离退休支部两学一做座谈会发言稿(2)
(二)深刻认识开展“两学一做”学习教育，是落实全面从严治党要求、提升我校党建工作水平的有利契机。党的以来，以同志为的党中央坚持党要管党、从严治党，作出了一系列决策部署，打出了一套“组合拳”，全面从严治党环环相扣、步步深入。我校认真贯彻全面从严治党要求，深入开展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育，党员干部的党性观念和宗旨意识进一步牢固，作风和形象有了新的提升，各党支部的创造力凝聚力战斗力明显增强。但也要看到，党性的锤炼不是一朝一夕完成的，强化纪律和规矩意识需要持续不断地下功夫，作风建设永远在路上。中央和省委、市委、区委、区教育局党委方案中强调要着力解决的重点问题，在我校党员干部队伍中也不同程度存在，有的还比较突出。比如，有的党员意识淡薄，不像党员、虽在组织、不起作用;有的担当精神和攻坚意识不足，工作不担当、不碰硬、不实干;有的党章党规意识不强，在旗帜面前搞摇摆，在制度里面钻空子，执行组织决议搞选择，遵守组织纪律不自觉，请销假制度执行不严格;有的执行中央八项规定精神和省市区有关规定不严格，无视党纪、心存侥幸;有的只考虑个人利益、小圈子利益，不考虑师生影响，在公物使用、财产管理、考核评价中说不清、道不明，导致老师猜疑，影响干群和谐;有的在位不在岗，在岗不尽责，上班或值班时间仍玩游戏、逛淘宝、炒股票、看视频，工作日中午饮酒;有的自律意识不强，在子女出生升学、婚丧嫁娶、乔迁新居等事宜中违规收受礼金，有的热衷办补习班、做家教、搞创收、干卖买，甚至弄虚作假、徇私舞弊，严重违反工作纪律，等等，这些问题，损害了学校的整体形象，影响了党群干群关系，已成为制约发展、阻碍发展、危害发展的重大障碍。我们要通过开展“两学一做”学习教育，切实解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的这些突出问题，让党的每一个细胞都健康起来、每一个组织都坚强起来，推动学校党建工作全面进步、全面过硬。
(三)深刻认识开展“两学一做”学习教育，是争创“全省一流、全国知名”中职学校的强大动力。当前，我校正处于全面发展的关键期、争创省级规范化学校的攻坚期和深化管理细则过程中矛盾凸显期，面临的挑战非常大，出现的问题非常多。党的十八届五中全会提出了创新、协调、绿色、开放、共享的五大发展理念，更加明确了提高教育质量的总要求，需要我们树立新理念、展现新作为。全省大力发展职业教育的举措已全面铺开，春季高考改革、技能大赛加强、“3+2”中高职连读推行，“3+4”中高职试行结束即将全面实行等一系列改革，需要我们大胆探索、勇于创新。学校进一步可持续发展任务繁重，招生依然存在困难、学生管理依然有压力、教学成绩有待全面提高，学校基础设施建设等重大项目面临巨大压力，需要我们勇于担当，攻坚克难。做到这些，关键是各党支部坚强有力、走在前列，党员干部干在实处、示范带动。实践也充分证明，学校党组织领导核心作用和战斗堡垒作用发挥得好，教学质量就有保证;各党支部党员先锋模范作用、党员领导干部骨干作用发挥得好，各部门的工作就充满生机活力。学校党委及各党支部要紧紧抓住开展“两学一做”学习教育的重大机遇，大力弘扬特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献、特别能创新的新时期党员精神，充分调动广大党员干事创业、担当进取的积极性，凝聚智慧力量，激发干劲韧劲，努力把党的组织资源、组织优势、组织活力转化为发展资源、发展优势、发展活力，为争创“全省一流、全国知名”中职学校增添动力、提供保证。
二、准确把握“基础在学、关键在做”的要求，把学习教育各项任务不折不扣地落到实处
强调：“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做;要突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量。我们要准确把握中央和省委、市委、区委、区教育局党委要求，紧紧围绕学什么、怎么学、怎么做，区分层次、区分对象，用心抓细、用力抓实。
(一)要着眼于“学什么”，把握实质要求，使学习教育更加精准适当。党章是党的根本大法，党规党纪是党章的延伸和具体化，系列重要讲话是当代中国最现实的马克思主义，党章党规和系列讲话紧密联系、内在一致，必须贯通起来学习、统一起来领会，在学系列讲话中加深对党章党规的理解，在学党章党规中深刻领悟系列讲话的基本精神。对全体党员来讲，主要是通过通读熟读党章党规，进一步明确做合格党员的标准和条件，搞清楚能做什么、不能做什么;通过学习系列讲话，把握好“三个基本”，做到“七个主要领会掌握”，牢记新形势下党员的职责使命，更加自觉地履行党员义务、发挥党员作用。同时，要把对教育系统的重要讲话和重要指示精神作为学习教育的重要内容，进一步明确工作思路和目标，创造性开展工作。对党员领导干部来讲，要学得更多更深一些，要求更严更高一些。系统学习领悟党章党规，全面把握基本内容，掌握履职规定要求;全面、系统、深入学习系列讲话，着重从7个方面深入领会以同志为的党中央治国理政新理念新战略，掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，更好地指导实践、推动工作。同时，各级党组织还要把毛泽东同志《党委会的工作方法》纳入学习内容，全面加强领导班子思想政治建设、作风建设、能力建设。每名党员、党员领导干部都要带着问题学，真正把自己摆进去，对照党章党规找差距，对照系列讲话查不足，深入思考“入党为什么、在党干什么”，使学习的过程成为提升思想政治素养的过程，成为加强和改进工作的过程。
(二)要着眼于“怎么学”，创新方式方法，切实增强学习教育实效。一要拓宽教育路径。继承发扬好党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的好经验好做法，通过专题学习讨论、领导干部讲党课、专题组织生活会等日常学习方式，依托校刊、校报、校园网站、微信公众号等平台，积极探索符合实际、贴近师生、特色鲜明的有效抓手，把党员组织起来开展学习教育，把各项措施抓到位、落到底，形成制度，坚持下去。二要用好正反面典型。运用好我区丰富的红色文化资源和优秀传统文化资源，学习好刘仲莹、吕若侃、鹿省三等一批革命先烈的英雄事迹，学习好“齐鲁时代楷模”王守东的感人事迹，运用好教育系统李振华等模范典型的先进事迹，通过身边人身边事来教育人、引导人、激励人。同时，要注重从周永康、____、徐才厚、郭伯雄、令计划和我区韩克锋、李明宏等反面典型中汲取教训，守好做人做事的底线。三要注重学习教育实效。要严格落实学习讨论“七个一”要求，即组织党员通读一遍党章和《廉洁自律准则》、《纪律处分条例》，观看一次学习教育动漫视频，每月参加一次党支部或党小组组织的集体学习，至少参加一次专题党课，每季度参加一次专题学习讨论，有书写能力的党员手抄一遍党章，每季度撰写一篇心得体会，切实让党员学得进去、议得起来、学有所得。要实现讲党课全覆盖，学校初步确定在适当时机会邀请党的理论工作者、先进模范来我校讲党课，学校党委和各党支部也要组织各种形式的党课，确保所有党员都能上党课、受教育。要做好党性分析“四对照四查看”：查看是否信念坚定、政治清醒，查看是否心有所畏、行有所止，查看是否严以修身、严以律己，查看是否履职尽责、勇于担当，找准问题差距，明确努力方向。要坚持领导带头，党员领导干部要以普通党员身份参加所在支部的学习教育，带头参加学习讨论，带头讲党课，带头参加组织生活会、接受民主评议，带头解决自身问题，为广大党员立标杆作示范。
(三)要着眼于“怎么做”，坚持知行合一，树立起共产党员的先锋形象。抓实“做”这个关键，就要坚持以学促做、知行合一，照着标准做、对着问题改，真正树立起共产党员的先锋形象。一要用合格党员的标准要求规范自己。对照中央提出的，新形势下合格党员讲政治有信念、讲规矩有纪律、讲道德有品行、讲奉献有作为“四讲四有”标准，把增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识“四种意识”作为学习教育的根本要求，引导广大党员主动自觉地向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，坚决权威，维护党的领导核心，做政治上的坚定者和明白人。对党员领导干部来说，不仅要做合格党员，还要按照好干部“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”20字标准，做自觉践行“三严三实”的表率，做对党忠诚、个人干净、敢于担当的党员领导干部。二要对照合格党员的标准查找和解决问题。要找准问题，组织全体党员认真查找在理想信念、党的意识、宗旨观念、精神状态、道德品行等方面存在的问题;组织党员领导干部重点查找在带头坚定理想信念、带头严守政治纪律和政治规矩、带头树立和落实新发展理念、带头攻坚克难敢于担当、带头落实全面从严治党主体责任等方面存在的问题。党员和党员领导干部都要结合召开专题组织生活会、民主生活会，深入进行党性分析，列出问题清单，明确整改方向和目标。要即知即改，对查摆出来的问题要逐项分析，明确完成时限，制定整改措施，形成整改台账。对共性问题要开展专项整顿和集中整治，对个人问题要作出整改承诺，确保整改到位。要持续推进，继续抓好党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育后续问题整改，持续深入反对“四风”，做到解决问题前后呼应、整顿提升接续推进。当前，特别要进一步抓好作风建设，时刻绷紧作风建设这根弦既打好“持久战”又打好“保卫战”从解决“四风”问题延伸开来锲而不舍、驰而不息地抓下去，以铁的纪律，铁的手段，刹歪风、树新风、扬正气，树立学校风清气正的良好形象。三要用实际行动树立共产党员先锋形象。学习教育的成效最终要体现到做合格党员的实际行动上。围绕贯彻“受教育、强党性、当先锋、促发展”的实践要求，各单位要结合实际，对党员发挥作用提出具体要求。要以培养造就具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当干部队伍的“四铁”标准为统领，始终坚持党的原则第一、党的教育事业第一、师生利益第一，敢于旗帜鲜明，敢于较真碰硬，对工作任劳任怨、尽心竭力、善始善终、善作善成。广大党员干部要积极投身“比干比学比担当，创新创业创一流”的“三比三创”及我校“争创省级规范化中职学校”活动，坚持领导带头、以上率下，层层立标杆、作示范，让每一名教师党员都成为干事创业、推动发展的先锋旗帜。
三、坚持抓在日常、严在经常，切实抓牢抓实党的建设基础性工作
这次“两学一做”学习教育不是一次活动，不分阶段、不设环节，要突出经常性教育，加强党的建设基础性工作，把从严治党各项要求具体到落细、落小、落实，体现到日常、平常、经常。
(一)强化日常教育，确保常态长效。加强党的思想政治建设是一项长期任务，必须发扬认真负责、做到持续用力。一要严明主体责任。各党支部要切实担负起教育管理党员的主体责任，结合实际制定学习教育具体方案，明确具体任务、工作措施和方法载体，把党员教育管理好，把最基础的工作做扎实，把应有的作用充分发挥出来。要坚持重心下移、强化基础，当好“小郎中”，开好“小处方”，有针对性地确定学习方式、学习重点、学习计划，确保学习教育各项制度措施落细落实落地。二要严肃组织生活。认真执行“三会一课”、民主生活会、组织生活会、党员汇报等制度，落实好集中专题研讨、讲党课、民主评议党员等基本教育形式，用好批评和自我批评武器，发挥基层党组织自我净化、自我提高的主动性。三要严格党员管理。认真落实党员组织关系转接、党费收缴管理、发展党员、党员集中培训等日常教育管理制度，扎实开展党员组织关系集中排查工作，着力解决好我校有关流动党员、“口袋”党员和失联党员的现实管理难题，确保每名党员都纳入党组织有效管理;要稳妥慎重地开展不合格党员处置工作，不断健全疏通出口、纯洁队伍的自我净化机制，确保党的肌体健康。
(二)强化基层基础，建设过硬支部。基层党组织是党的全部工作和战斗力的基础。要抓住“两学一做”学习教育契机，着力强化教育基层党组织的政治引领功能，着力破难题、补短板，激活我校党组织活力，增强我校党组织凝聚力。一要抓好学校内软弱涣散党支部整顿。进一步加强党支部建设，要通过健全党支部组织、配好党支部班子、完善制度等办法，先整顿到位、再开展学习教育。二要加强我校党委班子建设。党委班子要强化“抓党建是本职不抓党建是失职抓不好党建是不称职”的意识，讲政治、懂规矩，沉下心来抓主业，切实履行第一责任人职责，切实把我校党建工作与教育教学工作同谋划、同部署、同考核、同落实，做到相得益彰、相互促进。要坚持把纪律和规矩挺在前面，全面明确问题、整改、责任“三个清单”，真正使我校党组织成为从严治党、从实抓基层党建工作的战斗堡垒，使我校党组织成为全面抓党建、全面提质量的先锋模范，切实推动我校党建工作提档升级。三要加强基层服务型党组织建设。要严格落实学校党建“六个全覆盖”和“四个规范”，创新思路办法，加大落实力度，着力打造一批贴近实际、主题突出、内涵丰富、特色鲜明的党建品牌，强化我校党组织的政治功能和服务功能，提高我校党组织和党员干部服务能力，促使我校各个党支部成为政治坚定、团结有力、担当尽责、群众信任的过硬支部。
(三)强化分类指导，立足实际开展学习教育。要结合我校实际，以“转变工作作风、做‘四讲四有’合格党员”为主旋律，完善党员公开承诺制度，搭建好党员先锋岗、党员责任区等平台，引导党员亮明身份、发挥作用。对行动不便的离退休老党员，要利用动漫教材或者采用面对面辅导、谈心谈话、拉家常的方式开展学习，增强学习教育的针对性和实效性。
(四)强化知行合一，做到两手抓、两促进。要以“两学一做”学习教育为契机，深入开展“三比三创”主题竞赛、“对标、树标、争标”三标和“争创省级规范化学校”活动，引导我校广大党员在教育教学发展中发挥模范先锋作用，把学习教育中激发出来的工作热情、进取精神转化为做好工作的强大动力。一是把学习教育成效体现在办学条件改善上。进一步加快完善校园东区的大型实训车间的建设工程，这一工作任务重、压力大，相关人员要全力以赴，确保所有项目都开工建设，按计划完成建设任务。二是把学习成效体现在教育质量提升上。要深入推进课堂教学改革，大力开展“技能大赛”训练活动，着力提升德育工作质量、学校管理质量、校园文化建设质量、实训教学质量、教师专业发展质量，力争完成省规范化学校创建任务。三是把学习成效体现在师资培训上。深入实施各专业骨干教师培养计划，落实跟岗实习，争取用三年时间把所有的专业教师轮训一遍，各专业教师入知名大学，进工厂车间，学习新知识，新工艺，努力打造“上得了讲台，下得了车间”的“双师型”师资队伍。四是把学习成效体现在平安和谐稳定上。创新师德教育体系，健全完善教师考评机制，深入开展“践行核心价值观，争当四有好老师”活动，努力营造“重师德、讲师表、赛师能、比实绩”的浓厚氛围。加强校舍安全、防灾防溺水、食堂卫生管理及“三防”建设，完善校园安全各类应急预案，妥善处理校园内突发公共事件，切实维护学校和谐稳定。
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