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教师党员关于四讲四有演讲稿

学习啦【教师演讲稿】 编辑:芷婷 发布时间:2016-09-29

  要把以学促做、知行合一、做“四讲四有”(讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为)合格共产党员作为学习教育的着眼点、落脚点,为国家做出贡献!学习啦小编为大家整理了教师党员关于四讲四有的演讲稿3篇,欢迎大家阅读。

  教师党员关于四讲四有演讲稿篇1

  在全面从严治党的新形势下,“两学一做”学习教育活动正在全国各级党组织中深入开展,“两学一做”学习教育是通过学习党章党规和领导人系列讲话引导广大党员坚定信仰做:讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。

  在当今这个价值观多元化的社会中有小部分党员信念迷失、宗旨意识淡薄,损害了党的形象和群众的利益。思想是行为的先导,理论是实践的指南,树立正确的信仰是党员干部干事、创业的基础。习总书记指出:“坚定理想信念,坚守共产党人精神追求,始终是共产党人安身立命的根本。对马克思主义的信仰,对社会主义和共产主义的信念,是共产党人的政治灵魂,是共产党人经受住任何考验的精神支柱”。

  坚定共产党人的信仰,做“四讲四有”合格党员,首先要加强理论学习,通过思想政治学习来强化思想武装,解决思想认识上“总开关”的问题,不仅要学习习近平总书记系列重要讲话和中央全面从严治党重要文件精神,也要从制度层面加强改进学风,让每个党员把理论学习作为一种责任和追求;其次要立足岗位求实效,学和做都应立足于党员所处的岗位,从实际出发针对机关、企事业单位党员、非公企业党员、社会组织党员的不同情况做出具体安排设定不同目标,让党员的先进性纯洁性在履职尽责、岗位奉献中体现出来;最后要“学”“做”结合,学以致用,“两学一做”基础在学,关键在做,学是为了更好地做,做要用学来奠定基础,在活动的开展中把“学”和“做”结合起来,不单纯停留在学的阶段,从学中来,到做中去,不断在实践中深化认识,以“学”的体会指导“做”的开展,通过“做”巩固 “学”成果。

  每个共产党员能力有大小,职位有高低,但理想、信念的追求应当是相同的。共产党员的信仰是一种精神自觉和崇高品德,只有坚定这样的信仰,时刻朝着“一辈子忠于党的事业,一辈子全心全意为群众谋利益”的追求鞭策自己、提升自己、完善自己做到不被纷繁复杂的外部环境诱惑,也只有坚定这样的信仰才能做“四讲四有”合格党员,才能赢得人民群众的信任和拥戴,我们党的执政基础才会永远坚若磐石。

  教师党员关于四讲四有演讲稿篇2

  同志们:

  “平常时期看得出,关键时刻站得出,危难时刻豁得出”,这是我们党员在不同时期所应表现出来的与群众不同的时代本色。党员教师,不仅仅要学习作为榜样的革命时期的英烈,冲锋在前,视死如归;要学习社会主义建设时期的劳动模范,吃苦在前,享乐在后;更要学习构建社会主义和谐社会时期的人民公仆,党在心中,人民利益高于一切。在我们身边有许多默默无闻、任劳任怨的优秀党员,他们无私地奉献着自已的青春,为教育事业呕心沥血,他们是我们党员的楷模,是一部保持共产党员先进性的活生生的教材。从他们的身上,我看到了许多闪光点,感受到了我党多年来始终保持的青春和活力。他们是党员中的优秀者,是教师中的佼佼者。

  我作为一名党员教师,深感肩上的责任之重大。所谓:“师者,传道、授业、解惑也。”教师作为人类灵魂的工程师,不仅是学生增长知识的导师,是人类思想文化的传播者,各种人才的培养者。更是道德的引导者,思想的启迪者,心灵世界的开拓者、理想信念的塑造者。

  作为一名党员,一名教师,我的大部分生活都是和学生联系在一起的。工作十年当中,有欢笑,也有眼泪,但什么时候我都没有退缩,我认为自己个性当中最大的优点就是不轻言放弃,一件事要么不做,要做就尽力去做好。我用一件一件的小事,一点一滴的行动去履行一名教师的职责,去诠释一名共产党员对教育事业的忠诚。忠诚,是一面镜子,映照着每个党员的行为,映照着人心向背;忠诚,是人的一种境界,更是一种行动。

  要做一名好教师首先必须有敬业精神,要毕生忠诚党的教育事业。其次,要用真爱去关心学生。学生的确存在“好”与“差”的差异,教师要因材施教,对“好学生”关爱备至,而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步,去寻找他们生活、品德上每一个闪光点,加以充分的肯定和激励,让他们感到温暖,增强自信,从而缩小师生间心灵上的距离,使他们产生“向师性”。这样,他就会把教师当成知心朋友,愿意向你畅开心扉,愿意接受你如何学习和如何做人的指导。教师,是学生学习和效仿的榜样和楷模,身教重于言教,孔子曰:“其身正,不令则行;其身不正,虽令不从。”因此幽默风趣的谈吐,得体大方的着装,亲切热忱的态度,扎实渊博的知识,犹如和煦的阳光照射到学生的心灵上,使他们感到温暖、舒畅、轻松。融洽的师生关系可提高学生的学习效率,从而产生对教师的信任感,尊敬感,即“亲其师,信其道”。

  在工作中,我时时刻刻记得自己是一名共产党员,必须严格要求自己。有人说,教师的职业就是一种良心的职业。是的,只有我们真正做教师的人才能体会到,教师的工作不能用简单的时间和量来衡量,学生占据你的不只是时间还有你的思想和灵魂。做了教师我才体会到什么是魂牵梦绕,多少次半夜醒来,梦境中全是学生。而且要教育好学生,你面对的不只是一名学生,还有他的整个家庭,他的家庭背景,他的成长环境,你要关注的不只是他们的学习还有他们的精神。

  班级里最容易出状况,同时也最需要关心的莫过于那些单亲或父母离异的学生。记得在我教四年级的那一年,有一个女生曾经担任我班的班长,组织能力非常强,为人开朗热情,我没想到就是这样一个学生家庭居然非常不和谐。四年级刚开始的时候,她的成绩下滑得非常厉害,我严厉地批评了她几次,后来她居然找我要辞去班长职务,这时我才意识到她的反常。我一追问,这孩子抱着我大哭。她说,老师我只信任您。原来,她的父母在她3岁的时候就分居了,这么些年她一直跟着奶奶住,幸好奶奶很疼爱她,但是母亲却从不回来看她。慢慢长大一些之后,她隐约知道了母亲是因为家里穷,才与父亲分开,最近她妈妈回来要和她爸爸办理离婚手续,还想把她带走……

  听了这孩子的哭诉,我心里很震动也很内疚,内疚自己的工作太不细致。从那以后,我就经常找她谈心,开导她,同时利用课余时间在办公室给她补课。那时我想过,我只是这名学生的老师,该做的我已经尽力了,其他的事属于学生的家庭问题,已经超出了我的工作范围。但是我也知道如果这名学生的家庭问题不解决,她的学业也许就会从此荒废掉,一生可能就会毁了!于是我没有放弃努力,利用休息时间约她母亲长谈了一次,从中了解了许多不便于对儿女讲的苦衷。后来,我试着告诉那女孩,成年人的世界并不那么单纯,父母感情不和勉强在一起会很痛苦,母亲有自己的苦衷不能对她讲,长大之后她会明白。甚至我在爱人出差的时候以陪我为名把她找到我家里边学习边开导她,可这孩子个性很强,她最后跟我说:“老师,我答应您一定努力学习,不然对不起您,我将来一定好好回报您!”

  说句心里话,为学生所做的一切,我从没想过任何回报,只是出于一名教师的责任感,出于一名共产党员对教育事业的无限忠诚。我想只要我是一名共产党员,无论做什么工作我都会永远怀着这份忠诚之心。

  “雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”,曾几何时,我们庄严地举起右手宣誓,从那一霎那开始,我们心里便多了一份神圣的承诺,肩上便多了一份光荣的责任,为了这份承诺和责任,让我们在各自的岗位上勤奋工作,爱岗敬业,做好表率,创先争优,为教育事业的发展添砖加瓦,为鲜红的党旗增光添彩.

  教师党员关于四讲四有演讲稿篇3

  近日,中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》,这是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育后,深化党内教育的又一次重要实践。xxx感慨的说,本次学习再次提醒我:三尺讲台虽小,但要时刻铭记,自己不仅是一名党员教师,还是年轻的新班主任,更要以此为契机,进一步坚定理想信念,提高党性觉悟,坚定正确政治方向,树立清风正气,严守政治纪律政治规矩,勇于担当作为,努力学习科学、文化、法律和业务知识,在工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。

  一、“两学一做”基础在“学”,关键在“做”

  和所有的教育同仁一样,每天从晨光微露到星光显现,尉xx都是匆匆地忙碌着。担任七年二班的班主任并兼任七年级七个班的思想品德课程,既感受到了工作的苦累,又时时都能感受到学生回馈给她的快乐和充实。她用自己的满腔热忱,赢得了学生纯真的爱;用一颗真诚的心,赢得了家长的理解和支持;用踏实的干劲儿,赢得了领导的信任与肯定。

  仅仅毕业两年就有幸当班主任是幸运的,虽然经验尚浅,但她也有自己的想法,要把学生们培养成有一颗仁爱的心,广博的知识,强健的体魄,健康的心理的少年。要让学生们的心紧紧相连,深深地扎根于班集体这块土壤,作为班主任,更要营造一个和谐、温暖、纯洁、有着浓郁集体氛围的大家庭,让学生们在这个大家庭中健康、幸福成长,使每一个同学的精神品格得到提升。那么,她就要率先把自己当作家里的一员,并且力争做到最好:在铁岭军训期间,她陪伴孩子们训练,和孩子们交流,一起克服困难,并取得了优异成绩;接班以来,她从未迟到早退;见到班里地上的废纸屑立即捡起来,拖布倒了她马上扶好;不论是卫生、做操、纪律,还是主动完成学校工作等任何一方面,丢一分她认真查找原因,加一分立即表扬;午餐和孩子们一起吃的时候,从来都不浪费一粒粮食,用行动感染、教育学生,用教师的人格魅力给他们巨大的教育和影响。渐渐的大家也都爱上了这个家,学习、卫生、做事逐渐有了规矩和方法,班级开始走上正轨。

  当然,努力的过程中她也面对着挑战,班主任工作考验的是心境,面对一个个错误一次一次重犯的孩子,要有足够的耐心教导他,去等待他,去期待他;班主任工作考验的更是爱心,有“爱”是对每位教师最基本的要求,然而在班主任工作中,因为工作性质的特殊,爱心,往往很容易被日常琐碎的工作所磨灭,因此在工作中,她会努力调整自己的情绪,每当怒火难抑的时候,她就会看看他们清澈的双眸,那渴求关爱的眼神,让自己情不自禁的就在心底微笑;班主任工作考验的是精心,这种精心是对学生关心的方方面面,特别是对需要帮助的学生。不仅要关心学习,教授方法,更要及时了解和掌握他们的家庭状况。在她的班级里,50%-60%的孩子是外地务工子女,父母大多为生活奔波,无暇关注和指导孩子的学习和生活,习惯培养方面有一定弱势,初建班集体时,着实费了些心思,因此,对于这样的学生要加强对其生活方面的关注与指导,让他能感到温暖,进而激发他学习的兴趣与动机。

  二、“两学一做”理念在前,改革在后

  随着新课改的深入开展,树立教学新理念、新思想,增强创新意识,提高课堂教学效率,已经成为重头戏。我们教学的课堂,是学生倾注了大部分的时间的精神寄居地,也是心灵依托的场所。理应让孩子们快乐、充实、自主、高效地生活在课堂上,这也是每位老师所追求的幸福课堂最高境界。

  课堂教学改革首先是思想观念的改革。在这里,经验尚浅的年轻人可以体现出一些优势了,毕竟我们有探索创新的胆量,更有执着追求的劲头和一个都不能放弃的责任感。加上学校搭建的“青蓝工程”平台,一方面,可以安心听经验丰富的师傅课,另一方面,也可以加以自己的创新思维,相互融合,尝试探索。慢慢的,她领悟到:高效课堂,教师真正由讲授者变成了组织者,学生真正动口动手动脑,是觅食而不是等候“喂食”;教学中她相信每一个学生都能够学好,所以,她做到扎实备课,包括教师、学生两个层面。一是备生案。由于班主任的职业习惯,会对学生的家庭背景、特长爱好、脾气性格、基本情况等了解清楚,形成初始的生案。二是备教学案:每节课呈现学习目标,并根据教学内容,紧贴学生实际,精心准备他们感兴趣的教学素材,比如用《六小龄童三代传承猴戏》呈现自信,用《芈月传》中的芈月、嬴荡、公子通呈现自信、自负和自卑,用刘媛媛的精彩演讲《寒门贵子》呈现自强……高效课堂,学生是主人。面对生物地理参加中考的形势,很多孩子对思想品德提不起兴趣,她要尽自己最大的努力,通过情境渲染,层层引导,让他们自己分析出精髓,浓厚的兴趣加上满满的自信,爱上她的课堂,真正出现投入和着迷的境界!

  三、 “两学一做”纪为钢,律为帆

  近几年来,师德问题百出,流行于网络等各大媒体,久久不衰,引起了社会各界人士的反思,同时,给教育人士们造成着举足轻重的烦恼。

  身为教授的当代作家贾平凹有一幅对联时时鞭策着尉xx:百无聊赖何为教,一事无成怎做授。习总书记在讲话中也曾强调:树立和发扬好的作风,既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实。在我看来,两个字回答足矣,那便是看似轻实则重的“师德”。教师面对的孩子们是鲜活的生命体,是一个家庭的结晶。作为一名教师,不敢夸下海口的说,把每个孩子教育成奉献社会的人,但至少,立志把每个孩子教育成拥有良好习惯,以此铸就家庭幸福的人,这是一个教师的基本责任所在,更是xxx一直秉承的初心。在科技飞速发展,物欲恒流、快节奏的大道上,为了师德建设的真正实施,教师要守住自己心灵的一份静土,“不以物喜,不以己悲”,不随波逐流,以此来洗礼我们的师德形象。

  “百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。”热爱学生,尊重学生,关心学生等等,这都是师风。师德师风对一个教师特别的重要,因为,教师是学生行动的标杆。其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。作为一名教师首先要热爱自己的岗位,有强烈的责任心,主动经常与学生沟通交流,了解学生的思想,从心里愿意与学生成为朋友,建立起平等和谐的师生关系。尉xx班有一对亲兄弟柳庭云和柳庭豪,哥哥讲义气但容易任性,弟弟老实却又略微顽皮,她鼓励哥哥通过地理课代表和擅长的足球树立目标和自信,鼓励弟弟通过英语课代表热心为大家服务,夯实英语学习,经过一轮又一轮的沟通,兄弟俩逐渐改变,现在的足球训练积极参与,足球比赛也努力拼搏,为班级争得了荣誉,赢得了大家的掌声和认可。其实,每一位学生都渴望得到老师的爱,尤其是现今大多数家庭都是独生子女,这就更要求我们广大教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助每一位学生,用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”,让他们在愉快的情感体验中接受。

  既然选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不断地挑战自己,超越自己。教师不仅仅是在奉献、在燃烧,而且同样是在汲取,在更新,在升华。教师的职业有苦也有乐,但要坚信:只有爱岗敬业,才能积极面对自身的社会责任和社会义务,自觉、不断地完善自我,在教育活动中有所收获。真正将“两学一做”贯穿于工作中,做一名“四讲四有”的党员教师。

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