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最新青铜葵花读书心得体会800字范文

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  青铜葵花让读者深深感受到一种痛苦中的幸福,倾听到了贫困家庭特有的爱的谐奏曲的旋律。

  青铜葵花读后感1

  春节期间,我看了曹文轩的《青铜葵花》。我是一边细细的研读一边消化吸收,感受到了一种震撼,一种心灵的洗礼,一种精神的升华。我就好像在品味餐桌上的一道特色菜,细嚼慢咽,品位着精神圣餐的独特味道。

  第一次读到这样的儿童文学作品,文字纯净得似一滴露珠,晶莹而剔透。然而就在这种晶莹中又分明折射出一种凄凄的忧伤。那种于纯美中透出的痛苦紧紧抓住我的心,而那份于痛苦中流露的美则显得更加深厚,读着这样的文字,不知不觉中便恍然走进了青铜葵花的世界。它的美令人震撼,令人疼惜,令人禁不住落泪。掩卷沉思,有一种情绪久久不能释怀……

  这本书表现了孩子、朋友之间的友谊,家人之间的亲情和人与人之间的爱,还反映了乡村孩子童年的苦难生活,字里行间无不充盈着感人肺腑、震撼人心的人间真情。这是一个乡村男孩与一个城市女孩的故事。男孩叫青铜,女孩叫葵花。城市女孩葵花跟随爸爸来到了一个叫大麦地的村庄生活,孤单寂寞的她,认识了一个同样沉默寡言,而且不会说话的乡村男孩青铜。爸爸的意外死亡使葵花成了一个无依无靠的孤儿,贫穷但善良的青铜家认领了她,葵花和青铜成为了兄妹相称的朋友。在粗茶淡饭的生活中,一家人为了抚养葵花费尽了心思,而青铜更是在沉默中无微不至地呵护着葵花:为了葵花上学,青铜放弃了自己的上学梦想;为了让葵花照一张相,青铜在寒冷的冬天把自己脚上的芦花鞋也买了;为了葵花晚上写作业时不去别人家“借灯光”,青铜捉来萤火虫做了十盏南瓜花灯;为了葵花报幕时的美丽,心灵手巧的青铜做了一串闪亮的冰项链;为了让葵花看马戏是有个好位置,青铜一声不响地顶着葵花站了一个晚上……心中装满爱的青铜,在面对拮据生活的窘境时,竟然发挥出极大的潜能,把一个个在我们当下的孩子,看似绊脚石的困难,当成了踩在脚下的踏脚石 。哑巴青铜的形象,在我的心中一点点的高大、具体起来。

  美丽、懂事、善良的葵花也为这个家、为青铜付出了许多许多:学校组织的拍照活动她没参加,为了给自己贫困的家庭省钱;每天放学和哥哥一起去采芦苇,为了能多编些芦花鞋去卖;自己一个人偷偷的跑到江南捡银杏、考试故意考差,葵花为给奶奶治病,去拾银杏卖钱。她只得到些面值很小的票子,却以为“挣了很多很多钱!”用各种办法教她的哑巴哥哥写字,为了让哥哥在别人面前自信起来、抬起头来……在充满了天灾人祸的岁月里,青铜一家齐心协力,艰难、困苦而又快乐地生活着。她还不懂得金钱的价值,她只懂得爱的责任和分量。但是爱却在她幼小的心里流动,就像涓涓细流纯净而又甘甜,懂爱的葵花也在用自己的善行,诠释着爱,最终使两个孩子间纯真的爱达到了至纯至高的境界。葵花12岁那年,命运将她召回了原先居住的城市,这已是无法改变的事实了。然而,在葵花走后的那一天,青铜望着那片它和葵花第一次,也是最后一次遇见的河流,用生平最大的力气,从心底高声喊出了一个名字——“葵—花—!!”坚强而有力的喊声震撼了我的灵魂 。那一刻我看到了爱创造的奇迹,就像是一个美丽的神话。

  青铜一家经历了多少风雨,他们从来没有半点怨言,他们互相关心,互相理解,爱的气氛紧紧地包围着他们。葵花并不是他们的亲人,但不是亲人却胜似亲人的温情让我感动。《青铜葵花》它是对苦难与痛苦的确定,也是对苦难与痛苦的诠释。我觉得人的一生可能都在寻找自己心中的快乐。 罗曼.罗兰说过欢乐固然值得赞颂,痛苦又何尝不值得赞颂!这个家庭就用一个个活生生的事例,让我感受到了一种人世间最美的真情——无私的爱,纯净的爱,高尚的爱!

  老奶奶为了两个孩子卖掉金戒指,她操劳终生,力竭而逝,留下亲手摘的棉花———留下了生命的温暖;留下戴了一辈子的手镯给葵花———留下了未来的希望。

  就连青铜家牛,都通人性。为收养葵花,它“荡气回肠吼叫一声,震下了许多落叶”。茫茫风雨芦荡,青铜晕倒在水洼里,是牛驮着葵花走回来。奶奶起不了床,老牛也倒下了。它的目光,一派慈和:“它感激青铜一家人,它享受到一头牛难得享受的一切,活得幸福。”

  他们的大麦地,也是一处和谐家园。尽管那个养鸭富户视钱如命、蛮不讲理,却也不敢去犯众怒。乡亲们都理解因哑巴而古怪的少年青铜,都怜爱娇美而聪敏的孤女葵花。这独特的小环境,为人间至爱的焕发与传递提供了契机。在饥荒最危急时,村长集合村民高唱雄壮的歌,号召大家“把腰干挺直,挺成一棵树”!就是这种精神、这样的信念信念——人穷志不短,才能把苦难的生活演绎的如此精彩。

  《青铜葵花》要告诉我们的是大麦地最贫穷的一家,却是最幸福的一家,虽然贫穷给他们带来了很多的困苦,但对于这些,他们总是一家人心连着心去面对,因为他们相信一切苦难都会过去,他们相信风雨后会看见彩虹。平静的水面练不出精悍的水手,安逸的生活造不出时代的伟人。我觉得积极的心态像太阳,照到哪里哪里亮,心态决定状态,心态好才能一切都好!

  《青铜葵花》是一篇感人的故事,它在享乐主义泛滥的今天,无疑是另一种声音,它进行的是一种逆向的思考。它是对苦难与痛苦的确定,也是对苦难与痛苦的诠释。作品写苦难——大苦难,将难写到深刻之处;作品写美——大美,将美写到极致;作品写爱——至爱;将爱写得充满生机与情意。

  曹文轩这部书所呼唤的,不仅是个人,而且是整个民族对待苦难应有的强劲风度。通过看这本书我觉得青铜一家人是那么的纯朴、善良,充满爱心。如果世界上的每一个人都像青铜一家人那样关心别人,那么这个世界该会多么美好、多么和谐呀!人不能只顾自己,只注重物质生活,更重要的是人要有奉献爱心的精神,这比什么都重要。拥有了爱心,就算日子过得再苦再累,心里也是充实的、幸福的。

  作为老师,我很庆幸,看到了这样一部能够净化灵魂的优秀作品;作为老师我已经走进了青铜葵花的童心世界;作为老师站在黑板前,我会时刻警示自己,眼前永远有我书写不完的未知;作为热爱学生的老师,我有责任引领同学们珍惜拥有的一切,用金子般的爱心书写和谐的乐章,大写的人生!

  青铜葵花读后感2

  夜晚,合上《青铜葵花》的书页,心情并没有因为看完了这本书的喜悦。它留给我的,只是极大的震撼与在眼眶中打转的泪珠,是它,为我诠释了人生中的苦难与痛苦。

  悲伤,是人们最最难以接受的。葵花是一个命苦的孩子,她在小时候便是失去了母亲的爱。这使葵花的爸爸更加疼爱她,但是这么爱她的爸爸在清晨因溺水而离她远去。但正是因为这样,葵花才成为了青铜家的一份子。葵花在一夜间就与青铜的家人融为了一体。但是加上葵花后,青铜家本来就清贫的日子变得更加艰苦,爸爸与妈妈常常要数钱打算接下来的日子怎么过。

  葵花来时是七岁,到了读书的年级。青铜是一个哑巴,早就过了读书的年龄。他们的父母为让谁去读书这件事费了很多心思,怕让青铜去读聋哑学校,委屈了葵花。怕让葵花去读书,委屈了青铜。而两兄妹在这件事上却表现得十分谦让。最后,经过一家人的决定,打算还是让葵花去念书。我借此由想到我们的生活丰衣足食,有能力去读书但却不好好读书,真是:好读书不好读书,好读书不好读书。

  在三月蝗这一章中,讲述了大麦地被蝗虫洗劫一空:粮食没有了,草木没有了,芦苇荡没有了。家家户户所存的米,都不是很多,每个人都以为这些食物可以支撑到收割,没想到来了个飞来横祸。青铜家也不例外,每一次烧饭的米几乎是一粒一粒数过去的。这时候,衣着整洁的奶奶开了口,她说要去远方探望妹妹。说是探望,其实奶奶是想现在家里的米便是不够,去掉她一人的米饭,全家都会好些。并且奶奶的妹妹家靠近海边,盛产棉花,便想去摘些棉花回来(①给青铜葵花做棉袄)。几个月后,奶奶回来了,但却病倒了,听奶奶的妹妹说,奶奶是累倒的。跟着奶奶回来的,还有两袋棉花,大麦地的人从没见过那么好的棉花,妈妈看到这里,眼泪也不由自主地流了出来。

  奶奶去了医院检查,说要住院费,庞大的住院费,青铜家可担不起,父母便把奶奶接了回来。这一切,葵花可都看在眼里。在家里葵花都是优待者,她想她也要为家人做些什么。听人家说江南盛产银杏,可以捡银杏卖钱。于是葵花就随着船去了江南捡银杏。临走前,她写了一封信,委托一个卖风车的男孩子给在前面卖芦花鞋的她哥哥—青铜。但是因为男孩的失误,把信给了另一个卖芦花鞋的人。青铜一家人便以为葵花失踪了,拼命地找。最后一波三折,才把她找回来。去时葵花是白的,回时是黑黑的,妈妈见到这幅模样,也哭了起来。

  青铜家的大牛快要死了,奶奶也要死了。在一个寒风肆列的夜晚,牛被冻死了。奶奶也经不起岁月的折磨,离开了他们。命运的噩耗吹响,城市要将葵花唤回去,与大麦地产生了感情的她又怎么会乖乖回去呢?葵花与青铜东躲西藏,但后来还是被找到了。葵花在泪水的洗礼中走上游艇。爸爸妈妈也泣不成声,青铜沉默不语,但是谁都知道,这时的他是最伤心的。

  葵花走了,青铜每一天都在大草垛上坐着,目视着葵花消失的天际。一天黄昏,青铜在大草垛上,看见了葵花,青铜大叫一声:“葵花。”这一声,被嘎鱼听见了,他先是一呆,接着便大声叫道:“青铜说话啦!”

  这一本带给我的,是心灵的震撼,是人生中的苦难与痛苦。离别、生死压在他们身上,又何尝不是苦难与痛苦呢!所以,我们要通过自己的努力,持之以恒,去改善这人生中的苦难与痛苦。

  青铜葵花读后感3

  “你呀!真是身在福中不知福!”那天,妈妈又在我耳边唠叨开了……我幸福吗?幸福是什么?我疑惑着,是过着衣来伸手饭来张口的日子?是要什么有什么?还是坐在明亮的教室听老师讲课?……

  “我赤着脚冒着风雪去卖芦花鞋,赚了钱可以让葵花上学,我觉得很幸福。”不远处传来青铜的声音。

  “生活再苦,只要和青铜哥哥一家生活在一起,这是幸福的事!”葵花轻轻地说着,“洪水来了,我们一起割茅草盖屋顶;奶奶病了,捡银杏果卖钱,给奶奶治病;青铜哥不会说话,但他关心我,这些都是最幸福的。”简单的幸福含义,我有吗?

  男孩青铜,女孩葵花是小说《青铜葵花》中的两位小主人公,一个特别的机缘,让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友。他们一起生活,一起长大,一起度过难关。他们的苦难是我们这一代人根本就体会不到的,而苦难终究会被“爱”克服的,幸福源于被关心、被关怀、被重视、被爱着……

  我不禁又在问:我幸福吗?幸福是什么?

  青铜不停地摆着手势,急切地说:“你很幸福呀!你们家人拿出那么多的钱送你到那么好的学校去读书,而我为了葵花,学都没得上!”

  “你很幸福呀!家人多爱你呀,生病了,你瞧你妈妈多着急,要什么,你都有机会得到,这还不幸福?”葵花爽朗地说。

  “可是,每天妈妈都规定我要完成这个、那个,不能做这个,不能做那个,真苦!”我埋怨着。

  “你真是身在福中不知福呀!这些苦吗?那我的生活比你苦几千万倍,但我怎么感觉不到一点点苦呢,再苦再累,有人爱就是幸福。”葵花像个大人似地说着。

  真的吗?于是,我急急地打开《青铜葵花》,贪婪地看了起来,很快被故事中的兄妹俩给吸引了,为他们的执着,为他们的舍去,为他们的大爱……我哭了,他们的生活才是艰辛和苦难呀!但在他们身边回绕的却是幸福满满,青铜一家虽然日子过得很苦,但十分幸福,每个人都为别人着想,互相关心,互相爱着,有别人的相信和理解,这样才是幸福。而所有这一切金钱是买不到。

  我真的觉得自己是生在福中不知福呀!在我的成长字典里从没有出现过青铜他们的困难和苦难,不禁感叹,我所面对的根本算不上是困难,那是生活所赋予我的,我要全力去面对。爸、妈所要求的只是给我指明的一些方向,因为有爱他们才会这样做。这样一想,我觉得自己已是一个幸福的人了!就说暑假里妈妈要求我每天做三题难题,每天背知识点,这些都是很枯燥乏味,起初便总找借口,一点耐心一点坚持也没有,觉得自己太苦了。认识了葵花后,我真是不应该,学习是自己的事,妈妈要求,是她关心我,为我好,这是我的幸福呀!于是,我努力每天自觉的做,不会的地方打电话询问小姨,妈妈有点奇怪:女儿这是怎么了?我笑而不答,指指《青铜葵花》。妈妈也拿起那本书,不想很快也沉浸到故事中去了。

  现在,每天我都在家等着爸妈、姐姐回来,想着一家人坐在一起吃着饭,看着电视,说着笑话。这就是幸福,我感受到了。要让妈妈每天都能笑,让她知道我是身在福中知道福的

  。

  “羽青,你真了不起,你已经知道自己是幸福的,我真为你高兴!”葵花轻轻地在我耳边说。

  青铜竖起大拇指,呀呀地说着:“你真棒!”

  “葵花姐,你也会得到更大的幸福的,你会回到青铜家的。青铜哥,葵花姐很快会回到你们身边的,那时的你们会更加的幸福的。”我大声地说着。

  远处,青铜和葵花手挽着手,微笑着向我招着手,缓缓地向芦苇荡走去……

  不禁想起,罗曼·罗兰的一句话:我们应当敢于正视,尊敬痛苦!欢乐固然值得赞颂,痛苦又何尝不值得赞颂!是呀,痛苦着并幸福着,快乐着幸福着,只要心中有爱,痛苦也是快乐的。

  我要大声喊出:我是幸福的!

  青铜葵花读后感4

  一条清澈的大河,由西向东一路流去。河边,一个七岁的小女孩孤独的看太阳,看雨点,看水花……这个女孩就是葵花!三岁失去妈妈的葵花是不幸的,但她同样也是幸福的,因为有海一般的深情包围着她。爸爸爱她,哥哥爱她,奶奶爱她,还有全村的人给了她无私的爱和关怀。情如潮,爱如海!我轻轻地放下书,抬起头诧异的思考,我诧异这样一段故事能如此完整、自然地填在纸上。

  父女深情

  葵花的亲生爸爸非常爱她。早上起来,爸爸用粗糙的大手,抚摸葵花那稚嫩的小手,轻轻亲吻她的脸颊,生怕吵醒她;爸爸白天工作时,心里总惦记着葵花;晚上,爸爸就会和她睡在一起,让葵花枕在他的胳膊上,给她讲故事。有时爸爸太累了,先睡着了,葵花也不生气,因为她理解爸爸,她爱爸爸!但是,这样唯一的亲人,也很快离她而去。爸爸的爱永在,葵花每时每刻都能感受得到。

  我的爸爸也是这样,他总是教我一些为人处事的道理,他还处处为我操心,特别是我的学习。

  兄妹深情

  葵花来到青铜家,对于青铜来说,葵花就等于多了一个亲妹妹。为了葵花,他什么是都能做,什么苦都能吃。青铜家里穷,没钱买灯葵花晚上写作业只能去同学家,为了不让葵花受气,青铜采来十几朵南瓜花,又到河边捉萤火虫,他专门捉捕体形优美、亮点大的萤火虫,捉到一只就放入南瓜花内,不一会儿,十几朵南瓜花就做好了。从这以后,葵花再也不用到同学家里写作业了。

  过年了,葵花要表演节目,有了新衣服以后,还需要一条项链。青铜知道后,不顾寒冷,采集冰凌,用小锤子敲碎,挑选出不大不小的冰块,用芦苇杆把一个个冰块吹出一个个小洞,直到她的腮帮子都吹麻了,一串晶莹透亮的冰项链终于做好了!演出那天,冰项链格外地耀眼!

  这南瓜灯是世界上最美的灯,它照亮了葵花的心,也照亮了我们的心。

  在葵花心里,这项链是无价之宝,是最贵重的项链。因为它们都是哥哥的心血做成的,它代表了哥哥对自己的一片深情!

  可在我们的现实生活中,有多少人不珍惜这种情谊。我曾在一个报道上看到:像个亲生兄弟,为了争夺父母的财产,互相残杀!这一种行为怎能比得上青铜和葵花之间的兄妹深情呢?

  祖孙深情

  青铜的奶奶是个勤劳、智慧、有爱心的老人。她为了让葵花上学,卖掉了自己最心爱的首饰,又到外地采摘棉花,最后因过度的劳累而病倒了。葵花为了给奶奶治病,孤身一人到江南采银杏。最后,奶奶因病去世了,她把自己的玉镯留给了葵花。多么伟大的老人啊,自始至终都把葵花当作自己的亲孙女!多么可敬的老人啊,在她人生的最后一刻,还坚持等到葵花从江南回来……我想,这就是爱的力量!

  在《青铜葵花》这样细腻的语言中,我的心也变成了温软春夜田间的一汪泉水。侧身望着空白的墙,好像看见大片大片的葵花,在银白色的月光下闪烁着青铜般美丽的光泽。我一次次流泪,一次次感动,那海一般的深情,涓涓如潮般涌进我的心田……

  青铜葵花读后感5

  曹文轩的作品辨识度很高,基本上读几页就能感到浓浓的“曹氏风格”——文字唯美、细腻,主人公的动作被放慢、风景被分切成及其微小的部分,由作者不紧不慢地娓娓道来。

  举几个例子:

  “有人看到,葵花常常在与一朵金黄的野菊花说话,在与一只落在树上地乌鸦说话,在与叶子上几只美丽的瓢虫说话……”《青铜葵花》P6

  “她望着它,看它的流动,看它的波纹与浪花,看它将几只野鸭或是几片树叶带走,看大小不一的船在它的胸膛上驶过,看中午的阳光将它染成金色,看傍晚的夕阳将它染成胭脂色,看无穷多的雨点落在它上面,溅起点点银色的水花,看鱼从它的绿波中跃起,在蓝色的天空,画出一道优美的弧,然后跌落下去……”《青铜葵花》P8

  “每到秋后,那枫树一树一树地红起来,红得很耐看。但这个村子里,却有许多秃子。他们一个一个地光着头,从那么好看的枫树下走,就吸引了油麻地小学的老师们停住了脚步,在一旁静静地看。那些秃顶在枫树下,微微泛着红光。遇到枫叶密集、偶尔有些空隙,那边有人走过时,就会一闪一闪地亮,像沙里的瓷片。”《草房子》P1

  这样的例子在书中比比皆是。刚开始学习写作的女孩子们特别喜欢,按照老师的要求将波浪线划在好词好句上,把书划得密密麻麻。

  随着情节的缓缓推动,《青铜葵花》里的小女孩葵花,她的下放至干校劳动的雕塑家父亲不幸去世,她被当地一家农村家庭领养,和哑巴哥哥、养父母以及奶奶一起生活。他们历经了各种磨难,他们相亲相爱,共同对抗生活的各种难;却又因为城里的一纸上级命令,葵花被迫离开她的第二个家,寄养在城里,以享受更好的教育环境。这个淳朴的家庭里的所有成员由着命运起伏。

  读书的小孩被感动得稀里哗啦,大人也看得泪眼婆娑。

  书看完合上,自然是会沉浸在书里营造的气氛的。这是一个唯美的故事,是一个小人物在艰难大环境下不抱怨并心平气和地努力的故事。可仔细琢磨,文章中的苦难朦胧而不具体,提到了却又不明确,这些苦难包括当时的政治环境——知识分子下放至农场——干校改造,自然灾害——蝗灾,读后感.饥荒以及行政干预下的家庭分离。在《草房子》里还包括政府没收土地和强拆。这些真实的背景在文章中被隐晦地提及,不被追问。故事中的主人公兵来将挡,水来土掩,默默承担着命运给予的一切;故事的作者和读者也忘记了追问,和主人公一起不计较人为的错误,感动于主人公的善良勤劳隐忍。真相是个硬核,被裹在美丽而又朦胧的轻纱之内隔了一层。

  曹在国际上获奖颇多。我想译者也许为此贡献了一份力量。因为中国的文章翻译成外国语言,由于很多相关背景知识外国读者并不知晓,译者可能需要在翻译时承担相应的解释工作。而这些解释性的翻译必然给文章增添了一分历史的厚重感,多了一些正视现实的意味。

  在他的第六届德国柏林国际文学节上的发言中,曹说:“我之所以不肯将肮脏之意向、肮脏之辞藻、肮脏之境界带进我的作品,可能与水在冥冥之中对我的影响有关。我的作品有一种“洁癖”。……时间一久,被我生气的人或事,就会慢慢地模糊起来,一切都会慢慢地变得光溜溜起来。一个人没有仇恨,不能记仇,这对于创作是十分有害的,它影响到了他对人性的认识深度与作品的深度。”

  曹先生明白他自己的作品有一种“洁癖”,这种洁癖,既是他的作品的特色和吸引读者之处,同时也是他的作品的局限。

  然而,他也在发言稿中表明了自己的态度:“我一直不满意我的悲悯情怀的重量。但,一个人做人做事都必须要限定自己。不能为了取消自己的短处而同时也牺牲了自己的长处。换一种角度来看,‘短处’之说也未必准确。”

  这可能是曹先生写作的一种选择,也是他对人生态度的一种选择。

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