八上政治第二课到第四课的知识点
八上政治第二课到第四课的知识点
中学阶段开设思想政治课的主要目的是为了帮助学生树立正确的社会主义道德观,接下来学习啦小编为你整理了八上政治第二课到第四课的知识点，一起来看看吧。
八上政治第二课的知识点
一、严也是一种爱
1.成长也会有烦恼
(1)产生烦恼的原因：小时候，我们对父母依附、崇拜。进入青春期后，我们有了自己的思想，开始独立行事，渴望从家长那里拿到“解放证书”，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。我们与父母之间产生了矛盾。
(2)产生代购的原因：我们与父母的年龄差距，是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。
(3)父母的高期待、严要求也是一种爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。
2.逆反心理有危害
(1)逆反心理产生的原因及表现
我们与父母之间存在着代沟,导致两代人在某些问题上产生分歧;我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求，及产生逆反心理。具体表现为：要我这样、我偏要那样;你说这个好，我非说那个好;让我相信这个，我非相信那个不可。
(2)逆反心理的危害
与父母发生矛盾，如果以极端的逆反行为抵触是错误的，会造成极大的危害。在多数情况下，逆反心理导致的与父母的对抗，其结果都是既惩罚了自己又伤害了父母。为了不伤害自己和最亲近的人，就要积极克服逆反心理，在情绪冲动时，要努力克服自己。
二、两代人的对话
3.架起理解的桥梁
(1)在家中，父母与子女之间容易产生矛盾和代沟，积极的做法是走进父母，亲近父母、努力跨越代沟，与父母携手同行。
(2)我们与父母进行沟通，彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通结果要求同存异。
4.交往讲艺术
(1)赞赏父母，交往起来无烦恼。学会真诚、得体地赞赏父母，是增进亲情的有效方法。
(2)认真聆听，交往起来免误会。与父母交谈，要先请听、再倾诉，尤其在接受批评时，有错就承认，有理要婉转地说。
(3)帮助父母，交往起来无障碍。我们应竭力为父母分忧，努力帮助父母做事，父母就会更疼爱我们，更为我们着想。
(4)在家庭交往中，与父母不必太计较。即使父母错了，也要多原谅，不要非与父母争个高低上下。
八上政治第三课的知识点
一、同学·朋友
1.我的人际圈
(1)我们要认识闭锁心理的危害，敞开自己的心扉。积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂，开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。
(2)受欢迎的人具有的共同特征：真诚、友好、善良、负责任等品德，会使我们在与同伴交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力，也会使自己在集体中具有更高的人气指数。
2.与友同行
(1)友谊的作用：朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我同行，友谊照亮我们的生活。
(2)交友的原则
①交友要平等互惠，给予和分担必须是双向的，这样才能实现双赢或多赢。
②宽容他人，尊重差异，加强沟通，我们就会交到更多有趣的朋友，获得更持久的友谊。
③真正的友谊要坦诚，要坚持原则，交友不能以牺牲自己的利益为代价。
④与社会上的人交朋友，要乐交诤友，不交损友。
二、男生·女生
3.让我们荡起双桨
(1)男生女生交往的意义：可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展;可以扩大交往范围，锻炼交往能力;还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成为男子汉，女生成为好姑娘。
(2)男生女生正常、健康交往：既需要互相尊重，又要自尊自爱;既要开放自己，又要掌握分寸;既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
4.把握青春 把握情感
(1)青春期异性之间容易产生好感和爱慕。
(2)男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理。
(3)当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。在反思中学会选择，学会承担责任;在选择中我们把握青春，在承担责任中我们长大成人。
(4)在与异性相处时，我们要学会保护自己。增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律，是对自己最好的保护。
八上政治第四课的知识点
一、我知我师 我爱我师
1.我给老师画个像
(1)师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。
(2)教师工作的特点：教书、育人。
(3)随着信息技术的发展，在未来社会里，教师的作用能不能被取代?
不能。知识可以通过各种方法获得，而教师教给我们的是思维方法;老师的工作不只是传授知识，只有人格才能影响人格，只有情感才能唤醒情感，老师的巨大作用在于做出榜样;教育是人与人之间心灵的沟通，老师有不可替代的作用。
2.我爱我的老师
老师是我们的良师益友(“亦师亦友”)，要知师、信师、爱师、敬师。
二、主动沟通 健康成长
3.师生交往新观念
(1)传统师生关系：“权威—遵从”的不对等的师生关系引发了师生交往的重重障碍。
(2)新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。
4.共筑师生情感桥梁
(1)主动沟通是一切交往的前提。沟通产生理解，理解产生信任。
(2)掌握沟通方法。
A. 从老师的角度看问题。B. 正确对待老师的表扬和批评。C. 原谅老师的错误。
(3)交往礼仪
礼貌待师、注意场合、勿失分寸。
猜你感兴趣的：