缓
17.(6分)示例：为了丰富课余生活、增长见识，学校将组织国庆杭州七日游活动，要求参加者做好前期准备;到杭州的主要活动有参观游览高校、博物馆和风景区。
18.(60分)
任务指令为向“该校校长、该知名作家或其他相关方写一封信”，与2015新课标I高考的要求写书信的作文题，基本相同。 题目内容与关注范畴聚焦老建筑的拆与不拆。这是当下社会中的人事现象，富有时代感，且并非个案，因此，对于此现象的思考与探讨，有着超越于校园之外书桌之上的现实意义。
作为历史见证者的老建筑，教学楼，是一个聚落文化积淀的符号与象征，更凝聚着代代学子青春岁月的记忆与情感。而这个历经沧桑风雨的古建筑，却在当下时代里遭遇了尴尬。正如诸多的文物古迹一般，未能发挥实际功用价值，却要耗费人力物资去修缮维护。
何去何从? 此为时代之普遍现象，引人忧心更应引人深思。如何在过度现代化、“唯物质至上主义”的社会里，厘定“价值”一词的内涵，审视“功用”一词的所指，诚需写作者仔细思量。
题目任务指令明确，故考生需要择一收信人作为写作对象。收信人可以是校长、知名作家、或其他相关方。
考生需根据写作对象，编排写作内容，斟酌措辞用语，注意书信格式。
文章观点，可以对拆除教学楼语意肯定支持，亦可否定质疑。但均需言之有据、自圆其说。而更深的立意，则应窥斑见豹，透过教学楼拆除与否的个案，看到传统与现代的激烈碰撞，文化情感价值与实际功用价值间的矛盾冲突，进而思忖价值之辩与解决之道。
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