人教版初一上册语文第三单元知识检测试卷及答案
人教版初一上册语文第三单元知识检测试卷及答案
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人教版初一上册语文第三单元知识检测试卷
一、积累运用。(共50分)
1.给下列拼音写汉字。(共16分)
zhuó( )落 宽 chǎng ( ) 狭zhǎi ( ) yōu( )谷
房shè( ) yùn( )酿 卖nòng( ) 肥 shuò( )
Liáo( )亮 黄yùn( ) hōng( )托 qī( )息
Liáo( )阔 枯hé( ) 清liè( ) jié( )石
2.为下列画线字选择正确的解释。(8分)
(1)一年之计在于春 A.计算 B.主意、计谋 C.打算 D.策罐 ( )
(2)呼朋引伴 A.指引 B.牵引 C.引申 D.招引 ( )
(3)欣欣然张开了眼 A.然而 B.……的样子 C.这样 D.对 ( )
(4)朗润 A.光线充足、明亮 B.声音清晰、响亮 C.朗读 D.稀确 ( )
3.下列对课文内容理解有误的一项是(2分) ( )
A.《春》一文的作者用诗的笔调，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象，抒发了热爱春天、赞美春天、珍惜春天的美好感情。
B.《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅幅特有的冬景图，抒发了作
者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。
C.《风雨》选自《中华小说珍藏本•贾平凹卷》，是贾平凹早期的作品，在描摹意象上运用了丰富的想象和贴切的比喻。
D.《秋天》描绘了一幅绚丽多彩的乡村图景，表达了作者对富有诗意的秋天的无限喜爱
之情。
4.古诗文默写：(10分)
(1)、水何澹澹，___________ 。
(2)、____________ ，洪波涌起。
(3)、 ___________，若出其中。 ___________，若出其里。
(4)客路青山外， ___________。潮平两岸阔，___________ 。
(5)、 ___________，江春入旧年。
(6)、孤山寺北贾亭西， ___________。几处早莺争暖树，___________ 。
(7)、 ___________，却话巴山夜雨时。
5.按原文填空。(8分)
(1)《观沧海》中展示曹操博大胸襟的诗句： ___________， ___________; ___________，___________。(4分)
(2)《天净沙•秋思>点明主旨的词句： (2分)
(3)《次北固山下>表达出游子思乡之情的诗句： (2分)
6. 仿写句子(6分)
有人说“微笑是一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫。”请你另外写三个同样的比喻句，说明“微笑”在生活中的神奇作用。(6分)
微笑是一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫。
微笑是
微笑是
微笑是
二、阅读理解(50分)
(一)古代诗歌阅读(11分)
次北固山下(唐 王湾)
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达? 归雁洛阳边。
1. “次北固山下”的“次”意思是 (2分)
2.这首诗表现了诗人怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情?(3分)
3.首联中的 、 两个词已暗含身在异乡神驰故里的漂泊羁旅之情。(2分)
4.诗的前二联中，描写远景的句子是 ________________________ (2分)
5.对这首诗赏析不正确的一项是( )(2分)
A.这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。
B.诗的颈联写景致的缺憾：残夜中的海日和旧年中的江春，使人顿生惆怅之情。
C.尾联运用设问的修辞手法，抒写了思乡之情。
D.在唐朝的诗人里，王湾并不算一位有名的人物，但他的这首五言绝句却使他留名青史。
(二)阅读课文选段，完成10-13题。(15分)
①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞， 白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
②“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
③雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼,傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
10.选文向我们描述了春天的三幅图景，请用简洁的语言概括填空。(3分)
第①段：__ __图;第②段：_ ___一图;第③段： 图。
11.第②段是从 、 、 这三个角度来描写春风的。(3分)
12.说说下面句中加点动词的表达效果。(6分)
(1)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
(2)“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
13.第①段中“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这三个分句的语序可否颠倒?为什么?(3分)
(三)阅读课文选段，完成14-17题。(10分)
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着;这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣，看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。
14.本段文字紧紧围绕着哪一个字来写的?又是如何去写的?(3分)
15.画线句“这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤”中的“这件花衣”指什么?“山的肌肤”又指什么?(2分)
16.“那点薄雪好像害了羞，微微露出点粉色”，这里的“粉色”是什么样的颜色?(2分)
17.本语段中“秀气”一词有什么表达作用?最后一句话表达了作者怎样的思想感情?(3分)