初二上学期第一次阶段性检测语文卷
初二上学期第一次阶段性检测语文卷
考试不仅是对学生知识掌握的一个考查，通过试题卷的检测，还能找出他们在学习上的一些遗漏的地方。所以，你准备好了做这一份试卷吗?下面是学习啦小编整理的浙江舟山第一初级中学初二上学期第一次阶段性检测语文卷以供大家去学习。
浙江舟山第一初级中学初二上学期第一次阶段性检测语文卷
其他
根据拼音写出相应的汉字。(4分)
汉字的形美不可抗拒。历代优秀的书法家 (càn)若繁星，各具风采。王羲之，飘 (yì)俊朗;颜真卿，粗 (guǎng)豪放;柳公权，华美灵巧……名山大川如果少了书法家们的题词就让世人少了一份景仰，小桥流水倘若留有名家的“墨宝”却会因此声名远(bō)。
将下列词语依次填入下面这段文字横线处的。(3分)
信客教地理 ，效果奇佳。他本来识字不多，但几十年游历各处，又代写了无数封书信，实际文化程度在几位教师中显得拔尖，教起国文来也 。他眼界开阔，对各种新知识都能容纳。更 的是，他深察世故人情，很能体谅人，很快就成了这所小学的主心骨。
(1)从容不迫 (2)绘声绘色 (3)难能可贵
下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一写出修改意见。(4分)
近年来，韩国学习汉语的人数迅速增加。①韩国人掀起了学习汉语。②汉语取代日语成为韩国第二外语的原因，是因为韩国人敏感地意识到中国影响力正在不断增强。
综合性学习。(6分)
为纪念世界反法西斯战争胜利66周年，凤凰中学八年级(1)班将开展一次以“世界何时铸剑为犁”为主题的综合性学习活动，请你参与准备工作。
【小题1】【妙解汉字】 “武”字与战争密切相关。许慎在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”，这一解释反映了古人向往和平幸福生活的情感。“伐”字也与战争有关，请推断它的字义。(1分)
【小题2】【妙解汉字】 伴随着战争，形成了丰富的战争文化。请写一句相对完整的与战争有关的古诗;并列举一部课外阅读过的以战争为题材的小说或一场战役。(3分)
【小题3】【感悟和平】 阅读材料回答。(2分)
中国雕塑家遥远创作的世界和平女神像坐落在诺曼底登陆战场遗址。
世界和平女神像高10米，重16吨，用不锈钢制作。她那舞动绸带的双臂一前一后的舒展着高举的左手上一只和平鸽展翅欲飞。在微风中展开的飘带与女神的双臂连为一体，远远望去，好似中国的“中”字、和平的“平”字，又像英文单词WORLD(世界)的第一个字母“W”和VICTORY(胜利)的第一个字母“V”。
从材料中推断“世界和平女神像”造型的意蕴。(不超过20字)
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地震中房子不倒的秘密(14分)
南美的智利2010年2月经历了8.8级超强地震，人员和建筑物的损失却很小。为此，许多人来到这个处于全球最活跃地震带上的国家，寻找该国建筑“坚不可摧”的秘密。
智利是全世界建筑标准最严格的国家。智利建筑协会副总裁贝桑松介绍说，1940年，智利政府正式出台建筑物的抗震设计标准，每一次大地震后就会进行重新修订。从1985年到现在，智利共建起2000座9层以上的高楼，在2月的地震中只有33栋遭到结构性破坏。
智利建筑的抗震理念不是让房屋用钢筋铁骨去硬扛，而是尽可能缓冲、释放地震威力，最大限度保全建筑。智利把地震分为三个等级。规定在低等级地震中，房屋不应受到任何损坏;中等级地震，建筑结构允许出现可修复的损坏;在高等级的破坏性地震中，结构可以损坏，但建筑物不能倒，疏散通道必须畅通。总体来说，就是“震而不破，破而不倒”。
按照这样的设计思路，该国建筑业广泛采用一种被称为“强梁弱柱”体系的抗震设计。根据这种设计的要求，建筑的主要支撑是钢筋混凝土的立柱，柱子通过钢制的框架加固。钢筋混凝土的横梁与立柱连接起来支撑地板和天花板。当地震发生时，横梁末端的混凝土会随着地震的冲击而发生碎裂，大量释放地震能量，使钢筋混凝土柱子的钢制框架得以保存，能够直立不倒，从而保证整座建筑主体不会坍塌。
矗立在圣地亚哥的智利第一高楼Titanium塔同样具备独特的抗震性能。这栋地上52层、地下7层、高达192米的摩天大厦在2月的大震中完好无损。这是因为，由于圣地亚哥经常遭地震侵袭，该建筑的地基用65根50米的钢筋水泥桩固定，使其能承受9级地震。大厦的主体建在稳定牢固的地基和框架之上，由加固的混凝土和钢筋、花岗岩和铝等材料构成。此外，在大厦底部有21个钢制减震器，每个高达10米。这些减震器其实就是呈对角线状的能量消散器，能够吸收震颤引发的30%的能量，并减少地震或强风造成的扭曲变形和压力。与那些没有能量释放器的建筑物相比，这座建筑在地震能量释放后遭受的压力减轻了50%。它的设计师说：“在智利建房子，你可以在一些杂费上节约，但绝不能在结构的稳固性和建筑质量上省钱。”
智利建筑协会的建筑师布尔内斯说，从抗震角度来讲，水泥标号、钢筋强度等材料要求更高，但抗震建筑和非抗震建筑的成本就差3%到5%，基本影响不到开发商的利润。智利之所以鲜有豆腐渣工程，关键还在于建筑过程中对标准的严格执行和监督管理。
智利人笑称他们的防震意识是基因里遗传的，从上学起，学校就每年定期举办防震演习，帮助孩子们学习躲避、疏散和逃生的知识。在智利，无论是私企还是公共机构,每年至少要为所有员工举行一次紧急情况疏散培训。游客曾在智利参观一家大型肉鸡养殖厂，进门填写访客登记表时发现，表上明确告知可能出现的地震紧急情况，并标出工厂逃生路线示意图。
【小题1】智利的建筑在地震中“坚不可摧”的秘密是什么?(2分)
【小题2】结合上下文说说下列句子中划线部分的表达作用。(4分)
(1)从1985年到现在，智利共建起2000座9层以上的高楼，在2月的地震中只有33栋遭到结构性破坏。
(2)在智利，无论是私企还是公共机构,每年至少要为所有员工举行一次紧急情况疏散培训。
【小题3】请结合文章的内容分析圣地亚哥的第一个高楼Titanium塔没有在2010年2月的地震中倒塌的原因。(4分)
【小题4】智利建筑的原则是“震而不破，破而不倒”。阅读下面的链接材料，结合本文内容谈谈你对我国今后的房屋建筑有何建议。(4分)
【相关链接】
“2008年，在汶川、北川等震中重灾县统计数据还没有出来的情况下，据四川省各地教育部的初步统计，倒塌的校舍就已经达到6898间。学校成为最脆弱、最令人心碎之地。”
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母亲的病友名单(16分)
朱成玉
母亲在肿瘤医院住院期间，认识了一些老姐妹，慢慢地，她们建立了一种相依为命的情感。回家那天，眼神不好的母亲，让我把她们相互留的电话号码工工整整地抄下来。长长的一排，算上母亲自己，一共12个危在旦夕的生命。
从此，家里的电话忙得不可开交，几乎每天都有母亲的病友打来电话，她们互相询问病情，嘘寒问暖，相互鼓励，俨然成了天底下最知心的莫逆之交。母亲每天都会守着电话，害怕错过每一个病友的问候。
我们特地为母亲买了个手机，让她可以随时随地接听病友的电话。我把那11个人的号码挨个儿存进了母亲手机的通讯录里，仿佛存进去一笔巨额财产。
那是一群在死亡线上挣扎着的人，她们共同筑起了一道生命的墙。不仅是母亲，她们每个人都有一本通讯录，那是她们要从死神手里抢回来的生命名单，每个人都是另一个人要拯救的对象。
起初，母亲是悲观的，治疗上不太配合，我们用尽了各种办法使她振作，可都无济于事……
后来，我们发现只要母亲和那些病友通过电话之后，就变得开朗了许多，心情舒畅。我们为母亲的手机多备了几块电池，保证母亲的手机一天24小时开着。
杨姨是12个人中最乐观的一个，其实也是病情最严重的一个。她的癌细胞已扩散到了全身。但每次母亲在情绪低落的时候打电话过去，杨姨都会兴高采烈地给母亲讲一些她的“奋斗”经历。通过电话后，母亲都会开心好一阵子，因为生命又有了新的希望。
又一个阴雨天，母亲疼得厉害，心情变得很坏。我们赶紧替她拨通了杨姨的手机，杨姨爽朗的声音很快传了过来：“喂，老姐妹好啊。告诉你一个好消息，昨天去医院复查，医生说我的癌细胞控制住了，活个十年八年的不成问题。我现在忙着打太极呢，不和你说了，改天再聊吧!”杨姨的话像连珠炮一样，没等母亲问什么，那边就挂断了。虽然母亲没说什么话，但知道自己的病友又一次胜利了，心里顿时敞亮了很多，感觉身体也不那么疼了。
直到有一天，母亲打电话给杨姨，这次换成一个年轻人接电话：“我妈去世已经半年了，她临终前几天让我们替她在手机里录制了几段录音。告诉我们不能关机，免得你们打不进来电话。”说到这些，年轻人有些哽咽，“阿姨，我不能再瞒您了，这半年来，你们听到的，都是我妈妈的电话录音……”
挂了电话，母亲的手开始抖了起来。她拿过那本通讯录，用笔轻轻地把杨姨的名字圈了起来。那一堵生命的墙，忽然就裂开了一个缺口。我听到母亲喃喃地说着：“他杨姨啊，你先走了，等些日子，我去陪你。”
我们的心跟着凉了。母亲一直依赖的希望没有了，她的心会不会就此沉进谷底呢?
结果完全相反，母亲的做法让我们所有人都感到惊讶。一辈子没跳过舞的母亲，让我们替她报名参加秧歌队!穿着大红大绿的母亲，样子很滑稽，扭起的秧歌也很生硬，但不管在晨曦里，还是夕阳下，我看到的母亲都是最美丽的。我知道，母亲不仅仅是为她自己活着，也为她的亲人们活着，更为那些病友名单上的病友们活着，就像杨姨一样。
近来，躺在病床上的母亲虚弱得很，额头上沁着大颗的汗珠。有一天，母亲的手机响了，她颤巍巍地接过手机，看了看那个电话号码，马上示意我们静下来，然后清了清嗓子，用比平常高了八度的声音对着电话欢快地喊道：“喂，老姐姐，你好吗?我好着呢，刚刚扭完秧歌，你看把我累的，气喘吁吁啦……”
我们含着眼泪听着母亲撒谎。我们知道，杨姨走了之后，母亲终于成了那堵生命的墙上，那一块最坚强的砖。
(摘自《青年文摘》2010年8月下，有改动)
【小题1】从全文看，母亲随着病情的发展变化，心情不一样，请根据方框中的提示，在横线上分别补出体现母亲心情的一个词语。(4分)
【小题2】揣摩分析下面句子中划线的词句在文中的表达作用。(4分)
(1)她颤巍巍地接过手机，……“喂，老姐姐，你好吗?”
(2)我把那11个人的号码挨个儿存进了母亲手机的通讯录里，仿佛存进去一笔巨额财产。
【小题3】在描绘文中两个主要人物杨姨和母亲时，作者运用了照应的方法，请从文中找出前后相照应的一组句子，并结合内容说说表达作用。(4分)
【小题4】常言道：做人要诚实。文中杨姨和母亲面对病友，都说了假话，对此，你赞同她们的做法吗?请说明理由。(4分)
文言文阅读
阅读古文，回答问题。
承宫樵薪苦学(8分)
承宫，琅邪姑幕人。少孤，年八岁，为人牧猪。乡里徐子盛明《春秋》经，授诸生数百人。宫过其庐下，见诸生讲诵，好之，因忘其猪而听经。猪主怪其不还，求索。见而欲笞之。门下生共禁，乃止。因留宫门下。樵薪执苦，数十年间，遂通其经。
【注释】①承宫：东汉人。②琅邪：古郡名，在今山东境内。③门下生：指学舍里的学生。④樵薪：砍柴。⑤执苦：干苦活。
【小题1】解释下列句子中划线词(4分)
①少孤，年八岁 ②门下生共禁，乃止
③见而欲笞之 ④因留宫门下
【小题2】用现代汉语翻译文中画线的句子。(2分)
猪主怪其不还，求索。
【小题3】承宫“忘其猪”的原因是什么(用自己的话作答)?(2分)
阅读古文，回答问题。
记母教铨①时，膝置书，令铨坐膝下读之。母手纺绩②，口授句读③。咿唔之声，与轧轧相间。儿怠，则少加夏楚④，旋复持儿泣曰：“儿及此不学，我何以见汝父!”至夜分，寒甚，母坐于床，以被覆双足，解衣以胸温儿背，共诵之。读倦，睡母怀，俄而母摇铨曰：“醒矣!”张目视母面，泪方纵横落，铨亦泣。少间，复令读。鸡鸣方卧焉……铨终学有所成，蜚声文坛。
【注释】①铨：清代著名文学家蒋士铨。②纺绩：织布。③句读(dòu)：句中间停顿的地方，泛指文章。④夏(jià)楚：责打。
【小题1】解释下列句子中划线词。(3分)
①儿怠，则少加夏楚
②我何以见汝父
③鸡鸣方卧焉
【小题2】把下面句子翻译成现代汉语。(2分)
母坐于床，以被覆双足，解衣以胸温儿背。
【小题3】用一个四字短语给本语段加一个较恰当的标题。
【小题4】结合全文，说说“铨亦泣”的主要原因。
诗歌鉴赏
古诗文阅读(22分)
襄邑道中 (5分)
陈与义
飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。
卧看满天云不动，不知云与我俱东。
【小题1】诗人观察途中景物的立足点是 。(2分)
【小题2】诗人行进途中心情如何?你是如何看出来的?(3分)
名著导读
名著阅读。(5分)
【小题1】 下列不是出自鲁迅《朝花夕拾》文集的文章是( )(2分)
A.《风筝》 B.《从百草园到三味书屋》
C.《阿长与<山海经>》 D.《五猖会》
【小题2】 他是一个“坚壮、沉默而又有生气”的上等车夫，为了争取起码的生存权利而奋斗、挣扎，最终走上了一条自我毁灭的道路。这部作品叫《 》，与人力车夫相关的两位女性是 和 。(3分)
默写
古诗文填空(①～③必做，④⑤任选一题)。(6分)
【小题1】__________ ，波撼岳阳城。(《望洞庭湖赠张丞相》)
【小题2】晴川历历汉阳树，__________ 。(《黄鹤楼》)
【小题3】李白的《送友人》对仗工整，又巧妙作比，来表明离别深情的句子是：__________ ， __________。
【小题4】古诗中劝学的诗句很多，如：__________ ，__________ 。
【小题5】从积累的古诗词中，请写出一联抒发志向的句子：__________ ，__________ 。
作文
写作。(40分)
题目： 来了
要求：①把题目补充完整;②有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭;③文体自定(诗歌除外)，字数不少于600字。④要求卷面整洁，书写规范、工整。⑤文中不要出现真实的地名、校名和人名。
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