高中新课标语文必背诗句
高中新课标语文必背诗句
古诗词凝聚了中华民族几千年的文明,是不朽的国粹,是民族文化的瑰宝。你知道高中新课标语文必背诗句都有哪些吗?接下来学习啦小编为你整理了高中新课标语文必背诗句，一起来看看吧。
高中新课标语文必背诗句(一)
1.《氓》中表现氓对爱情三心二意的诗句：士也罔极，二三其德。
2.<<氓>>中表现女子与氓欢喜玩耍的诗句 :总角之宴,言笑晏晏.
3.《氓》中表现氓当初与现在是绝然不同的人的诗句：信誓旦旦，不思其反。
4.《氓》中表现女子沉醉爱情中的诗句：女之耽兮，不可说也。
5.《氓》中表现女子毅然决然离开氓的诗句：及尔偕老，老使我怨。
6.《氓》中表现女子多年来辛勤劳作的诗句：三岁为妇，靡室劳矣。
7.《氓》中表现女子每天从早到晚辛勤劳作的诗句：夙兴夜寐，靡有朝矣。
8.《采薇》中表现将士作战情形的诗句：君子所依，小人所腓。
9.《采薇》中表现今昔鲜明对比的诗句：惜我往矣，杨柳依依。今我来思雨雪非霏霏。
10.《离骚》中表现诗人忧国忧民叹息流泪的诗句：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
11.《离骚》中表现诗人刚正不阿以死保清白的诗句：伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
12.《离骚》中表现诗人疾恶如仇，不同流合污的诗句：宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。
13.《离骚》中表现诗人为理想追求而献身的诗句：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
14.《离骚》中表现诗人修身洁行，走自己的路的诗句：不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。
15.《离骚》中表现诗人小人谗言嫉妒的诗句：众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。
16.《离骚》中表现诗人品行高洁以荷叶荷花为饰的诗句：制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。
17.《离骚》中表现诗人品行更加高洁用更多香草装饰的诗句：佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章
18.《涉江采芙蓉》表明采芙蓉目的的诗句：采之欲遗谁?所思在远道。
19.《涉江采芙蓉》主人公不能和所思的人终老一生而忧伤的诗句：同心而离居，忧伤以终老。
20.《短歌行》中诗人感叹年华已逝借酒解忧的诗句：对酒当歌，人生几何。
21.《短歌行》中诗人运用设问形式回答了什么酒解忧的诗句：何以解忧，唯有杜康。
22.《短歌行》中表现按诗人求贤若渴就像男子思念女子一样的诗句：青青子矜，悠悠我心。
23.《短歌行》中运用比喻手法表现诗人所需人才多多益善的诗句：山不厌高，海不厌深。
高中新课标语文必背诗句(二)
1.《游褒禅山记》中表现尽自己最大努力而未实现目标，但心中无悔：尽吾志也而不能至者，可以无悔也。
2.《游褒禅山记》中作者由游山感悟到治学：此所以学者不可以不深思而慎取之也。
3.《蜀道难》中运用神话故事表现蜀道凶险诗句：上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
4.《蜀道难》中通过动物表现蜀道难凶险的诗句：黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
5.《蜀道难》中通过具体地点蜀道凶险的诗句：青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。
6.《蜀道难》中通过人的神态表现蜀道凶险的诗句：扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
7.《蜀道难》中通过动物表现蜀道白天孤寂的诗句：但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。
8.《蜀道难》中通过植物蜀道奇险的诗句：连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
9.《蜀道难》中通过水流表现蜀道凶险的诗句：飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
10.《秋兴八首》(其一)中处境生情抒发孤寂情诗句：丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
11.《秋兴八首》(其一)中点明时令地点的诗句：玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
12.《咏怀古迹》(其三)中直接表现昭君怨的诗句：千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
13.《咏怀古迹》(其三)中委婉讽刺君王昏庸的诗句：画图省识春风面，环珮空归夜月魂。
14.《咏怀古迹》(其三)中运用烘托手法的诗句：群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
15.《登高》中被后人誉为天造地设的绝佳对偶句：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
16.《登高》中描写雄浑壮阔景象的对偶名句：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
17.《登高》中抒写诗人漂泊潦倒人生的诗句：万里悲秋常作客，百年多病独登台。
18.《登高》中表现诗人忧国忧民情怀的诗句：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
19.《琵琶行》中从侧面描写优美琵琶声使主人忘归客忘发的诗句：忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
20.《琵琶行》中被后人常用于描写女子羞答答情态的诗句：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
21.《琵琶行》中表现诗人与琵琶女同病相怜的诗句：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
22.《琵琶行》中琵琶女第三次用琴声打动诗人的诗句：座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。
23.《琵琶行》中直接描写清脆悦耳琵琶声的诗句：嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
24.《琵琶行》中直接描写雄浑壮阔琵琶声的诗句：银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
高中新课标语文必背诗句(三)
1.《锦瑟》中运用《庄子.齐物论》中典故的诗句：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
2.《锦瑟》中运用传说故事的诗句：沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
3.《锦瑟》中运用直抒胸臆手法的诗句：此情可待成追忆，只是当时已惘然。
4.《马嵬》(其二)中运用反衬手法的诗句：空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。
5.《马嵬》(其二)中运用对比手法(乞巧节)的诗句：此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。
6.《寡人之于国也》表现孟子重视农业生产的句子：不违农时，谷物不可胜食。
7.《寡人之于国也》表现孟子重视渔业生产的句子：数罟不人洿池，鱼鳖不可胜食。
8.《寡人之于国也》表现孟子重视森林保护的句子：斧斤以时入山林，材木不可胜用也。
9.《寡人之于国也》表现孟子重视教育的句子：谨庠序之教，申之以孝悌之义。
10.《寡人之于国也》孟子巧妙回答梁惠王民不加多原因的句子：以五十步笑百步，则何如?
11.《寡人之于国也》孟子运用对比手法含蓄批判统治者的句子：狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。
12.《寡人之于国也》孟子运用比喻手法批判统治者的句子：是何异于刺人而杀之曰“非我也，兵也”。
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