高中语文晨读美文第二册
读书，是养成良好素质的重要方法，读书，是提升自身品位的不二法门，读书，是充实精神生活的有效途径，接下来学习啦小编为你整理了高中语文晨读美文第二册，一起来看看吧。
高中语文晨读美文第二册篇一
【晓风晨语】
●心有明灯，便不会迷路，便可拒绝黑暗、胆怯，拥有一份明朗的心情，一份必胜的信念，一份坦荡的胸怀„„
心有小窗，便有亮丽的阳光进来，小酌一些温暖的故事，便有自由清风邀约一些花香或者白云。 心有琴弦，纵然客去茶凉，仍有小曲缓缓响起，仍有满树桂花知音而化为酒香。
心有栅栏，然后青藤爬过，那些小秘密点缀其中，像叶片下小憩的蝴蝶，做梦一般，只能用花粉形容。
心有玉阶，满阶是香囊佩瑶，满阶是锦言妙计，还有玲珑小贝和神秘念珠。于是孤独不再降临，花瓶不再寂寞。
心有圣殿，供奉着高贵、尊严、善良、理想和追求„„
这都是些美丽的神灵。由此，而不可侵犯;由此，而拥有世界和自己。(《心有明灯》)
【读一读】
1.挨紧 üi 2.挨饿受冻 ái 3.白皑皑 ái 4.狭隘 ài 5.不谙水性 ün .....
6.熬菜 üo 7.煎熬 áo 8.鏖战 áo 9.拗断 ǎo 10.拗口令 ào .....
【高考必背】 《论语》六则
子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也?” 子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。” 子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉!”
子曰：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”
【用心积累】
●成语纠错：
1.号声一响，连长一声“立正”，如潮似浪，热火朝天的操场，顿时万籁俱寂。
万籁俱寂：万籁，自然界万物发出的各种声响。形容周围环境十分宁静。人声、号声消失不叫万籁俱寂。
2.你纵使有运斤成风的臂力，也举不起这重若千斤的巨石。
运斤成风：斤，斧头。原义指挥动斧头，风声呼呼，比喻手法熟练，技术神妙。不是有力气的意思。
3.筹建办公室组织专门人员反复论证，从长计议，确定了长江二桥通航标准。
从长计议：指放宽时间慢慢商量考虑，不急于作决定，也指慢慢设法解决。句中可用“从长远考虑”。
4.只见他奋笔疾书，一气呵成，不消片刻，一篇佳作便展现在大家面前。只是文不加点，难以断句，不能不说是白璧微瑕。 文不加点：点，涂改。意指文章一气写成，无需修改。句中误为不加标点。
高中语文晨读美文第二册篇二
【晓风晨语】
●蜡烛有心，于是它能垂泪，能给人间注入粼粼的光波;杨柳有心，于是它能低首沉思，能给困倦的大地带来清醒的嫩绿，百花有心，于是它们能在阳光里飘出青春深处的芳馨。(《蜡烛有心》)
【读一读】
1.纵横捭阖 bǎi hã 2.稗官野史 bài 3.扳平 bün 4.同胞 büo 5.炮羊肉 büo ......
6.剥皮 büo 7.薄纸 báo 8.并行不悖 bâi 9.蓓蕾 bâi lþi 10.奔波......bō
【高考必背】： 生于忧患，死于安乐(《孟子》)
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改;困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
【用心积累】●成语纠错：
1.有的人生前尽量为自己树碑立传，文过饰非，很少像秋白同志这样坦荡无私、光明磊落、求全责备自己。
求全责备：责，要求;备，全。求全责备指对人对事要求完美无缺。句中把“责备”误解为批评指责。
2.我学数学进步较快，而学语文却如逆水行舟，进步缓慢。
逆水行舟：比喻不前进就要后退，没有前进缓慢的意思。
3.这盘棋，让何山对王江，那还不是白驹过隙，轻而易举取胜。
白驹过隙：比喻时间过得很快，就像骏马在细小的缝隙前飞快地越过一样，没有轻而易举的意思。
4.只要你身临其境为我们想想，就会同情我们的处境，不会对我们这样求全责备了。
身临其境：指亲身到了那个地方。句中应用“设身处地”，设想自己处在别人的地位或环境中。
高中语文晨读美文第二册篇三
【晓风晨语】
●成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。(《成熟》)
【读一读】
1.投奔 bân 2.迸发 bâng 3.包庇 bì 4.麻痹 bì 5.奴颜婢膝 bì xÿ
6.刚愎自用 bì 7.复辟 bì 8.濒临 bÿn 9.针砭 biün 10.屏气bǐng
【高考必背】 鱼我所欲也(《孟子》)
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也!由是则生而有不用也;由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，今为宫室之美为之;乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之;是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
【用心积累】●成语纠错：
1.只要你设身处地，到抗洪抢险第一线去，你就不能不为我们子弟兵那种舍己为人的精神所感动。
设身处地：设想自己处在别人的地位或环境中。指替别人着想。这里该用“身临其境”。
2.足球比赛正紧张地进行，在场的观众不时为首当其冲的运动员喝彩，为落后者加油鼓劲。
首当其冲：冲，要冲，交通要道。比喻最先受到对方的冲击、压力、攻击，或首先遭受灾难。并非指冲在最前面。
3.这部小说的构思又精巧又严密，真是无可厚非。
无可厚非：厚，重;非：责备。没有可以过分指责非议的。用于有一定小问题的人或事。可改为“无懈可击”。
4.他待人态度谦和，不论遇到谁，都付之一笑。
付之一笑：用笑来对待回答，形容不值得理会。句中误解为对人笑脸相迎。
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