怎么做高考语文诗歌鉴赏题
怎么做高考语文诗歌鉴赏题
诗歌类别有山水田园、边塞、怀古咏史、写景抒情等;抒情基调有哀婉悲伤、激昂愉悦、痛苦、快乐、离恨愁绪等，风格可参照书上的概括。
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诗歌鉴赏
诗歌鉴赏：(14-15题，11分，力争6分以上)[约10分钟]
1.强调四看(看题目、看诗歌、看注释、看要求)到位。
2.整体把握类别与抒情基调。
诗歌类别有山水田园、边塞、怀古咏史、写景抒情等;抒情基调有哀婉悲伤、激昂愉悦、痛苦、快乐、离恨愁绪等，风格可参照书上的概括。
3.注重表达方式和技巧：
(1)古诗常用的修辞方法有：比喻、拟人、夸张、借代、对偶、双关、设问、反问、互文、用典、顶真、通感
(2)表达方式：记叙、议论、抒情、描写
(3)表现手法有：
描写技巧：渲染与烘托、衬托与对比、动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、声色结合、粗笔勾勒、白描工笔、多角度描写等。
抒情方式：直抒胸臆、借景抒情、借物抒情、即事抒情、用典抒情、情景交融、托物言志、借古抒怀、借古讽今等。
文艺表现方法：赋、比、兴;铺陈描写、用典、象征联想等。
篇章结构：首句标目、开门见山、曲笔入题、卒章显志、抑扬变化、以景结情、总分得当、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫等。
4.按照要求分析或归纳。
表达要运用术语，答题要谨记“大处着眼，小处入手”，要结合内容和形式，两方面去考虑，掌握各种题型的答题步骤，语言要简炼通顺。
5.重点复习唐诗、宋词和元曲，弄清相关文体常识和文学常识。
6.古典诗词鉴赏之规范答题：
(1)先观点后理由;(2)先总后分式;(3)分点作答式。
7.答题的一般格式可简化如下
(1)形象：身份+性格(+情感/塑造形象的意义)(先定性分析,再定量组合);
(2)诗歌意象、含义：表层含义+深层含义(即解释诗句);
(3)所抒感情：通过什么内容+抒发(寄寓)什么感情;
(4)体会意境：运用什么手法+抓住哪些意象+营造怎样意境(两个双音节词概括)+抒发什么情感;
(5)品味关键词句：释义+还原意境+运用手法+表达作用(句意+文意+主旨情感);
(6)分析修辞方法：揭示手法+分析表达作用(句意+文意+主旨情感);
(7)分析表达方式：怎样叙(描写)+叙(描写)什么+抒什么情;
(8)赏析表现手法：手法+表达作用(句意+文意+主旨情感);
(9)概括评价诗歌内容：这是一首什么样的诗+诗歌各句分别写了什么+通过什么手法 (+塑造了什么形象)+抒发什么情感+评价(总分总式)。
高考语文的学习方法
科目学习方法
学习如同逆水行舟，不进则退。语文的学习作为我们中华子孙必不可少的必学科目。
在平时的学习中，首先要注意的就是上课认真听老师的讲课，让听讲成为一种学习的习惯。学习老师的讲课方法，跟着老师的讲题思路走。很多高三的同学到了最后的复习阶段都不再听讲了，而是选择在课堂上自己埋头做练习题和各种高考模拟试卷，这无疑是得不偿失的做法——有经验的老师们往往经历过很多次高考，老师经常会在讲课讲题的过程中透露很多需要重点复习的知识点和各种实用的答题技巧。而那些只顾做题而没有认真听讲的人无意中就错过也损失了很多重要的东西。这才是真正的因小失大，即是最不值得的努力。
从文章中找出一个问题的分析，将一些好的句子进行积累，准备一个积累本来抄写。时不时的进行翻阅背诵，运用在我们平时的写作中。对于语文的学习来说，“积累”二字的作用是实打实的。不论是对成语的积累，还是对文章中的经典美文与美句的采择，所有做出的努力最终都会得到回报。当你比别人有了更多的阅读经验，写作文的时候你便比其他人有着更广阔更跳跃的思维，你会有更多创新的观点，而这些也真是吸引阅卷老师眼球的“金子”。阅读和积累给我们的是另一双看世界的眼睛，开阔了我们的眼界，也拓展了我们的思维。在写作时也给我们更多美言妙句，相信我，更多的阅读和更全面的积累是有益而无害的。我们需要的是坚持和耐心，谁有最为坚韧的意志撑到最后，谁就是最后的赢者。
遇到不懂的生字(尤其是在文言文阅读中)要翻阅字典查清楚字义，还要把文言文语式记入心中。文言文阅读是很多同学最为头疼的题型，这种题型想要拿到高分确实有些困难，但如果找到了对的、适合自己的学习方法，拿到一个令自己满意的分数也不是一件难于上青天的事。首先，多做题，多积累。买一套高考真题，认真的做每一篇文言文阅读题，刚开始的时候可能会遇到很多挫折，但是不要气馁。做完之后更要参考着答案及原文的释义，仔细的比对，尤其要把那些你还没有掌握的字词的释义标记下来。平时拿出来你做过的题，对照着上面做过的标记，再去理解这篇古文，它就变得没那么困难与吃力了。用这种方法，慢慢的你就会理解古人写文章写句子的思维，你就能更好的理解古文中复杂的语序，在这同时，凭借着积累的字词，再去做题，就会发现不仅自我感觉容易了很多，而且你的正确率也会有所提高。
同样的，对于古诗词鉴赏这一题型，也可以采取相似的学习方法，最开始要大量的去做题，但这里要求的不是量上的优先，而是在质上的绝对取胜。高质量的做每一道鉴赏题，做完后比对答案，最好能够把答案抄写在题的旁边，以助于自己边写一边理解一边领会。慢慢的，你就会找到答诗词鉴赏题的格式和答题技巧了。也渐渐的能够理解诗人的思想，理解古人的所思所想。
在课下也要好好的阅读课外知识，熟能生巧，将平时所看的书籍运用到平时的阅读写作中，只有多看多读，知不足者好学，耻下问者自满。在课外的阅读中遇到不懂的问题就积极的询问老师，让老师进行解答，与同学进行交流，三人行，必有我师。小组合作学习是我高中的班主任所大力提倡的一种学习方法，以小组为单位，互相监督互相学习互相帮助。让学习形成一个循环往复的过程，让学习更加的明确，有目的的阅读，俗话说朽木不可雕也，只有我们开动大脑，努力学习，积极进取，理论加上实践会有更好的效果。
最后，还要强调的是书写。很多同学尽管文章写的不错，但是我们都知道，“第一印象”很重要，而对于一张高考语文试卷来说，“第一印象”不就是你的书写吗?这里我想提的建议就是买一个楷体字帖，每天不用多练，坚持每天都写一篇就好，不知不觉的你就会发现你的书写真的变好看了些。但是很多同学觉得高三复习时间紧迫，不想花费时间在写字帖这种慢节奏的活动上。针对这个问题我真的不得不强调，有时候一篇作文，考生真的会因为书写难看而被打低分，想想也很好理解——对于阅卷老师，他们每天要批阅很多份卷子，批到你的卷子的时候，看到的是满眼的龙飞凤舞，就算你的语言再美，阅卷老师也不想花更多的时间一个一个字的去辨别你的字。如果是这样的话，你又怎么会拿到理想的分数呢?而且对于语文这门学科来说，有时候最后那篇作文的分数真的可以决定你的成败。
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