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吉林版六年级上册语文第一单元测试试题及答案

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吉林版六年级上册语文第一单元测试试题及答案

  在学生们复习语文这门功课的时候,往往要做好哪些试题的复习准备呢?让我们来看看这套试题卷能不能帮助到你!接下来,学习啦小编就和大家分享吉林版六年级上册语文第一单元测试试题,希望对大家有帮助!

  吉林版六年级上册语文第一单元测试试题

  一、拼写小高手。

  xiōnɡ nú(    )  xiānɡ fénɡ(    )

  liǔ xù(    ) huánɡ kǒnɡ(    )

  jiān yù(    )  qín jiǎn(    )

  pán shí(    ) tuī jiàn(    )

  二、精挑细选。

  1.下列选项中,既有近义词又有反义词的是(  )。

  A.凝视—凝聚 清晰—模糊

  B.须臾—片刻 困难—容易

  C.陡峭—平坦 清新—清脆

  D.海枯石烂—海阔天空 心惊胆碎—胆战心惊

  2.下面各组词中搭配完全合理的是(  )。

  A.磨炼——意志 拱服——德威 坚持——真理 提高——效果

  B.改进——方法 改善——生活 改正——缺点 改变——面貌

  C.发扬——传统 精致——表演 发生——冲突 发展——生产

  D.感情——深厚 爱护——老人 声音——低沉 爱戴——儿童

  三、查字典,填空。

  “坚”字,如果我们不认识就用   查字法,先查   ,再查   画。“坚”字在字典中的解释:①不动摇。②结实,硬,不容易破坏。③坚固的东西或阵地。在“历尽难中难,心如铁石坚”中选择(  );在“我坚信他在这件事上没有错”中选择(  );在“这是一种无坚不摧的力量”中选择(  )。

  四、选词填空。

  居然 果然

  1.天气预报说今天有雨,下午(   )下起了蒙蒙细雨。

  2.他自己浑身都是错误,(   )还妄加评论别人。

  气节 骨气

  3. 《苏武牧羊》表现了苏武宁可吃苦,也不改变对汉朝的一片忠心的(   )。

  4.他是个有(   )的人,宁死也不向恶势力低头。

  五、句子乐园。

  1. “山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。”这句话的意思是                 。这句话运用了    的修辞手法。

  2.新学期第一课,这位老师就给我留下了美好而深厚的印象。(修改病句)

  3. 苏武在胡十九年受尽磨难。 苏武始终没有改变一心为汉的浩然正气。(加上关联词,连成一句话)

  4.今天报纸中的一则报道深深地吸引了我。(缩句)

  六、课内经典回顾。

  苏武,留胡节不辱。  ,

  穷愁十九年。       ,  ,

  牧羊北海边。心存汉社稷,旄落犹未还。          ,  。

  夜坐塞上时闻笳声,入耳痛心酸。

  1.按课文内容填空。

  2.这段话讲了苏武 。

  3.由苏武这个人你想到了哪些人?请列举两个。

  七、快乐阅读。

  死也不倒下

  吉鸿昌同志是共产党员。在党的领导下,他坚决抗日,尽力为党工作。蒋介石恨死他了,把他逮捕了。

  吉鸿昌从天津被押解到北平。刚一下车,敌人就给他看了一份电报,上面写着“立刻处决”四个字,妄图吓唬他,要他投降。吉鸿昌看了,平静地说:“行啊!你们什么时候动手?”

  有一次,反动头目何应钦亲自审问,要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。吉鸿昌把眼睛一瞪,大声说:“抗日是四万万五千万中国人民的事情,有什么秘密!只有蒋介石和你们,跟日本人勾勾搭搭,尽干些祸国殃民的坏事,才有见不得人的秘密。”何应钦被骂得张口结舌,恼羞成怒。敌人用尽毒刑,把吉鸿昌打得遍体鳞伤。直到临死前一夜,吉鸿昌还在狱中宣传抗日。有人劝他休息一下,他说:“我就要永远‘休息’了,你让我多宣传几句吧!”

  就义那一天,吉鸿昌像出门散步一样,从容不迫地出发了。在刑场上,他对特务说:“告诉你们,我为抗日死,可不能跪下挨抢,我死了也不能倒下!”

  “你说怎么办呢?”特务们有些害怕了。“给我拿把椅子来,我得坐着死。”

  椅子拿来了,吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说:“我为抗日而死,死得光明正大,不能在背后挨枪。”“那你说怎么办?”那特务发抖地问。

  “你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。”

  那特务愣了一下,只好走到前面,颤巍巍地举起枪。吉鸿昌瞪起两只大眼,高呼:“打倒日本帝国主义!中国共产党万岁!”

  枪响了,吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。但是,他那“死也不倒下”的英雄形象,却永远活在人们的心里。

  1.查字典,联系上下文说一说。

  “张口结舌”在文中指 。

  “张口结舌”造句:

  2.写出“从容不迫”的近义词:    ,反义词:    。

  3.读文中画线的句子,填空。

  第一个“休息”指  ;

  第二个“休息”指   。

  4.在文中用“  ”画出三个描写吉鸿昌神态的句子。

  5.这篇短文主要讲了 的故事, 表现了吉鸿昌      的高贵品质,表达了作者 之情。

  八、习作。

  题目:读《苏武牧羊》有感

  要求:读了《苏武牧羊》这首诗,你一定感触很深,你想到了哪些人,哪些事呢?借这次习作的机会,说说自己的感受吧。400字左右。

  吉林版六年级上册语文第一单元测试试题答案

  一、匈奴 相逢 柳絮 惶恐 监狱 勤俭  磐石 推荐

  二、1.B 2.B

  三、部首 土 4 ② ① ③

  四、1.果然 2.居然 3.气节 4.骨气

  五、1.祖国河山支离破碎,像被狂风吹散的柳絮,自己一生动荡不安,像被风吹雨打漂浮不定的浮萍 比喻

  2. “深厚”改为“深刻”。 3.苏武虽然在胡十九年受尽磨难,但是始终没有改变一心为汉的浩然正气。

  4.报道吸引了我。

  六、1.雪地又冰天 渴饮雪 饥吞毡  历尽难中难 心如铁石坚 2.在北海边经受的身体上的非人折磨和他的坚定信念 3.岳飞 于谦

  七、1.张着嘴说不出话来。形容理屈词穷,或因紧张害怕而发愣 犯罪分子被问得张口结舌,面红耳赤,坐在那里只管发怔。 2.镇定自若  惊慌失措 3.歇息一会儿 被反动派杀害

  4.吉鸿昌把眼睛一瞪。 吉鸿昌像出门散步一样,从容不迫地出发了。 吉鸿昌瞪起两只大眼。

  5.吉鸿昌被捕后在监狱中面对敌人的威逼利诱,毫不动摇,最后死在敌人的枪口下 坚强不屈 对吉鸿昌的崇敬

  八、略
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