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有关安全主题稿范文

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有关安全主题稿范文

  重视安全硕果来,忽视安全遭祸害,对待安全,我们要引起重视,时刻牢记安全在心中,那么你想知道有关安全主题的广播是怎么样的吗?下面就由学习啦小编为你分享有关安全主题广播稿范文,欢迎欣赏。

  有关安全主题广播稿篇【1】

  一、开场白

  《开播曲》(播放)

  甲:给你的天空划一道绚丽的亮色,

  乙:给你的世界奏一曲动听的欢歌,

  甲:伸出你的手,

  乙:伸出我的手,

  甲:让我们相会在红领巾广播中,

  乙:大家好,我是主持人范晓言。

  甲:我是主持人王婧娴。

  乙:今天,我们为大家安排的栏目有:校园新闻、科普之声、小主人论坛、多来咪音乐台。

  甲:下面就让我们一起来听听详细内容吧!

  二、校园新闻

  甲:浓缩一周要闻,

  乙:关注校园实事,

  甲:首先请听校园新闻。(播校园新闻2则)

  乙:为了丰富教职工业余文化生活,增强教职工体质,提高教职工的集体荣誉感,11月下旬,扬中市教育工会将举行教职工韵律操比赛。我校的部分教师也积极参加,投入到紧张的排练中,我们预祝他们在比赛中取得好成绩,展示自己的风采。

  甲:为更好地贯彻“健康第一”的指导思想,落实“每天一小时”的体育活动时间要求,切实加强学校群体性学生体育工作,培养学生团结拼搏的团队精神,展现我校学生的风采,上周五我校举行了小学生第三套广播操比赛。比赛中,各班同学都展示出了自己良好的精神风貌,动作整齐划一。

  三、科普之声

  甲:最近,同学们经常会感觉城市上空弥漫着浓烈的烟雾,熏的人咳嗽、流泪。你们知道这是什么原因吗?

  乙:我知道,是农民伯伯又开始焚烧秸杆了。

  甲:是啊,高度污染的空气真让人受不了,熏得我直流眼泪。秸杆一定要焚烧吗?可不可以废物利用呢?

  乙:当然可以了。今天的科普之声栏目我们就和大家聊聊秸杆的回收与利用。

  甲:秸秆通常指小麦、水稻、玉米、薯类、油料、棉花、甘蔗和其他农作物在收获籽实后剩余的部分。农作物光合作用的产物有一半左右存在于秸秆中,秸秆富含有机质和氮、磷、钾、钙、镁、硫等多种养分,是一种具有多种用途的可再生生物资源。据联合国环境规划署统计,世界上种植的各种农作物每年所产生的秸秆多达17亿吨,其中大部分没有得到利用。不恰当的处置不仅造成资源的浪费,更是对环境的极大破坏。

  农作物秸秆的用处很多。它是高效、长远的轻工、纺织和建材原料,既可以部分代替砖、木等材料,还可有效保护耕地和森林资源。秸秆墙板的保温性、装饰性和耐久性均属上乘,许多发达国家已把“秸秆板”当作木板和瓷砖的替代品广泛应用于建筑行业。

  现在,农业秸秆回收也成为了农民新的增收渠道。某大型秸秆纤维生产线正在采用稻草、玉米秆等农业秸秆类废弃物为原料生产桨板,过去被当作废物焚烧的秸秆将成为一种十分理想的绿色家装材料。

  此外,把这些秸杆粉碎,耙过地后,秸杆末就被掩埋在地下,不但能为农田增加肥料、抑制杂草的生长,更重要的是避免了焚烧产生的大气污染,美化了环境。

  秸秆气化也是一种好的办法。人们把农业生产中产生的稻秆、油菜秆、玉米秆等秸秆在缺氧状态下通过热化学反应,将秸秆中的碳转化成可燃气体的过程。产出的可燃气体可供民用炊事、取暖、农产品烘干、发电等使用。

  乙:小小的秸秆,用处还真大呀!希望农民伯伯能够把秸秆回收利用,真正发挥它的用途!

  四、小主人论坛

  甲:同学们,你们知道11月9日是什么日子吗?每年的11月9日是我们国家的“消防日”。今年全国“119”消防日的宣传活动的主题是“关注消防,珍爱生命,共享平安”。今天的小主人论坛我们就和大家讲讲关于火灾消防的知识。

  乙:播《火灾消防知识》

  甲:希望同学们能牢记这些消防安全的知识,用知识守护我们的生命。

  下面我想给大家讲一个小故事,故事的名字叫《防火的重要》。

  乙:这个小女孩真是太不应该了,怎么能拿这种事儿开玩笑呢?我们可不能这样。我们这儿还有很多关于消防安全的宣传语,希望和大家一起共勉:

  1.共创和谐社会,关注消防安全!

  2.人人关注消防,处处清除火患!

  3.火魔无情猛于虎,消防安全重于山!

  4.火灾面前莫着慌报警逃生两不忘

  5.家家户户管火种日日夜夜保平安

  6.人人防火种家家保太平

  7.爱惜家园消除火患

  8.安全用火幸福美满

  9.爱心献人民安全送万家

  10.远离火患幸福一生

  11.用火不预防失火就遭殃

  甲:防范胜于救灾,平时我们就要做好火灾的预防,多学有关消防安全的知识,牢记防火安全,掌握正确的逃生方法,就能为自己赢得更多的生存机会。同学们也别忘了将你今天听到的消防安全知识教给更多的人。

  五、多来咪音乐台

  甲:美妙的歌声可以使你放松,愉悦你的身心。

  乙:美妙的歌曲又能为你表达另一种情感,

  甲:今天我们要把一首《XXX》,送给我们所有的同学,祝你们学习进步、天天开心!

  六、结束语

  甲:乘着歌声的翅膀,我们就要和大家说再见了。

  乙:这里有你的心声,这里有我们成长的足迹,这里有大家的关怀。

  甲:同学们,短短的20分钟时间即将过去。今天的广播到此结束。老师、同学们下期节目我们再见!

  乙:再见!

  《结尾曲》播放

  有关安全主题广播稿篇【2】

  合:敬爱的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  A:南通中心小学红领巾广播又和大家见面了。

  B:我是主持人***。

  A:我是主持人***。

  B:今天我们为大家准备的栏目有《食品安全》和《你点我播》。

  A:我们每天看到同学们放学后都喜欢吃零食,今天我们想与大家来谈谈有关儿童的食品问题。

  B:大家可要认真听了,关系到我们小朋友的健康问题呢。

  A:近年来,以儿童为主要消费对象的食品如雨后春笋般涌现,儿童正餐外的食品费用已成为家庭的重要开支项目之一,且儿童食品在孩子们膳食中的比例越来越大。但由于多数家长缺乏这方面的知识,因此,在儿童食品的消费中存在着一些健康安全方面的问题,不能不引起人们的重视。

  B:问题一:食品中的添加剂“三精”未引起高度重视。“三精”,指糖精、香精、食用色精。在食品中的使用是有国家标准规定的,很多儿童食品也确实符合有关标准,但食之过量,会引起不少副作用。

  A:问题二:分不清食品的成分和功能。不少家长往往分不清奶乳制品与乳酸菌类饮料,乳酸菌类饮料适用于肠胃不太好的儿童,两者选择不当,反而会引起肠胃不适等症状。

  B:问题三:过分迷信洋食品。从有关部门的抽查结果可以看出,进口儿童食品也并非100%完美。其实,如今的国产儿童食品从质量和包装上来看,比前几年已有很大改观,有不少已达到出口标准,因而不能迷信于一个“洋”字。

  A:问题四:用方便面代替正餐。方便面是在没有时间做饭时偶尔用来充饥的食品,其中以面粉为主,又经过高温油炸,蛋白质、维生素、矿物质均严重不足,营养价值较低,还常常存在脂肪氧化的问题,常食用方便面会导致营养不良。

  B:问题五:多吃营养滋补品。儿童生长发育所需要的热能、蛋白质、维生素和矿物质主要是通过一日三餐获得的。各种滋补营养品的摄入量本来就很小,其中对身体真正有益的成分仅是微量,有些甚至具有副作用。

  A:问题六:用乳饮料代替牛奶,用果汁饮料代替水果。现在,家长们受广告的影响,往往用“钙奶、果奶”之类的乳饮料代替牛奶,用果汁饮料代替水果给孩子增加营养。殊不知,两者之间有着天壤之别,饮料根本无法代替牛奶和水果带给孩子的营养和健康。

  B:问题七:用甜饮料解渴,餐前喝饮料,饮后具有饱腹感,妨碍儿童正餐时的食欲。若要解渴,最好饮用白开水,它不仅容易吸收,而且可以帮助身体排除废物,不增加肾脏的负担。

  A:问题八:吃大量巧克力、甜点和冷饮。甜味是人出生后本能喜爱的味道,其它味觉是后天形成的。如果一味沉溺于甜味之中,儿童的味觉将发育不良,无法感受天然食物的清淡滋味,甚至影响到大脑的发育。同时,甜食、冷饮中含有大量糖分,其出众的口感主要依赖于添加剂,而这类食品中维生素、矿物质含量低,会加剧营养不平衡的状况,引起儿童虚胖。

  B:问题九:长期食用“精食”。长期进食精细食物,不仅会因减少维生素B的摄入而影响神经系统发育,还有可能因为铬元素缺乏而“株连”视力,造成近视。

  A:问题十:过分偏食引起过敏。儿童食物过敏者中大约30%是由偏食造成的。因为食物中的某些成分可使人体细胞发生中毒反应,长期偏食某种食物,会导致某些“毒性”成分在体内蓄积,当蓄积量达到或超过体内细胞的耐受量时,就会出现过敏症状。B:同学们,下面我们教大家《如何辨别食品包装及标识》

  A:(1)食品包装一定要具有标识,产品标识可以用文字、符号、数字、图案以及其他说明物等表示。产品标识应当清晰、牢固,易于识别。产品标识所用文字应当为规范中文。可以同时使用汉语拼音或者外文,汉语拼音和外文应当小于相应中文。而没有标识的食品希望同学们不要购买。

  B:(2)产品标识应当有产品名称、生产者的名称和地址、生产日期(限期使用的产品应当标明安全使用期或者失效日期)。没有这三项内容的属于"三无产品",建议同学们不要到无证摊贩处购买食品,也不要买"三无"食品。

  A:(3)国内生产并在国内销售的食品,应当标明企业所执行的国家标准、行业标准、地方标准或者经备案的企业标准的编号。

  B:(4)实行生产许可证管理的产品(例如大米、面粉、酱油、食醋、植物油),其包装上应当标明有效的生产许可证编号和标记。以上五类食品的外包装上如果没有大写英文字母"QS"(意思是质量安全),请同学们告诉家长不要购买。

  A:(5)根据食品的特点和食用要求,需要标明食品的规格、等级、数量、净含量、所含主要成份的名称和含量以及其他技术要求,应当相应予以标明。

  B:(6)食品标识应当标注有效的产品条码。

  A:今天我们俩为大家介绍了关于食品安全的一些知识,希望对同学们能有所帮助。

  B:接下来我们为你播出的栏目是《你点我播》。***同学为***点了歌曲《XXX》,……(祝福语)

  播放歌曲~

  A:本期南通中心小学红领巾广播到此结束。

  B:老师、同学们再见!

  合:再见!

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