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高二期末考试语文试卷及答案

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  一年一度的语文期末考试又要到了,只有多做语文试卷才能在语文考试中取得好成绩。以下是小编给你推荐的高二期末考试语文试卷及答案,希望对你有帮助!

  高二期末考试语文试卷

  第Ⅰ卷(30分)

  一、(30分,每小题2分)

  1.下列加点的字注音全都正确的一组是( )

  A.渌水(lù) 垣墙(yuán) 恫吓(dònɡ) 退避三舍(shè)

  B.纤云(qiān) 逡巡(qiónɡ) 长号(háo) 硕果累累(léi)

  C.若偻(lóu) 诟厉(kòu) 劲敌(jìnɡ) 抶而仆之(chì)

  D.渚清(zhǔ) 编纂(zuǎn) 躯壳(ké) 冥然兀坐(mín)

  2.下列选项中字形完全正确的一组是( )

  A.杳无音信 裂缺霹雳 万姓胪欢 真知卓见

  B.珊珊可爱 熠熠生辉 令人生危 纷乱致极

  C.豆寇年华 舞榭歌台 乍暖还寒 丘峦崩催

  D.难赋深情 永葆生机 金风玉露 羽扇纶巾

  3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )

  ①而创造这中国历史上未曾有过的第三样时代,______是现在的青年的使命。

  ②人民币升值就是用较小的人民币来______美元,如果升值15%就是说以6元人民币换1美元,而不是目前的7.2元人民币换1美元。

  ③美国队以为迎接他们的会是鲜花和赞美,却不料伊拉克人民______他们的却是诅咒 与炮弹。

  ④从今以后,众目仰望的将不是统治者,______是思想家。

  A.那 兑换 给予 还 B.则 对换 给以 而

  C.则 兑换 给予 而 D.那 兑换 给以 还

  4.下列对加点词的解释全都正确的一组是( )

  ①原庄宗之所以得天下(推究)

  ②微风鼓浪(兴起)

  ③函梁君臣之首(用木匣装)

  ④枹止响腾(响亮)

  ⑤逸豫可以亡身(灭亡)

  ⑥有贤士大夫发五十金(拿出)

  ⑦吾妻来归(旧指女子出嫁)

  ⑧在丁卯三月之望(农历每月初一)

  A.①②⑦⑧ B.③④⑥⑧ C.①③⑥⑦ D.③⑤⑥⑦

  5.选出下列句子中加点词全都是古今异义的一组( )

  ①其后用兵,则遣从事以一少牢告庙

  ②吾社之行为士先者

  ③苍山负雪,明烛天南

  ④是时以大中丞抚吴者为魏之私人

  ⑤缙绅而能不易其志者

  ⑥前辟四窗,垣墙

__

  ⑦室仅方丈,可容一人居

  ⑧空中而多窍,与风水相吞吐

  A.②④⑤⑦⑧ B.①③④⑥⑦ C.②④⑤⑥⑦ D.①②④⑦⑧

  6.下列加点词的用法不同于其他三项的一项是( )

  A.一夫夜呼

  B.安能屈豪杰之流

  C.人皆得以隶使之

  D.事不目见耳闻而臆断其有无,可乎?

  7.指出下列名句中全为通假字的一组是( )

  ①汝识之乎

  ②士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下,故莫能知

  ③敛赀财以送其行

  ④须臾成五采

  ⑤一尊还酹江月

  ⑥青冥浩荡不见底

  ⑦当与秦相较,或未易量

  ⑧比去,以手阖门

  A.①④⑤⑦ B.②③④⑤ C.①⑥⑦⑧ D.③④⑤⑧

  8.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是( )

  A.面对全球气候变暖这一不容置喙的事实,各国政府积极应对,制定政策法令,进一步减少和限制温室气体的排放,保护自然环境。

  B.打死别人的奴隶,赔一头牛,则人们便要心悦诚服,恭颂太平盛世。

  C.随着人民生活水平的提高,到酒楼过年渐成时尚。中低档酒楼由于经济实惠,吸引顾客纷至沓来。

  D.这首诗意境温厚,格调凄美,哀而不伤,悲剧氛围下带着一点淡淡的安然恬静,具有很高的审美价值。

  9.下列各句中,没有语病的一句是( )

  A.引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命,但传播速度快,如果不想办法找到它的演变原理,病情很容易迅速蔓延,给人类健康带来巨大威胁。

  B.营救告一段落后,他们把重点转向照顾幸存者,现在又在为避免地震滑坡形成的35个堰塞湖可能带来的灾害而奔忙,一刻也不停下来。

  C.去年的大赛,我们的工作得到了好评,今年的比赛从命题、决赛、海选到颁奖,我们又被指定参与活动全过程,一定要高度重视,不可疏忽。

  D.所谓跨行通存通兑,是指市民只要拥有一张银行卡或存折,就可以现金或转帐方式办理不同银行之间的还贷、缴费及其他支付结算。

  10.下面是关于《灯下漫笔》一文的分析理解,不恰当的一项是( )

  A.作者由“钞票贬值”联想到“我们极容易变成奴隶,而且变了之后,还万分欢喜”,鲁迅从中看到了隐藏在百姓灵魂深处的奴性心态。

  B.作者的观点:中国几千年的历史可以概括为“想做奴隶而不得的时代”和“暂时做稳了奴隶的时代”。

  C.想做奴隶而不得的时代,即“乱世”——兵荒马乱,奴隶规则被毁得粉碎,强盗官兵任意屠杀百姓,百姓如牛马甚而不及牛马的时代。

  D.鲁迅号召青年创造中国历史上未曾有过的“第三样时代”是指天下太平,生活安定,有一种规则来约束百姓,使其生活和乐,没有战乱的时代。

  11.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )

  他才华卓著,至善至美,但他的成就不是眼下说得尽的。他的所有作品仅仅形成了一部书,______,______,带着我们说不清楚的、同现实打成一片的惊惶与恐怖。______,______,______,这里有一切形式和一切的风格,超过塔西陀,上溯到苏埃通,越过博马舍,直达拉伯雷;______,这里有大量的真实、亲切、家常、琐碎、粗鄙。

  ①一部既是观察又是想象的书

  ②他题作“喜剧”

  ③一部有生命的、光亮的、深刻的书

  ④其实就是题作“历史”也没有什么

  ⑤一部了不起的书

  ⑥我们在这里看见我们的整个现代文明的走向

  A.③②①⑥⑤④ B.⑤②④⑧①③

  C.③⑥⑤②④① D.⑤④①③②⑥

  12.下列有关文学常识的表述不恰当的一项是( )

  A.我国古代的诗歌有古体诗和近体诗的分别。近体诗出现在唐代,又分为律诗和绝句;凡不受近体诗格律束缚的诗,就是古体诗。

  B.雨果,19世纪法国批判现实主义文学的杰出代表,主要作品有长篇小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。

  C.苏轼的生活和创作,展现了中国古代知识分子人生历程和生活情怀的典型特征。像在《石钟山记》中,明示自己在实践中穷究事理,驳斥旧说的决心。尤其可贵的是,即使是在被贬处境之中,像《念奴娇•赤壁怀古》一词,仍然透出冲天的豪气,于宋词的“婉约”风格之外,苏轼在词坛别开“豪放”一宗。

  D.《项脊轩志》选自《震川文集》。项脊轩,归有光的书斋名。“志”,名词,就是“记”的意思。归有光,是明代著名的古文家。本文着重记与项脊轩有关的家庭琐事,表达人亡物在,三世变迁的感慨。文章记事绘影绘声,朴实感人,饶有情致,动人心弦。

  阅读下面一段文言文,完成13—15题。

  冯立,同州冯翊人也。有武艺,略涉书记,隐太子建成引为翊卫车骑将军,托以心膂①。建成被诛,其左右多逃散,立叹曰:“岂有生受其恩而死逃其难!”于是率兵犯玄武门,苦战久之,杀屯营将军敬君弘。谓其徒曰:“微以报太子矣!”遂解兵遁于野。俄而来请罪.太宗数之曰:“汝在东宫,潜为间构,阻我骨肉,汝罪一也。昨日复出兵来战,杀伤我将士,汝罪二也。何以逃死!”对曰:“出身事主,期之效命,当职之日,无所顾惮.”因伏地歔欷,悲不自胜。太宗慰勉之。立归,谓所亲曰:“逢莫大之恩,幸而获济,终当以死奉答。”

  甚众未几,突厥至便桥。立率数百骑与虏战于咸阳,杀获甚众。太宗闻而嘉叹,拜广州都督。前后作牧者,多以黩货为蛮夷所患,由是数怨叛。立到,不营产业,衣食取给而已。尝至贪泉,叹曰:“此吴隐之所酌泉也。饮一杯水,何足道哉!吾当汲而为食,岂止一杯耶,安能易吾性乎!”遂毕饮而去。在职数年,甚有惠政,卒于官。

  (《旧唐书•忠义传》)

  辛酉,冯立、谢叔方皆自出;薛万彻亡匿,世民屡使谕之,乃出。世民曰:“此皆忠于所事,义士也。”释之。

  (《资治通鉴》)

  [注释]①心膂:心和脊骨,在这里比喻身家性命。

  13.下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一项是( )

  A.①岂有生受其恩而死逃其难 ②青,取之于蓝,而青于蓝

  B.①遂解兵遁于野 ②权起更衣,肃追于宇下

  C.①因伏地歔欷,悲不自胜 ②因击沛公于坐

  D.①终当以死奉答 ②愿以十五城请易璧

  14.下列各组句子中,分别表明冯立“知恩图报”和“清廉”的一项是( )

  A.①遂解兵遁于野 ②在职数年,甚有惠政

  B.①有武艺,略涉书记 ②遂毕饮而去

  C.①苦战久之,杀屯营将军敬君弘 ②前后作牧者,多以黩货为蛮夷所患

  D.①立率数百骑与虏战于咸阳 ②不营产业,衣食取给而已

  15.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )

  A.冯立身怀武艺,偶尔也做抄抄写写的事务,曾侍奉隐太子李建成。太子被杀之后,太子左右的侍从都逃跑离散了,只有冯立率领士兵进行反击。

  B.冯立杀了将军敬君弘后,已经逃跑到了野外,可不久又回来向太宗请罪。太宗对他一番训斥,又宽赦他后,他决心痛改前非,一心一意为太宗效劳。

  C.文中写冯立经过贪泉,发表一番感慨,并大饮一顿才离去,是与吴隐之作对比,更加突出冯立的清廉之志。

  D.《资治通鉴》认为冯立自动出来请罪,是义士之举;从《旧唐书》所写看,不仅可看出冯立知恩图报的品质,同时也可看出他憨厚的性格。

  第Ⅱ卷(70分)

  二、16.翻译下列句子:(8分)

  (1)今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也。(2分)

  ___________________________________________________________________

  (2)吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?(3分)

  ___________________________________________________________________

  (3)故予与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记,亦以明死生之大,匹夫之有重于社稷也。(3分)

  ___________________________________________________________________

  ___________________________________________________________________

  三、17.在横线处写出诗文原句(10分)(每空一分)

  (1)想当年,金戈铁马,__________。(辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》)

  (2)昆山玉碎凤凰叫,__________。(李贺《李凭箜篌引》)

  (3)__________,不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》)

  (4)出师未捷身先死,__________。__________(杜甫《蜀相》)

  (5)庄生晓梦迷蝴蝶,__________。(李商隐《锦瑟》)

  (6)__________,相逢何必曾相识。(白居易《琵琶行》)

  (7)__________?杨柳岸晓风残月。(柳永《雨霖铃》)

  (8)__________,使我不得开心颜。(李白《梦游天姥吟留别》)

  (9)__________,才下眉头,却上心头。(李清照《一剪梅》)

  (10)夫祸患常积于忽微,__________。(欧阳修《伶官传序》)

  四、阅读下面这首词,完成18-19题。(6分)

  踏莎行 雪中看梅花

  (元)王 旭

  两种风流,一家制作。雪花全似梅花萼①。细看不是雪无香,天风吹得香零落。 虽是一般,惟高一着。雪花不似梅花薄。梅花散彩向空山,雪花随意穿帘幕。

  【注】①萼:花萼。这里指花瓣。

  18.词中的“两种”指的是__________,“一家”指的是__________。(2分)

  19.指出这首词的写作手法并简析作者的情感。(4分)

  五、阅读下面文字,完成20~23题。(16分)

  明月清泉自在怀

  贾平凹

  ①读王维的《山居秋暝》时年龄还小,想像不来“松间明月”的高洁,也不懂得“泉流石上”是什么样。母亲说这是一幅很美的风景画,要我好好背,说背熟了就知道意思了。可我虽将诗句背得滚瓜烂熟,其意义依然不懂。什么空山、清泉、渔舟这些田园风物也只是朦胧,而乡野情致则更模糊了。

  ②后来上了大学,有了些古文功底,常常自豪于同窗好友,翻来覆去的“明月松间照,清泉石上流”,也能获得师长赞许。再后来深入乡村,那儿有田园,却无松竹流泉;及上了华山、峨眉山,并且在月夜听泉,古刹闻钟,乘江南渔舟,访溪边浣女,都为寻找王维《山居秋暝》的那种灿烂意境,都为了却“明月松间照,清泉石上流”的那份执着情结。一段时间,于人世纷杂之中,自以为林泉在胸,甚至以林泉野老自居,说和同事纠纷,劝解祸中难人。自以为心中有了王维,就了却人间烦恼,看透了红尘纷争;更自以为一壶清茶,便可笑谈古今。

  ③真正进入了人生的生存程序:结婚、生子、住房、柴米油盐等等,才知道青年时代“明月松间照”式的“超脱”,只不过是少年时代“为赋新词强说愁”的浮雕和顺延。真正对王维和他的诗的理解,是在经历了无数生命的体验和阅历的堆积之后。人的一生,苦也罢,乐也罢;得也罢,失也罢——要紧的是心间的一泓清泉里不能没有月辉。哲学家培根说过:“历史使人明智,诗歌使人灵秀。”顶上的松月,足下的流泉以及座下的磐石,何曾因宠辱得失而抛却自在?又何曾因风霜雨雪而易于萎缩?它们自我踏实,不变心性,才有了千年的阅历,万年的长久,也才有了诗人的神韵和学者的品性。我不止一次造访过终南山翠华池边那棵松树,也每年数次带外地朋友去观览黄帝陵下的汉武帝手植柏,还常常携着孩子在碑林前的唐槐边盘桓……这些树木中的祖宗,旱天雷摧折过它们的骨干,三九冰冻裂过它们的树皮,甚至它们还挨过野樵顽童的斧斫和毛虫鸟雀的啮啄,然而它们全都无言地忍受了。它们默默地自我修复,自我完善。到头来,这风霜雨雪,这刀斧虫雀,统统化作了其根下营养自身的泥土和涵育情操的“胎盘”。这是何等的气度和胸襟?相形之下,那些不惜以自己的尊严和人格与金钱地位、功名利禄作交换,最终腰缠万贯、飞黄腾达的小人的蝇营狗苟算得了什么?且让他暂去得逞又能怎样?!

  ④王维实在是唐朝的爱因斯坦,他把山水景物参悟得那么透彻,所谓穷极物理,行而上学于他实在是储之心灵,口吐莲花!坦诚、执着、自识,使王维远离了贪婪、附庸、嫉妒的装饰,从而永葆了自身人品、诗品顽强的生命力。谁又能说不呢?的确,“空山”是一种胸襟;“新雨”是一种态度;“天气”是一种环境;“晚来”是瞬间的境遇。“竹喧”也罢,“莲动”也罢,“春芳”也罢,“王孙”也罢,生活中的诱惑实在是太多,而物质的欲望则永无止境,什么都要的结果最终只能是什么都没有得到。惟有甘于清贫、甘于寂寞,自始至终保持独立的人格,这才是人生“取之不尽,用之不竭”的精神财富。王维的人生态度正是因为有了太多的放弃,也才便有了他“息阴无恶木,饮水必清源”的高洁的情怀,也便有了他哲悟金铂般的千古名篇!

  ⑤“明月松间照”,照一片娴静淡泊寄寓我无所栖息的灵魂;“清泉石上流”,流一江春水细流淘洗我劳累庸碌之身躯。浣女是个好,渔舟是个好,好的质地在于劳作,在于独立,在于思想——这是物质的创造,更是精神的明月清泉。

  20.在文中,作者写出了自己在不同人生阶段读王维《山居秋暝》的不同感受,请分别加以概括。(6分)

  (1)少年时期:______________________________。(2分)

  (2)青年时期:______________________________。(2分)

  (3)中年时期:______________________________。(2分)

  21.作者把王维和爱因斯坦联系起来,认为“王维实在是唐朝的爱因斯坦”,这样写有什么作用?(2分)

  ________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________

  22.结合全文,请分析题目“明月清泉自在怀”的深刻含义。(4分)

  ________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________

  23.下面对文章的分析和鉴赏,正确的两项是( )( )(4分)

  A.文章开头作者写自己小时读王维的《山居秋暝》,虽将诗句背得滚瓜烂熟,其意义依然不懂,反而使“乡野情致更模糊了”,目的是说明儿童不宜过早学习唐诗,死记硬背更是无济于事。

  B.“要紧的是心间的一泓清泉里不能没有月辉”,这句话强调的是,人生在世,面对宠辱得失,要保持一种悠然淡泊的心境。

  C.在文中,作者用翠华池边那棵松树、黄帝陵下的汉武帝手植柏、碑林前的唐槐等“树木中的祖宗”和腰缠万贯、飞黄腾达的小人构成对比,表达了自己对人生的感悟。

  D.这篇文章旁征博引,古今中外的材料信手拈来,但始终以作者对“不惜以自己的尊严和人格与金钱地位、功名利禄作交换”的小人的抨击为线索,体现了散文的“形散而神聚”的特点。

  E.文章结尾写到了浣女和渔夫,目的是赞美他们辛勤的劳作,赞美他们远离红尘纷争、保持独立人格的精神,同时强调他们创造了物质财富,更创造了精神财富,从而使主题更加深刻。

  六、作文

  24.阅读下面的文字,根据要求作文。(30分)

  (1)古人曰“吾日参省乎吾身”,可是现实生活中,人们却已习惯于对别人的所作所为说三道四,很少有人反思自己。比如上课迟到推门而入径直走到座位上去,比如面对走来的熟悉或不熟悉的老师低头而过,比如搬动桌椅发出可以避免的声响,你反思过自己的行为吗?

  (2)当你听说,在美国的珍珠港“垃圾桶在此”是专门写给中国人看的提示语时,你想到了什么?当你看到,网上的留言者对没有什么过错的人污言秽语、百般挖苦,人身攻击和下流调戏,动辄用“硫酸”般的恶言毒语泼向人家时,你想到了什么?当你醒悟,除了在某个纪念日我们才提到所经历的战争苦难时,你又会想到什么?

  请以“______之思”为题写一篇文章。你可以发表看法,也可以写自己的亲身经历等。自定立意,自选文体,诗歌除外。不少于800字。

  高二期末考试语文试卷答案

  一、选择(30分)

  1.A(B纤xiān,逡qūn C偻lǚ,诟ɡòu D壳qiào,冥mínɡ)

  2.D(A裂为列,卓为灼 B危为畏,致为至 C寇为蔻,催为摧)

  3.C(给予jǐyǔ:给,动词后跟宾语;给以ɡěiyǐ:给, 后面只说所给的事物,不说接受的人,要是说出接受的人,“给以”就要改成“给”)

  4.C(②鼓:振动,④腾:传播,⑤亡:使……灭亡,⑧望:农历每月十五日)

  5.D(③明烛:雪光照亮,“烛”,名词活用为动词;⑤缙神:缙,插,绅,带,借代;⑥垣墙:名词作动词,砌上墙)

  6.B(屈:使……屈身,其他三项为名词活用为状语)

  7.A(②莫:不,否定词;⑥冥:天空;⑧阖:关闭,其他为通假)

  8.A(不容置喙:不容许别人插嘴说话,不合语境,应为“毋庸置疑”)

  9.B(A“病情”与“蔓延”不搭配,可为“加重”;C“决赛”与“海选”语序不当,后者在前;D“办理”后少宾语“业务”)

  10.D

  11.C(首先整体评价,其次从历史的角度评价,最后从文学的角度评价,按逻辑顺序)

  12.B(雨果,19世纪法国浪漫主义文学的杰出代表)

  13.C(A而:都是连词,表转折;B于:都是介词,表处所;C因:①表承接,相当于“于是”,②“趁、趁机”;D以:都是介词,意思为“用”)

  14.D(A的②,B的①,C的②不能表示其“知恩图报”和“清廉”)

  15.B(文中并没有表现冯立痛改前非的意思)

  16.(1)现在把钟磬放在水中,即使大风大浪也不能使它发出声响。

  (2)我的孩子,好久没有见到你的身影了,为什么整天默默地呆在这里,真像个女孩子呀?

  (3)所以我和我们同社的诸位先生,惋惜这墓前空有一块石碑,就为它作了这篇碑记,也用以说明死生意义的重大,(即使)一个普通老百姓对于国家也有重要的作用。(意对即可)

  17.(略)

  18.①梅花与雪花 ②大自然

  19.手法:对比(反衬)

  情感:对梅与雪的品格有所褒贬,突出了对梅花的喜爱和赞赏之情。

  20.(1)少年时期:只会背诵而不知其意(2分)

  (2)青年时期:自以为已经读懂,认为自己有了一种超脱世俗的心态,但与实际情况还有差距(2分)

  (3)中年时期:真正从中悟出了人生的哲理(2分)

  21.借爱因斯坦的人品和学品来衬托王维的人品和学品(2分)

  22.明月清泉象征远离尘世纷争、自始至终保持人格的高洁心灵(2分),寄托着作者对高雅纯洁的人生境界的追求。(2分)

  23.BC(A目的错误;D中“以作者对‘不惜以自己的尊严和人格与金钱地位、功名利禄作交换’的小人的抨击为线索”不对;E项文章结尾写到渔夫和浣女的目的不是在于赞美他们,而是通过写他们的精神来表达自己的一种追求。)(4分)

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