学习啦>学习方法>各学科学习方法>地理学习方法>

自然地理要素的相互作用知识点

时间: 维维0 分享

一切知识都源于无知,一切无知都源于对知识的认知。最根深蒂固的无知,不是对知识的无知,而是对自己无知的无知。下面给大家分享一些关于自然地理要素的相互作用知识点,希望对大家有所帮助。

自然地理要素的相互作用知识点

1、自然地理环境由岩石圈、大气圈、水圈、生物圈、土壤圈、人类圈组成的有机整体。自然地理环境五要素:气候、地貌(地形)、水文、土壤、生物(植被)。

2、整体性:地理环境各要素相互联系、相互制约和相互渗透,形成一个有机的整体。牵一发而动全身

表现:

①地理环境各要素不是孤立发展的,每一个要素都是作为整体的一部分,与其他要素相互联系和相互作用;

②某一要素的变化,会导致其他要素甚至整体的改变。

③某一要素的变化,对其他地区的自然地理环境产生一定的影响。

3、土壤:具有肥力,能够生长植物的陆地疏松表层。

肥力是土壤的本质属性。

成土母质:

成土母质是指岩石经过风化作用后形成的风化物,土壤形成的物质基础和矿物养分的最初来源。

对土壤的物理性状和化学组成均有重要影响(继承关系)。

气候:

直接影响土壤的水热状况和物理、化学过程的性质和强度。如:中等水热条件下,土壤有机质积累最多。

(温带半湿润环境下的黑土是世界上最肥沃的土壤);通过影响岩石的风化过程、地貌形态以及生物的活动)

间接影响土壤的形成和发育。

如:湿热条件下风化壳最厚,土壤层厚度大。干旱或者寒冷条件下,风化壳薄,土壤层也薄。

生物:土壤有机物质的来源,土壤形成过程中最活跃的因素,土壤肥力的高低主要取决于有机质含量的多少。没有生物的参与(生物循环),就不会有土壤的形成。

(成土母质→低等植物生长→原始土壤→高等植物生长→成熟土壤)。

一般而言,森林土壤有机质含量要低于草地土壤。

地形:通过对物质、能量的再分配间接作用于土壤。如土壤的垂直地带分布。

陡峭的山坡:地表物质迁移速度快,难发育深厚的土壤。

平坦的地方:地表物质的侵蚀速度慢,稳定的气候生物条件发育深厚的土壤。

阳坡:温度条件好,但蒸发旺,水分较差,阴坡反之。

人类活动:积极影响—改造自然土壤为各种耕作土壤;如 水稻土

消极影响—土壤退化(水土流失、盐渍化、荒漠化和土壤污染等等)

4、环境的整体性要求开发利用自然资源时,要有综合的考虑和对策。因为,

⑴人类利用自然资源,其实就是利用自然地理系统中的某些要素,从而对地理环境产生影响。

⑵某种单项资源,甚至单项资源的某一部分,都与其他自然要素相互联系、相互制约,构成一个整体系统。

⑶各地区之间的自然资源是相互影响的。

⑷不可更新资源的利用,需要其他资源的配合,也影响其他环境要素。

自然地理要素的相互作用知识点相关文章

高中地理必修一知识点

高一地理第四单元知识点总结

地理高二知识点人教版选修二

自然地理要素的相互作用知识点

一切知识都源于无知,一切无知都源于对知识的认知。最根深蒂固的无知,不是对知识的无知,而是对自己无知的无知。下面给大家分享一些关于自然地理要素的相互作用知识点,希望对大家有所帮助。自然地理要素的相互作用知识点1、自然地理环境由岩石圈、大气圈、水圈、生物圈、土壤圈、人类圈组成的有机整体。自然地理环境五要素:气候、地貌(地形)、水文、土壤、生物(植被)。2、整体性:地理环境各要素相互联系、相互制约和相互渗透,形成一个有机的整体。牵一发而动全身表现:①地理环境各要素不是孤立发展的,每一个要素都是作为整体
推荐度:
点击下载文档文档为doc格式

精选文章

  • 七年级地理人教版的知识点
    七年级地理人教版的知识点

    等到知道学习能干什么时,大家也就都会恍然大悟了,因为学习能使我们学习到更多的知识,用知识来充实自己。下面给大家分享一些关于七年级地理人教

  • 初二地理期末复习计划
    初二地理期末复习计划

    学习,是每个学生每天都在做的事情,学生们从学习中获得大量的知识,但是,如果问起他们为什么要学习?为谁而学习?估计大多数学生都不知怎么回答,

  • 初二上学期地理教学工作计划
    初二上学期地理教学工作计划

    初二学习的关键期,要准备生地会考,学生一定要具备了初步的读图、分析、判断的能力。对世界概况有了一定的了解。这里给大家整理了一些有关初二上

  • 初二地理教师教学计划范文
    初二地理教师教学计划范文

    教育教学工作是一项常做常新的工作,作为一名教师,对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的。这里给大家整理了一些有关初二地理教师教学计划范

667088