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高三学生语文阅读答题方法指导

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  高考语文小说阅读题在试卷中往往占有很大的分值,很多考生因为掌握不到起答题的关键往往也容易白白丢掉很多分数,接下来是小编为大家整理的高三学生语文阅读答题方法指导,希望大家喜欢!

  高三学生语文阅读答题方法指导一

  〈一〉整体感知类题型及答题要点。

  1.用短语句子概括情节,写在空格内。

  2.局部内容的理解

  〈二〉人物形象分析的题型及答题要点

  1.你认为主要人物是一个怎样的人

  2.结合内容具体分析人物的性格特征。

  这类题的答题步骤:

  ①.答出描写人物的方法。(肖像、语言、动作、心理;侧面描写)

  ②答出这些方法的具体内容(找最能表现人物特点的重点词语和句子。)

  ③针对具体内容分析人物特点,注意从外在的肖像特点到内在的心里想法,再到精神品质。要分析全面,具体,不可泛泛而谈。

  3.发挥想象,补写人物心理活动。

  ①心理活动的作用:揭示人物的内心世界,表现人物的思想感情,刻画人物性格,深化作品主题。

  出现问题:

  ①.缺要素

  ②.心理活动不符合人物性格。

  原因分析:

  ①.答题时随意,说的话不符合人物性格。

  ②不注意联系上下文,忽略了文中人物的潜台词。

  这类题的答题方法:.通过语言、神态、动作分析人物的心理过程。

  4.体会人物感情的变化。

  〈三〉环境描写的题型及答题要点

  (节气、天气、气候、风物、景色)

  环境描写的作用1.交代背景。2.推动情节。3.渲染气氛。4.刻画人物形象,衬托人物的性格、情绪。5.使故事情节更为生动、真实。6.使主题更为突出、深刻。7要表现一定的新鲜感受或微妙情绪,做到情景交融,能够给人以感染、启发和美的享受。

  〈四〉理解标题的含义。

  1.以主要内容或主要事件拟题。

  2.以贯穿全文的线索拟题。

  3.以有象征意义又暗含中心的的实物为题。

  4.以主要人物为题。

  5.以特定环境为题

  分析标题的答题注意事项

  ①注意分析标题中的中心语和修饰语的含义。一般包含两层含义:一是内容概括,二是主题概括。

  ②.如果小说标题就揭示了中心,那就结合小说结尾答出文章中心。

  〈五〉关于评价、体验、感悟、启示的问题。

  这类题往往是考查学生们对文学作品内涵的把握。并结合自身经历谈体验、感悟等。

  启示——领悟的道理。(结合人物、主题答)

  体验——亲身经历或通过实践对周围事物的认识。

  感悟——有所感触而领悟。

  评价——对人、事的看法。

  〈六〉关于写法的问题。

  1.题材与主题的关系。

  题材——表现主题的材料:人物、环境、事件

  丰富人物性格,增强情节发展的真实性,艺术形象的可感性以及整个作品的艺术感染力。

  高三学生语文阅读答题方法指导二

  一、小说阅读备考要求:强化两个意识

  1、强化文本意识:读懂文本(泛读)、结合文本答题(精读)

  2、强化规范意识:审题规范(认真审题,熟悉考点和题型);答题规范(方向明确,思路清晰,格式正确,语言简练、准确);书写规范;问答连读。

  二、小说阅读考查要点——围绕着四个关键词(环境、情节、人物、主题)命题

  1、环境

  “一景三考” ,分析环境描写(自然环境描写和社会环境描写)的特点、写法和作用。有时探究环境描写的作用与深刻寓意。

  2.情节

  分析小说故事情节的阶段(序幕、开端、发展、、结局、尾声),概括故事情节;分析情节安排的特点及作用;探究情节安排的作用。

  3.人物

  分析小说人物形象的性格特点,探究人物性格的典型意义,对人物形象的评价。分析小说刻画人物的主要手法(外貌、语言、动作、心理等描写方法),能分析直接(正面)描写,间接(侧面)描写和细节描写的作用。

  4.主题

  理解作品的主题思想。评价小说主题,探究小说主题的现实意义,探究情感取向。

  5.构思:分析小说构思的特色

  文章构件的一般作用

  1.题目:①写作对象;②文章体裁;③其它重要内容。

  2.开头:⑴开篇点题;⑵总领全文;⑶引出下文;⑷烘托渲染

  3.主体部分:⑴过渡段:承上启下(过渡)作用;⑵段落总括句:总结上文;引出下文;表明观点态度

  4.结尾:⑴卒章显志(点明……的中心),画龙点睛;⑵总结全文,深化(强调、升华)中心;⑶首尾呼应(照应开头,呼应题目)。

  高三学生语文阅读答题方法指导三

  一、进入考场,首先要做的是让自己冷静下来。具体做法是:首先,做一次深呼吸,然后告诫自己:“欲速则不达”,“不要着急,按时交卷就行了”。“相信自己,决不轻易留空白”,切记“整洁、美观、有效”原则。

  二、开考铃声响前有5分钟时间让你浏览试卷。此时不可用笔答题,否则违反考纪。你可以一边深呼吸,一边看试卷,但切记不可看作文题,以免影响答题情绪。

  三、开考铃声响后允许答题。答题过程中要注意避免以下几种心态:1、偏急心态,为了抢时间,没有审清题目条件,慌忙答题,解决方法是心中默念:“匆忙做题,做了也白做”。2、固执心态,久攻不下的试题,又不愿意放弃,徒然浪费时间,解决方法是心中默念:“我攻不下,别人也攻不下,暂时先搁着,做了其它题目后或许会有灵感”。

  四、时间安排策略

  分配时间要服从于考试成功的目的,基本原则就是保证在能够得分的地方不丢分,不容易得分的地方争取尽可能多得分。在具体操作上,要求考生做到“量菜吃饭”,按“分数时间比”实用原则,分值大的题目多花些时间,分值小的题目少花一些时间;一看就会做的题目先花时间,需要考虑一下才能解答的题目放在第二梯队完成;难度最大的或从来没有见到过的题目,放在最后攻关。

  时间安排大致可以是这样的:ⅰ卷35分钟左右,最多不要超过40分钟;11—20题50分钟左右,作文原则上保证60分钟。

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高三学生语文阅读答题方法指导

高考语文小说阅读题在试卷中往往占有很大的分值,很多考生因为掌握不到起答题的关键往往也容易白白丢掉很多分数,接下来是小编为大家整理的高三学生语文阅读答题方法指导,希?
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