gct语文句子基础知识

　　gct语文的句子基础知识你掌握了吗?下面由学习啦小编为大家提供关于gct语文句子基础知识，希望对大家有帮助!

　　gct语文句子基础知识一

　　一、复句类型(关联词语)

　　(一)联合复句

　　1.并列复句。包括三种类型：

　　一是平列关系。可用“也、还、又、同时、既……又、一面—……一面”等关联词。

　　①做，要靠想来指导;想，要靠做来证明。

　　②人不是生来就是善的，也不是生来就是恶的。

　　二是等立关系。常用关联词“是……不是、不是……而是”来表示。

　　①成功不在于有无天资，而在于有无理想。

　　②在灾难面前不可屈服，而应更加勇敢地去正视它。

　　三是解证关系。常用关联词“如、即、就是说、也就是说、—……一”等。

　　①智慧在于一件事，就是认识那善于驾驭一切的思想。

　　②一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。

　　2.承接复句。常用关联词“于是、然后、就、便、又、首先……其次”等。

　　①灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。

　　②我叫阿毛没有应，出去一看，只见豆撒得一地，没有我们的阿毛。

　　3.选择复句。包括三种类型：

　　一是数者选一。常用关联词“或者……或者、是……还是”等。

　　①星期天，我或者去看书，或者打打球，或者逛逛公园。

　　②在胜利面前，是昏昏然，飘飘然，还是更加谦虚和谨慎?

　　二是二者必居其一。常用关联词“不是……就是、要么……要么、要就是…要就是”等。

　　①人生不是一个悲剧，就是一个喜剧。

　　②要么漠然忍受命运的暴虐的毒箭，要么挺身反抗人世的无涯的苦难。

　　三是取此舍彼。常用关联词“与其……不如、宁可……也不”。

　　①经验与其说是指导人们，毋宁说是使人陷于混乱。

　　②小英雄雨来，宁可牺牲生命，也不肯泄露秘密。

　　(二)偏正复句

　　1.递进复句。包括三种类型：

　　一是层层深入。“不但(不仅、、不光、不单)…而且(并且、甚至、也、还、更)”。

　　①民主不仅意味着要求思考的权利，还要求承担思考的责任。

　　②真理是一个崇高的字眼，更是一桩崇高的业绩。

　　二是以反衬正。常用“不但(非但)不……反而”一类的关联词语。

　　③我们不但没有被困难吓倒，反而增强了胜利的信心。

　　④我母亲对我的这一举动不但不反对，还给我许多慰勉。

　　三是以深证浅。常用“尚且(都)……何况(还)”一类的关联词语。

　　⑤努力前进尚且追不上，何况松懈呢?

　　⑥见面尚且怕，更不必说敢托付了。

　　2.转折复句。包括两种：

　　一是单纯转折关系。关联词“只是、不过、却、可”表较轻的转折语气;“但是、但、可是、然而、”表较重的转折语气。

　　①矛盾是普遍存在的，不过按事物的性质不同，矛盾的性质也就不同。

　　②他见人很怕羞，只是不怕我。

　　二是让步转折关系。常用关联词“虽然(虽说、尽管、虽则、固然)……但是(可是、还是、仍然、却、也、还)”等表示重转语气。

　　①人虽然不能成为万国之王，但应成为自身的主宰。

　　②尽管学校三令五申，可是有些同学仍然置若罔闻。

　　3.假设复句。包括两种：

　　一是一致性假设关系。“如果(假如、倘若、若是、要是)……那么(那、就、便)”。

　　①一匹马如果没有另一匹马紧紧追赶并要超过它，就永远不会疾驰飞奔。

　　②死者倘不埋在活人的心中，那就真正死掉了。

　　二是让步性假设关系。关联词“即使(就算、就说、就是、就连、哪怕、纵然)……也”。

　　①即使最高尚的人，也难免陷入逆境之中。

　　②你应该羡慕那些投身伟大事业的人们，哪怕他们最后还是失败了。

　　4.条件复句。包括三种：

　　一是充分条件。常用关联词“只要……就”表示，也可省略前半个。

　　①只要活在世上，我们就应该不断地学习如何生活。

　　②一个人只要不怕死，就什么也难不倒他。

　　二是必要条件。常用的关联词有两类：一是用“只有(除非)……才”提出唯一条件;二是用“除非……决不”排除其他条件而推出唯一条件。

　　①只有经历过人生的辛劳，才知道人生的价值。

　　②他除非不开口，一开口就说个没完没了。

　　三是无条件。常用关联词“不管(无论、任凭)……也(都、还)表示。

　　①不管我们踩着什么样的高跷，没有自己的脚是不行的。

　　②不论是普通人还是伟人，都要自己设计自己的生活。

　　5.因果复句。分为两种：

　　一是实现性的因果。关联词“因为(由于)……所以(致使、因而)”。

　　①因为我们受过苦难，所以才懂得如何珍惜幸福。

　　②道德的实践给人带来了委屈和羞辱，因而使人感觉不到道德的美。

　　二是推论性因果。常用关联词“既然……就(那么)”来表示。

　　①既然必须和新的群众的时代相结合，就必须彻底解决个人和群众的关系问题。

　　②既然一个人与永垣相比只有刹那间的生命，那还值得苦恼自己吗?

　　6.目的复句。包括两种：

　　一是获取性目的。关联词“为了”;“以、好、以便、用以、就是为了、为的是”等。

　　①为了证实生命的高贵的价值，我们应当斗争。

　　②一个人应能利用别人的经验，以弥补个人直接经验的狭隘性。

　　二是免除性目的。后面偏句用关联词“以免(以防、免得、省得)”等。

　　①月季要及时剪枝施肥，免得花越开越少。

　　②不要重复过去那种主要依靠行政手段管理企业的老做法，以免造成新的条块分割。

　　例1.依次填入下面横线上的词语，正确的一组是：

　　精神文明是一个庞大的系统工程，需要社会各个方面一齐努力，共同配合，形成合力，常抓不懈。 ，这中间各级党委和政府的领导十分重要，是起决定作用的。 这又不仅仅是党和政府的事， 不仅仅是文化宣传单位的事， 是全社会的事，只有各级领导以及工厂、农村、学校、家庭、新闻、法律等各个方面各行各业都来重视，都来努力， 取得实效和长效。

　　A.当然 然而 而且 而 以便

　　B.然而 因为 而且 所以 才能

　　C.固然 然而 更 而 以便

　　D.当然 但 也 而 才能

　　gct语文句子基础知识二、病句辨析

　　(一)病句原因

　　1.不合语法造成的病句

　　①林纾是我国近代翻译外国小说的著名翻译家之一，他翻译的第一部外国长篇小说法国小仲马的名著《茶花女》。

　　②明天中午，张老师将启程北京。

　　2.不合逻辑造成的病句

　　③她告诉我说：近几年来，她几乎无时无刻不忘搜集、整理民间故事和民歌。

　　④他在课外读了不少古代、现代和外国的文学作品。

　　3.不合习惯造成的病句

　　⑤花圈上的荷花、菊花和牡丹，象征了先烈们的坚韧、纯洁和品质高贵。

　　(二) 病句类型

　　1.不合语法

　　(1)语序不当

　　①考试开始后，大约过了半小时，就有人陆续交卷了。

　　②我们要大力提倡“尊师敬道”，提高并恢复教师的社会地位。

　　③北京这几年的变化，对于我们是非常清楚的。

　　④同学们不管怎样批评帮助，他的老毛病还是一点没改。

　　⑤只有提高群众的劳动积极性，才能提高群众的觉悟。

　　⑥为了支援灾区人民，村里的人宁愿献出大米，也要自己吃玉米面。

　　⑦林师傅挂满了笑容，身材高大，有大山的气势，步履比往日更加矫健了。

　　(2)搭配不当

　　①看完小说《红岩》，江姐的高大形象在我心中久久不能平静。

　　②据统计蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集 50万朵的花粉。

　　③清明前后，部队派了一千多人次参加郊区的植树活动。

　　④他打量着闯王带着谦逊微笑的英明面孔。

　　⑤热血在我的全身沸腾得更加热烈了。

　　⑥战士们个个都炯炯有神地钻研科学文化知识。

　　⑦他从图书馆借了两本书籍回来。

　　⑧不管你千变万化，妖怪总是妖怪。

　　(3)成分残缺或赘余

　　①经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。

　　②我们要在这次整改中，建立健全各种管理机制的工作。

　　③县里提出了在不下雨的情况下也要完成播种任务。

　　④在旧社会，我家原有7口人，后来母亲被迫卖掉了两个哥哥。

　　⑤应聘的外国专家的正式工资一般应高于或维持试用期工资而不低于试用期工资。

　　⑥今天，有不少科学家来我校莅临指导。

　　⑦凡事要依靠群众，否则单靠自己，什么事也做不成。

　　(4)结构混乱

　　①对于滥用方言的做法应当受到严肃批评。

　　②他那满脸的皱纹特别深，把本来挺大的一双眼睛也被挤小了。

　　③你不认真调查研究就动手写，那怎么能写出好文章是可想而知的。

　　④期末考试，他6门功课平均都在90分以上。

　　⑤我们要争取在本世纪末把我国的教育事业达到世界先进水平。

　　(5)表意不明

　　①区里的通知说，让张校长本月16日前去汇报。

　　②棺材后面跟着三个妇女——死者的母亲和她的两个女儿。

　　③有些同学后悔地说：“玩游戏机影响了他们的学习。”

　　④这个观点最近有些文章提出批评，我认为这是对的。

　　⑤这个人啊，连我都不认识。

　　2.不合逻辑

　　(1)自相矛盾

　　①电影快开映时，观众们争先恐后地鱼贯入场。

　　②过去，我们曾经不加分析地批判了他在文艺创作上的某些观点。现在看起来，当时的批判是失之偏颇和慎重的。

　　(2)分类不当

　　①辽阔的海洋蕴藏着丰富的矿物，抚育着各种生物和鱼类。

　　②这个经验值得文教工作者和中小学教师重视。

　　(3)判断失当

　　①凡是学习不好的人都是脑子笨的人。

　　②化学老师的原籍是安徽人。

　　③他这样用功，一定能取得好成绩。

　　(4)否定混乱

　　①睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。

　　②这个问题你应该原原本本解释，这样不可能不让人产生怀疑。

　　(5)顾此失彼

　　①文字通顺是衡量作品好坏的重要标准。

　　②我们要尽量节约不必要的开支和浪费。

　　(6)推理谬误

　　①我家当教师的多，妈妈、姐姐都是教师，所以我忠于党的教育事业。

　　②凡是很用功的人，身体都不好，他平时很用功，身体好不了。

　　③我多次看见这个热心人从这个工厂出来，我才知道他是这个厂的工人。

　　(7)强拉因果

　　①温度计的度数逐渐上升了，所以天气一天天暖和起来。

　　②由于我们大抓了农田水利建设，因而忽视了品种改良的工作。

　　3.不合习惯

　　(1)不合对应规律

　　①到处是灯火辉煌和川流不息的人群。

　　②他热爱新社会，恨旧社会。

　　(2)不合缩合习惯

　　①想起这一幕，小王庄的人们就感到惶愧。

　　②班长真是好样的，他学求广，习贪多，所以成绩一直优秀。

　　(3)不合感情色彩

　　①要说老师对我们的帮助，那真是罄竹难书。

　　②我国选手有实力染指金牌的项目是女子游泳。

　　(4)不合汉语说法

　　①我们必须把这项重要任务很快地解决。

　　②你有没有参观过“中美合作所”集中营史实展览?

　　(5)不合修辞要求

　　①今年花生大丰收，一颗能榨一缸油，豆壳拿来作军舰，十万军队装不够。

　　②卖棉花的小车队伍像蛇似的顺着柏油马路前进。

　　(6)不合语体用场

　　①我拂晓就起床，先念会儿外语，才吃饭。

　　②不少国家的大使也携老婆参加了联欢会。

　　gct语文句子基础知识三、语句运用

　　例1.从上下文呼应、协调方面考虑，与下面的一段文字衔接最恰当的一项是：

　　在服装厂中，男女工人面对面地坐着，他们缝制同样的衣服，付出同样的劳动，可是当一个月劳动结束的时候，

　　A.老板给女工发300元的工资，但男工所得的却是400元。

　　B.女工从老板那儿领到300元工资，而男工所得的却是400元。

　　C.男工从老板那儿领到400元工资，而女工却只能得300元。

　　D.老板给男工发400元的工资，但女工却只能得300元。

　　例2.填入下面文段中横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是：

　　我爬了一段坎坷的山路，便见一片竹楼， ，原来已到翠竹岩苗寨了。

　　A.楼上亮着灯光，三五成群的苗家姑娘在编着竹笠

　　B.楼上亮着灯光，编着竹笠的苗家姑娘三五成群

　　C.三五成群的苗家姑娘正在亮着灯光的楼上编着竹笠

　　D.亮着灯光的楼上，三五成群的苗家姑娘在编着竹笠

　　例3.下列六句话组合成一段文字，合理的顺序是：

　　①我和柔石最初的相见

　　②我也忘记了在上海怎么来往起来

　　③不知是何时，在哪里

　　④总之，他那时住在景云里，离我的寓所不过四五家门面

　　⑤不知怎么一来，就来往起来了

　　⑥他仿佛说过，曾在北京听过我的讲义，那么，当在八九年之前了

　　A.①③⑥②④⑤ B.①③②⑥⑤④

　　C.①⑥②③⑤④ D.①⑥③②④⑤