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2014年苏教版初一上册语文期末试题及答案

学习啦【语文学习】 编辑:朝燕 发布时间:2016-09-30

  初一语文平时要怎样做练习呢?还很迷茫的话,那不妨和学习啦小编一起来做份2014年苏教版初一上册语文期末试题,希望对各位有帮助!

  2014年苏教版初一上册语文期末试题

  一(24分)

  1.用古诗文原句填空(10分)

  ① 烈士暮年, ▲ 。 (曹操《龟虽寿》)

  ② 日生残夜, ▲ 。 (王湾《次北固山下》)

  ③ 莫言下岭便无难, ▲ 。 (杨万里《过松源晨炊漆松店》)

  ④ ▲ ,谁 家新燕啄春泥。 (白居易《钱塘湖春行》)

  ⑤ ▲ ,似曾相识燕归来。 (晏殊《浣溪沙》)

  ⑥争渡,争渡, ▲ 。 (李清照《如梦令》)

  ⑦ ▲ ,为有源头活水来。 (朱熹《观书有感》)

  ⑧枯藤老树昏鸦, ▲ 。 (马致远《天净沙 秋思》)

  ⑨高远的志向和不屈的意志铸就伟大的灵魂,孔子曾这样告诫人们: “ ▲ , ▲ 。”

  2. 下列加点字读音两两相同的一项是 ( ▲ )(3分)

  A. 啜泣——堕落 骸骨——骇人听闻

  B. 隐秘——静谧 酝酿——踉踉跄跄

  C. 伫立——贮蓄 头衔——繁弦急管

  D. 栖息——嬉戏 喑哑——黯然缥缈

  3.下列词语中没有错别字的一项是( ▲ )(3分)

  A.训诫 禀告 宽恕 玲珑剔透

  B.玷污 绵延 纂夺 猝然长逝

  C.寥阔 葱笼 鞭策 险像迭生

  D.滑稽 惊惶 倾刻 苦心孤诣

  4. 下列句中加点词语使 用不正确的一项是( ▲ )(2分)

  A.从太空看地球,城市在苍茫夜色中散发出光亮,如黄金点缀在深蓝色的地球上。

  B.看完电影《2012》,全世界为2012年祷告;看完电影《1942》,全中国为1942年哀伤。

  C.辞旧迎新的晚会上,憨豆先生的表演让 人捧腹不止,他真不愧是全世界的笑柄。

  D.江苏书法家管峻的楷书已入选方正电脑字库。管先生的楷书端严,巧丽,让人心旷神怡。

  【综合性学习】班级开展了“漫游语文世界”活动,请你参加。

  【活动一:唇枪舌剑】

  5.在观点碰撞过程中,出现了以下四句话,你认为语言表达得体的一项是( ) (2分)

  A.正式汇报前,甲组汇报人善意提醒:“请大家静静聆听,不要随意议论,否则后果自负!”

  B.乙组课件出故障了,组员小王遗憾的说:“我说让我来弄,你们偏不肯,这下丢人了吧。”

  C.小李代表丙组总结发言,组长郑重的说:“就靠你了!你如果说砸了,就别在我们组了。”

  D.丁组获胜后,组员对语文老师感激的说:“谢谢老师指导,我们一定继续努力,做得更好。”

  【活动二:咬文嚼字】

  活动中,下列一则材料引起了大家的思考。

  著名语言文字期刊《咬文嚼字》揭晓“2012年围观名家博客”活动结果。12位名人中,周国平、郎咸平语言文字差错较少;而收藏名家马未都与“80后作家”韩寒、郭敬明则差错较多。

  据悉,这次“围观” 活动历时一年,吸引数万网民参与,共对周国平、郭敬明、韩寒、黄健翔、郎咸平、李承鹏、李银河、马未都、钱文忠、徐静蕾、郑渊洁、方舟子等12位名家,提出了11万余条(含重复)差错质疑,最终语言文字专家组认定了其中538条差错。根据“围观”结果,著名学者、散文家周国平的文字很严谨,他的博文差错率仅为万分之零点七,对语言文字的严谨使用令人叹服。紧随其后的是财经名人郎咸平,差错率也在万分之一以内。

  6.读上述材料,结合“咬文嚼字”这一活动主题谈谈你的认识。(2分)

  ▲

  【活动三:妙联绝对】

  7.在阅读《伊索寓言》活动中,要求大家回答两道题:

  从前,有个人赶着一匹马和一头驴子上路。路途中,驴子对马说:“你若能救我一命,就请帮我分担一点我的负担吧。”马不愿意,驴子终因精疲力竭,倒下地死了。于是,主人把所有的货物,包括那张驴子皮,都放在马背上。这时,马悲伤地说:“我真倒霉!我怎么会受这么大的苦呢?这全因 ▲ ,现在不但驮上全部的货物,还多加了一张驴皮。”

  (1)在文中画横线处补写出马受苦的原因: ▲ (1分)

  (2)读了这则寓言,你获得了怎样的启示?(1分)

  ▲

  二(42分)

  (一)阅读下面古诗文,完成8~12题。(15分)

  泊秦淮

  (唐)杜牧

  烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。

  商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。

  8. 诗中用一个“_ ▲__”字写出环境迷蒙冷清的特点。(1分)

  9. 对这首诗的赏析不恰当的一项是:(▲ ) (2分)

  A.诗歌第二句写事,点出时间、地点,同时也照应了诗题。

  B.诗中描绘秦淮迷蒙冷清的寒江夜色,寄寓诗人的忧愁和伤感。

  C.三、四两句化用典故,表现诗人对国家命运的关注和忧愁。

  D.《后庭花》被后世称为亡国之音,诗人用此鞭挞商女的荒唐无知,醉生梦死。

  【古文阅读】

  【甲】虽有嘉肴

  虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎!

  (选自《礼记》)

  【乙】为 学

  (清)彭端淑

  天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。

  蜀①之鄙②有二僧,其一贫,其一富。贫者语于富者曰:“吾欲之南海③,何如?富者曰:“子何恃④而往?” 曰:“吾一瓶一钵足矣。”

  富者曰:“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。子何恃而往!” 越明年,贫者自南海还,以告富者,富者有惭色。

  西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至焉。人之立志,顾⑤不如蜀鄙之僧哉?

  【注释】

  ①蜀:周朝诸侯国名,在今四川成都一带。②鄙:边境③之:到,往;南海:这里指佛教圣地普陀山(属浙江舟山群岛)。④何恃:凭什么。⑤顾:难道、反而

  10.解释下列加点字的意思。(4分)

  (1)不知其旨也 ( ▲ ) (2)教学相长 ( ▲ )

  (3)贫者语于富者 ( ▲ ) (4)人之为学 ( ▲ )

  11.用现代汉语翻译下列句子。(4分)

  (1) 是故学然后知不足,教然后知困。

  ▲

  (2) 贫者自南海还,以告富者,富者有惭色。

  ▲

  (二)阅读《紫藤萝瀑布》,完成13~16题。(13分)

  ①我不由得停住了脚步。

  ②从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。

  ③这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!

  ④“我在开花!”它们在笑。

  ⑤“我在开花!”它们嚷嚷。

  ⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一 个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。

  ⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的 焦虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。

  ⑧这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵 从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花了。

  ⑨过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。

  ⑩花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵 ,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。

  ⑾在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。

  1982年5月6日

  13.面对瀑布似的紫藤萝,作者产生了怎样的人生感悟?(用本文原句回答)(3分)

  _________________________________ ▲_______________________________________

  14.第⑦段中写紫藤萝瀑布“在我心中缓缓流过”,使“我”的心情产生什么变化?(2分)

  ___________________________________ ▲_____________________________________

  15.文中有许多写紫藤萝的比喻句,请找出一句,说说妙在哪里。(3分)

  句子:________________________________ ▲__________________________________

  妙处:____________________________ ▲______________________________________

  16.文章开头“我”为什么“不由得停住了脚步”?结尾又为什么“不觉加快了脚步”?(4分)

  _______________________________________ ▲_________________________________

  (三)读下面文章,完成17~20题。(15分)

  家书

  胡凯

  延叔喝完第一杯酒,雪花就柳絮般飘落下来。菊麻雀似的蹦进门,喊道:“哥来信了。”延叔接过信又递给菊:“快拆开念念。”菊娘一脸惊喜地从灶间跑出,坐到靠墙的矮凳上,认真地仰起头。菊小心地拆开信,抽出薄薄的一张纸。

  “我一切都好,只是钱不够用。春节路上挤,不回家过年了。”菊一字一顿地念出,脸上的喜悦一点点地消失。

  延叔有些不高兴,问:“完了?”菊淡淡道:“完了。”

  延叔长长地“嗯”了一声,倒满一盅酒,咕咚喝下。菊娘一看延叔脸色不对劲儿,忙打起圆场:“收到信就好。伢子在大学念书很忙,没工夫写许多话。”

  菊问:“回不回信?”菊娘斜瞟一眼:“当然回。把家里事告诉哥,让他安心念书。”

  菊趴到桌子上,从书包里翻出两张草稿纸,红通通的小手一把撰住笔杆裂开的圆珠笔。延叔叹了一口气说:“告诉你哥,信已收到,钱过几天凑好寄去。叫他放心。”说完回过头去,“我没什么说了。”菊娘心领神会,双手拢到围裙下,脸上漾出笑容:

  “我说两句。对哥说家里的事都好。秋后老母猪生下9只崽。今年价好 ,涨到7块,有卖头儿。卖猪崽的钱还清了去年的债。

  上个月,那只黑老母鸡被隔壁伢子打断了腿,我心疼了好几天,找到村上张兽医,他说不碍事。现在果真好了,只是有点跛。”

  延叔腮帮子一鼓:“说这些干啥?菊,天冷了,叫你哥要当心自己,免得你娘挂念。告 诉他家里人身体都好。”菊娘赶紧插上:“我就是晚上困不着,胃老是痛。叫你哥在学校吃饱吃好,想吃啥就吃啥。不要让人笑话咱。”菊烦透了:“哥是大学生,这点事都不懂?”

  延叔把酒沥下,不够一盅,只好慢慢喝,边咂嘴边说:“菊,把你的学习情况给你哥说说。”

  菊咬起下唇,写道:“上次期中考试我第一名,得了一张奖状和一枝钢笔。娘还蒸了鸡蛋给我吃。那枝笔很漂亮,我舍不得用,收在枕头底下……大学里也发奖状吗?你也要好好学习,争取得到奖状,让全家都高兴高兴。”

  菊写好抬起头。延叔收回盯着菊飞快移动的小手的目光,倒放起酒盅。菊娘就站起去灶间盛饭。延叔又想起来什么,叫菊接着写:

  “前两天,上面分来救灾衣服。队长说你有出息,特地分给我家一件半新的呢子大衣,让你回家过年穿。腊狗说样式还挺流行,城里都作兴。你不回家我就托人寄去。”

  菊娘端出饭,也突然想起什么,叫菊再加上几句:“娘初一到 后山庙里替你 求了签,签上说你有小灾损,要切切注意。”

  菊嚷嚷起来:“没纸写了。”延叔见写了密密麻麻的三大张,说:“就不写了。”菊娘便说:“对。你哥不信这些。再说,写多了他没时间看,他的信就那么短。”

  延叔端起饭碗扒拉了几口,又放下,仿佛心里有什么东西哽着。拿起那薄薄的一张纸,延叔瞪着眼前没了热气的几碟菜,硬邦郑地甩出一句:“重写一封。”正在有滋有味嚼饭锅巴的菊愕然睁大眼睛,随即就按延叔的话庄重地写好第二封信:

  信收到。钱就寄。

  选自《感动中学生的100篇微型小说》

  17.从经济状况来看,你觉得延叔家是一个怎样的家庭,你是从哪些地方看出来的?(3分)

  ______________________________________ ▲_________________

  18.结合语境,品析下列句子中加点词的表达效果。(4分)

  (1)菊娘心领神会,双手拢到围裙下,脸上漾出笑容:

  ▲

  (2)延叔端起饭碗扒拉了几口,又放下,仿佛心里有什么东西哽着。

  ▲

  19.菊的哥哥是一个没有出场的人物,请说说他是一位怎样的人。(2分)

  _______ _________________________ ▲_____________________________

  20.最初的家书密密麻麻写了三大张,最后延叔让菊将家书改成短短的六个字。延叔为什么这样做?(2分)

  _______________________________ ▲___________________________________

  21.这篇小小说匠心独运,多处运用对比手法。试举出两例,并作简要分析。 (4分)

  ________________________________ ▲_____________________________________

  2014年苏教版初一上册语文期末试题答案

  一、(24分)

  1.(10分)(1)壮心不已(2) 江春入旧年(3)赚得行人空喜欢(4) 几处早莺争暖树; (5)无可奈何花落去(6)惊起一滩鸥鹭(7) 问渠那得清如许(9)小桥流水人家(9)三军可夺帅也,匹夫不可夺志也(每句1分,有错、漏、添、颠本句不得分。)

  2.(3分)C

  3. (3分)A

  4. (2分C

  5. (2分)D

  6. (2分)要维护汉字的纯洁;要重视语言文字的规范应用;我们要严谨地运用语言文字。(能从维护汉字的规范角度作答即可。)

  7.(2分)(1)(1分)不愿分担一点驴的负担。(2)(1分)这故事说明,人与人之间应相互帮助,共同合作,各自才能更好地生存。(意对即可)

  二、42分

  (一)(15)

  8.(1分)“笼”

  9.(2分)D

  10.(4分)(1)甘美(2)促进(3)告诉离(4)做、求(每小题1分)

  11. (4分)(1)所以,学习之后才知道自己的不足,教人之后才知道自己有不懂的地方。

  (2)到了第二年,穷和尚从南海回来,把前往的事情告诉富和尚,富和尚露出惭愧的神色。

  12.(4分)实践、(行动、尝试)“学然后知不足,教然后知困“;“为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣”;坚定的信念(远大志向、知难而进的勇气、实现理想的决心、大胆实践的精神)(意对即可,每空1分)

  (二)(12分)

  (三)(15分)

  17.(3分)这是一个比较贫苦的家庭。从以下的叙述描写可以看出:菊写信是从书包里翻出两张草稿纸,用的是笔杆裂开的圆珠笔;菊的哥哥要的钱需要凑好才能寄去;去年的债刚刚还清;学校奖给菊那枝笔,她舍不得用;家里分了救灾衣服;信写了三张就没有纸了(家庭贫苦占1分;例子占2分,写出任意两个方面即可。)

  18.(1)(2分)细节描写,一个“漾”字描绘出了菊娘在听到儿子来信时,脸上的笑容就像水波一样荡漾,内心充满了喜悦。

  (2)(2分)动作描写,一个“哽”字表面上是指塞住,其实可以看出此时的延叔,面对儿子对家庭的冷漠,他无法接受,内心充满了无尽的痛楚。

  19.(3分)菊的哥哥的来信很短,他只表示自己需要钱,不回家过年,对家里的事和父母、妹妹的情况一概不问。从中可以看出他亲情淡薄,对家人和家庭情况漠不关心(分析1分,结论1分)

  20.(2分)一方面表达出父亲对儿子的爱,一方面也表明父亲以这种方式表示对儿子的不快与不满。(一点1分,意对即可)

  21. (4分)示例:冷漠的短信与充满亲情的长信的对比;拆信前的兴奋与拆信后的失望的对比,作者巧妙地运用对比,让文章中的人物形象出现极大的反差,使读者的感受更加的强烈,留下深远而悠长的思索。 ( 找出一处对比2分,分析2分。)

  三(30分)

  22.(30分) 参照中考评分标准,从23分切入。

  项 目

  卷类 内 容 表 达 结 构

  一类卷(30—27分) 中心非常明确,

  内容具体充实。思想健康,感情真挚,观点正确。 文体规范。

  语言通畅。

  无病句。 结构完整。

  条理清楚,

  分段恰当。

  二类卷(26—23分)

  中心明确,内容具体,

  思想健康,观点正确。 文体规范。

  语言通顺。

  病句少(1—2句)。 结构完整。

  条理较清楚。

  能够分段。

  三类卷(22—18分)

  中心较明确,

  内容较具体,

  观点基本正确。 文体基本规范。

  语言尚通顺。

  病句多(3—4句)。 结构较完整。

  条理尚清楚。

  分段不当。

  四类卷(17—12分) 中心不够明确,

  内容不够具体,

  观点有偏差。 文体不够规范。

  语言不通顺。

  病句多(5—6句)。

  不成篇。

  五类卷(11分以下) 中心不明确,

  内容不具体,

  观点不正确。 文体不合规范。

  语言极不通顺。

  病句很多(7句以上)。 不成篇。

  书写4分 清楚1分 工整1分 规范1分 美观1分

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