初三下册政治《坚持依法治国》试题及答案
在期末的时候，对于初三政治在期末复习要怎样做练习呢?还很困惑的话，那不妨和学习啦小编一起来做份初三下册政治《坚持依法治国》试题，希望对各位有帮助!
初三下册政治《坚持依法治国》试题
一、单选题
1、九年级同学张华整理收集了2008年6月颁布实施的最新法律法规有《关于进一步做好受灾地区就业援助工作的通知》《关于进一步加强农资市场监管工作的紧急通知》《国家发展改革委关于调整成品油价格的通知》等几十部，这反映了我国()
①实行依法治国的基本方略
②依照法律法规管理国家各项事务
③逐步实现社会主义民主的制度化、法制化
④随时因领导的注意力改变而改变
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D①②④
2、随着依法治国步伐的加快，《中华人民共和国未成年人保护法》自2008年6月1日开始实施，将使未成年人拥有更多新的权利，漫画《隐蔽》启示未成年人()
①尊重他人的保护
②珍惜法律赋予的权利
③可以随心所欲了
④依法规范自己的行为
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
3、秦始皇时期的“焚书坑儒”;乾隆时期的“文字狱”;““””时期的“两个凡是”等，反映了人治思想的专制性和随意性，启示我们()
①任何人都不能凌驾于法律之上
②领导的话就是“金科玉律”
③实行法治，“法律就是国王”
④当权者的个人意志理应超越法律之上
A、①② B、②③ C、②④ D、①③
4、生活中人们会遇到很多困扰：孩子一降生，幼儿服装、百日摄影等电话一个接一个;“车险”快到期，各家保险公司的电话“如期而至”;手机垃圾短信接连不断……每个人都成了“透明人”。如何保护个人信息，成为社会普遍关注的问题。这一事实强调依法治国首先要做到()
A、有法可依
B、有法必依
C、执法必严
D、违法必 究
二、简答题
当道德的谴责不足以制止屡屡发生的见死不救行为时，是否可以制定“见死不救罪”?请结合所学知识简要谈谈你的看法。
三、材料题
材料：某重点学校的高一学生，把从网上搜集到的“万花谷”病毒的代码进行更改和加密，升级为“混客绝情炸弹”。短短40多天时间里，全国有10万余台电脑遭受到攻击，引发了网民恐慌。当前，高科技犯罪率日益上升，诸如军事领域中的尖端技术威胁着人类的和平与发展，源于菲律宾的“爱虫”病毒肆虐全世界，利用高科技非法窃取情 报，利用网络传播不良文化等等。
分析材料，回答以下问题：
(1)谈谈国家如何不断推进依法治国的进程?
(2)谈谈依法治国对中学生有什么要求?
(3)谈谈当代中学生应如何正确实现人生价值?
初三下册政治《坚持依法治国》试题答案
一、单选题
ABDA
二、简答题
(1)赞成“见死不救罪”的人们是希望通过法律的强制力迫使人们把手伸向处于危险中的可怜人;反对“见死不救罪”的人认为：不能使用法律来强迫道德，这是对高尚 善行的粗俗化，也是对责任心的一种践踏。
(2)虽说“法律是最低的道德，道德是最高的法律”，但法律和道德还是有区别的。究竟是属于法律，还是属于道德，应以人群的不同而各异。
(3)对于履行特定职务的人而言，“见死必救”原本就是一种法律义务，因而“见死不救罪”是合理的，增设“见死不救罪”是对其履行法定义务的一种督促;对于普通公民而言，“见死必救”原本只是一种道德义务，应该 通过提高“道德素质”的方式召唤人们的高尚道德。
(4)依法治国属于政治建设范畴，以德治国属于精神文明，法律和道德相互渗透， 相互补充。法律的遵守需要道德的支持，道德的实施需要法律的保障。
(5)“见死不救罪”适用于人民警察、医务人员以及拥有救助能力的政府机构和人员等， 但不能无限扩大到整个社会。
三、材料题
(1)①加强立法工作和执法工作，做到“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。”②坚定不移地坚持党的领导。③切实做好普法教育工作，不断提高广大干部和人民群众的法律意识和法治观念，形成人人学法、懂法、守法、护法的良好局面。④以经济建设为中心不动摇。⑤加强社会主义精神文明建设等。
(2)①中学生要勇于同违法犯罪作斗争，积极控告、检举各种违法犯罪分子。②要依法行使权利，自觉履行义务。③中学生要知法、懂法，依法律己，依法办事。④中学生要努力学习科学文化知识和法律知识，养成良好的行为习惯，约束和制止不文明和违法行为;⑤利用社会舆论的力量，对违法行为予以抑制和谴责，对见义勇为等高尚行为予以赞成和鼓励。⑥加强社会主义法制建设，提高公民的法制意识，依法律己，以主人翁的责任感同违法犯罪现象作斗争，维护我国法律的权威和尊严。⑦在现实生活中，青 少年既要增强法律意识，养成遵纪守法，自觉护法的习惯，又要加强道德修养，提高道德素质，努力把自己培养成为“四有” 新人。
(3)①人生的真正价值在于奉献。②奉献既要提高科学文化素质，又要提高思想道德素质，增强法制观念。才能正确应用科学知识，为人类造福。③必须把思想品德修养同科学知识修养统一起来，以振兴祖国为己任，在为人民服务的岗位上、为社会奉献的实践中，发挥聪明才智，实现自己的人生价值。
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