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初一下册语文期中试题及答案

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初一下册语文期中试题及答案

  对于初一语文平时要怎样做练习呢?还很迷茫的话,那不妨和学习啦小编一起来做份初一下册语文期中试题,希望对各位有帮助!

  初一下册语文期中试题

  第一部分 基础知识与运用(1—7题 共25分)

  1、选出加点字注音全对的一项( )(2分)

  A、引吭( kàng ) 恫吓( xià ) 大骇( hài )

  B、呓( yì )语 奇崛( jǘe) 和煦( xù )

  C、孤僻( pì ) 窥( kuī )伺 齁( hōu )声

  D、不胜(shēng)其烦 融融泄泄( xiè ) 好事者( hào )

  2、下列句子中没有错别字的一项是( )(2分)

  A、 文学教师讲的那些德国古典作品,常常使阿尔伯特沉思,有时竞留恋忘返。

  B、 在他看来,这两件事的重要性无法相题并论。

  C、 他的父亲性情暴燥,而他的母亲为人慷概厚道。

  D、苍鹰虽然壮勇剽悍,可是寡不敌众,束手无策。

  3.下列加点的成语使用有误的一项( )(2分)

  A.现代科学技术的发展真是日新月异,让人目瞪口呆。

  B.对学习和生活中碰到的诸多难题,她都应对自如。

  C.抓好禁毒,功在当代,利在 千秋,是刻不容缓的大事。

  D.如果能掌握科学的学习方法,就会收到事半功倍的效果。

  4.下列句子中没有语病的一句是(  )(2分)

  A.同学们应该端正学习计算机网络知识的目的。

  B.我们在作文中,应尽量避免不写错别字。

  C.我梦想有一天,我的四个孩子将在一个不是以他们的肤色,而是以他们的品格优劣评价他们的国度里生活。

  D.通过观看《动物世界》节目,使我了解到夏威夷静水鸭属濒危动物,有灭绝的危险。

  5、按要求填空(9分)

  (1)念天地之悠悠,_____________________。(陈子昂《登幽州台歌》)

  (2)报君黄金台上意,_______________________。(李贺《雁门太守门》)

  (3) 《陋室铭》中表现室主人交往之雅的句子是_________________,_ 。

  (4)《次北固山下》中表现时序变迁 ,新旧交替这一自然规律的诗 句是:_______ ,_______________________。

  (5)《雁门太守门》中从听觉和视觉的角度描 写战斗的惊心动魄的句子________ ___ ,_ 。

  (6)《天净沙 秋思》中,直抒胸臆,道出天涯游子之悲的句子__________ 。

  6、仔细观察画面,请用简洁的语言说明漫画的内容。(3分)

  7、名著阅读:(5分)

  1659年9月30日,我,可怜而不幸的鲁滨孙•克罗索,在一场可怕的大风暴中,在大海中沉船遇难,流落到这个荒凉的小岛上。我且把此岛称之为“绝望岛”吧。同船伙伴皆葬身鱼腹,我本人却九死一生。

  整整一天,我为自己凄凉的境遇悲痛欲绝,我没有食物,没有房屋,没有衣服,没有武器,也没有地方可逃,没有获救的希望,只有死路一条,不是被野兽吞嚼,被野人饱腹,就是因缺少食物而活活饿死。夜幕降临,因怕被野兽吃掉,我睡在一棵树上。虽然整夜下雨,我却睡得很香。

  10月1日清晨醒来,只见那只大船随涨潮已浮起,并冲到了离岸很近的地方。这大大出乎我意料。我想,待风停浪息之后,可以上去弄些食物和日用品来救急。但又想到那些失散了的伙伴,这使我倍感悲伤……

  从10月1日至24日,我连日上船,把我所能搬动的东西通通搬下来,趁涨潮时用木排运上岸,这几天雨水很多,有时也时停时续。看来,这儿当前正是雨季……

  10月26日傍晚,我终于在一个山岩下找到一个合适的地方。我画了一个半圆形作为构筑住所的地点,并决定沿着这个 半圆形安上两层木桩。中间盘上缆索,外面再加上草皮,筑成一个坚固的防御工事,像围墙或堡垒之类的建筑物。

  (1)此段文字节选自 ,这部小说的作者是英国作家 。(2分)

  (2)这段短文中共讲了哪几件事?(3分)

  第二部分 阅读与理解

  一、 古诗鉴赏。(共5分)

  饮酒

  陶渊明

  结庐在人境,而无车马喧。

  问君何能尔?心远地自偏。

  采菊东篱下,悠然见南山。

  山气日夕佳,飞鸟相与还。

  此中有真意,欲辨已忘言。

  8、下面对这首诗赏析有误的一项是( )(2分)

  A.“结庐在入境,而无车马喧”写出了诗人的居住环境和生话状况。

  B.尽管没有车马的喧闹嘈杂,但仍有“采菊东篱下”的劳作烦忧。

  C.诗中四句写景句子传神的描绘了优美恬静的田园风光。

  D.全诗融说理、写景、抒情为一体,表现了诗人细微的内心感受。

  9、前人评论这首诗时曾说,“采菊东篱下,悠然见南山”中的“见”字用得非常精妙,换成“望”字就没有这种效果,请你说说为 什么。(3分)

  二、阅读下面的文字,回答10—14题(共15分)

  [甲]水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

  予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣! (节选自周敦颐《爱莲说》)

  [乙]自荷钱①出水之日,便为点缀绿波;及其劲叶②既生,则又日高一日,日上日妍,有风既作飘飘之态,无风亦呈袅娜之姿;迨(dài)至菡萏③成花,娇姿欲滴,后先相继;及花之既谢,乃复蒂下生蓬,蓬中结实,亭亭玉立,犹似未开之花,与翠叶并擎,不至白露为霜,而能事不已。此皆言其可目者也。可鼻,则有荷叶之清香,荷花之异馥④,避暑而暑为之退,纳凉而凉逐之生。至其可人之口者,则莲实与藕,皆并列盘餐,而互芬齿颊者也。只有霜中败叶,零落难堪,似成废物矣;乃摘而藏之,又备经年裹物之用。是芙蕖⑤者也,无一时一刻,不适耳目之观;无一物一丝,不备家常之用者也。 (节选自李渔《闲情偶寄》)

  [注释]①荷钱:指初生的小荷叶。②劲叶:指长大了的荷叶。③菡萏:未开的荷花。④异馥:异香。⑤芙渠:荷花。

  10.解释下面句子中加点的字。(4分)

  ⑴不蔓不枝( ) ⑵陶后鲜有闻( )

  ⑶不至白露为霜,而能事不已( ) ⑷此皆言其可目者也( )

  11.下列句子中加点词的意思或用法相同的一项是 ( )(2分)

  A.何陋之有 水陆草木之花

  B.有仙则名 不能名其一处也

  C.濯清涟而不妖 可远观而不可亵玩焉

  D.斯是陋室 是芙蕖者也

  12.用现代汉语翻译下列句子。(4分)

  ⑴出淤泥而不染,濯清涟而不妖:

  ⑵无一时一刻,不适耳目之观:

  13.甲文写牡丹、菊有什么作用?(2分)

  答:

  14.甲、乙两个文段都写荷花,都表达了作者对荷花的喜爱和赞美之情,但赞美和喜爱的原因有所不同,请用简洁的语言分析。(3分)

  三、阅读下面的文字,回答15~17题。(11分)

  珍珠鸟

  冯骥才

  真好!朋友送我一对珍珠鸟。放在一个简易的竹条编成的笼子里,笼内还有一卷干草,那是小鸟儿舒适又温暖的巢。

  有人说,这是一种怕人的鸟。

  我把它挂在窗前。那儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上,它们就像躲进深幽的丛林一样安全;从中传出的笛儿般又细又亮的叫声,也就格外轻松自在了。

  阳光从窗外射入,透过这里,吊兰那些无数指甲状的小叶,一半成了黑影,一半被照透,如同碧玉;斑斑驳驳,生意葱茏。小鸟的影子就在这中间隐约闪动,看不完整,有时连笼子也看不出,却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。

  我很少扒开叶蔓瞧它们,它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。

  三个月后,那一团越发繁茂的绿蔓里边,发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到 ,是它们有了雏儿。我呢?决不掀开叶片往里看,连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。过不多久,忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。哟,雏儿!正是这小家伙!

  它小,就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧,多么像它的父母:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点;它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。

  起先,这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,啄着书背上那些大文豪的名字,一会儿把灯绳撞得来回摇动,跟着逃到画框上去了。只要大鸟儿在笼里生气地叫一声,它立即飞回笼里去。

  我不管它。这样久了,打开窗子,它最多只在窗框上站一会儿,决不飞出去。

  渐渐地它胆子大了,就落在我的书桌上。

  它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑,依旧写东西,它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖蹦来蹦去;跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响。

  我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意。这样,它完全放心了,索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴,“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的 绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。

  白天,它这样淘气地陪伴我;天色入暮,它就在父母再三的呼唤声中,飞向笼子,扭动滚圆的身子,挤开那些绿叶钻进去。

  有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。呆一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还呷呷嘴,难道在做梦?

  我笔尖一动,流泻下一时的感受:

  信赖,往往创造出美好的境界。

  15.文章开头部分写珍珠鸟是一种“怕人”的鸟有哪些用意?(3分)

  答:

  16.结合文中的描写,小鸟对人的感受经历了哪些变化?(3分)

  答:

  17.文中加横线的句子运用了哪些描写方法?产生了怎样的表达效果?(3分)

  答:

  18.写出文中揭示本文主旨的一句话。(2分)

  答:

  四、阅读下面的文字,回答18~22题。(14分)

  大 师

  上午九点钟的时候,八旬著名山水画家黄云山,正坐在画室的大画案前用紫砂壶啜着茶,目光却移动在一张铺好的四尺宣纸上,构思着一幅《深山行旅图》。

  门铃小心翼翼地响了。过了好一阵,门铃再一次响起,透出一种急迫的心情。

  黄云山重重地放下紫砂壶,他急急地走出画室,穿过客厅,猛一下把门打开了。

  站在门外的是一个五十多岁的陌生汉子,风尘仆仆,右手提着一个旅行袋,左手拿着一幅折叠着的没有装裱的画。

  黄云山问:“你找谁?”

  来人彬彬有礼地向他鞠了一躬,说:“您是笔樵先生吧?”

  黄云山很意外,来人居然知道他的字,便点了点头。

  “笔樵先生,我叫秋小峦,是一个乡村教师。我从外省一个偏远小县来到北京,只是为了了却父亲秋溪谷的一个心愿。他当了一辈子的乡村教师,业余画了一辈子的山水画,对您又极为折服。不久前因病辞世时嘱咐我:‘无论如何要携画去京请笔樵先生法眼一鉴,看此生努力是否白费,回来后在坟前转告我,我就可以闭目九泉了。’”

  秋小峦说得极快,生怕耽误黄云山的时间。

  黄云山有些犹豫,像这样上门求教求画求鉴定的人太多了。他年事已高,实在是没有精力应付了。

  “笔樵先生,十九年前,也就是1978年,我父亲行将退休,县教育局组织老教师进京参观。他多方打听到您的地址并找到这里来拜访,恰好您外出讲学,便留下一封信交给了尊夫人。”

  黄云山“哦”了一声,似乎有点印象,又似乎一点印象也没有。他把一只手习惯性地扶住门框,依旧没有请客人进屋的意思。

  “您放心,我不进您的家,只想耽误先生几分钟,请您看一看这张画,我也可以 向死去的父亲作个交代了。”

  秋小峦的眼圈红了,眼角有泪光闪烁。

  “好吧。”黄云山为秋小峦的孝心所感动,脸上有了笑意。

  他接过那张折叠好的画,缓缓地打开,是一幅用积墨法画出的《楚山春寒图》,苍苍茫茫,云烟满纸,繁密处不能多添一笔,却能做到不板、不结、不死;在墨最浓处也能分辨出草、树、石的层次,称得上是大气磅礴,浑厚华滋。

  黄云山激动起来,大声说:“恕老朽怠慢,请进!”

  他们一起走进画室。

  黄云山问:“除了此画,还有吗?”

  “旅行袋里还有二十余幅,其他的都在家里。”

  “待我净手焚香,我要好好看看你父亲的大手笔。国有颜回而不知,我深以为耻!”

  黄云山净了手,又擦拭干净,忙给秋小峦沏上一杯茶,再寻出一个铜香炉,插上一根点着的檀香。

  顷刻间满室芬芳。

  黄云山足足看了两个小时,然后长叹一声,说:“能得积墨法妙处的有明末清初的龚贤,现代画家中,就要数黄宾虹和你父亲了。可惜这两位也都先后过世,悲哉!悲哉!从你父亲的用纸上,可看出他生前生活的窘困,而从画面上又分明看出他的豁达乐观和淡泊名利,我辈惭愧!”

  他们坐下来亲切地交谈。黄云山问得很细,诸如秋溪谷的身世、师承、生活、读书……秋小峦虔诚地一一回答。

  黄云山说:“你一定要进京来为你父亲办一次遗作展,他是一位可以进入美术史的人物,是真正的大师。我给你写几封引荐信,让我的老友们开开眼,别高踞北京以为天下无人。费用、场地、新闻发布会,我们来安排,不用你操心。”

  然后,他站起来,向秋小峦鞠了一躬,说:“一是谢谢你的孝心,为了尊父的嘱托,不远千里而来;二是请你原谅我的失礼,差点与一位大师的作品失之交臂。”

  秋小峦忍不住大声恸哭起来。

  看看壁上的挂钟,十一点了。秋小峦慌忙站起来,揩干泪,说:“笔樵先生,我该走了!”

  “不忙,在此午餐!”

  两个月后,“秋溪谷先生遗作展”在北京的美术馆顺利举行,观者如堵,好评如潮。

  在众多记者和名流参加的学术讨论会上,黄云山真诚地对秋小峦说:“我愿以我平 生的一幅得意之作,交换你父亲的任何一幅小品,以便时时展读,与他倾心交谈!”

  掌声如雷鸣般响起来。

  19. 你认为题目中的“大师”指的是谁?请说出理由。(3分)

  答:

  20.文中加波浪线句子所描写的一系列动作表现了黄云山怎样的心情?(2分)

  答:

  21.“黄云山足足看了两个小时,然后长叹一声”,其中的“足足”能否删去?为什么?(3分)

  答:

  22. “秋小峦忍不住大声恸哭起来”, 你认为秋小峦恸哭的原因是什么?(3分)

  答:

  23.结合全文内容,请写出秋小峦参加完父亲遗作展回到父亲坟前想说的话。(3分)

  答:

  第 三 部 分(24题 50分)

  24.阅读下面的文字,根据要求写一篇文章。(50分)请以“这次活动,真有趣!”为题目,写一篇文章。

  要求:(1)有真情实感。(2)文体不限。(3)字数不少于600字。(4)不要出现真实的校名、地名。

  初一下册语文期中试题答案

  第一部分 基础知识与运用(1—7题 共25分)

  1、C (2分) 2、D (2分) 3、A (2分) 4、C (2分)

  5、按要求填空(9分)

  (1)独怆然而涕下 (2)提携玉龙为君死 (3)谈笑有鸿儒,往来无白丁

  (4)海日生残夜,江春入旧年 (5)角声满天秋色里,塞土胭脂凝夜紫

  (6)断肠人在天涯

  6、(3分)图片以高大的形象为中心,他的右手紧紧按在一个笼子上,笼子里边是代表权力的图章,上方有一只自由飞翔的鸟儿

  7、(2分)1)《鲁滨逊漂流记》、笛福

  (2)(3分)a、沉船遇难,“我”流落到荒岛;b、“我”上沉船搬运东西;

  c、“我”寻找地方,构筑住所。

  第二部分 阅读与理解

  8、B(2分)

  9、(3分)

  “见”写出了诗人在东篱旁采摘菊花,无意中看到郁郁葱葱的南山时,心中的那种欣喜之情,符合作者“悠然”的情趣。而“望”是眼睛盯着看的意思,“望”会使文意情趣顿失。

  10、(4分) ⑴蔓( 生枝蔓 ) (2)鲜( 少) ⑶已( 停止) ⑷目( 看、观赏 )

  11.(2分)( C )

  12.(4分)⑴连从淤积的污泥里长出来却不受沾染,在清水中洗涤过,却不显得妖媚。

  ⑵无时无刻不适合人观赏的。

  13.(2分)答:用菊和牡丹来衬托突出莲的高洁品质。菊是正面衬托,牡丹是反面衬托。

  14.(3分)答: 甲文作者喜爱莲花的原因是基于莲花不慕名利、洁身自好的品格。乙文作者喜爱荷花是因为荷花“可看”“可闻”“可吃”“可用”,有实用价值。

  15、 (3分)为下文“我”关爱珍珠鸟做铺垫;与后文珍珠鸟亲近人构成对比,从而突出文章中心。

  16、(3分)怕人—渐渐熟悉—挨近人、爱人—与人融为一体。

  17、(3分)划线句运用了动作描写、神态描写,生动形象地表现出小珍珠鸟大胆、活泼、可爱的特点,表现了作者对小珍珠鸟的喜爱之情。

  18、(2分)信赖,往往创造出美好的境界。

  19、(3分)示例:秋溪谷和黄云山都是大师;秋溪谷一生尽管生活清贫,却乐观豁达、淡泊名利,执著追求艺术,画艺卓绝,堪称大师;黄云山在花画坛享有盛誉,对素不相识的求助者竭诚帮助,胸襟宽阔,具有大师风范。

  (只答秋溪谷或黄云山,并言之成理可得2分)

  20.(2分)对来访者影响他的构思感到不快。(意思对即可)

  21.(3分)不能删去;“足足”写出了黄云山看画时间之长,同时也写出了秋溪谷画作的不俗,被黄云山深深吸引住了。(意思对即可)

  22.(3分)一是被黄先生的真诚所感动;二是想到“父亲”的遗作终于能被绘画大师所认可并向外推介而高兴;三是为“父亲”过早去世,看不到他的画作在北京美术馆展出而遗憾。(能写出两点就可)

  23.(3分)示例:父亲,儿子完成了您的心愿。您的画作得到了黄云山先生的高度评价,黄先生还在北京美术馆为您的画作举办了展览,您的作品深受大家的好评。父亲,您安息吧!(符合说话人的身份,言之成理即可)

  第 三 部 分

  24.作文(50分)略
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