机关两学一做动员讲话稿3篇
机关两学一做动员讲话稿3篇
“两学一做”的教育，党员机关领导干部要过双重组织生活。那么动员会机关领导如何对两学一做发表讲话呢？下面学习啦小编整理了机关 两学一做动员讲话稿，供你阅读参考。
机关 两学一做 动员讲话稿篇1
根据中央《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》要求，按照县委组织部《关于认真组织学习“两学一做”学习教育方案的通知》(x组通[2016]x号)安排部署，3月18日，县民政局召开全体党员会议，认真组织学习《方案》精神。
会议原原本本组织学习了中央《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》精神，并就贯彻落实方案精神作了安排。
一是全体党员干部要高度重视“两学一做”学习教育，进一步把思想和行动统一到中央、省委、市委和县委关于认真组织开展“两学一做”学习教育决策部署上来，扎扎实实地开展“两学一做”学习教育。
二是全体党员干部要以“学”为基础。“学党章党规”,就是要明确基本标准、树立行为规范，明白该做什么、不该做什么，严格按照党章党规行事用权，把握好共产党人为人处事的基准和底线。全体党员干部必须人人讲纪律守规矩，认真履行党章赋予的权利和义务，严格遵守党纪党规。“学系列讲话”,就是要深刻领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深刻认识重要讲话是马克思主义中国化的最新成果，是中国特色社会主义理论体系的最新发展，从而坚定“三个自信”,补足“精神之钙”。
三是全体党员干部要以“做”为关键。学习的目的是为了更好地做合格党员，不仅要对党的政策理论了然于胸，更要把党章党规、系列讲话落实在行动上、体现在具体工作中。每一位党员，都是一个标杆，都代表着党的形象，广大党员都积极行动起来，才能使党的执政基础更牢固，才能引导社会的风清气正。
四是局机关党委要按照中央、省委、市委和县委安排部署，结合民政工作实际，谋划提出有针对性的学习教育实施方案和学习计划，特别要注重在“学什么、做什么、改什么”方面有新方法，有实措施。
五是全体党员干部在抓好业务工作同时，要自觉、主动参加“两学一做”学习教育，做到知行合一。
机关 两学一做 动员讲话稿篇2
为在局机关党组织和党员中将“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”“两学一做”教育活动落到实处，xx县质监局采取六项措施抓实“两学一做”教育活动。
一是组织专题学习。组织全体党员干部采取个人自学、集中培训、专题辅导、集体研讨等形式学习《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党纪党规以及《行政机关公务员处分条例》等规章制度;学习《关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》和《关于严明党的纪律和规矩论述摘编》;学习习近平总书记系列重要讲话精神等。通过学习，使党员干部掌握基本的党章党纪党规知识。
二是讲授一堂廉政党课。单位负责人围绕“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”这一主题，联系本单位党风廉政建设实际，尤其是党员干部的思想和工作实际，明确“纪律和规矩有哪些”、“如何把纪律和规矩挺在实际工作中”等内容，给党员干部讲授一堂廉政党课。
三是观看一部警示教育片。组织党员干部集中观看20xx反腐倡廉教育片《肃纪正风好扬帆》，进一步筑牢防线，提高拒腐防变能力。
四是开展一次知识测试活动。组织党员干部进行一次党章党纪党规和廉政知识测试，以测试检验学习成果。
五是举办一场专题讨论会。组织党员干部围绕“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”主题组织一场专题讨论会，重温入党誓词，围绕“党章要求什么?党规明确什么?党纪约束什么?我该做什么?”开展大讨论。结合自己思想工作实际进行全面剖析，认真检查反思自己有无违反党纪党规的问题。
通过这次的学习，我认识到了自身的缺点，以后要加以改正做一个合格的好党员。
机关 两学一做 动员讲话稿篇3
我们质监局为开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案和省、市关于做好当前“两学一做”专题教育的有关通知精神，提早谋划、提早安排部署，为全局党员干部“两学一做”学习教育高标准启动、高质量推进做好充分准备。
以下是这次学习的心得体会：
一是在局门户网站开通了“两学一做”学习教育专栏，面向全局干部职工广泛宣传“两学一做”学习教育的重大意义，扩大学习教育的参学率和覆盖面，营造以党员为学习教育主体，全局广泛参与的浓厚氛围。
二是以各党支部为单位，组织全体党员干部迅速掀起学习教育热潮，组织认真学习党章党规和系列讲话精神，学习中央和省、市委以及局党组做出的重大决策部署，紧密联系质监工作实际，以学促行，不断提高党员干部从事质监工作的能力水平和先锋带动作用。
三是紧密结合当前开展的大调研活动，由党总支组织“两学一做”学习教育专题调研组，深入开展调研。广泛听取各级党组织负责人、基层党员群众、服务对象、离退休老同志的意见建议，及时摸清需要解决的突出问题、党员群众对全局开展学习教育的意见建议，为科学制定方案和部署开展学习教育打牢工作基础。
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