2016年教师节表彰大会教师代表演讲稿
教师节就要到了，学校举行教师节表彰大会，作为教师代表发言，你的演讲稿准备得怎么样了。学习啦小编为大家整理了有关2016年教师节表彰大会的教师代表演讲稿3篇，欢迎大家阅读。
2016年教师节表彰大会教师代表演讲稿篇1
尊敬的各位领导、各位老师：大家上午好!
伴随着时光款款的脚步，相携着岁月累累的硕果，满载着流年盈盈的喜悦，一年一度的教师节又与我们相约。今天，我很荣幸，能够作为教师代表站在这里，与各级领导和同事、同仁们共同分享这来自第28个教师节的温暖和幸福，也共同诠释教师这个职业所带给我们的光荣与梦想。
感情真挚，教师的境界才会高尚。回顾自己17年的从教生涯，从一名普通教师到在骨干教师队伍建设工程里成长为一名莱阳名师、烟台名师培养人选，我倾情地付出着、奉献着、感悟着、收获着。我很充实，也很自豪!因为，我和自己的学生一起成长与进步。而我身边的那些兢兢业业、日夜操劳的老师们，也无时无刻不在感染着我、影响着我、改变着我，--他们为人师表诲人不倦，为国树才教而有方;他们默默无闻地把全部的青春与智慧奉献给了这片热土，他们挺起了爱与责任的座座丰碑，这也是全市教育工作者精神面貌的真实写照!我想，法国文学家雨果的一句话最能表达此时此刻我心中的庄严：“花的事业是尊贵的，果的事业是甜美的。让我们都来做叶的事业吧，因为叶，是平凡而谦逊地垂着绿荫。”我们深切地感受着教师职业的辛劳与荣光，因为她代表着一份责任、一种使命;我们深深地知道，我们不是栋梁，但我们的事业是栋梁!我们不是未来，但我们的学生是未来!当人们把更多的热情与尊重、理解与关怀给予了我们，我们和学生一起渡过的每一个平凡的日日夜夜便有了更加不寻常的意义。我们在伴随学生从幼稚走向成熟的生命历程中，也同样体验着成长的艰辛与快乐，体会到了讲台的神圣、育人的严肃和教师职业的崇高。
近年来，在市教体局的领导下，“关爱行动”有口皆碑，“修师德，强师能，争创教育先锋”为我们诠释了职业的内涵，“骨干教师队伍建设工程”为教师的专业成长搭建了最广阔的舞台，而“莱阳教育，我的责任”的理念更是深入我们每一位教师的心灵……全市教育工作者团结协作，锐意进取，干部教师素质不断增强，素质教育扎实推进，莱阳的教育事业呈现出勃勃生机。感谢梨乡教育的这块沃土，让我们每一位教师的青春在这里无悔地激荡;感谢梨乡教育的这方平台，让我们每一位教师的生命在这里轻舞飞扬;感谢梨乡教育的这片蓝天，让我们每一位教师的梦想在这里插上了翅膀!身处梨乡，情牵梨乡，让我们倍加珍惜当下良好的教育环境，积极融入莱阳的教育伟业!就让我们心怀教育的理想，追寻最理想的教育!也请领导们放心，我们一定会把教师节作为一个崭新的起点，爱洒桃李，我们无怨无悔;神圣的职责，我们责无旁贷!坚信梨乡教育的腾飞将由我们托起，千家万户孩子的梦想将从我们这里起航!
最后，请允许我代表全体教师，向一直关心、支持、爱护我们的领导表示最衷心的感谢和最崇高的敬意;向所有在平凡的岗位上呕心沥血、恪尽职守的老师们表达我最心底的景仰与敬重!也真诚地祝愿各位领导、各位同仁身体健康、工作顺利，节日快乐!
谢谢大家。
2016年教师节表彰大会教师代表演讲稿篇2
尊敬的各位领导、各位老师：大家上午好!
伴随着时光款款的脚步，相携着岁月累累的硕果，满载着流年盈盈的喜悦，一年一度的教师节又与我们相约。今天，我很荣幸，能够作为教师代表站在这里，与各级领导和同事、同仁们共同分享这来自第31个教师节的温暖和幸福，也共同诠释教师这个职业所带给我们的光荣与梦想。
感情真挚，教师的境界才会高尚。回顾自己17年的从教生涯，从一名普通教师到在骨干教师队伍建设工程里成长为一名莱阳名师、烟台名师培养人选，我倾情地付出着、奉献着、感悟着、收获着。我很充实，也很自豪!因为，我和自己的学生一起成长与进步。而我身边的那些兢兢业业、日夜操劳的老师们，也无时无刻不在感染着我、影响着我、改变着我，--他们为人师表诲人不倦，为国树才教而有方;他们默默无闻地把全部的青春与智慧奉献给了这片热土，他们挺起了爱与责任的座座丰碑，这也是全市教育工作者精神面貌的真实写照!我想，法国文学家雨果的一句话最能表达此时此刻我心中的庄严：“花的事业是尊贵的，果的事业是甜美的。让我们都来做叶的事业吧，因为叶，是平凡而谦逊地垂着绿荫。”我们深切地感受着教师职业的辛劳与荣光，因为她代表着一份责任、一种使命;我们深深地知道，我们不是栋梁，但我们的事业是栋梁!我们不是未来，但我们的学生是未来!当人们把更多的热情与尊重、理解与关怀给予了我们，我们和学生一起渡过的每一个平凡的日日夜夜便有了更加不寻常的意义。我们在伴随学生从幼稚走向成熟的生命历程中，也同样体验着成长的艰辛与快乐，体会到了讲台的神圣、育人的严肃和教师职业的崇高。
近年来，在市教体局的领导下，“关爱行动”有口皆碑，“修师德，强师能，争创教育先锋”为我们诠释了职业的内涵，“骨干教师队伍建设工程”为教师的专业成长搭建了最广阔的舞台，而“莱阳教育，我的责任”的理念更是深入我们每一位教师的心灵……全市教育工作者团结协作，锐意进取，干部教师素质不断增强，素质教育扎实推进，莱阳的教育事业呈现出勃勃生机。感谢梨乡教育的这块沃土，让我们每一位教师的青春在这里无悔地激荡;感谢梨乡教育的这方平台，让我们每一位教师的生命在这里轻舞飞扬;感谢梨乡教育的这片蓝天，让我们每一位教师的梦想在这里插上了翅膀!身处梨乡，情牵梨乡，让我们倍加珍惜当下良好的教育环境，积极融入莱阳的教育伟业!就让我们心怀教育的理想，追寻最理想的教育!也请领导们放心，我们一定会把教师节作为一个崭新的起点，爱洒桃李，我们无怨无悔;神圣的职责，我们责无旁贷!坚信梨乡教育的腾飞将由我们托起，千家万户孩子的梦想将从我们这里起航!
最后，请允许我代表全体教师，向一直关心、支持、爱护我们的领导表示最衷心的感谢和最崇高的敬意;向所有在平凡的岗位上呕心沥血、恪尽职守的老师们表达我最心底的景仰与敬重!也真诚地祝愿各位领导、各位同仁身体健康、工作顺利，节日快乐!
谢谢大家。
2016年教师节表彰大会教师代表演讲稿篇3
尊敬的各位老师，同志们：
中秋佳节刚过，我们又迎来了教师节，中秋节是家人团圆的节日，而教师节是中国人发扬尊师重教光荣传统，全社会肯定教师所作的重大贡献，所有人向老师表示崇高敬意的日子。
今天，我们在这里隆重召开表彰大会，热烈庆祝第三十个教师节。首先，我谨代表县委、县政府，向受到表彰的优秀教师、“教育世家”和“从教35年以上教师”表示热烈祝贺!并通过你们，向全县教师和教育工作者致以节日问候，大家辛苦了，全县人民感谢你们!
今天参加这个会，尤其是刚才听了几位同志的发言后，我有三点感触：一是深受鼓舞。刚才，县委、政法委书记、宣传部部长陈基先同志宣读了先进个人表彰决定，政府副县长胡三红同志宣读了表彰“教育世家”和“从教35年以上教师”的通报，并且为受表彰的个人代表进行了颁奖。我们要向优秀教师学习，你们代表了全县1400多名教职员工所付出的辛勤努力;要向“教育世家”和“从教35年以上教师”表示敬意，你们一辈子和几代人坚持教书育人，值得全社会尊敬。二是深受感动。刚才，教育局、中源乡作了发言，讲得都很好，工作中也取得了很好的成绩，我完成赞同。吴运权、涂条效、陈永红三位老师代表分别作了发言，你们的无悔与坚守，让我们深深感受到教师这份天底下最崇高职业平凡中的伟大。教师代表陈瑞梅老师代表全县教师对践行《教师职业道德“八不准”》进行了庄严承诺，希望所有老师按照说的做。三是深受启发。广大教师艰苦奋斗、开拓进取，在平凡的岗位上，创造出了不平凡的业绩。当前，xx各项事业都在快步向前推进，正处在绿色崛起的提升期、跨越发展的爬坡期，需要全县上下同频共振、奋力拼搏，当然也包括我们的教育工作者，要共同为xx经济社会发展贡献一份力量。下面，围绕如何提升xx教育教学质量，办人民满意的教育，我再强调三点意见，供同志们参考。
一、国之大计、教育为本，办人民满意教育需要我们这一代人共同担负起历史使命。
尊重知识、尊重人才，是我们中华民族的光荣传统。办人民满意的教育，要强化“三点共识”，切实增强责任感和使命感。
第一，教育是一项伟大的事业。强国必先强教，教育是根本，人才是支撑。
1、教育是国家、民族之基。当前，国际形势风云变幻，中华民族要屹立于世界民族之林，实现伟大中国梦，归根结底是人才的竞争，而人才的竞争就是教育的竞争。教育机制落后，培养不出人才，这不仅是教育的危机，更是国家和民族的危机。从古至今我国都非常重视教育，在古代，人有三尊，即“君、父、师”;在《吕氏春秋·尊师》中提到：“生则谨养，死则敬祭，此尊师之道也。”在《师说》中也提到：“师者，所以传道受业解惑也。”这说明我们历朝历代都有尊师重教的光荣传统。新中国成立之初，党和国家领导人高度重视教育，即明确了发展“民族的、科学的、大众的文化教育”的理念。到了1977年8月，“”后，百废待兴，第三次复出的邓小平同志主动要求分管科技和教育工作，主持召开的第一次大会就是科学和教育工作座谈会，做出的第一个重大决策就是恢复高考。党的以来，多次强调，实现中华民族伟大复兴的中国梦，要更加注重依靠“人才红利”，这就必须一靠教育、二靠科技，两者有机结合。民富国强，关键靠人才，基础在教育，教育是一个民族发展的根本，教育质量的好坏，决定了一个民族的未来。
2、教育是xx发展力量之源。近年来，xx的发展速度很快，昌铜高速通车以后，xx到南昌核心区只有37公里，和南昌已经同城一体化。最近又有一个很好的消息，南昌经xx达修水的城际铁路，已经通过了省发改委的评审，即将纳入规划，未来xx的区位优势将更加突显。但是，我们的底子还很薄，xx需要出人才，xx发展需要人才的支撑。在北京、上海等地的xx籍成功人士，都非常关心xx的发展，都表示要为家乡的发展作出努力。xx的发展还要通过教育，从根本上解决人才的问题，这需要一代、甚至两代人的努力才能见成效。所以，xx教育的复兴，需要我们这一代人为之付出不懈的努力。
3、教育是群众所盼民生之本。不让我们的孩子输在起跑线上，这是老百姓最关心的事。我们尽可能要公平的教育，在党的群众路线教育实践活动收集的意见建议中，有很多是关于教育方面的，其中，反映最强烈和最需要迫切解决的问题，就是提升教学质量和促进教育公平均衡的问题。促进教育公平是全世界的问题，从国际上看，美国的教育是不公平的，比如，在美国有32所最好的学校，其中31所是私立学校，需要巨额的学费，只有1所是名牌公立学校。日本的教育情况稍微好一些，有几点值得我们学习的地方，比如，日本的学校实施硬件标准化，小学和幼儿园教师工资最高，老师在城市和社区、农村之间六年轮岗一次。但日本也没有绝对的公平，比如，上补习班要收取高额的费用。所以，我国的教育体制还是有独特的优越性，虽然也存在一些问题，但整体在向前发展。由此可见，发展教育是利当代、谋长远、惠子孙的大事，必须时刻放在心上、扛在肩上、抓在手上。
第二，xx教育有深厚的底蕴。xx千年古县，历来文风鼎盛，人才辈出。
1、古人先贤给我们树了榜样。xx建县至今已有1077年，唐宋八大家之一的曾巩赞誉xx：“虽为千家县，正在清华间”。xx县虽不大，但涌现了一大批历史文化名人。比如，xx高湖人刘启龙，在南宋时期曾高中状元，科举制度延续的1200多年间，文状元只出了529名，而全国2800多个县(市、区)，xx有1人，这是难能可贵的。在《唐诗三百首》中，共收录77名诗人的311首诗，其中就有一首我们xx人刘慎虚写的《归桃源乡》，这首诗描写了xx水口乡桃源村的美丽景色，诗中有云，“道由白云尽，春与青溪长。时有落花至，远随流水香。闲门向山路，深柳读书堂。幽映每白日，清辉照衣裳。”这是多美的意境，xx人有这样的成就，我们应该感到骄傲。另外，我们还涌现出了况钟、李叔正等一批历史文化名人，马祖道一在宝峰寺弘法，当时就名播海内外。同时，xx的学术氛围也很浓厚，是“中华诗词之乡”、“江西书画之乡”，有一大批文人墨客，其中不少是农民诗人和书画家。
2、尊师重教蔚然成风。历届县委、县政府都把发展教育作为立县之本的重要大事来抓，千方百计筹措教育经费，不断加大教育投入，全面落实了“以县为主”的管理体制，真正实现了教育经费县级统筹，教师队伍全县统管，教师工资全县统发。近三年，财政教育经费支出占国民生产总值的比例年均达到4.3%，预算内教育拨款占财政支出比例年均达到13.5%，教育事业拨款增长比例高于财政经常性收入增长比例1.5个百分点，生均教育事业费、教职工工资均做到了逐年增长，这些硬性指标都达到或高于国家标准。近三年，共投入资金7000多万元，用于学校基础设施建设。大家知道，xx县小，财力薄弱，我们县委、县政府办公楼是老大楼，但xx中学、县教育园区是新建的，很多县(市、区)都新建了行政大楼，可以看出我们确实把教育放在优先发展的位置。
3、教育发展成绩斐然。全县教育事业以办人民满意教育为目标，取得了很好的成绩。2008年、2011年顺利通过了江西省县级人民政府教育工作省级第一轮、第二轮综合督导评估，2011年被评为“全省教育工作先进县”，2009至2013年连续五年被评为 “全市教育工作先进县”。2010年、2011年，xx县连续两年代表江西省参加了全国督导工作和督学责任区建设经验交流会，并在会上作了典型经验介绍。今年6月份顺利通过了江西省县域义务教育均衡发展督导评估，10月份将迎接国务院督导评估。这些成绩的取得，说明大家付出了辛勤的努力，说明上级对我们的教育工作是充分肯定的。
第三，xx教育复兴任重道远。成绩令人可喜，但xx教育发展还存在一些问题，让我们纠心，有三个方面需要大家共同面对。
1、高中阶段教育与群众期盼有差距。xx高中教育有过曾经的辉煌，在刚才xx中学陈永红老师的发言中也提到，作为一个十几万人口的山区小县，高中曾创造过七年间9人次考上清华、北大的奇迹。而如今，xx高中教育正面临着教育转型发展带来的阵痛，我们大量的学生流失到临川、高安等学校，说明我们教育质量的下滑。大家都知道，古有“孟母三迁”，家长都希望小孩有更好的教育，学生到外地读书，夫妻要分居，要付出大量的人力、物力和财力，心力交瘁，所以我们的教育任重道远。近四年，以中考前200名学生为统计范围，2011年外流了112人，2012年外流了114人，2013年外流了111人，2014年外流了96人。在外流生源中，其中不乏考上清华、北大的优秀学生，2006年王瑶同学考入清华大学(高中在师大附中就读)，2007年洪英东同学考入清华大学(高中在临川一中就读)，2011年赖有方同学考入北京大学(高中在临川一中就读)，2011年胡维珂同学考入清华大学(高中在宜春中学就读);2012年张道博同学考入清华大学(高中在临川一中就读)。这些情况说明，xx的孩子是聪慧的，xx的义务教育同样能培养出清华、北大学子，但出现这么多的外流生源，值得我们深思。
2、城乡教育发展不均衡。xx是个山区县，县城与乡镇、山上片与山下片教育发展不平衡。据统计，今年新学年开学，农村小学转入城区小学就读的有613人，占全县农村小学学生总数的11.4%，农村初中转入城区初中就读的有210人，占农村初中在校生总数的8.6%。这组数据说明，在正常的教学条件下，每年有10%左右的学生新增到县城就读。这种趋势导致了我们农村中小学生源的逐渐萎缩。还有一组数据，全县农村小学共有39所(含7个教学点)，平均生源数137.8人，生源数最少的乡镇中小是三爪仑小学，学生55人，6个教学班，有教师11名，平均每个年级只有9名学生;生源数最少的村完小是宝峰镇周郎村完小，学生30人，6个教学班，有教师8名，平均每个年级只有5名学生;生源数最少的教学点是中源乡洞下初小，学生10人，2个教学班，有教师2名。
3、职业教育服务经济发展能力不强。发展职业教育，就是为了保证每个人都有人生出彩的机会。目前，我县职业教育离“让每个人出彩”的要求还有很大的差距。现在xx发展很快，工业园区的硬质合金、绿色照明等一些企业，很多都需要一线的技术人才，我们要在职业教育中做好结合，提高学生的动手能力。这一点要向德国学习，在德国男人的家里，不光有书房，还有一个工具房，随时可以锻炼动手能力，所以德国的制造业全世界一流。
同志们，我们分析形势、剖析问题，是为了更好地找准问题症结，瞄准发展目标，我们要始终坚信：“信心永远比黄金更重要”。我相信，只要全县上下团结一心，心往一处想，劲往一处使，就没有爬不上的坡，没有越不过的坎。
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