初一上册政治《第二起跑线》检测试题
初一上册政治《第二起跑线》检测试题
往往刚进入到初一后，要如何去学好政治这门功课呢?平时要怎样做练习呢?别着急，下面不妨和学习啦小编一起来做份苏教版初一上册政治《第二起跑线》检测试题，希望对各位有帮助!
苏教版初一上册政治《第二起跑线》检测试题
单选题
“七年级是人生道路的一个新起点。”这句话中“新”字的含义是
A.新学校、新同学、新教师
B.新环境、新集体
C.新学校、新集体
D.意味着从小学生成长为一名初中生，是人生发展的新阶段
上学快迟到了，这时你看到一位老奶奶摔伤了，必须赶紧送医院，你最好的处理方法是
A.赶快拨打120急救，同时通知她的家人，直到妥善处理后方才离开
B.管不了那么多了，上学要紧，赶紧离开
C.别惹上了麻烦，快点走
D.扶起老奶奶，一个人慢慢地把她送到医院
中学时期是人生发展的“黄金期”，下列理解正确的有
①中学时期是一个人的行为、习惯、兴趣、爱好、性格形成的关键时期
②中学时期是学习的关键期
③中学时期是个人自我定位、自我发展、自我完善的重要时期
④中学时期是一个人开始告别童年，向成年靠近，把自我融入社会之中，“第二诞生”时期
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
每个人都有着无限的创造潜能，有待于个人在学习和生活实践中将它挖掘。我们可以这样培养自己的创新意识和实践能力( )
A.多动手，少动脑
B.事事亲历亲为
C.多动脑，勤动手
D.善于追赶时髦
当今社会，知识更新的速度越来越快，但是对于现代人来说有哪些东西永远不会过时?
A.刻苦耐劳、勤俭节约的精神
B.“乐学”的精神和“会学”的能力
C.乐于助人的雷锋精神
D.明辨善恶的能力和诚实守信的道德品质
在现实生活中，必须有大家都来遵守的行为规范，其中依靠学校教育、社会舆论、人们的内心信念和习惯发生作用的行为准则，就是
A.法律
B.心理
C.纪律
D.道德
针对初中生心理上的最大特点，美国心理学家霍林沃斯把其成为“心理断乳期”。这种说法理解正确的是
A.它主要指青少年像幼儿断乳一样脱离母亲的保护、独立行走的行为形象
B.它主要指青少年像幼儿断乳一样与母亲断绝食源关系，自谋其食
C.它主要指青少年企图从心理上脱离队父母的依赖，希望独立的心理状态
D.它主要指青少年生理发生了变化，已长大成人，有个人行为能力
进入初中，在新的学习环境中，我们必须确立新的追求目标，以适应新的学习生活。下列同学确立的新目标，你认为切实可行的是
A.刘燕说：“小学时我成绩差，在中学里一定只抓学习，其它的爱好忍痛抛弃。”
B.冯刚说：“我是中学生了，凡是我自己的事，我都要自己做主，不要大人管。”
C.赵倩说：“我一定在各方面努力，使自己在德、智、体各方面全面发展。”
D.陈晨说：“永远争第一，否则就是生活中的弱者。”
进入新的学习环境，我们会表现出许多不适应.对此，下列做法正确的是
A.要把所有的精力都投入到学习上来
B.要按照小学的方式方法学习
C.要采用适合于中学的学习方法
D.要一切遵从老师的安排
进入初中后，随着学习科目的增多，我们
A.可以在课堂上学到更多的知识
B.没有时间自学自己喜欢的科目
C.没有能力自主学习
D.没有机会运用所学知识拓宽知识面
下列属于初中学习过程中新的特点的是
①学习主动性的提高 ②学习科目的增加 ③学习内容和难度的改变 ④学习的要求降低
A.①②
B.③④
C.①②④
D.①②③
认识新同学之后，我们将在这个班级中共同学习和生活，下列说法中不正确的是 ①和谐共处，共同进步②彼此交流，共同成长③自己会的知识不能告诉其他同学，这有利于使自己在考试中取得好的成绩④决不能被欺负，相信自己的拳头
A.①②
B.②③
C.③④
D.②④
简答题
为什么要关注自我心理健康?
作为一名中学生，应该从哪些方面来设计规划自己的成长?
为什么说中学时期是人生发展的“黄金期”?
情景：妈妈看到女儿自从上了初中，就非常热衷于打扮，常常做作业的时候，也不忘时时照一照镜子，妈妈就批评她说：“不好好学习，就知道打扮。”女儿满脸不服气，答道：“妈，你真老土，这叫时尚。再说了，这是我的个人私事，我已经长大，不用你管了。”
请你结合初中生心理上的最大特点和自己的实际，与父母探讨其中的奥妙和道理吧。写一下你觉得女儿该怎样做和父母该怎样做。
综合题
材料一 小吴小学读书，课外复习花的时间也不多，只是上课听听讲，成绩好像也还不错。到了初中，认为学习也不过如此，同样按照小学的学习方式进行，结果第一次考试考得一塌糊涂。
材料二 小张小学成绩一般，进入中学后比小学更加努力，而且为了搞好学习，经常向任课老师请教每个科目的学习方法，经过一段时间后他养成了良好的学习习惯和生活习惯，并且掌握了一套适合自己的学习方法，他的学习突飞猛进，成绩在班上名列前茅。
(1)结合书本知识，说说上述两个材料说明了什么道理?
(2)你认为自己应该怎样才能迅速地、更好地适应初中的学习和方法?
进入初中后，李明的数学成绩越来越好，语文成绩却下降了。妈妈问他原因，他说数学老师讲课很有意思，所以很喜欢;而语文老师的上课方式他不太喜欢，上语文课的时候就不想听，慢慢地对语文也没什么兴趣了。
(1)李明以什么标准来确定自己的学习喜好?
(2)如果李明这样下去，会有什么后果?
(3)如果你是李明，你会怎么办?
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