高一上册语文第五单元检测试题及答案(2)
阅读下面的文盲文，回答文后各题。
庄辛进谏(节选)
庄辛谓楚襄王曰：“君王左州侯，右夏侯，辇从鄢陵君与寿陵君，专淫逸侈靡，不顾国政，郢都必危矣。”襄王曰：“先生老悖乎?将以为楚国袄祥乎?”庄辛曰：“臣诚见其必然者也，非敢以为国袄祥也。君王卒幸四子者不衰，楚国必亡矣。臣请辟于赵，淹留以观之。”庄辛去之赵。留五月，秦果举鄢、郢、巫、上蔡、陈之地，襄王流于城阳。于是使人发驺，征庄辛于赵。庄辛曰：“诺。”
庄辛至，襄王曰：“寡人不能用先生之言，今事至于此，为之奈何?”庄辛对曰：“臣闻鄙语曰：‘见兔而顾犬，未为晚也;亡羊而补牢，未为迟也。’臣闻昔汤、武以百里昌，桀、纣以天下亡。今楚国虽小，绝长续短，犹以数千里，岂特百里哉?
王独不见夫蜻蛉乎?六足四翼，飞翔乎天地之间，俯啄蚊虻而食之，仰承甘露而饮之，自以为无患，与人无争也。不知五尺童子，方将调铅胶丝，加己乎四仞之上，而下为蝼蚁食也。蜻蛉其小者也，……君王之事因是以。左州侯，右夏侯，辇从鄢陵君与寿陵君，饭封禄之粟，而戴方府之金，与之驰骋乎云梦之中，而不以天下国家为事，不知夫穰侯方受命乎秦王，填黾塞之内，而投己乎黾塞之外。”
襄王闻之，颜色变作，身体战栗。于是乃以执纒而授之为阳陵君，与淮北之地也。
【注】①州侯：与下文的夏候、鄢陵君、寿陵君等，都是襄王的宠臣。②妖祥：凶吉的征兆。③流揜(yon)：流亡。④蜻岭;蜻蜒。⑥黾塞：今河南信阳西南平靖关，当时楚国北部要塞。所以黾塞之内是指楚国境内，黾塞之外是指泰国。⑦挽圭：一种用作凭信的玉。
28、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )
A、先生老悖乎 悖：糊涂 B、君主卒幸四子者不衰 幸：宠爱
C、臣请辟于赵 辟：征召 D、于是使人发驺征庄辛于赵 发：派遣
29、下列各组句子中。加点词的意义和用法相同的一组是( )
A、于是使人发驺征庄辛于赵 长安君何以自托于赵
B、而不以天下国家为事 以乱易整，不武
C、亡羊而补牢，未为迟也 窥镜而自视，又弗如远甚
D、不知夫五尺童子方将调饴胶丝 微夫人之力不及此
30、下列句子中，加点的词的活用情况与其他几句不同的一句是( )
A、辇从鄢陵君与寿陵君 B、吾妻之美我者，私我也
C、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者 D、今媪尊长安君之位
31、下列对文章内容的叙述与理解，不正确的一项是( )
A、楚襄王荒淫侈靡，不理朝政，宠幸近臣，不听庄辛规劝，不到半年，秦国就侵占了楚的大片土地，楚襄王也被迫逃出了国都。
B、楚襄王流亡在外时，派人把庄辛请回，向庄辛求计，问今后该怎么办。由此可知，楚襄王也有明智的一面。
C、庄辛用比喻的方法进行说理，由小及大，由物及人，很有感染力和说服力。由这点来看，庄辛和邹忌的说理方法是不相同的。
D、庄辛进谏的故事告诉我们，居安忘危，只图眼前享乐，丧失警惕，必将招致严重后果。
32、把文中画横线的句子翻译成现代汉语
1)辇从鄢陵君与寿陵君
2) 于是乃以执圭而授之为阳陵君，举淮北之地也。
33、把下列课文句子翻译成现代汉语。
①因人之力而敝之，不仁;失其所与，不知;以乱易整，不武。(《烛之武退秦师》)
译文：
②吾妻之美我者，私我也。(《邹忌讽齐王纳谏》)
译文：
③岂非计久长有子孙相继为王也哉?(《触龙说赵太后》)
译文：
34、作文
阅读下面的材料，根据要求作文。
一位老农拿着一把来刀，使劲地砍一棵枣树，口里念念有词：“叫你不结枣子!”一位母亲则生母鸡的气，因为它不下蛋了，天天呆在窝里孵蛋。大冬天，母亲拎住它的翅膀说：“把你浸到溪水里去。”第二年，被砍的枣树枝头挂满了枣子，被浸到水里的母鸡竟然也开始下蛋了。世上的事物实在有些奇怪，竟然应了那句“苦难是金”的老话。
请以“苦难及其效应”为话题写一篇文章，所写内容必须在话题范围之内。
注意：①立意自定;②文体自选;③题目自拟;④不少于800字。
高一上册语文第五单元检测试题答案
1、①《春秋左氏传》 《左氏春秋》 编年体 散文 左丘明 ②国别体 最早 刘向 ③先秦历史散文 2、C(A项中“期”读jī，B项中的“间”jiàn，D项中“絺”读chī)
3、D(A、B、C均为代词.D项中的“其”表委婉语气，是语气词) 4、C(A、B、D项均为介词，C填为连词) 5、D(D项意为“比”，其它意为“在”) 6、C7、(见教材注释) 8、C E 9，“共”同“供” “说”同“慎” “知”通“智” “取”间“娶” “免”同“境” “惠”通“慧” “孰”同“熟” “膏”通“嗜” lO、A①③ B、②④⑤ C、⑥
1、D
12、B 13、D(A、B、C的“之”均属用在表示时间的状语成份里，且属用在主谓间，起取消句子独立性的作用。D项的“之”作定语标志，译作“的”)
14、C(A、B、D属于用“之”作前置标志的句型，且都是疑问句。C属于否定句宾语前置类型) 15、(3)(谁的恩惠有像我们君主那样的，哪能不为他拼命呢?) 16、(1)√ (2)X (3)√ (4)X (5)√(提示略，可根据课文来理解) 17、C(A项两句均为动词，译作“到”，B项一指代家贫处女，一指代捕蛇者。D项均为定语标志，译作“的”，c项一为定语后置的标志，一为用于主谓之间取消句子独立性的助词) 18、c(答本题一要结合文意与注释，弄清“处女”指姑娘，且大多指群体，讲解时要加上这个意思;二是要明确题干要求，把“无烛者”从群体中分离出来。③④⑤⑥⑦应是同义，①②指群体，包括“无烛者”) 19、A弃逐于秦而出关 B、幸无我逐也 C、何爱余明之照四壁者 D、何妨于处女 20、C(这里“爱”应作吝惜讲) 21、①希望不要赶我走 ②好吧，让我设法使你在齐国得到重用。 22、D(应注意苏代的话“善，请重公于齐”。AB只言表面意思，c项不合文意)
23、甘茂使用了类比设喻的方法，委婉地表达了让苏代帮助自己在齐国谋职的愿望，这和《邹忌讽齐王纳谏》一文中邹忌所用的方法相似。 24、B(真实) 25、①⑥用于主谓之间取消句子独立性的助词;②④用作代词，它们; ③用作代词，它; ⑤结构助词，的。
26，(1)天帝让我做百兽之长，如今你吃我，这是违背了天帝的意志。 (2)果然这样的话将怎么办呢?
27、D
28、C(躲开，避开)
29、D(A项都是介词，意义不同，上句意为“到”下句意为“在”;B项都是介词，意义不同，上句意为“把”，下句意为“用”;c项都是表承接的连词，上句意为“才”，下句章为“来”;D项都是指示代词，意为“那”。) 30、B(形容词意动用法，其他三句都是使动用法) 31、c(是类比不是比喻，庄辛与邹忌的说理方法相同) 32、(1)乘辇车(外出)让鄢陵君和寿陵君跟随。(注意：“辇”是动用，“从”是使动词，“使……跟随”) (2)于是就把执圭交付给庄辛，让他做阳陵君，全部收复了淮北之地。 33——34(略)
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