高考政治个人收入的分配配套课时训练试题
在平时做一份良好的政治试题能有效的检查出你对政治知识的掌握程度!为此，接下来，学习啦小编就带大家一起来做份2017年高考政治个人收入的分配配套课时训练试题，希望对大家有帮助!
2017年高考政治个人收入的分配配套课时训练试题
单选题
某经济学家在北京大学召开的中国经济展望论坛圆桌会议上指出，中国经济陷入“投资增长过快导致产能过剩”的怪圈，而收入分配不均是形成“经济怪圈”的根源。这说明( )
A.分配政策影响财政收入
B.要维护市场经济秩序
C.分配方式对生产的发展有重要影响
D.我国应实行按劳分配方式
“十二五”规划强调实现“两个同步”的目标，即经济发展与居民收入同步增长、劳动生产率与劳动报酬同步提高。对“两个同步”目标的理解，正确的是( )
①实现共同富裕的根本目标，共享经济发展成果
②加快发展生产力，体现效率优先、兼顾公平的原则
③转变经济发展方式，扩大国内消费需求
④促进收入分配公平，保障和改善民生
A.①②B.③④C.①④D.②③
社会保障是社会安定的重要保证。下列关于社会保障，说法正确的是( )
①属于初次分配，有利于提高居民收入在国民收入中的比重
②属于再分配，有利于促进社会公平、保障人民生活
③基本医疗、基本养老、最低生活保障制度是社会保障体系的基础
④慈善事业、商业保险是社会保障体系的有益补充
A.①②B.②④C.①④D.②③
甲乙两人分一块蛋糕，由于担心谁来切都会给自己多切一些，因而两人就如何公平分配争执不下。有人给他们出了一个主意：让一个人切，另一个人先挑选，这样分蛋糕的公平问题就解决了。这个故事启示我们( )
A.效率是公平的物质前提和基础
B.要坚持公平竞争、优胜劣汰的原则
C.分配公平主要指收入分配的平等
D.促进公平正义必须依靠合理的机制和政策
《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》提出：“努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步。”这就要求( )
①初次分配强调效率，再分配注重公平
②贯彻社会主义分配原则，规范分配秩序
③以富民促进公平，以公平促进富国
④消除收入差距，实现社会公平
A.②③ B.①③ C.②④ D.①④
如下图所示，经济效率和社会公平之间的组合模式多种多样，你认为比较恰当的组合应该在( )
A.AA′区间之内
B.BB′区间之内
C.A′或B′点上
D.AB区间之内
“十二五”规划建议指出：“初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平。”下列选项中具有缩小收入差距功能的再分配措施有( )
①提高企业最低工资标准
②个人工薪所得实行超额累进税率
③扩大财产性收入
④完善最低生活保障制度
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
某国有企业改组为股份公司，技术员王某购买了内部职工股，年终按股分红得3000元。他还将自己的专利技术投入公司入股，年终又获得17000元。全年他共得工资款36000元、岗位津贴960元、奖金12800元，一年之中他缴纳各种税款4500元，向困难职工捐款1000元。在王某一年的所得中，属于按劳分配和按生产要素分配的分别是( )
A.29760元 17000元
B.49760元 20000元
C.48800元 20000元
D.44260元 3000元
“分配方式本质上取决于可分配的产品的数量。”这是说( )
A.实行按劳分配是社会主义的一个本质特征
B.分配制度取决于可分配的产品的数量
C.生产资料所有制决定产品的分配方式
D.生产力发展水平是决定分配方式的物质基础
下图是关于中国、美国及世界平均的消费需求对经济增长的贡献率：
根据图中反映的信息，我们应采取的措施是( )
①逐步提高居民收入在国民收入中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重
②再分配更加注重社会公平，缩小收入差距
③不断完善社会保障体系
④继续扩大投资规模
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
孔子说：“有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。益均无贫，和无寡，安无倾。”我们现在来看孔子的话，其错误主要在于( )
A.违背了社会公平原则
B.违背了平等互利原则
C.违背了效率原则
D.违背了等价交换原则
大学生小王，利用2012年暑假时间收集信息，进行技术发明，并将自己的技术发明提供给某企业，从而获得了一份收入。这份收入具体属于( )
A.非正当收入
B.按资本要素获得的收入
C.按技术要素获得的收入
D.按劳动的数量和质量获得的收入
综合题
阅读下列材料，回答问题。
材料一 漫画《全国企业内部分配现状》。
材料二 发达国家，企业内工人工资一般会占企业运营成本的50%左右，而在中国则不到10%。发达国家劳动报酬在国民收入中所占的比重一般在55%以上，在中国则不到42%，并呈逐年下降趋势;资本回报的比重却节节上扬。
(1)材料一和材料二分别反映了什么经济现象?这些现象共同说明了什么问题?(14分)
(2)结合材料，从经济学角度分析如何解决上述问题。(列举两点即可)(12分)
阅读下列材料，回答问题。
某职工用漫画《他敢剪吗?》描述所在企业存在的某种现象。
注：近几年来，该企业的产值年均增长11%左右，企业利润年均增长20%。与此同时，职工工资增长缓慢，年均仅增长5%。
(1)运用“经济生活”知识，你认为“他”敢剪吗?为什么?(10分)
(2)联系(1)的结论，结合材料及注解，从“经济生活”角度，请你为该企业今后的发展献计献策。(16分)
看了高考政治个人收入的分配配套课时训练试题的人还看：
高考政治个人收入的分配配套课时训练试题
