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2011年山东临沂初二下册语文期末试卷及答案

学习啦【语文学习】 编辑:朝燕 发布时间:2016-09-29

  初二语文平时要怎样做练习呢?还很迷茫的话,那不妨和学习啦小编一起来做份2011年山东临沂初二下册语文期末试卷,希望对各位有帮助!

  2011年山东临沂初二下册语文期末试卷

  一、积累(共22分)

  ★1.现在正值临沂创建“文明城”、“卫生城”的关键时刻,作为临沂人的一员,也需为创城出一份力、尽一份责任。请正确、规范、美观的写一则创城标语。(2分)

  ★2.下列加点的字注音全正确的一项是( ) (2分)

  A、杳无消息(yǎo) 匿名(nì) 畸形(qī) 解剖(pōu)

  B、广袤无垠(mào) 嬉戏(xī) 管束(sù) 虐待(nüè)

  C、颔首低眉(hàn) 污秽(huì) 迸射(bèng) 诘责(jié)

  D、冥思遐想(xiá) 小憩(qì) 姮娥(huán) 滞留(zhì)

  ★3.找出下列词语中的错别字,并改正。(2分)

  抑扬顿措 美其名曰 诚惶诚恐 粗制滥造

  不可明状 鹤立鸡群 众目睽睽 莫衷一事

  相形见拙 沧海桑田 深恶痛疾 长嘘短叹

  ★4.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( )(2分)

  A、听到敲门声,我和妈妈不约而同地跑去开门。准是爸爸出差回来了!可开门一看,是查水表的王叔叔。

  B、学习成绩的提高得有个循序渐进的过程,想一口吃成个胖子,那是不切实际的。

  C、目前,一些厂商在广告上弄虚作假,对自己的产品大事渲染,以此误导群众,骗取不义之财,这也是一种违法行为。

  D、日本军国主义者所发动的侵华战争给中国带来了空前的灾难,可是日本文部省却别具匠心地一再修改日本中小学课本,掩盖战争罪行。

  ★5.填空(9分)

  (1)面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦,我们应拥有 , 的心态。(用《岳阳楼记》的原句回答)

  (2)《名人传》作者是法国著名人道主义作家 ,叙述了 、

  、 的苦难和坎坷的一生,赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。

  (3)孔子曰:“仁者爱人。”大风破屋,苦雨湿床,困境中的杜甫推己及人,以 “安得广厦千万间, ”(《茅屋为秋风所破歌》)表达了忧国忧民、兼爱天下的仁者心声;坚信“天生我才必有用”的李太白,虽被朝廷弃置,仍然以“ ,直挂云帆济沧海”表达自己一定会为国家效力,实现宏大的政治理想的时机;而主动辞官回乡的龚自珍,则以“落红不是无情物, ”来抒发自己甘愿作出牺牲,也要培养一代新人的情怀。

  (4)无言独上西楼,月如钩。_______________________李煜《相见欢》(5)

  6.综合性学习。(5分)

  如今,越来越多的城里人利用双休日、节庆长假自驾车涌入周边乡村,住农家屋,吃农家饭,赏田园风光,品民俗文化,各地“农家乐”旅游异常火爆。听一位朋友介绍,他这次五一长假在“农家乐”玩得很开心。我问他都玩了些啥,他介绍了几项:一是在树干上“荡秋千”,二是在林子里用弹弓打鸟,三是到小河里抓青蛙。还有一些人在“农家乐”摆阔炫富,乱丢垃圾,赌博酗酒等。可见,目前“农家乐”旅游尚待引导规范。

  (1)请你对不文明的游客说一句得体的话。(1分)

  (2)为保护环境,增进城乡文明交流,请你为“农家乐”接待方设计一条宣传标语。(2分)

  (3)请为你熟悉的村庄写一段推荐性的文字,以吸引游客前来度假。内容可以包括山水田园景色,或民风民俗,或饮食文化,或特色游玩安排等。(2分)

  评卷人 得分

  二、文言文阅读(16分)

  阅读甲、乙两文,完成7-10题

  [甲] 潭中鱼可百许头皆若空游务所依,日光下澈[注],俟然不动,傲尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。

  潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

  坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

  [注]澈,又作彻。

  (节选自《小石潭记》)

  [乙] 水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视五碍,急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树;负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响。好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。 (节选自《与朱元思书》)

  7.解释下面加点词在文中的意思。 (4分)

  (1)以其境过清 (2)乃记之而去

  (3)猛浪若奔 (4)窥谷忘反

  8.翻译下面的句子。 (4分)

  ①斗折蛇行,明灭可见。

  ②游鱼细石,直视无碍。

  9.甲文和乙文中画线的句子都描写了水,分别突出了水的什么特点?各从什么角度描写的?(4分)

  [甲]

  [乙]

  10.下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情? (4分)

  (1)坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。

  (2)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。

  评卷人 得分

  三、现代文阅读(共32分)

  ★(一)阅读下面语段,完成11-16题(16分)

  我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多,鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。我在苏南、浙江,每逢有人问起我的籍贯,回答之后,对方就会肃然起敬:“哦!你们那里出咸鸭蛋!”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋,必用纸条特别标明:“高邮咸蛋”。高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的,但不如高邮的多,可以成批输出。双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋!只是切开之后,里面圆圆的两个黄,使人惊奇不已。我对异乡人称道高邮鸭蛋,是不大高兴的,好像我们那穷地方就出鸭蛋似的!不过高邮的咸鸭蛋,确实是好,我走的地方不少,所食鸭蛋多矣,但和我家乡的完全不能相比!曾经沧海难为水,他乡咸鸭蛋,我实在瞧不上。袁枚的《随园食单•小菜单》有“腌蛋”一条。袁子才这个人我不喜欢,他的《食单》好些菜的做法是听来的,他自己并不会做菜。但是《腌蛋》这一条我看后却觉得很亲切,而且“与有荣焉”。文不长,录如下:

  腌蛋以高邮为佳,颜色细而油多,高文端公最袁食之。席间,先夹取以敬客,放盘中。总宜切开带壳,黄白兼用;不可存黄去白,使味不全,油亦走散。

  高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩,不似别处的发干、发粉,入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法,如袁子才所说,带壳切开,是一种,那是席间待客的办法。平常食用,一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去,吱——红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏北有一道名菜,叫做“朱砂豆腐”,就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋,蛋黄是浅黄色的,这叫什么咸鸭蛋呢!

  11.用文中的语言回答高邮鸭蛋出名的原因是              。(2分)

  12.“曾经沧海难为水”出自唐代诗人元稹《     》中的诗句,意思是:

  。(3分)

  13.下面四句话中所表达的感情不同的一项是(  )(3分)

  A、我在苏南、浙江,每逢有人问起我的籍贯,回答之后,对方就会肃然起敬。“哦!你们那里出咸鸭蛋。”

  B、我对异乡人称道高邮鸭蛋,是不太高兴的,好像我们那穷地方就出鸭蛋似的!

  C、高邮咸蛋的特点是质细而油多。

  D、我在北京的咸鸭蛋,蛋黄是浅黄色的,这叫什么鸭蛋呢?

  14.文中引用袁牧的文章有什么作用?(2分)

  15.“筷子头一扎下去,吱——红油就冒出来了”一句中“吱”字能否去掉?为什么?(3分)

  16.文中画横线句子的语言特点是                      。其作用:“                             ”。(3分)

  (二)阅读下文,完成17-21题(16分)

  扁担颤悠悠

  ①扁担,无论来自深山野林的杂木,还是取之峡谷溪涧的翠竹,就其外形特征来

  说,有一点是共同的,那就是简朴:直溜溜的一根,不枝不蔓,没有任何刻意的装扮与修饰,如同那个最简单的“一”宇。

  ②然而,一根优秀的扁担却得之不易。并不是世上所有的材料都可以制作成扁担

  的,坚韧、轻巧、弹力强,是它最基本的品质。扁担身上的每一条木纹,每一个劲节,不光要受冰雪磨砺风雨敲打,更离不开烈火的烘烤,热扑扑汗水的浇淬,方能屹立于天地之间,去承栽千钧重压而不摧不折。也正因为如此,扁担才会成为我们这个崇尚简朴、勇于忍辱负重的民族的“国粹”,成为人生一座恒久的标高。

  ③在“伐木丁丁”的古老歌谣里,在唷唷嗬嗬震天撼地的号子声中,扁担从它诞生的那一天起,就一头挑着汗水淋漓的喘息和呻吟,一头挂着坚忍不拔的意志。 尽管小扁担

  不过三尺三,却历经了千万年的时光,一步一移地挑走了挡道的王屋山,劈开了千帆竞发的古运河,筑高了一片片巍峨瑰丽的皇宫庙宇,挑落了数不清的日月星辰,挑矮了望不断的盘山险道。

  ④质朴的扁担也曾经挑过陶渊明的秋菊、素月和豆苗,挑过这位归隐诗人的田园风光

  和陶然自乐的心境。凝结在扁担上那种清贫自守的贞操,熔融成世世代代文人的傲骨和向往。

  ⑤而朱德的扁担却深含着另一种意义,“铁肩担道义”。总司令的扁担挑出了伟人的精神与风范。他的扁担上闪烁的是对革命忠贞不渝的品格,以及与人民群众鱼水相依的信念。尽管在那荒唐年代,有人曾偷梁换拄,企图刮摔那根扁担上的名字,但铸入人心铸入岁月的名字是刮不掉的,这正像铸就的历史永远无法抹掉一样。“朱德的扁担”,①其独特的风姿,竖立在红色井冈山,增添了中国革命史的厚度和力度,成为一座不可逾越的丰碑。

  ⑥其实,使用扁担最多的当然是农民。那些面向黄土背朝蓝天的农民,他们上无片瓦下无寸土身无分文,之所以能够世世代代自立于荒原,就因为手中有一根挺直刚毅的扁担。有了扁担就有了主心骨;他们就敢于上天揽月下海擒龙,身背扁担闯荡天下,让稻麦的清香和鸡犬的欢声驱散饥谨。常常,扁担还是农民自卫和反抗恶势力的武器。你看,当杨白劳高高举起愤怒的扁担,呼啸着向逼债的黄世仁头上砍去,那不可一世的恶魔不也抱头鼠窜了吗?

  ⑦当我挑着沉甸甸的禾苗稻谷,挑着臭气熏天的粪便土灰,跟随在母亲身后,沿弯弯山道,走向那一层层陡峭的梯田,那一闪一闪的扁担常常利刃般勒进我稚嫩的肩膀,得我气喘如牛,腿脚像灌了铅似的迈不开步。那一刻,我是多么的恨扁担啊!一气之下,竟把它扔得远远的。母亲发觉后,总是默默把扁担拣回来,用她那被汗水打湿的衣袖小翼翼拭去扁担上的泥土、草屑,一边抚摸着我血肉模糊的肩膀,一边含着眼泪说:孩子,别怪扁担,山里人的命就是靠它压大压硬的呀!

  ⑧望着母亲的眼神,我羞愧了,后悔了。母亲的扁担不单挑过一家人的生活,在那兵荒马乱的年头还挑着我们兄弟姐妹,冒着纷飞的炮火死里逃生。母亲是那样珍爱自己的扁担,从不轻易丢掷,甚至不肯当歇息的坐垫,每天用完之后总是擦拭得一尘不染,高高挂在墙壁上……

  ⑨如今,扁担在一天天离我们远去,许多人已渐渐从扁担的重压下解脱出来。而人的意志和精神也似乎随之淡化、软化。在追名逐利的滚滚潮流中,投机钻营,豪取巧夺,正泛滥成一种时尚。也许,这时候更需要我们常常怀想扁担,甚至常常抚摸肩上那消退的老茧,保持人格的清醒。

  17.文章第2段说“一根优秀的扁担却得之不易”,“优秀”一词在文中的含义是什么?(3分)

  18.请用自己的语言说明下面句子在文中的含义。(2分)

  扁担从它诞生的那一天起,就一头挑着汗水淋漓的喘息和呻吟,一头挂着坚忍不拔的意志。

  19.作者在文章第4、5、6段阐述了扁担的哪些重要意义?请加以概括。(3分)

  20.第7、8段写我对扁担的亲身感受,运用了什么表现手法?这样写有什么好处?(4分)

  作答。(4分)

  21.“也许,这时候更需要我们常常怀想扁担。”作者在文章结尾为什么这样说?请综合全文作答。(4分)

  四、写作(50分)

  22.作为处在成长期的青年学生,你一定有过痛苦,有过忧伤,有过自卑,有过迷惘、有过困惑……请你先补全下面的文题,然后再写一篇文章。可写你的感情历程,可写你的思想飞跃,可写你的青春感悟等等。

  提示与要求:①请在横线上填写一个词和短语,将标题补充完整后作文。②除诗歌外,文体不限。可以描述人、事、景,也可以发表议论,抒发感情。 ③不少于600字,文中不得出现真实的校名、人名(可用化名代替)。

  题目:走出__________________

  2011年山东临沂初二下册语文期末试卷参考答案

  一、积累(共22分)

  1.(2分)提示:2分,视书写情况酌情赋分,书写有误不得分。

  2.(2分)C

  3.(2分)措—挫 明—名 事—是 拙---绌

  4.(2分)D

  5.(9分)(1)不以物喜,不以己悲(2)罗曼 罗兰 贝多芬 米开朗琪罗 托尔斯泰(3)大庇天下寒士俱欢颜 长风破浪会有时 化作春泥更护花(4)寂寞梧桐深院锁清秋

  6.(5分)略

  二、文言文阅读 (12分)

  7.(4分)(1)因为 (2)离开 (3)飞奔的马(4)返回(答“返”、通“返”、同“返”均可)。

  8.(4分)(1)(看到溪水)像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。或:(溪流)曲曲折折,一段看得见,一段又看不见。或:(泉水)曲曲折折,(望过去)一段看得见,一段又看不见。 (2)(水中)游动的鱼和细小的石头,一直看下去,毫无障碍。或:(水中)游动的鱼和细小的石头,可以看到底,毫无障碍。(各占2分。意思对即可)

  9.(4分)水的特点:[甲]清澈(或:清); [乙]清澈(或:清)和湍急(或:急)。描写角度:[甲]间接描写(或:侧面描写);[乙]直接描写和间接描写相结合(或:正面描写和侧面描写相结合)。 (每问2分。意思对即可)

  10.(4分)(1)流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤的思想感情。(2)流露出作者陶醉于自然美景,淡泊功名利禄的思想感情。(各占2分。意思对即可)

  三、现代文阅读(共32分)

  11. (2分)鸭多蛋多,高邮人善于腌鸭蛋

  12. (3分)《离思》,经历过沧海,对别处的水就难以看上眼了。

  13. (3分)C

  14. (2分)说明家乡高邮的咸鸭蛋在历史上已负盛名。

  15. (3分)不能,因为“吱”字表现出筷子一扎下去的动感以及吃鸭蛋时的快感。

  16. (3分)多用短评,多用口语;通俗自然,让人倍感亲切。

  17.(3分)材料方面应具备坚韧、轻巧、弹力强的品质;(1分)要能经受冰雪磨砺风雨敲打烈火烘烤热汗浇淬。(1分)承载千钧重压而不摧不折。(1分)

  18.(2分)扁担一方面承载着民族(民众)的苦难和艰辛,(1分)一方面又体现了我们民族勇于忍辱负重的意志和精神。(1分)

  19.(3分)凝结着古代文人(陶渊明)清贫自守的贞操以及世代文人的傲骨和向往;(1分)写出了革命者(朱德)与人民群众鱼水相依的信念;(1分)是农民生活的依靠和自卫及反抗恶势力的武器。(1分)

  20.(4分)运用了欲扬先抑的表现手法。(2分)这样写一方面突出扁担对于我的成长及我们一家生活的重要意义;另一方面对扁担的由恨到爱,突出了我对扁担的珍惜。(2分)

  21.(4分)因为扁担寄托了我们民族的许多优秀品质和精神(2分)告诫人们在追名逐利的世俗潮流中保持人格的清醒。(2分)

  四、写作(50分)

  22.从内容、语言、结构、书写四个方面分五类,按以下标准评分:

  一类卷:45-50分。中心突出,切合题意,内容充实;语言准确,行文流畅;结构完整,层次分明;书写正确,工整清晰,以47分为基准分上下浮动

  二类卷:38-44分。中心明确,内容具体;语言通顺,结构完整,层次清楚;字体端正,错别字和标点错误均在3个一下。以41分基准分上下浮动。

  三类卷:30-37分。中心基本明确,内容比较具体;语言基本通顺,偶有语病:结构完整,层次较清楚;字迹清楚,错别字和标点错误均在10个一下。以34分为基准上下浮动

  四类卷:21-29分。中心不明确,内容不具体;语病较多;层次不够清楚;自己潦草,错别字和标点错误多,以25分为基准分上下浮动

  五类卷:20分以下。严重偏离题意;文理不通;结构混乱;字体难看,不易辨认,错字多,不会使用标点。

  说明:

  在按以上评分标准给出考生作文总分后,凡一,二类卷,达到下列要求之一者:

  ①深刻②丰富③有文采④有创新,在所给考分的基础上再加2-5分但合计总分最多为50分

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