关于怎么学好英语
英语已经发展了1400多年。英语的最早形式是由盎格鲁-撒克逊移民于5世纪带到英国的一组西日耳曼语(Ingvaeonic)方言，被统称为古英语。今天小编在这给大家整理了怎么学好英语资料，接下来随着小编一起来看看吧!
怎么学好英语?
“真想认真学，还是买本纸质新概念吧”
app我觉得当录音听挺方便的，你要是真想好好学，买本纸质新概念吧，什么时候书被你翻烂了，说明你就学的到位了，需要你记笔记，标出自己不懂得地方，app用于听录音记单词就好。
“有人质疑新概念2会不会太简单”
有的小伙伴觉得新概念二是不是太简单了，大概觉得自己高中英语水平还是可以的，或者觉得自己的口语还是不错的，觉得没必要从新概念二开始。 我想说的是，如果你口语很牛逼(雅思口语至少7.0以上吧)，你的确不需要。但是如果不是，相信你背完新概念2，你会发现日常口语对你来说是很自然 的事情，至少说英语不会像之前要想那么久才会给对方一个回应。注意：请一定按照计划里的步骤来背诵，一遍都不能少。
背诵新概念二的同时，可以精学新概念三了!
新概念三用于提高词汇量、语法、写作有奇效!几十年不变的经典教材是有原因的!等你把第三册学完了，可以挑战一下第四册了!那么如何自学呢?具体参看我的回答：如何学习新概念如何正确使用《新概念英语》提高英语水平? - Mark在中国的回答
具体我就不再说了，哈哈!想学的关注我的微信公众号查看每日任务，里面有介绍!然后可以在优酷观看我录制的新概念三精讲视频!在优酷搜索：托福老师Mark 即可!
在完全听不懂的情况下，泛听有用吗?
答案是：用心听就有用! 有人问我我不动脑子听有效果吗?当然没有啊，你需要用心去理解，去感受它的语速和节奏，才能到达磨耳朵的效果! 听不懂没关系，不需要你听懂，刚开始的一段时间可能的确听不懂，但是记住计划中还搭配了精听，精听的目的是提高词汇量和知识点以及听力能力，当你词汇量和听力能力慢慢上来了，耳朵也磨的差不多了，泛听也就慢慢可以听的懂了!
“过程枯燥，如何坚持”
首先，你要是真的走心学习了，你会发现你不知道的东西太多了，这会促使你继续下去。第二，相信我，坚持三个月，你学英语的欲望会更强，根本停不下来。要是想喷我，也请你坚持了三个月之后再来喷。
“按照计划坚持了三个月，我口语就会很牛逼么”
呵呵，当然不会!!!但是你从此就脱胎换骨了，你再也不是英语学渣了，四六级那种考试对你来说简直就和玩一样。口语必然不会一下子变得很牛逼，不会从哑巴英语一下子变成流利英语。但是你的口语储备已经具备了，你需要做的就是去运用，不管是英语角还是工作，还是课堂，还是出国，你的提高将会是前所未有的。因为你已经有了--内力--!
“计划适用于什么人?”
1. 如果你英语零基础，请看如何我的回答如何零基础学英语：怎样零基础自学英语? - Mark在中国的回答
2.如果记英语基础很薄弱，语法发音和糟糕，先找个靠谱的老师带着你学习二册的前30篇文章，自己觉得差不多了再开始自学。
“如何使用计划才能保证效果”
1. 请严格按照计划来，一遍不能少。即使你觉得你会了。 计划的意义不仅仅在于学习新知识，更重要的是重复，加深记忆。 重复是提升的保证。"How are you, I am fine" 这么地道的表达你都记得住，说的那么顺，这是为什么? 你自己都不知道你在内心重复了几万遍了吧。
2. 请注意精听和复述跟读的过程中，计划中有一点很重要： "模仿人家的口音，语音语调，口气"-"模仿人家的口音，语音语调，口气"-"模仿人家的口音，语音语调，口气"。 你要是坚持了三个月过来骂我，说学习了这么久还是被人嘲笑我发音难听，难听到没朋友。 你怪我咯? 所以 模仿环节请一定走心。
3. 虽然说三个月后你会有很大的进步，但是英语的学习是持续性的， 不学 不用会忘记的。
聊聊背单词
我个人不信什么词根词缀，什么快速记忆。记单词的唯一方法就是重复，不管多少的单词，我每天花点时间过几遍，忘了我就去翻看，不断的重复记忆，自然而然的就记住了，不用搞得那么痛苦。见过不少人拿着四六级单词本来背单词，而且有的热甚者按照字母表顺序背诵，就是那种a开头的，b开头的。那样的记忆是极其枯燥和打击你的兴趣的，那种方法适合你查漏补缺，但是绝对不适合你去背单词，而且单词本身很活的,很多单词的在不同的语境下具有不同的词性和词义，所以个人推崇的方法是把单词放在句子或者文章里面记忆。
背单词之前，请问问自己你为什么要背单词-为什么要背单词-为什么要背单词。
1. 如果只是为了考试，比如说阅读，你只需要记住他的意思，发音和拼写甚至你都不需要记住。 听力的话，你只需记住发音和听力识别就好。
2.如果你是为了口语，发音和用法就是你应该侧重的地方。
3. 但是，那些常用的单词，如 important/ significant/ essential/ crucial 这些同义词，他们都实用 常见，这类单词不管你为了什么，你都应该学会，完全掌握。
4. 有些单词，比如GRE, 托福中的某学学术性单词如 porosity，permeability，这些单词认识他就好，因为除了考试，你估计这辈子都不见得会遇到几次。
“使用新概念第二册还是第三册”
很多人问这个问题，我觉得大学生可以直接学习新概念三了，并不是说新概念二没用，概二用于口语的学习和语音语调的矫正还是不错的。具体参看我的回答：如何正确使用《新概念英语》提高英语水平? - Mark在中国的回答
长难句看不懂，是因为语法没吃透吗?
这个问题问的很好!长难句是英语学习道路上必须攻克的一个难题! 根据我带的这么多托福学生的问题，我认为长难句看不懂有以下几个原因造成：
词汇量的匮乏。这听起来像废话，但是这的确是大多数学生的问题。
词汇词义理解片面/单一。在真实的语境中，单词的意思往往会因为语境而发生微妙的变化，但是多数学生对单词的比较单一，放在句子中翻译过来会很奇怪。
没有语法概念。这个不过多解释，不懂语法，长难句很难读懂。
有语法概念，但是语法不牢固或是反应时间太长。理解一个长难句需要很长时间。
很多老师告诉学生，长难句理解不了，你要学会找句子主干。听起来貌似好有道理的样子，我在教学的过程中发现：学生没有语法概念，找个毛线的主干。句子那么长，那个是主干?你觉得学生会找得到?所以主干适合具备了语法知识的学生。所以对于大多数学生，想看懂长难句，掌握扎实的语法知识是必经之路，其它的方法都是扯淡。
英语的重要性
①英语是当今世界上主要的国际通用语言这一，也是世界上最广泛使用的语言。据1986年的统计， 世界上以英语为母语的人近4亿，差不多每十个人中就有一个人讲英语。
②英语的使用范围非常广泛。世界上70%以上的邮件是用英文写或用英文写地址的。全世界的广播节目中，有60%是用英语进行的。国际上的资料绝大部分是用英语发表的。绝大部分的国际会议是以英语为第一通用语言,它也是联合国的正式工作语言之一。
③随着互联网高速发展，编程语言越来越主流，其中编程语言就是由英语编写的。印度虽然在很多方面的发展比不上中国，但印度的软件开发业却比中国发达很多。造成这种差距，其中一个重要原因就是印度程序员普遍英语应用水平比中国程序员高。
英语单词速记法口诀
1.汉字有偏旁部首，英语单词也是有结构的
据了解，英语单词共有六十多万个，这也不是绝对和全面的，但是他们都是由一个活若干戈词素组成，词素就是用以构成一个词有意义的音节(比较专业的解释)。
比如：progress,是由pro-,gress两部分组成，pro的意思是foward(向前),gress的意思是step(步)。所以这个单词的意思是进步。
再比如：reconstruct,是由re-,con-,struct组成，re-表示again(再次),con-表示together(共同),struct表示build(建立),所以这个单词的意思是重建。
2.结合读音规则记单词
英语的读音和拼写形式是两套符号，但它们是统一的，有规律的。大多数单词的读音和拼写是一致的。如单音节词一般是按开音节和闭音节的读音规则读音。如：late[leit],tie[tai],lamp[lamp].stick[stik].
辅音字母的读音一般是固定的，如字母c在多数情况下读[k]只有在e,i(y)前面读[s],如rice[rais].city['siti],bicycle[baisik].
双音节或多音节的重读音节的读音一般都附和开音节或闭音节的读音规则。学习多音节时首先要弄清单词重读音节，做到按音节背字母单词。
如：famous['feimrs]-fa-mous著名的。
3.结合构词法记忆单词
前缀记忆，英语单词前缀很多，常用前缀有：anti-(反对，防止),co-(共同),de-(离开，除去),dis-(否定，相反),en-(放进),ex-(超过，向外),fore-(先，前，预),pro-(预先，向前),re-(回，重新),un-(不，无非),等等。
如：uncomfortable(不舒适)，前缀un-(不)，com-(共同)。
分解记忆：如：bicycle-自行车(bi-两，cycle-轮子)，deform变形(de-去掉，form-形状)，subway地铁(sub-在、、、底下，way-道路)。
分组记忆：如：in-,ig-,il-,im-,ir-都表示“无”、“非”、“未”，可以把这类开头的单词列在一起记忆，如：incomplete,incorret,ignorance,ignoble,illegel等。
4.后缀记忆
后缀分四种，名词后缀，动词后缀，副词后缀，形容词后缀。
名词后缀：-al(动作),-ment(动作),-ion(行为),-ance(性质),-ness(性质),-ant(人),-ent(人，物), -ism(主义),-ist(人),-ship(身份，资格)。
动词后缀：-ate(造成),-en(使),-ity(使),-ize(使...化)。
形容词后缀：-less(无),-ful(充满),-able(能够),-ish(有...的),-ive(性),-ly(的，品质)。
副词后缀：-ly(地)，-ward(s)(向)。
词尾分组记忆：如-th表示“动作”，“过程”，“状态”，“性质”：birth(出生),death(死亡),depth(深度),growth(成长),wealth(健康),width(宽度).
多义词尾组合记忆：如nation名词(国家)，national形容词(国家的)，nationalist名词(国家主义，民主)，nationality名词(国民性)，nationalize动词(使国有化)。
5.合成记忆
如：black+board=blackboard(黑板),foot+ball=football(足球),he+goat=hegoat(公山羊)。
6.比较记忆法
比如：air空气——hair头发，black黑色的——lack缺乏，send送——sand沙，waste浪费——save节约，safety安全——danger危险。
7.结合词组、短语、句型记忆
如：danger——in time of great danger 在危机时刻
leadership——under the leadership of在、、、领导下
8.结合句子记忆单词
如：要记忆introduce(介绍)这个单词可结合句型 introduce sb to sb.
eg: Allow me to introduce my friend Mr.Smith to you.请允许我想您介绍一下我的朋友史密斯先生吧。
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