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湖北黄冈市中考语文模拟考试试卷

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  在一份设计良好的语文考试卷面前,能够在很大的程度上去检测学生们的语文学习水平!所以,还等什么呢?让我们来做一套试题卷吧!下面是学习啦小编整理的2017年湖北黄冈市中考语文模拟考试试卷,希望对你有用。

  2017年湖北黄冈市中考语文模拟考试试卷

  选择题

  下列各项对语法知识的判断与分析,正确的一项是

  A“雄伟”“壮丽”“非常”“宁静”都属于形容词。

  B.短语“黄麻起义”“天堂美景”“赤壁风光”“武穴酥糖”的结构都相同。

  C.“投资亿元的武穴梅苑现代畜牧科技示范园建成并开始使用”,句子的主干是“示范园建成使用”。

  D.“我到了自家的房外,我的母亲早已迎着出来了,接着便飞出了八岁的侄儿宏儿”,这句中“飞出”运用比喻的修辞,生动地刻画出小孩活泼灵动的性格。

  下列各组词语中,划线字的注音有误的一项是

  A芳馨(xīn) 亵渎(dú) 寒噤(jìn) 豆蔻年华(kòu)

  B.荣膺( yīng) 恣睢(suī) 嗔怒(chēn) 锲而不舍(qiè)

  C愧怍(zuò) 剽悍(biāo) 轩榭(xiè) 戛然而止(jiá)

  D.遒劲(qiú) 哂笑(shěn) 娴熟(xián) 广袤无垠(mào)

  下列各句中,标点符号的使用合乎规范的一项是

  A.“最美司机”吴斌用大爱阐释了生命的价值:76秒,吴斌用生命履行了职责;76秒,吴斌用平凡成就了伟大;76秒,吴斌用行动诠释了人间大爱。

  B.在一场暴风雨后,因家庭变故而失学的杜小康觉得自己“突然地长大了,坚强了。”

  C.“冰塔儿”既简洁又生动,把葫芦形容得晶莹可人(不管是山楂还是荸荠)。

  D.我追想为什么会有那样大的感情震荡,是为了民族而自豪?还是为了稼先而骄傲?

  下列句子中,划线成语使用无误的一项是

  A.在“课内比较学”活动中,郭老师的课讲得惟妙惟肖,赢得了全班同学的热烈掌声。

  B.“人间四月天,麻城看杜鹃”,春夏之交,龟峰山上的杜鹃花开得正盛,落英缤纷,红霞耀天。

  C.凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,心无旁骛,便是敬业。

  D.央视“激情广场”在黄州遗爱湖公园激情上演,节目精彩纷呈,观众乐此不疲,非常开心。

  下列各句中,没有语病、表意明确的一项是

  A.黄梅戏发源于湖北黄梅县,曲调悠扬委婉,优美动人,具有芬芳的泥土气息,深受大众喜爱。

  B.在身体虚弱和严重缺氧的情况下,登山队员摸黑进行高山行军,这不仅相当危险,而且很困难。

  C.乾清官是皇帝处理日常政务,批阅各种奏章,后来还在这里接见外国使节。

  D.南极的恐龙和两栖动物的命运比其他同类要悲惨得多,其原因是板块把它们带到了南极而造成的。

  现代文阅读

  阅读下面的文字,完成小题。(4分,每题2分)

  立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放。再过两个月,燕子翩然归来。不久,布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期。到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始。

  几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。”这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。

  (选自竺可桢《大自然的语言》)

  【小题1】下列对文段的理解和分析,不符合文意的一项是

  A第一段生动地勾画出一幅充满诗情画意的“四季图”,形象地说明了花草鸟虫的变化和气候的关系。

  B.“冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放”,用具体的物候变化表现了一年四季的景色变化。

  C“年年如是,周而复始”,既点明了四季变化的自然现象是有规律的,又起着承上启下的作用。

  D.杏花“传语”、桃花“暗示”、布谷鸟“唱歌”,运用拟人手法具体形象地说明大自然的语言。

  【小题2】选文的语言不同于一般说明文的朴实严谨,作者采用生动典雅的语言描述有什么好处?

  阅读下面的文字,完成小题。(4分,每题2分)

  六月十五那天,天热得发了狂。太阳刚一出来,地上已经像下了火……

  街上的柳树像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打着卷;枝条一动也懒得动的,无精打采的低垂着。马路上一个水点也没有,于巴巴的发着些白光。便道上尘土飞起多高,与天上的灰气联接起来,结成一片毒恶的灰沙阵,烫着行人的脸。处处干燥,处处烫手,处处憋闷,整个的老城像烧透的砖窑,使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头,骡马的鼻孔张得特别的大,小贩们不敢吆喝,柏油路化开,甚至于铺户门前的铜牌也好像要被晒化。街上异常的清静,只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的丁丁当当。拉车的人们,明知不活动便没有饭吃,也懒得去张罗买卖:有的把车放在有些阴凉的地方,支起车棚,坐在车上打盹;有的钻进小茶馆去喝茶;有的根本没有拉出车来,而来到街上看看,看看有没有出车的可能。那些拉着买卖的,即使是最漂亮的小伙子,也居然甘于丢脸,不敢再跑,只低着头慢慢的走。每一个井台都成了他们的救星,不管刚拉了几步,见井就奔过去,赶不上新汲的水,便和驴马同在水槽里灌一大气。还有的,因为中了暑,或是发痧,走着走着,一头栽到地上,永不起来。

  (选自老舍《骆驼祥子》)

  【小题1】下列对选文的理解分析,不正确的一项是

  A选文开头,作者用“发了狂”“下了火”总写六月十五那天异常炎热的天气。

  B.“于巴巴的发着些白光”“丁丁当当”和“烫手”,分别从视觉、听觉和触觉上写天气的炎热。

  C.作者从多方面多角度写天气的炎热:有正面写,有侧面写;有静景,有动景;有声,有色;有比喻拟人,有夸张排比。

  D.选文渲染烈日和暴风雨下的恶劣天气,目的是衬托祥子拉车的辛苦,突出他在酷暑下受到的煎熬。

  【小题2】“不动笔墨不读书”是一种良好的学习习惯。请你仿照示例,给下面划线的句子或句中的词语作旁注。

  示例:原文:每一口井都成了他们的救星,不管刚拉了几步,见井就奔过去,赶不上新汲的水,就跟驴马同在水槽里灌一大气。

  旁注示例:描述拉车人的活动, “奔”“灌”表现了他们牛马一般的生活。

  原文:街上的柳树像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打着卷;枝条一动也懒得动,无精打采地低垂着。

  阅读下面的文字,完成小题。(5分)

  让善行成为习惯

  2月14日,《光明日报》头条刊载了黄冈武穴籍的90后大学生刘普林“帮妈妈扫大街”的故事,故事中的一幅幅生动画面记录着刘普林行善之举:不怕脏、不怕累、不怕丢面子,坚持利用休息时间帮妈妈扫大街;为了省钱,每天在学校捡破烂,用换来的钱给同学买西瓜吃;为了能帮助外地贫困生,把自己得到的补助让给他人;为给生病的同学捐款,每天只吃几个馒头;为了爱,去献血;为了帮助他人,受苦受累都愿意。

  从刘普林的故事中里我们可以读出一种精神,一种境界,一种觉悟,就是无论何时何地、身处何境,都要行善不止。孔子说“见善无不及,见不善如探汤”,孟子认为“君子莫大乎与人为善”。从善,是一种竭忠尽孝、宽厚包容的心理素养,是一种求真务实、尚善爱美的价值品质,是一种谦逊和蔼、播恩施惠的生活态度。要求我们存善心、养善念、行善事、做善人,真诚待人,谦和处世,认认真真做好每一件事,诚心诚意善待每一个人。我们必须用忠心孝情感恩父母、用关怀奉献感激乡邻、用忠心赤诚回报祖国。

  行善贵在坚持。一个人做点好事并不难,难的是一辈子做好事,不做坏事。生活中,有的人因善小而不屑为,有的人因善要常为而不能为,有的人因善要付出而不愿为。殊不知,行善就在身边,贵在坚持。对人常保持微笑,是善行;原谅别人的无心之过,是善行;发一条给人力量的短信,也是善行。

  (选自2012.2.20《湖北日报》,作者:张友君,有改动)

  【小题1】下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是

  A.刘普林的善行之举很平常,只是不怕脏、不怕累、不怕丢面子,利用休息时间帮妈妈扫大街。

  B.无论何时何地、身处何境,都要行善不止,正是刘普林事迹体现出的一种精神境界和觉悟。

  C.存善心、养善念、行善事、做善人,真诚待人,谦和处世,认认真真做好每一件事,诚心诚意善待每一个人,是对从善的要求。

  D.生活中,我们对人常保持微笑,原谅别人的无心之过,发一条给人力量的短信,都是一种善行。

  【小题2】刘普林同学的“善行”给你哪些启示或感想?请仿照下面的句子,再写两句话。

  善行,如黑夜中的一盏明灯,能够照亮人们渴望文明、积极向善的心灵;

  深层次阅读赏析(12分)

  青花瓷瓶

  史雁飞

  雪下得很大,也很急,街道上空空的,没有几个人。绵软柔滑的积雪,蓬蓬松松地挂在枝梢上,亮白而倦怠的枝条被压低了头。偶尔有一阵风,也极微小极细弱,还没有感觉到,就消逝了。在这样的天气,不会有什么顾客来当东西,当铺老板早早地关了店门,捅旺火炉,懒洋洋地趴在柜台上,一边翻看图片,一边哼着京戏。

  突然,有人敲门,声音极轻。他抬头,支起耳朵细听,什么声音也没有。他怀疑自己听错了,于是,他又低下头继续翻看手里的图片。敲门声又起,这次声音很重,他很吃惊,自语道,这样的鬼天气,有谁会来当东西呢?

  他迟疑着打开门。雪地里,瑟缩地站着一个男孩,十二三岁的样子,很瘦,穿得单薄,头戴一顶破旧的棉帽。厚厚的积雪没了他的双脚,他双手揣在怀里,脸冻得通红,衣服上满是雪。

  “孩子,你要当东西吗?”他问。

  “我,我……”小男孩支支吾吾半天,也没说出什么来。

  “那你要做什么?”一朵朵大大的雪花翻飞着落在男孩的额头上,男孩打了个冷战。“哦,孩子,进店说吧。”男孩从雪里拔出双脚,走进店,站在门口,不敢再向前迈一步。他的两只手仍在怀里揣着。老板摘下男孩的棉帽,一边拍打棉帽上的积雪,一边说:“孩子,那你究竟来做什么呢?”

  “我……我妈病了。”男孩低着头,怯怯地说。

  当铺老板根机敏,一下子就听出男孩的意思:“你是来跟我借钱?”

  “噢,不,不,我不是。”男孩显得局促不安,“我妈病了,老咳嗽,夜里咳嗽更厉害,医生说,是肺痨。家里没钱,我想……我想把这个当给你们。”男孩一边说,一边从怀里掏出一个精致的红盒子递给老板。

  男孩鞋子上的积雪,在暖烘烘的屋子里很快化成了雪水,在男孩脚下,一圈一圈,慢慢湮散。

  老板接过红盒子,慢慢打开。“啊!青花瓷瓶?你是从哪儿并来的?”老板眼睛盯向男孩。

  老板娘听说有人来当青花瓷瓶,兴冲冲地从屋里走出来,说:“在哪呢?快让我看看。哇,这么漂亮的青花瓷瓶。”男孩变得更加局促起来,眼神中藏着遮掩不住的慌乱,他躲闪着老板的目光,慌忙说:“是我家的,是我爸爸留下来的。”

  “你爸爸——那你爸爸为啥不来当啊?”老板问。男孩目光暗淡,说:“我爸老早就去世了。”

  “那,是你妈让你来当的吗?”老板娘一边仔细翻看着青花瓷瓶,一边问。男孩低下了头,半天才说:“不,不是,我妈不知道。”老板疑惑地盯着男孩:“你是背着你妈,来当这个瓷瓶的?”

  男孩流泪了,默默地点头。

  老板娘拿着青花瓷瓶,上下左右地翻看,看着看着,忽然皱起了眉头,赶紧把瓷瓶递给老板。老板接过来,又翻来覆去仔细看了一会,没吭声,拿着瓷瓶走进柜台,然后走向那个放着营业款的抽屉。老板娘急了,三步并做两步,挡住老板,双臂护着抽屉,嚷道:“你要做什么?你看仔细了,那瓷瓶……”老板温和地看着老板娘说:“我已经仔细看过了,没问题。把这瓷瓶放到你的梳妆台上吧。”

  说着,老板把瓷瓶递给老板娘,老板娘半信半疑地边看边向屋里走去。

  老板笑了,回过头来对男孩说:“孩子,瓷瓶我们留下了。这些钱拿回去给你妈治病。不够的话,你再过来拿。”

  男孩不解地看着老板。老板说:“噢,我是说,我先付给你一半钱,另一半你下次再来拿。”男孩笑了,说了声谢谢,拿着钱,跑了出去。

  外面的雪不知啥时候停了,阳光照在雪面上,耀眼刺目。老板眯着眼,看那小小的身影消失在远方。

  男孩再也没来。

  又是一个春天,天气格外好,明媚的阳光照得人暖洋洋的,当铺的生意红红火火。当东西的,赎东西的,出出进进。

  一个少妇带着一个男孩远远地走来,走到当铺门口,少妇一下就跪下去了,当铺老板慌忙走出来,看见站在少妇身边的男孩,明白了一切。

  (选自《小小说选刊》,2012年第12期,有改动)

  【小题1】小说开头的雪景描写很精彩,请问:这样的描写有何作用?(2分)

  【小题2】当铺老板是作者精心刻画的一个人物形象。当铺老板有着怎样的性格特点?请作简要分析。

  【小题3】文中有多处细节描写,请你对文中画线处的细节作具体的赏析。(3分)

  【小题4】青花瓷瓶到底是真是假,小说始终没有给出明确答案,这样的情节安排好吗?请联系小说谈谈你的看法。(4分)

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  文言文阅读

  阅读下面文言文,完成小题。(12分)

  【甲】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

  马之千里者,一食或尽粟一石。食马者,不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也。

  策之不以其道,食之不能尽其材,呜之而不能通其意,执策而临之,日:“天下无马。”呜呼!其真无马耶?其真不知马也!

  (选自韩愈《马说》)

  【乙】村陌有犬为人所弃者张元见之即收而养之。其叔父怒日:“何用此为?”将欲更弃之。元对曰:“有生之数,莫不重其性命。若天生天杀,自然之理。今为人所弃而死,非其道也。若见而不收养,无仁心也。”叔父感其言,遂许焉。明年,犬随叔父夜行。煎墨≤瞳曼致受支怨搀童受妻堡。犬亟奔至家,汪汪之声不已。张元怪之,随犬出门,见叔父几死。速延医治之,不日而愈。自此,叔父视犬如亲。

  (选自《北史·孝行传·张元》)

  【小题1】下列各组句子中,划线词的意义和用法完全相同的一组是

  A.①虽有千里之能②张元怪之,随犬出门

  B.①安求其能千里也②今为人所弃而死,非其道也

  C.①千里马常有,而伯乐不常有②若见而不收养,无仁心也

  D.①食不饱,力不足,才美不外见②若见而不收养

  【小题2】下列句子中,划线字的用法与“犬随叔父夜行”中“夜”字用法相同的一项是

  A寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享 B.策之不以其道,食之不能尽其材

  C.腰白玉之环,左佩刀,右备容臭 D.吾妻之美我者,私我也

  【小题3】用“/”给下面文句断句,要求根据语意划出两处。

  村陌有犬为人所弃者张元见之即收而养之。

  【小题4】用现代汉语翻译下面文句。

  ①其真无马邪?其真不知马也!

  ②叔父为蛇所啮,仆地不得行。

  【小题5】和谐社会,人类要了解动物,更要和动物友好相处。甲文采用① 的写法,以千里马不遇伯乐比喻贤才难遇明主;乙文则主要表达了 ② 的主旨。

  语言表达

  请将下面已经打乱顺序的四句话进行正确的排序。(只填写序号)

  ①其他地方的园林我也到过一些。②因此,谁如果要鉴赏我国的园林,苏州园林就不该错过。③苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处。④倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本,各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。

  阅读下面的消息,完成小题。(5分)

  湖北日报2月18日讯黄冈市教育局昨日透露,从3月上旬开始,罗田、英山、蕲春、团风、红安、麻城6个县市农村学校实施营养改善计划,每位学生每天将有3元钱的营养膳食补助。

  这是继农村义务教育“两免一补”后的又一重大民生工程。中央财政依照每生每天3元、全年200天的标准进行补助。此计划的实施范围,不包括幼儿园儿童和高中学生,也不包括城市学生。

  【小题1】请概括这则消息的主要内容,要求不超过25字。

  【小题2】中央补助政策体现了对农村学生的关爱,有少数学生却不知稼穑艰辛,糟蹋浪费粮食。请你拟写一则公益广告,呼吁莘莘学子爱惜粮食。要求不超过15字。

  语言表达。

  郭老师在黄冈市语文“课内比教学”活动中,荣获第一名,将代表黄冈参加全省“教学比武”。

  假如你是郭老师的学生,请你向郭老师发一条短信表示祝贺。要求:不要超过30字,不得透露学校、班级和姓名等信息。

  默写

  古诗词名句默写。(10分,每小题1分)

  【小题1】大漠孤烟直, (王维《使至塞上》)

  【小题2】我寄愁心与明月, (李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

  【小题3】 ,落花时节又逢君。(杜甫《江南逢李龟年》)

  【小题4】枯藤老树昏鸦, ___ _,古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》)

  【小题5】说起教师的奉献精神,我们就会想到李商隐《无题》中的名句:春蚕到死丝方尽,

  【小题6】陆游《游山西村》中可用来说明困境中仍然蕴含希望的诗句是:山重水复疑无路,

  【小题7】雪花是美的,胡天飞雪在岑参心中化作那“千树万树梨花开”的明媚春光;鲜花是美的,白居易春行钱塘湖,为“ ,浅草才能没马蹄”的景象深深陶醉。

  【小题8】幸福是什么?幸福是苏轼“但愿人长久,千里共婵娟”的美好祝愿;幸福是陶渊明“采菊东篱下, ”的悠闲自得。

  【小题9】朱自清的《春》中引用了南宋志南和尚《绝句》中的一句诗来描写春风:“‘

  ’,不错的,像母亲的手抚摸着你。”

  【小题10】现成曲谱与古诗“联姻”,便捷好用,饶有趣味。弘一法师(李叔同)那首最有名的“长亭外,古道边,____ ”,用的就是一支外国曲子。

  作文

  阅读下面的材料,按要求作文。(50分)

  第一样事,我要教你们勇敢地笑啊/君不见,柳条儿见了我笑弯了腰啊/石狮子见了我笑出了泪啊/小燕子见了我笑斜了翅膀啊

  第二样事,我还要教你们勇敢地笑/那旗子见了我笑得哗啦啦地响/只要旗子笑,春天的声音就有了/只要你们笑,大地的希望就有了 (郑愁予《雨说》选段)

  生活需要笑声,逆境厄运时更需要勇敢地笑。对此,你有怎样的生活经历或感悟,请根据你对材料的理解,任选一个角度,自定立意,自定文体,自拟标题,写一篇不少于600字的作文。不要套作,不得抄袭。
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