2018中考生物复习
2018中考生物复习
2018的中考还剩不到100天，各位初三的同学要抓紧时间复习生物哦，做做生物试卷也是可以的。下面由学习啦小编为大家提供关于2018中考生物复习，希望对大家有帮助!
2018中考生物复习选择题
1.在下列有关动物濒危或灭绝的多种原因中，能加剧这一进程的原因是
A.环境的污染和掠夺性狩猎 B.物种的退化
C.栖息环境的缩小 D.自然条件的变化
2.白头叶猴是我国的一种珍稀动物，保护白头叶猴最有效的方法是
A.消灭白头叶猴的所有天敌
B.为白头叶猴提供更多的肉食
C.建立自然保护区
D.把白头叶猴圈养起来
3.就地保护生物多样性的主要场所是 ( )
A.动物园 B.植物园
C.天然的热带雨林 D.自然保护区
4.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的景象已越来越少，下列哪项不是造成青蛙大量减少的主要原因
A.人类大量的捕杀 B.栖息地遭到破环
C.青蛙天敌的大量捕食 D.水域环境污染日益严重
5.保护生物多样性的根本措施是
①保护生物的栖息地 ②保护生态系统的多样性 ③保护濒危物种 ④保护家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
6.有四位同学对中国的生物多样性发表了自己的看法，其中正确的是
A.甲说：中国地大物博，生物资源取之不尽，用之不竭，因此我们可以尽量开发利用
B.乙说：俗话说靠山吃山，靠海吃海，因此我们只管捕捞鱼而不用养殖
C.丁说：熊猫是我国特有的珍稀动物，我们可以采用就地保护的方法
D.丙说：要保护生物多样性，必须禁止对生物资源的开发和利用
7.保护生物多样性最有效的措施是
A.就地保护 B.迁地保护 C.禁止开发生物资源 D.加强教育
8.我国特有的一级保护动物是( )
A.蜥蜴 B.扬子鳄 C.壁虎 D.蛇
9.保护青蛙的意义在于( )
A.青蛙肉味鲜美，营养价值高 B.青蛙具有很高的科研价值
C.青蛙体色具斑纹，适于观赏 D.青蛙能大量捕食农业害虫
10.近日，美舍河的河面已被密密麻麻的水葫芦所覆盖，水葫芦泛滥成灾。不是造成水葫芦泛滥的原因是：
A.缺乏天敌 B.繁殖速度快
C.适应当地环境能力强 D.净化污水
11.海南岛霸王岭原有许多黑冠长臂猿，现却生存无几，主要原因是
A.长年炎热 B.野猪过多
C.过度砍伐森林 D.壳运动频繁
12.下列关于保护生物多样性的做法不科学的是
A.大量引进外来物种 B.建立自然保护区
C.建立濒危动物繁育中心 D.颁布相应的法律、法规
13.四川省卧龙自然保护区是保护( )
A.白鳍豚 B. 扬子鳄 C. 大熊猫和金丝猴 D. 丹顶鹤
14. 从动物保护策略上分析，成都大熊猫繁育基地属于( )
A. 就地保护 B. 建立保护区
C. 异地保护 D. 开展法制教育和管理
15.建立东北虎繁育中心保护东北虎，建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，对捕杀藏羚羊者绳之以法。以上保护生物多样性的措施，分别属于( )
A.就地保护、迁地保护、法制管理 B.迁地保护、就地保护、法制管理
C.自然保护、就地保护、法制管理 D.就地保护、自然保护、法制管理
16.根据下表鸟类濒危的原因，你认为保护鸟类最有效的措施是( )
原因 偷猎 栖息地丧失 外来物种的影响 其他原因
比例 20% 60% 12% 8%
A.控制外来物种的侵入 B.禁止偷猎
C.开展爱鸟周活动，加强爱鸟宣传 D.建立自然保护区
17.人们建立自然保护区的主要目的是
A.生态旅游 B.法制管理 C.迁地保护 D.就地保护
18.不属于威胁生物多样性的原因的是
A.森林面积减少 B.环境污染
C.生物之间的竞争 D.生物入侵
19.下列我国特产的珍稀动物中，我省有分布的爬行动物是( )
A.白鳍豚 B.大鲵 C.中华鲟 D.扬子鳄
20.为了保护动物的多样性，下列做法错误的是( )
A.建立自然保护区进行就地保护
B.不经论证引进一些外来物种
C.制定相应的法律法规
D.对某些野生濒危物种进行易地保护
2018中考生物复习非选择题
二、判断题
21.就地保护是指在生物原来的生活区域中对珍稀生物实施保护。
22.在保护生物多样性的措施中，就地保护是对迁地保护的补充。
23.建立自然保护区是保护生物多样性的唯一措施。
24.自然界中的生物资源都是人类财富，可以任意的加以开发利用。( )
25.经济欠发达地区，应该采用“先发展，后治理”的措施。
26.我们保护动物多样性，即是要禁止一切形式的猎杀、买卖和开发利用。( )
27.保护动物多样性，就意味着禁止一切开发和利用。( )
28.保护动物多样性的核心是保护动物遗传多样性。 ( )
29.判断题(对的打√ ，错的×)
①为了保护动物的多样性，我国法律规定禁止一切形式的开发和利用。( )
②与骨长长有关的结构是骨膜内的成骨细胞。( )
③细菌、酵母菌、蓝藻、草履虫、支原体、衣藻都是单细胞生物。( )
三、连线题
30.请把下列自然保护区与对应的保护动物及其分类用线连接起来(每线1分，共8分)
保护区名称 保护动物 分类
东方大田自然保护区 金丝燕 鸟类
万宁大洲岛自然保护区 斑头雁
青海湖鸟岛自然保护区 大熊猫 哺乳类
四川卧龙自然保护区 海南坡鹿
四、填空题
31.生物多样性的保护包括 和 。同时还应____________________。
32.保护动物多样性要在物种多样性、 和 三个层次上制定保护战略和措施，这些措施包括 保护、 保护和法制教育和管理，其中最有效的措施是 。
33.(3分) 生物的多样性面临着严重威胁，这决不是危言耸听!我国部分 特有的珍稀动植物也濒临灭绝的边缘。请各举出一种珍稀动物和珍稀植物，它们是________ 和 ，保护生物种类的多样性，实质是保护___________多样性。
34.威胁生物生存的关键因素是__________________。
35.世界上土地面积自然增长率最快的自然保护区是____________。
36.白头叶猴生活在我们广西的 市。
37.动物多样性的保护措施包括________、________、________。其中最有效的措施是_______。
38.保护生物的 环境，保护生态系统的 ，是保护生物多样性的根本措施。
39.保护动物的多样性要在遗传物质、 和 三个层次上制定保护战略和措施。
40.保护动物的多样性需要在遗传物质、 和生态环境三个层次上制定保护战略和措施。这些措施包括就地保护， 保护、法制教育和管理，其中建立自然保护区是属于保护措施中的 。
五、综合题
41.阅读下述材料，回答问题： (每空1分，共4分)
欧洲航海者的日记显示，在15世纪以前，毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见。后来欧洲殖 民者到达了毛里求斯岛，他们疯狂地捕猎肉味细嫩鲜美的渡渡鸟，加之殖民者带来的猪、狗、鼠等，渡渡鸟灭绝了。渡渡鸟灭绝之后，毛里求斯岛上的卡尔瓦利亚树也面临灭绝的危险。这种树的果皮坚厚，种子很难萌发。渡渡鸟最喜欢吃卡尔瓦利亚树的果实，果实经过渡渡鸟的消化道后，果皮变薄了，果实中的种子得以正常萌发。
(1)渡渡鸟灭绝是一种生物的消失，人类的活动破坏了 的多样性。
(2)渡渡鸟消失了，渡渡鸟个体所构成的基因库也随之消失，人类的活动也破坏了 的多样性。
(3)渡渡鸟灭绝后，卡尔瓦利亚树不能正常发芽，致使森林生态系统受到破坏，许多生物失去了栖息环境，导致了 多样性和 多样性的进一步丧失。
42.(4分)阅读材料，回答问题：
材料一：地球上自从35亿年前出现生命以来，已有5亿种生物存在，如今绝大多数已经消失.地质年代物种灭绝的速度极为缓慢，鸟类平均300年灭绝1种，兽类平均8000年灭绝1种.到1600年至1700年，每10年灭绝1种动物;从1850年到1950年，鸟兽的平均灭绝速度为每年一种.
材料二：人类目前所认识和利用的生物资源只是种类繁多的生物大家庭中的一小部分，大量野生生物的价值还有待开发，这些生物在提取新药、改良生物品种等方面将发挥重要的作用.
材料三：一项研究显示了哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的原因如下表所示：
原因 偷猎 栖息地丧失 外来物种的影响 其他原因
鸟类 20% 60% 12% 8%
哺乳类 31% 32% 17% 20%
⑴由材料一可知，生物多样性面临的威胁主要体现为 .
⑵由材料二可知，生物多样性具有 价值.
⑶分析材料三，哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的主要原因是 ，保护哺乳类和鸟类最有效的措施是 .
43.云南某地有一高原湖泊，湖边及周围的沼泽生长着国家一级保护鸟类——冠麻鸭，70年代因围湖造田使之数量锐减;80年代因农业施用农药、化肥、工业废水使湖泊受到严重污染;90年代在沼泽植物面积减少的同时，又滥捕滥杀，现在该鸟类已面临着灭绝的危机。
请你从保护生物多样性的高度为该地区拟定一份保护冠麻鸭的措施(2分)
44.(每空1分，共3分)
阅读资料，回答问题。
长岛国家级自然保护区有“候鸟旅站”之称，计有候鸟230多种，其中，被列为国家重点保护的有丹顸鹤、白鹳、天鹅、白肩雕、金雕、秃鹫等41种，被列入中日候鸟保护协定的有164种。这里是中国三条主要的候鸟迁徙路线中最为主要的一条，每年春秋两季，数以万计的候鸟成群结队来岛上歇息觅食，或就地繁殖。良好的自然环境和丰富的野生动物资源，使长岛成为我国东部沿海研究鸟类迁徙规律的不可多得的基地之一。
1984年以来，长岛自然保护区就开始进行鸟类环志工作，为30多种鸟类、数万只个体戴上了环志，促进了鸟类资源的调查和保护，为保护区的建设提供了依据。
(1)长岛是中国三条主要的候鸟迁徙路线中最为主要的一条，从行为的获得途径来看，迁徙是鸟类的 行为。
(2)迁徙的鸟类具有很强的飞行能力，我们在探究“鸟适于飞行的特点”时会发现：鸟的前肢变成 。
(3)鸟类环志研究工作获悉，经长岛迁徙的鸟的种类和数量逐年增加，这说明 是保护生物多样性的有效措施。
45.(10分)近年来，福寿螺在一些地区迅速扩散蔓延，使当地的生物多样性面临威胁。请根据材料回答：
(1)福寿螺生活在淡水中，身体柔软，靠贝壳来保护身体。从分类上来分析，福寿螺属于_______动物。
(2)福寿螺食性广泛，各种植物都能被其取食，尤其对水稻危害极大。有的地方，农田插秧后不到几天，秧苗就被福寿螺吃个精光。从生态系统的组成成分来分析，福寿螺属于______________。
(3)福寿螺原产于南美洲亚马逊河流域，1981年开始引入我国各地饲养。如今，福寿螺却造成了引入地区其他水生生物的生存面临威胁。福寿螺造成生物多样性受到威胁的原因属于( )
A.外来物种入侵 B.栖息地被破坏 C.水体污染 D.滥捕乱杀
(4)福寿螺的防治方法有人工捕杀、化学防治、生物防治等。有的地方的农民，利用鸭子、青鱼喜食幼螺的习性，创造了通过放养鸭群和青鱼来压低幼螺数量的方法。这种防治方法属于_______，它的好处是_____________________。
46.阅读资料，回答问题。
长岛国家级自然保护区有“候鸟旅站”之称，计有候鸟23 0多种，其中，被列为国家重点保护的有丹顸鹤、白鹳、天鹅、白肩雕、金雕、秃鹫等41种，被列入中日候鸟保护协定的有164种。
这里是中国三条主要的候鸟迁徙路线中最为主要的一条，每年春秋两季，数以万计的
候鸟成群结队来岛上歇息觅食，或就地繁殖。良好的自然环境和丰富的野生动物资源，使长岛成为我国东部沿海研究鸟类迁徙规律的不可多得的基地之一。
1984年以来，长岛自然保护区就开始进行鸟类环志工作，为30多种鸟类、数万只个体戴上了环志，促进了鸟类资源的调查和保护，为保护区的建设提供了依据。
(1)长岛是中国三条主要的候鸟迁徙路线中最为主要的一条，从行为的获得途径来看，迁徙是鸟类的 行为。
(2)迁徙的鸟类具有很强的飞行能力，我们在探究“鸟适于飞行的特点”时会发现：鸟的前肢变成 。
(3)鸟类环志研究工作获悉，经长岛迁徙的鸟的种类和数量逐年增加，这说
明 是保护生物多样性的有效措施。
47. 阅读分析下面资料回答问题：(材料来自海南生态读本《海南，我可爱的家园》)(8分)：
海南宛如镶嵌在浩瀚南海上的一颗明珠，她有广阔的森林，无尽的绿色，更难得的是她还保存着较完好的热带雨林和季雨林。全省森林覆盖率达51.1%，高于全国的13.1%，主要分布在尖峰岭、霸王岭、吊罗山、五指山等地区。尖峰岭——我国第一个国家级原始森林公园，是我国生物多样性最丰富的地区之一，也是国务院批准的热带雨林保护区;霸王岭——黑冠长臂猿的栖息地，是我国唯一保护长臂猿及其生存环境的自然保护区;吊罗山——漫山桫椤与恐龙同时代，是非常珍贵的植物活化石;吊罗山又有“蝴蝶王国”的美誉，这里的蝴蝶约375种，其中有8种是新种或新记录种，如玄麝凤蝶是世界首次发现，红绶凤蝶、芒喙凤蝶和琼裳凤蝶均属国内首次发现……生态学专家金鉴明经过考察后说“海南生物景观独特，自然地理位置独特，生物多样性独特。从生态环境角度管理好海南这个宝岛，对中国、对世界都是大贡献。”
(1)吊罗山的桫椤是与恐龙同时代的珍贵的植物活化石，在分类上属于 植物，玄麝凤蝶、红绶凤蝶等蝴蝶，其发育过程(如右图示)要经过卵、幼虫、蛹、成虫等四个时期，这样的发育过程称为 。
(2)霸王岭的海南黑冠长臂猿是中国濒危的物种，属于国家一级保护动物，在分类上属于 动物。
(3)要保护以上珍稀动植物资源，保护海南岛的生物多样性，其根本措施是保护生物的栖息地和保护 的多样性。
48.(8分)阅读下列材料：
材料一：我国具有陆地生态系统的各种类型，包括森林、灌丛、草原和稀树草原、草甸、荒漠、高山冻原等。由于不同的气候、土壤等条件，又进一步分为各种亚类型约600种。如我国的森林有针叶林、阔叶林和针阔混交林;草甸有典型草甸、盐生草甸、沼泽化草甸和高寒草甸等。除此以外，我国海洋和淡水生态系统类型也很齐全。
材料二：水稻丛矮病是一种危害水稻生长发育的病毒性疾病，很难防治。后来科学家们发现了一个野生水稻种群，这个种群对草丛矮缩病具有较强的抗性，从而为培育抗草丛矮缩病的水稻新品种找到了必要的基因。
材料三：位于我国大别山的某县，曾经是森林茂密、鸟兽繁多、气候宜人的地方，后来，人们在山坡上毁林开荒，改良农作物，破坏了当地的生活环境，使得林中的鸟类和哺乳类大量减少。鸟类减少，各种农林害虫失去了天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害。
请分析回答：
(1)材料一说明了 。
(2)材料二说明了 。
(3)材料三说明了：每种生物都生活在一定的 中，并且与其他的生物相联系。生物圈中生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的 ，当后者发生剧烈变化时，会加速生物 和 的丧失，因此，保护生物多样性的根本措施是保护 ，保护 。
49.(5分)分析下表资料后，请回答下列问题。
类群 我国已知种数 世界已知种数 我国物种数占世界种数百分比
哺乳动物 581 4342 13.39
鸟类 1244 8730 14.25
爬行类 376 6300 5.97
两栖类 284 4010 7.08
鱼类 3862 19056 20.3
蕨类植物 2200～2600 10000～12000 22
裸子植物 约240 850～940 26.7
被子植物 30000 260000 1O
(1)我国哪一类生物在世界上占有的百分比最高? 。
(2)在表1所列的生物类群中，请你写出四种我国珍稀动植物的名称： 。
(3)表中的资料说明了“生物多样性”内涵中的 的多样性。
(4)你认为保护生物多样性最有效的措施是 。
六、探究题
50.(6分)春雨绵绵，润物无声。然而有一种雨水，却被人们称作“天堂的眼泪”、 “看不见的杀手”，对生态环境具有很强的破坏力。这样的雨水叫做酸雨。酸雨是由于人为排放的二氧化硫等进入大气后，在水的凝集过程中形成硫酸等酸性物质造成的。酸雨对植物的生长会有影响吗?某生物兴趣小组就这一问题进行了探究，以下是他们进行的探究实验：
①在一个花盆里播30粒小麦种子，等它们长成幼苗后做实验。
②向醋酸中加入清水，配制成“模拟酸雨”。
③向花盆里的小麦幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象。 ④持续一段时间后，花盆中小麦幼苗叶片变黄直至全部死亡。
请你回答下列问题：
(1)此实验中，他们作出的假 设是什么?
____________________________________________________________。
(2) 他们的实验设计不够严谨，请你帮助改进完善
________________________________________________________________。
(3) 根据他们的实验结果，你得出的结论是___________________________________________________________。
(4) 有人认为只要用1粒小麦种子做实验就行了，你认为是否合理，并简述你的理由________________________________________________________________。
(5) 为了减少酸雨的形成，我们应该怎么做?(答出2条即可,每条一分)
_________________________________________________________________.
2018中考生物复习答案
1.A
【解析】
试题分析:威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎(滥捕乱杀)、外来物种入侵、环境污染、其他原因等.
随着人类的发展，人口数量急剧增加，人类集中活动的区域不断扩大，大面积砍伐森林，乱砍滥伐、过度放牧、不合理开垦(围湖造田、垦荒、湿地开发等)、环境污染使环境不在适和生物生存等使生物的栖息环境遭到破坏，使生物的生活环境越来越少，导致生物种类越来越少，所以环境的污染和掠夺性狩猎加剧了动物濒危或灭绝。
考点: 威胁生物多样性的原因。
2.C
【解析】
试题分析: 保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，如就地保护、易地保护和法制教育和管理。就地保护的主要措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最有效的措施。
考点: 生物多样性的保护。
3.D
【解析】
试题分析：保护和挽救生物多样性的措施主要有四条：建立自然保护区、易地保护、科学研究和宣传教育、制定法律和政策，就地保护，主要指建立自然保护区，人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区，它保护了不仅珍稀野生动物还保护了野生动物赖以生存的栖息环境，自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统，是就地保护的主要场所，易地保护的意思就是把濒危动物抓到动物园和繁育基地，在那里研究繁育保护起来，然后等数量繁育多了，再放归野外，但是不能保护动物赖以生存的栖息环境。
考点：本题考查的是保护生为多样性的基本措施。
4.C
【解析】
试题分析：威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎(滥捕乱杀)、外来物种入侵、环境污染、其他原因等，蛙类减少的原因：人类的大量捕杀，占威胁蛙类生存原因的20%，栖息地的丧失使蛙类减少，占威胁蛙类生存原因的60%，环境污染日趋严重，占威胁蛙类生存原因的20%，因此不属于造成蛙类大量减少的主要原因的是青蛙天敌的大量捕食。
考点：本题考查的是威胁生物多样性的原因。
5.A
【解析】
试题分析：保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施。
考点：本题考查的是生物多样性的保护。
6.C
【解析】
试题分析：A.中国地大物博，物种丰富.我国有高等植物3万余种，特有属、种繁多，栽培植物、家养动物的种类也很丰富;但是人均占有量很低，生物资源属于可再生资源，要科学合理的开发利用.做到开发使用的量，小于再生的量，实现生物资源循环开发利用，故该选项不符合题意;
B.只管捕捞鱼而不用养殖，会使鱼的数量是越来越少、鱼的个头是越来越小、鱼的质量是越来越差.许多江河已形不成捕涝的条件，更有一些江河湖泊已到了无鱼可捕的地步，因此我们在捕捞鱼的同时，要做好鱼类资源的保护，特别是保护幼小的鱼和繁殖期间的鱼，以及水环境的保护，避免环境污染，非法捕鱼等，一些鱼类可以采取人工放养的办法，增加鱼的数量，因此要做到捕捞鱼和养殖相结合，故该选项不符合题意;
C.大熊猫属于食肉目熊科的一种哺乳动物，体色为黑白两色，猫熊是中国特有种，现存的主要栖息地是中国中西部四川盆地周边的山区，全世界野生大猫熊现存大约1590只左右，由于生育率低，加上对生活环境的要求相当高，在中国濒危动物红皮书等级中评为濒危物种，为中国国宝，由于大猫熊的原始特性，被誉为生物界的活化石，每种生物都与一定的环境相适应，保护大熊猫最根本的措施是就地保护，可以不改变大熊猫的生活环境，有利于大熊猫的生活，故该选项符合题意;
D.要保护生物多样性，是在保护的前提下，科学合理的开发利用，不是必须禁止对生物资源的开发和利用，故该选项不符合题意。
考点：本题考查的是保护生物多样性的基本措施。
7.A
【解析】
试题分析：保护生物多样性的措施有：一是就地保护，大多是建自然保护区，比如四川卧龙大熊猫自然保护区等;二是迁地保护，大多转移到动物园或植物园，比如，水杉种子带到南京的中山陵植物园种植等;三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策;四是开展生物多样性保护方面的宣传和教育，自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统;是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地;是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所，因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施。
考点：本题考查的是保护生物多样性的基本措施。
8.B
【解析】
试题分析：扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一，它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物，在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征，所以，人们称扬子鳄为中生代的 “活化石”，是我国特有的一级保护动物。
考点：本题考查的是生物多样性的保护。
9.D
【解析】
试题分析：青蛙被称为“农田卫士“、“害虫天敌”，一般农业害虫都吃如蝗虫、玉米螟、菜青虫等、一只青蛙每天能吃70多只害虫，一年便能吃一万多只害虫，在稻田中放养适量的青蛙，这样不仅可以减轻农作物的病虫害，而且可以避免因喷洒农药所造成的环境污染，青蛙是农业害虫的天敌，对人类益处多多。所以选D。
考点：本题考查的是保护生物的多样性。
10.D
【解析】
试题分析：生物入侵是指某种生物从外地 自然传入或人为引种后成为野生状态，并对本地生态系统造成一定危害的现象，我国引入水葫芦后，水葫芦适应当地环境，又没有天敌控制，加上缺少消费者，因此大量繁殖疯长，挤占了当地生物的生存环境，造成灾害，如云南的滇池，其水面被水葫芦无情地侵占，湖中68种原生鱼种已有38种面临灭绝，16种高等植物到20世纪90年代只剩下3种，这属于外来物种的入侵威胁了生物的多样性，这种现象被称为生物入侵。
考点：本题考查的是生物入侵。
11.C
【解析】
试题分析：威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等，黑冠长臂猿数量减少的主要原因栖息地被破坏、人类乱捕滥杀等，人类对天然林的砍伐使黑冠长臂猿的栖息地逐渐缩小，导致获取食物的范围越来越少，海南黑冠长臂猿对生存环境有很强的依赖性，只有在原始的雨林中才能生存，在林种单一的人工林、砍伐过的次生林里，海南黑冠长臂猿都不能生存，对生存环境依赖性强，而赖以栖身的原始森林不断遭到破坏，是海南黑冠长臂猿不断减少的重要原因，随着人们大量砍伐和开垦天然林，岛上热带雨林大面积丧失，低海拔的热带雨林大部被毁，残余的雨林亦变成绿色“孤岛”，使海南黑冠长臂猿的栖息环境遭受破坏并逐渐恶化，至2008年，在海南黑冠长臂猿的分布范围内，栖息地已经丧失了75%，但是对海南黑冠长臂猿生存危害最大的还是人类的猎杀，海南黑冠长臂猿又被称作乌猿，其骨骼为药材“乌猿骨”，中医传统理论认为有滋补养颜、祛风健骨、舒筋活血的功效，海南黑冠长臂猿以家庭为单元活动，一只被打，全家都逃不了，其情非常悲惨，在东方，通什等几百公里以外的群众进入保护区偷猎的比较多，对海南黑冠长臂猿等保护动物威胁极大，使海南黑冠长臂猿数量急剧减少，因此造成当年黑冠长臂猿数量减少的主要原因是人类乱捕滥杀和破坏其生存环境。
考点：本题考查的是威胁生物多样性的原因。
12.A
【解析】
试题分析：大量引进外来物种，外来物种因没有天敌会大量繁殖，破坏原有的生态平衡。
考点：本题考查的是如何保护生物多样性。
13.C
【解析】
试题分析：建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护，是保护生物多样性最有效的措施，是保护生物多样性最有效的措施，如四川的卧龙自然保护区主要是保护大熊猫(金丝猴，藏雪鸡，牛羚，白唇鹿，珙桐，水青树，连香树)等生物的。
考点：本题考查的是自然保护区，解答此题需熟知我国主要的自然保护区及其保护对象。
14.C
【解析】
试题分析：就地保护，主要指建立自然保护区.就地保护的对象主要包括有代表性的自然生态系统和珍惜濒危动植物的天然集中分布区，建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施，如四川卧龙自然保护区属于保护大熊猫措施中的就地保护，异地保护的意思就是把濒危动物抓到动物园和繁育基地，在那里研究繁育保护起来，然后等数量繁育多了，再放归野外，它改变了动物的栖息地，动物容易退化，保护的数量较少，如成都青龙场的大熊猫繁殖基地则 属于保护措施中的异地保护。
考点：本题考查的是保护生物多样性的基本措施。
15.B
【解析】
试题分析：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护，如建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，又叫迁地保护，如南京红山动物园为迎接从四川来的大熊猫了建立了专门的大熊猫馆，此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源，另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，此外对破坏者还采取法制教育和处罚等，如对捕杀藏羚羊者绳之以法.等等措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用，故B符合题意。
考点：本题考查的是保护生物多样性的基本措施。
16.D
【解析】
试题分析：分析表中的数据可知，威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、其他原因等，其中最主要的原因就是栖息地的丧失，可见保护生物的栖息环境，保护生态系统是保护生物多样的根本措施，但最有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，可见D符合题意。
考点：本题考查的是保护生物多样性的基本措施。
17.D
【解析】
试题分析：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护，自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统，是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地，是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所，因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施.除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，也叫迁地保护，此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源，另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用，所以此题答案选D。
考点：保护生物多样性的基本措施。
18.C
【解析】
试题分析：乱砍乱伐森林会破坏生物的栖息地，环境污染会使环境发生巨大变化，导致生物不能再适应环境而死亡，生物入侵，我们知道引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种就会因为缺少天敌，而数量大增，进而与其它生物争夺生存资源，从而影响了其它生物的生存，甚至引起其它生物的死亡，就会破坏生物的多样性，而生物之间的竞争不会威胁生物多样性，所以此题答案选C。
考点：威胁生物多样性的原因。
19.D
【解析】
试题分析：扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一，它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物，在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征，所以，人们称扬子鳄为中生代的“活化石”，我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀，所以此题答案为D。
考点：我国特有的珍稀动物。
20.B
【解析】
试题分析：引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种会大量繁殖，进而影响其它生物的生存，反而会破坏生物的多样性，破坏生态系统的稳定，所以此题答案为B。
考点：保护生物多样性的措施。
21.√
【解析】
试题分析：就地保护是指在原来的生活区域中对濒危生物实施保护，即建立自然保护区，除了建立自然保护区之外，人们有时把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，这叫异地保护。
考点：本题考查的是保护生物多样性的基本措施。
22.×
【解析】
试题分析：保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，其中包括就地保护和异地保护以及法制教育和管理等，就地保护即建立自然保护区，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最为有效的措施，除了建立自然保护区之外，人们还把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，我们叫异地保护，异地保护是就地保护的一种补充措施，故题干的叙述是错误的。
考点：本题考查的是保护生物多样性的基本措施。
23.错
【解析】
试题分析：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护，自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统，是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地，是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所，因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施，但不是唯一措施，所以是错误的。
考点：保护生物多样性的基本措施。
24.错
【解析】
试题分析：由于人类的活动的加剧，地球上的物种急剧减少，如栖息地被破坏、偷猎、环境污染、生物入侵等，这些因素主要是人类活动造成的，严重威胁了生物的生存，某些生物面临灭绝的危险，我们应该注意合理的开发和利用，反对盲目地、掠夺式地开发和利用，可见题中的叙述是错误的。
考点：本题考查的是保护生物多样性的基本措施。
点评：此题为基础题，解答此题的关键是理解保护生物多样性和开发利用之间的关系。
25.错
【解析】
试题分析：为了保护生物的多样性，所以要保护好生物所生存的环境，即使是经济欠发达地区，也不能采用“先发展，后治理”的措施。
考点：本题考查的是保护生物多样性的措施。
点评：此题为基础题，解答此题的关键是了解生物多样性的措施。
26.错
【解析】
试题分析：我们保护动物多样性，并不是要禁止一切形式的猎杀、买卖和开发利用，而是合理的开发和利用，因此，我们保护动物多样性，即是要禁止一切形式的猎杀、买卖和开发利用，错误。
考点：保护生物的多样性。
点评：此题为基础知识题，解答此题的关键是了解保护动物多样性的措施。
27.错
【解析】
试题分析：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性，生物圈的资源、空间是有限的，人类要合理开发利用自然资源，保持自然资源的可持续发展，现在随着人类活动的加剧、环境的破坏等因素的影响，生物的多样性面临着严重的威胁，因此我们要注意保护生物的多样性，合理的开发和利用。
考点：本题考查的是生物多样性的保护、利用。
点评：此题为基础题，关键是真正地、深层次地理解生物多样性的内涵，结合题意，就能灵活解答本题。
28.对
【解析】
试题分析：生物种类的多样性实质上就是基因的多样性，因此，保护动物多样性的核心是保护动物遗传多样性，所以正确。
考点：本题考查的是生物多 样性的内涵。
点评：此题为基础知识题，解答此题的关键是理解生物多样性的内涵。
29.①× ②× ③√
【解析】
试题分析：①我们保护动物多样性，并不是要禁止一切形式的猎杀、买卖和开发利用，而是合理的开发和利用，因此“为了保护动物的多样性，我国法律规定禁止一切形式的开发和利用”这句话是不正确的，
②骨的生长主要包括两个方面，即骨的长长与长粗.在骨的结构中与生长有关的结构有骨骺端的软骨层和骨膜中的成骨细胞，骨表面的骨膜内层有成骨细胞，具有再生功能，对骨折后骨的愈合起作用，它还能不断产生新的骨细胞使骨不断长粗，人在幼年的时候，骨骺端的软骨层能够不断产生新的骨组织使骨不断长长，但到成年后这些软骨就骨化成骨不再生长了，因此人成年以后身体不再长高，
③细菌、酵母菌、蓝藻、草履虫、支原体、衣藻整个身体由一个细胞构成，因此属于单细胞生物。
考点：本题考查的是保护生物多样性的基本措施，骨的生长，单细胞生物。
点评：此题为基础知识题，解答此题的关键是熟记保护生物多样性的措施，骨的长长和长粗可以结合骨的结构位置去理解记忆，掌握常见的单细胞的例子。
30.
【解析】
试题分析：自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，四川卧龙级国家级自然保护区，主要保护大熊猫等生物(金丝猴，藏雪鸡，牛羚，白唇鹿，珙桐，水青树，连香树)，大熊猫属于哺乳动物，青海湖鸟岛自然保护区主要是为了保护斑头雁、棕头鸥等鸟类，东方大田自然保护区是中国国家级自然保护区，距海南省东方市约有20公里，主要保护对象是海南坡鹿，有坡鹿400多只，海南岛是坡鹿在中国的唯一产地，坡鹿属于哺乳动物，万宁大洲岛自然保护区，即燕窝岛，位于万宁县东南部的海面上，是海南沿海最大的岛屿，为我国唯一的金丝燕产地，金丝燕属于鸟类。
考点：自然保护区。
点评：此题为基础题，建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施，为保护生物的多样性，我们相应的建立了一些自然保护区，熟知主要自然保护区的保护对象。
31.就地保护 迁地保护 颁布法律
【解析】
试题分析：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护，除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，又叫易地保护，此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源，另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，此外对破坏者还采取法制教育和处罚等，等等措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用。
考点：本题考查的是保护生物多样性的基本措施。
32.遗传多样性 生态系统多样性 就地保护 易地保护 就地保护
【解析】
试题分析：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性，生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类(包括动物、植物、微生物)的丰富性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性;保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，其中包括就地保护和异地保护以及法制教育和管理等，就地保护即建立自然保护区，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最为有效的措施，异地保护是指把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。
考点：生物多样性的内涵，保护生物多样性的措施。
33.熊猫(扬子鳄、中华鲟等) 银杉(珙桐等) 基因
【解析】
试题分析：我国幅员辽阔，自然环境多样，野生动物资源丰富，是世界上拥有野生动物种类最多的国家，占世界种类总数的10%以上，有160多种闻名世界的特产珍稀动物，我国部分特有的珍稀动植物也濒临灭绝的边缘，如动物白鳍豚、扬子鳄、大熊猫、东北虎等，中国有着丰富的植物资源，仅高等植物就有470科、3700余属、约30000种，但由于人类对自然环境和植物资源的干扰和破坏，植物物种灭绝的速度急剧加快，我国部分特有的珍稀植物也濒临灭绝的边缘如珙桐、银杉等，生物的多样性是指地球上所有的生物--植物、动物和微生物及其生存环境的总和，包括基因的多样性、生物种类(物种)的多样性、生态系统的多样性。
考点：本题考查的是我国特有的珍稀动植物，保护生物多样性的基本措施。
点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是熟记我国特有的珍稀动植物，理解生物多样性的内涵。
34.栖息地的破坏和丧失
【解析】
试题分析：威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等，生物必须适应环境，从环境中获得食物、水才能生存，若栖息环境被破坏，生物不能获得食物将无法生存，生物必须适应环境才能生存，每种生物都生活在一定的生态系统中，当植物十分丰富的森林生态系统变成单一的农田后，生物种类会迅速减少，破坏了食物链，影响了生态系统的稳定性，当生态系统发生剧烈变化时，一些生物不在适应环境，迁走或死亡，如鸟类和哺乳类大量减少，鸟类减少，各种农林害虫失去天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害，因此也会加速种类多样性和基因多样性的丧失，因此威胁生物多样性的关键因素是栖息地的破坏或丧失。
考点：本题考查的是威胁生物多样性的原因。
点评：此题考查的知识点是威胁生物多样性的原因，解答时可以从威胁生物多样性生存的原因所占的比例方面来切入。
35.黄河三角洲
【解析】
试题分析：黄河三角洲自然保护区，黄河从青海巴颜喀拉山北麓的约古宗列盆地发源后，滚滚东流，像一条巨龙，携沙走浪，一泻千里，“奔流到海不复回”，以其势不可挡的无穷创造力，填海造陆，在渤海之滨的山东省东营市用甘甜的乳汁，孕育出共和国最年轻的工地──美丽富饶的黄河三角洲，这里广袤的土地资源，丰富的水资源、植物资源、水生资源及皂类资源，构成了一个完整独特的沿海湿地生态系统，为保护湿地环境和资源，1992年10月，国务院批准建立山东黄河三角洲国家级自然保护区，位于黄河入海口，总面积为15.3万公顷，由于黄河携带大量泥沙以年3公里的速度向渤海推进，年制造陆3至4万亩，从而使黄河三角洲国家级自然保护区的面积逐年增大，成为世界上土地面积自然增长最快的自然保护区，成为我国暖温带地区最年轻、最广阔、保存最完整、面积最大的湿地生态系统和珍稀危鸟类为主体的湿地类型保护区。
考点：本题考查的是自然保护区。
点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是理解黄河三角洲的成因。
36.崇左
【解析】
试题分析：白头叶猴又叫花叶猴、白叶猴、白头乌猿等，雄兽和雌兽的体形大小差别不甚显著，外形酷似黑叶猴，白头叶猴头是白的，肩也是白的，所以叫做白头叶猴，分布在广西的崇左市。
考点：本题考查的是白头叶猴的分布。
点评：此题为基础题，解答此题的关键是熟知白头叶猴的分布。
37.就地保护、易地保护、法制教育和管理、就地保护
【解析】
试题分析：保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战 略和不同的措施，其中包括就地保护和异地保护以及法制教育和管理等，就地保护即建立自然保护区，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最为有效的措施，异地保护是指把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。
考点：本题考查的是保护生物多样性的措施。
点评：此题为基础题，只要熟练掌握了保护生物多样性的基本措施，即可做出正确的解答。
38.栖息 多样性
【解析】
试题分析：保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境和保护生态系统的多样性。
考点：本题考查的是保护生物多样性的基本措施。
点评：此题为基础知识题，解答此类题目的关键是明确根本措施是保护生物的栖息环境和保护生态系统的多样性。
39.物种 生态环境
【解析】
试题分析：生物多样性是指一定范围内多种多样活的有机体(动物、植物、微生物)有规律地结合所构成稳定的生态综合体，生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性，生物必须适应环境才能生存，每种生物都生活在一定的生态系统中，当植物十分丰富的森林生态系统变成单一的农田后，生物种类会迅速减少，破坏了食物链，影响了生态系统的稳定性，当生态系统发生剧烈变化时，一些生物不在适应环境，迁走或死亡，如鸟类和哺乳类大量减少，鸟类减少，各种农林害虫失去天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害，因此也会加速种类多样性和基因多样性的丧失，因此，要保护动物的多样性就要在遗传物质、物种和生态环境这三个层次来进行。
考点：本题考查的 是生物多样性的内涵。
点评：此题为基础知识题，解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。
40.物种、易地、就地保护
【解析】
试题分析：保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，其中包括就地保护和异地保护以及法制教育和管理等，就地保护即建立自然保护区，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来， 进行保护和管理，是保护生物多样性最为有效的措施，异地保护是指把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。
考点：本题考查的是保护生物多样性的措施。
点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵，熟练掌握保护生物多样性的基本措施。
41.(1)生物种类 (2)基因 (3) 生物种类 基因
【解析】
试题分析：(1)生物的多样性包含生物之类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性，渡渡鸟灭绝意味着一种生物渡渡鸟的消失，使生物的种类减少，因此人类的活动破坏了生物种类的多样性;
(2)每种生物都是一个独特的基因库，渡渡鸟消失了，渡渡鸟个体所构成的基因库也随着消失，因此人类的活动也破坏了基因的多样性;
(3)卡尔利亚树的果皮坚厚，种子很难萌发，渡渡鸟最喜欢吃卡尔利亚树的果实，果实经过渡渡鸟的消化道后，果实变薄了，果实中的种子得以萌发，渡渡鸟灭绝后，卡尔瓦利亚树不能正常发芽，使卡尔瓦利亚树减少，使森林生态系统受到破坏，许多生物失去了栖息环境，导致了生物种类的多样性和基因的多样性的进一步丧失。
考点：本题考查的是生物的多样性的内涵，可以从生物多样性的内涵、威胁生物多样性的原因、保护生物多样性的措施方面来分析。
42.⑴物种灭绝速度加快⑵潜在⑶栖息地丧失 就地保护
【解析】
试题分析: (1)地质年代物种灭绝的速度极为缓慢，到1600年至1700年，每10年灭绝1种动物;从1850年到1950年，鸟兽的平均灭绝速度为每年一种.生物灭绝的速度越来越快。由此可以看出，生物多样性面临的威胁主要体现为物种灭绝速度加快。
(2)“大量野生生物的价值还有待开发，”这句是问题的关键。生物多样性有三个：直接使用价值，指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值等。间接使用价值，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物，调节碳氧平衡，在调节全球气候变化中的作用，主要指维持生态系统的平衡的作用等等。潜在价值，今天还未被利用的哪些物种在将来会有利用的价值。从定义出发，材料二说陈述的应当是潜在使用价值。
(3)从表格中我们可以看出，鸟类濒危或受到威胁的原因栖息地的丧失占60%哺乳类受到威胁的原因中栖息地的丧失占32%都是最多的。所以哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的原因是栖息地的丧失。就此出发，保护哺乳类和鸟类最有效的措施是就是保护动物的栖息地，最有效的措施是建立自然保护区，也就是就地保护。
考点: 生物多样性的内容;生物多样性的价值;说明保护生物多样性的重要意义。
43.本题为开放性话题，只要看法科学.合理均可。如：加强水污染治理;做好绿化工作，恢复湿地生态系统;对民众进行宣传教育;建立自然保护区;颁布相应的法律法规等。
【解析】
试题分析：(1)从题干中可知，70年代因围湖造田使之数量锐减属于围湖造田缩小了冠麻鸭的栖息地，80年代因农业施用农药、化肥、工业废水使湖泊受到严重污染，是水污染严重，破坏了冠麻鸭的栖息地， 90年代在沼泽植物面积减少的同时，破坏了食物链，一系列生态系统的稳定性，，使湿地生态系统被破坏，栖息地减少，又滥捕滥杀导致冠麻鸭数量减少属于过度捕猎，因此冠麻鸭面临着灭绝危机的原因有：围湖造田，水污染严重，湿地生态系统被破坏，栖息地减少，过度捕猎等。
(2)拟定一份保护冠麻鸭的措施：退田还湖，加强水污染治理，做好绿化工作，恢复湿地生态系统，对民众进行宣传教育，建立自然保护区，颁布相应的法律法规等。
考点：本题考查的是威胁生物多样性的原因。
点评：此题考查的知识点是威胁生物多样性的原因，解答时可以从威胁生物多样性多样性的原因表现方面来切入，关键是理解威胁生物生存的原因。
44.(1)先天性 (2)翼 (3)建立自然保护区
【解析】
试题分析：(1)从行为的获得途径来分，我们把动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失，学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立学习行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，迁徙是鸟类生来就有的一种先天性行为。
(2)鸟类具有很强的飞行能力，其特点是与其生活相适应的，前肢变成翼，被覆羽毛，身体呈流线型，胸肌发达，心脏四腔，双重呼吸等。
(3)人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区，自然保护区是“天然基因库”，是进行生态研究的“天然实验室”，是宣传教育的活的“自然博物馆”，建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施。
考点：本题考查的是保护生物多样性的基本措施。
点评：此题是一个资料分析题，主要考查的是生物的保护，难度一般，解答此类题目的关键是基础知识扎实，只有这样才能灵活答题。
45.(1)软体 (2)消费者 (3)A (4)生物防治 对环境无污染
【解析】
试题分析：(1)福寿螺生活在淡水中，身体柔软，靠贝壳来保护身体，有外套膜，因此福寿螺属于软体动物。
(2)生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者，生产者主要指绿色植物，消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用，分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，福寿螺食性广泛，各种植物都能被其取食，尤其对水稻危害极大，秧苗就被福寿螺吃个精光，因此福寿螺属于消费者。
(3)威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎(滥捕乱杀)、外来物种入侵、环境污染、其他原因等，福寿螺原产于南美洲亚马逊河流域，1981年开始引入我国各地饲养，如今，福寿螺却造成了引入地区其他水生生物的生存面临威胁，因此福寿螺造成生物多样性受到威胁的原因属外来物种入侵。
(4)农民利用鸭子、青鱼喜食幼螺的习性，创造了通过放养鸭群和青鱼来压低幼螺数量的方法，这种方法属于生物防治，生物防治利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物防治农作物的病虫害，它的最大优点是不污染环境，节省农药经费，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的。
考点：本题考查的是生态系统的组成及作用，动物分类，威胁生物多样性的原因，生物防治。
点评：此题综合性强，熟练掌握生态系统的组成、软体动物的特征、外来物种入侵、生物防治的知识，结合题意，即可解答本题。
46.(1)先天性 (2)翼 (3)建立自然保护区
【解析】
试题分析：(1)从行为的获得途径来分，我们把动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失，学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立学习行为的主要方式是条件反射.参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，迁徙是鸟类生来就有的一种先天性行为.
(2)鸟类具有很强的飞行能力，其特点是与其生活相适应的，前肢变成翼，被覆羽毛，身体呈流线型，胸肌发达，心脏四腔，双重呼吸等。
(3)人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区，自然保护区是“天然基因库”，是进行生态研究的“天然实验室”，是宣传教育的活的“自然博物馆”，建立自然保护区是保护生物多样性最有 效的措施。
考点：保护生物多样性的基本措施，动物的先天性行为和学习行为的区别，探究鸟适于飞行的特点。
点评：此题是一个资料分析题，主要考查 的是生物的保护，关键是基础知识扎实，只有这样才能灵活答题。
47.(1)蕨类、完全变态发育
(2)哺乳
(3)生态系统
【解析】
试题分析：(1)桫椤属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期地叫完全变态发育,完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大,蝴蝶的发育过程经过了卵、幼虫、蛹、成虫等四个时期，这样的发育过程称为完全变态发育。
(2)黑冠长臂猿的生殖特点是胎生哺乳，属于哺乳类，属于国家一级保护动物。
(3)为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，其 中保护生物的栖息环境、保护生态系统的多样性是保护生物多样性的基本措施，建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施。
考点：保护生物多样性的基本措施，我国特有的珍稀动植物。
点评：此题是一个综合性的填空题，涉及的知识面比较广，我们要熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题。
48.(1)我国生态系统的多样性十分丰富。
(2)生物的多样性是培育农作物新品种的基因库。
(3)生态系统 生态系统 种类多样性 基因多样性 生物的栖息地 生态系统的多样性
【解析】
试题分析：是生物多样性的内涵：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。(1)生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境 差异、生态过程变化的多样性等。我国具有陆地生态系统的各种类型约7种，各种亚类型生态系统约600种，我国海洋和淡水生态系统类型也很齐全。表明我国生态系统的多样性十分丰富。(2)基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻兔之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。如利用野生水稻种群对草丛矮缩病具有较强的抗性的基因和栽培水稻进行杂交，从而培育出抗草丛矮缩病的水稻新品种。表明生物的多样性是培育农作物新品种的基因库。(3)生物必须适应环境才能生存，每种生物都生活在一定的生态系统中，当植物十分丰富的森林生态系统变成单一的农田后，生物种类会迅速减少，破坏了食物链，影响了生态系统的稳定性;当生态系统发生剧烈变化时，一些生物不在适应环境，迁走或死亡，如鸟类和哺乳类大量减少。鸟类减少，各种农林害虫失去天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害。因此也会加速种类多样性和基因多样性的丧失，因此，保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息地，保护生态系统的多样性。
考点：生物的多样性的内涵，生态系统中的类型，保护生物多样性的基本措施。
点评：解答时可以从生物多样性的三个层次方面来切入。解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。
49.(1) 裸子植物 (2) 华南虎、银杉、大熊猫、珙桐等等(合理即可,写对1个不给分，写对2-3个给1分，全对给2分)
(3) 生物种类 (4)建立自然保护区
【解析】
试题分析：(1)物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性，我国裸子植物资源十分丰富，越240种，占世界已知种数的26.7%，居全世界的首位，因此，我国素有“裸子植物故乡”的美称。
(2)在表1所列的生物类群中我国珍稀动植物有：桫椤、银杉、银杏、水杉、金钱松、珙桐(任意四种)。
(3)表中的资料说明了生物种类很多，因此体现了了“生物多样性”的生物种类的多样性。
(4)生物必须适应环境才能生存，每种生物都生活在一定的生态系统中，当植物十分丰富的森林生态系统变成单一 的农田后，生物种类会迅速减少，破坏了食物链，影响了生态系统的稳定性，当生态系统发生剧烈变化时，一些生物不在适应环境，迁走或死亡，如鸟类和哺乳类大量减少，鸟类减少，各种农林害虫失去天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害，因此也会加速种类多样性和基因多样性的丧失，因此，保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息地，保护生态系统的多样性，最有效的措施是建立自然保护区。
考点：本题考查的是生物多样性的内涵。
点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。
50.(1) 酸雨对植物的生长有影响(或酸雨对植物的生长没有影响)(任答—种即可) (2) 设置另一盆条件相同的小麦幼苗，每天喷洒清水(或正常雨水)作为对照 (3) 酸雨对植物的生长有不良影响 (4) 不合理，只用1粒种子做实验存在偶然性，影响实验的准确性。 (5)答出两条，合理即可。
【解析】该题探究的是酸雨对植物的生长是否有影响，所以要设置对照实验，一组是浇酸雨的，一组是用清水，观察两组中的植物生长情况来得出结论，酸雨的形成原因是空气中排放了二氧化硫气体，所以为了减少酸雨的形成，应该使用清洁能源，少使用含硫的燃料。
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