新苏教版初一上册语文第一单元试题及答案(2)
新苏教版初一上册语文第一单元试题及答案
(三)阅读下文，回答问题。(13分)
给大象留水
胡征和
非洲肯尼亚南部有一个叫桑布鲁的村庄，村庄旁有一条叫米尔吉斯的河流。河水滋润着村庄，让桑布鲁人世世代代在这里生息繁衍。可近些年来，随着沙漠化的日益严重，水量急剧减少，直至干涸。
有一年，8个月竟滴雨未下，米尔吉斯河顿失往日的滋润，干涸得与沙漠连成了一体，不分你我。桑布鲁人以放牧骆驼为生，在这样极度干旱缺水的日子里，寸草难生，骆驼们断粮了。于是，村庄首领勒马一声令下，村民们领着驼队浩浩荡荡地出发了，目标是离村庄更远的沙漠深处，到那里去放牧，因为那里有他们心爱的骆驼所需要的新鲜植物。
远离家园，行走在干涸的河床上，勒马他们所带的饮用水很快没有了。对于桑布鲁人来说，水是最宝贵的东西，即使骆驼也不能这么长时间不喝水。勒马知道，其实水就在他们行走着的河床下面，但他不知深浅，一时也找不到水。然而，勒马并不着急。等到夜晚，他从容地让村民以及驼队睡下，因为他知道，自有另外的夜行者会为他们探水，找到水源。
这个夜行者，就是生活在这一带的大象。大象一天要喝100升水，岂能无水?而大象找水往往是在晚上。万籁俱寂的时候，夜行者大象行动了。它们慢慢地行走在枯萎的河床上，低着头，用长长的鼻子在河床表层不停地扫描。大象的鼻子嗅觉特别灵敏，几百米远它们就能闻到来犯者的异常气味，还有不为人知的是，它们的鼻子能嗅到地下水，在夜间没有干扰的情况下，嗅觉更灵敏。这群体型巨大的探水者，在河床上嗅来嗅去，能准确地辨别哪里的地下水层离地表最近。先嗅到水的大象会兴奋地叫唤起来，招来同伴，聚在一起，纷纷用长鼻子挖河床，三下五除二，就见泉水汩汩。喝足了，它们才又扇着大耳，甩着短尾巴继续夜行。
第二天清晨，勒马让他的驼队沿着大象的足迹前进。因为大象会帮人的，它们找到水源喝足水后，会沿途留下粪便。只要沿着它们的粪便走，很快就会在河床上找到水。当骆驼在沙漠深处饱饮过后，蓄积了足够的能量，勒马又带着驼队往村庄赶。
村庄里有一口深井，勒马他们回来的第一件事就是下到井里，打起宝贵的井水，不光是要给村民和骆驼痛饮，更忘不了回报在荒漠里帮助过他们的大象朋友。他们把打起的水放到外面木制的长长的水槽里，给夜晚路过的大象喝。桑布鲁人有一个信念，要将生命带给每一种生物，最不能忘记的是那些夜间的探水者，如果没有它们，驼队就不可能在远离家园的荒漠里生存下来。
给大象留水，使桑布鲁成了大象不愿远离的地盘，大象与人相互支撑，顺利度过极旱的难关。如今，只要碰上干旱，桑布鲁就会上演一幕人与动物和谐相依的喜剧。
18.“可近些年来，随着沙漠化的日益严重，水量急剧减少，直至干涸。”文章开篇交代桑布鲁村庄的现状有什么作用?(3分)
19.大象是如何帮助桑布鲁人的?桑布鲁人又是如何报答大象的?(4分)
20.本文以“给大象留水”为题有什么好处?(4分)
21.每年的10月4日是“世界动物保护日”，请你为保护动物写一则公益广告。(2分)
三、作文(50分)
22.阅读下面的材料，按要求作文。
文学，一个多么美丽而充满诗意的词语啊!一抹多么绚烂而迸射活力的风景啊!亲近文学，你的生活会洋溢欢笑;走进文学，你的理想会蓬勃生长;沉醉文学，你的生命会飞扬华彩。
同学，你热爱文学吗?你有一个美丽的文学梦吗?那么，把你的文学梦想告诉读者，把你与文学的故事与大家分享吧!请你以“我的文学，我的梦”为题，写一篇600字左右的记叙文。
新苏教版初一上册语文第一单元试题答案
1.shà zèng jī xī 刍 茬 疵 粝 2.B C A 3.C(解析：“锱铢必较”比喻气量狭小，很小的事也要计较，表示贬义。用在此处形容老师的敬业是不当的。) 4.D(解析：D项中句号移到引号内。) 5.(1)将“对未来的憧憬”和“对现实的思考”调换位置。 (2)删掉“通过”或“使”。 6.随着互联网的普及，越来越多的人喜欢在网上阅读文章，而传统的书本阅读被人们忽视。 7.(1)示例：读书让学识变得渊博(读书让思维变得缜密) (2)示例：初中生随着年级的增长，每日可供自由阅读的时间逐渐减少，但经典书籍在阅读中所占比重越来越大。 (3)①示例：校长您好，我们学校每周可以专门安排一节课，让学生自由阅读吗? ②示例：同学，俗语说“任凭弱水三千，我只取一瓢饮!”读书要有所选择，可以从自己感兴趣的书籍入手。 8.(1)立即，匆忙 (2)这，这儿 (3)用 (4)原因，缘故 9.(1)船停了，从他刻记号的地方下水找剑。 (2)他父亲虽然擅长游泳，他的儿子难道就擅长游泳吗? 10.(1)其剑自舟中坠于水 舟止，从其所契者入水求之 舟已行矣，而剑不行 (2)此其父善游 11.说明不懂得随着情势的变化而变更自己的观念和方法，就不会获得预期的效果。
【附参考译文】
有人在过江时，见一个人正拉着一个小孩要把他投到江里去，小孩啼哭。过江的人问那人这样做的原因，那人说：“他的父亲擅长游泳。”他父亲虽然擅长游泳，他的儿子难道就擅长游泳吗?用这样的方法处理事情，一定是荒谬的。
12.①阅读，是一种多功能的活动，也是一种潜移默化的浸润活动。②阅读所能带来的脑力冲击，大得超乎想象。③阅读带来的大快乐，是任何其他的活动都难以相比的。
13.母亲对读书的痴迷影响了“我”，“我”对读书的痴迷影响了孩子;读书不但充盈了“我”一家三代人的心灵，而且还给予“我们”内心极大的快乐;读书让“我”一家三代人的生命得以浸润。
14.词语运用生动形象、准确到位，如“时时”表达出对读书的渴望是一种常态;“饥饿”形象地描绘出对读书的渴求。“如蚁附膻”“蚕吞桑叶”“蜂儿采蜜”运用比喻手法，把“我”读书时如饥似渴的情态刻画得生动形象、淋漓尽致。
15.作者回忆青少年时代一次买书的经历，表达了“我”对书的钟爱之情。喜欢的书买不到，有一种失落感，就像失去一个挚爱的朋友一样，所以心中才有一种说不出的疼痛。
16.“我”觉得能通过自己的影响，让读书成为孩子生命中的组成部分，成为生存之需求，继而愉悦其生命，润泽其生命，这便是“我”最大的成就。
17.示例一：赵丽宏的散文《光阴》。这篇散文告诉我们时间是慷慨、公正的，只要你珍惜它，它便在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实。“寸金难买寸光阴”，我们应该珍惜时间，勤奋刻苦。 示例二：《十万个为什么》，它是科普系列丛书，内容非常丰富，大到天文地理，小到生活琐事，每一篇文章都告诉我们一个科学道理。它不仅能帮我们开阔视野、增长知识，还能提高我们的学习兴趣，真是我们的好帮手。
18.为了引出下文村庄首领勒马巧用大象寻找水源的故事。 19.在荒漠里，大象找到水源喝足水后，会沿途留下粪便，引导人们在河床上找水。在桑布鲁村庄，桑布鲁人会把打起的水放到外面木制的长长的水槽里，留给夜晚路过的大象喝。 20.不仅表现出桑布鲁人的淳朴善良、知恩图报，也告诫人们要把动物当朋友看待，与动物和谐相处。 21.示例：动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。
22.作文略。
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