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教导主任就职演讲稿2篇

时间: 王燕648 分享

教导主任就职演讲稿2篇

  教导主任是一所学校的砥柱,是校长的助手,是协调学校各种关系的枢纽。负责落实教学常规管理要求,并直接向校长负责和汇报工作的领导。以下是学习啦小编给大家分享了教导主任就职演讲稿2篇,希望大家有帮助。

  教导主任就职演讲稿篇一

  各位老师:

  大家好!

  今天我算正式接过了教务工作,四十岁接三十岁的班,是要被人耻笑的。我的家人也都极力反对我,他们反对当然是为我的身体考虑,和他们在一起,他们说的最多的叫我工作不要那么积极,每次我都得向他们解释,我的工作其实很轻松。但接教务工作是会有压力,一个是因为我对拥有与这个职位相关的某些权利感到害怕,另一个是,我这些年来养成了一个坏习惯,就是一遇到什么事情就想象力丰富,想得我常常失眠,一失眠,我的健康底线就会向我发出警告。但是,我为什么最终接受了这个工作?校长打电话给我的时候,是 八月一日,我正在青海,在青海呆一个多月,这么长时间的高原生活,我收获了一个人生体验——人生过程,其实就是一个不断适应的过程。这个收获对我的心态很有影响,所以我没有象过去那样爽快地拒绝了类似的要求,而是觉得什么事情都可以去适应,去体验。回家以后,12日,和校长聊天以后,校长答应了我的一些请求,当然不是请求个人利益,然后,我算是默认了。这样一来,只要我在干这个工作,我自由的日子,就一去不复返了。但是在这里我还有一个请求,是为自己的,如果我的健康状态越过了底线,我一定不会鞠躬尽瘁死而后已的。所以到时请校长原谅我,同意我辞掉这个工作,这些年,健康在我的

  心目中的地位超越一切。但只要健康允许,只要是我该做的,我一定努力去做。

  在大家的心里,谁来接这个工作也许和自己关系不大;但是在我看来,我既然接了,我必须对得起这个岗位,对得起大家,对得起自己的良心,而且只要我能帮助大家什么的,我一定会尽力而为。

  说心里话,我不需要这个岗位为我增添什么荣誉什么名声,何况也增添不了,对这个岗位,和语文教学岗位、心理咨询岗位相比,我没有任何自豪感,在我们这样的薄弱学校,只有这么少的老师这么少的学生,也算教务主任,我倒是觉得有些滑稽,别人是不屑一顾的。

  因为工作的需要,我也肯定会去接触一些场合一些人,那是很丢人现眼的。开学前去参加学区的开学工作会议,有一份材料,是上一期《瑞安教育》,薛老师说高中五本,汀田高中有。但是莘塍职高没有,我并不认为那个杂志有多好,拿过来也基本上没人看的。但我能感觉到我们这个学校在大家的眼里确实是可有可无,形同虚设的。既然学校是这样,那么我们众老师在别人的眼里是什么地位,结果可想而知,尽管,就我个人的经历而言,也会听到她赞美的话。但是我自卑的心理却摆脱不掉,校衰我衰,是不争的事实。

  但是并不是学校烂成这样了,所有的事情就没必要干了。当年中国人被人喊为“东亚病夫”的时候,也不是一直病下去的,总需要中国人自己去努力。说实话,我一直期待有撤并的时候,因为撤并对我来讲应该是利大于弊的。其实,假设我们不是为了发展学校,仅仅是为了期待撤并,应该也不是我们把学校搞得越烂撤并的可能性越大的,如果我们很烂,即使能把我们一堆扫过去,我们也是会让那个学校的老师看不起的。所以,在期待的同时,我们都不能漠视或者放任自己的工作。边做边做期待,这种期待才不至于那么没有底气。

  接教务工作以后,我仍将以我一贯的工作要求做我应该做的事。从去年的一节课到今年的六节课,加上职务课时六课时,加上行政补贴,我的工资与上学期比肯定增加了,但是我的工作作风不会变,做人原则不会变,我不会向这个岗位折腰,不会向行政工资和职务课时工资折腰,卑躬屈膝溜须拍马我不会,和事佬我也做不来。过去提的意见,不可能到了教务主任的位上突然都变成了附和。对学校里不合理的现象我还是会坦率说我的意见,不同的是,由于岗位职责的要求,可能还会给老师们提我的意见。我也真诚希望,当我向老师们提意见的时候,大家首先不是抱以排斥的态度,同在一个集体,我希望我们坦诚相处,共同面对,共同提高。

  因为根据上级要求,学校工作里多了一项师德评估,评估需要客观,需要公平公正。量化评估制度实行以后,对学校制度的执行我将按原则做事,争取任何一项统计都拿到客观依据,我的每一项工作都尽我努力及时完成认真完成。这里,我请求全体老师,不要拿个人的理由来要求我做违背制度违背诚信的事,大家都给我公平处事的机会,我会感到一种和谐带来的幸福,我将衷心感谢大家的关照。

  初步接触教务处工作后,我发现这个工作很陌生,很琐碎,很消耗人。当然,任何一项工作,认真做,我们都可能做得很忙很有意义,哪怕什么工作也不兼,仅仅只是任教一门课程;如果只是敷衍了事,应付检查,做表面文章,那么任何一个需要人忙碌的工作,也可以被做得很闲很无聊。在教务处琐碎的工作中,有一项工作我认为我们必须长期要做的,那就是教学研究,而且我觉得这项工作是学校生存的基本条件之一,更是教师成长的一个重要条件。教学研究不只是开课听课评课和搞一些形式化的专题讨论。我希望通过我们共同的努

  力能够在教学研究方面做些有实际意义的事情,为学校积累一些东西,更是为自己积累资本。评我个人的资历和经验,指导老师们的教学工作,我很欠缺,特别是离开了语文,我差不多一窍不通,所以,很多东西大家要自己学习,要和同学科老师多多交流,要多多去看自己学科的教育书籍。我只能请大家自己努力,我对自己的无能为力表达我深深的歉意,请大家原谅。教研活动的顺利进行,还要依靠教研组长的更多的建议和支持,和全体教师的积极参与。我相信,只要我们把它当做一回事去做,总会有收获的。

  九月一日我在整理办公室的时候,突然意识到墙上的教务主任的职责我得看一看,第一条写着“协助校长全面主持学校工作”,突然觉得压力很大。协助校长,道理很好理解,但是“全面”对我而言真难,因为很多事情我真的不会做。业务不熟悉,没有教务工作的经验,我可能会有很多让让校长让大家不满意的地方。我对学校有意见要提的时候,我喜欢直言不讳,圆滑世故明哲保身我一直学不会。我也恳请全体同事直言不讳,只要不是为了一己私利的,不会不利于我们这个团队的,有意见就提,你的意见我将洗耳恭听,背后指责解决不了问题。你的意见可能会给我一个沉重的打击,可能触痛了我致命的弱点,你的要求可能因为限于我能力而高不可攀因此使你对我心怀不满,但我绝对不会记恨排斥报复,如果那样,我将是一个无耻的小人。你的意见也有可能让我恍然一悟,豁然开朗,那样我会非常珍惜。我感谢曾经给我坦率提过意见建议的同事们,同样感谢将要给我提意见建议的同事们。如果经过大家的提示,我仍然执迷不悟,影响了学校工作的大局,我一定毫无二话的自动退下这个职位,去找回我往日的自由。

  我们真诚祝愿我们的集体能成为一个和谐的集体,不计金钱而很快乐,不计功高却愿劳苦。物质生活大家都比我富有,但是我并不一定是计较工资的人和不快乐的人。我祝愿大家,争取把报酬看淡了,心态放平了,做一个能够带给同事快乐,带给学生快乐,自己也快乐的老师。让我们去和生活和工作讲和,从糟糕的境遇里挖掘幸福的细流,流淌在我们的心灵花园里,让体内水的情绪呈规则的状态,让我们的心情开出快乐的果实。

  教导主任就职演讲稿篇二:教导主任任职发言稿

  尊敬的各位领导、各位老师:

  大家好! 这次我被任命为洮砚学区的教导主任,全面负责学校的教学工作,我深知这是上级领导和学校领导对我的莫大信任和鼓励,我既感到十分荣幸,也深感责任重大。我深知自己能担任这一职务,完全是工作的需要,岗位的需要,我的能力和水平要履行好这一重要职责,还有较大的差距。我将把今天作为一个新契机、新起点,以新的面貌,进入角色。恪尽职守,勤奋努力,积极进取,回报上级领导的信任。在今后的工作中,我一定努力做到:

  一、强化政治意识,服从领导安排。我将自觉接受上级的正确领导,积极协助好书记、校长、副校长的工作,做他们的得力助手,自觉维护他们的领导地位,坚决贯彻执行上级领导的决定,紧紧围绕学校年度工作目标开展工作,使教导处的工作始终与学校目标同向、行动同步,与上级领导保持合心、合力、合拍。

  二、加强学习,提高修养。我要始终坚持在工作中学习,在学习中提高。尽快熟悉好业务,更好地担负起工作责任,使各项工作扎实有效的顺利开展。

  三、认真履职,抓主抓重。我将坚持脚踏实地,求实效、抓落实的工作作风,搞好教学的组织管理工作,处理好各项教务工作,在扎实推进课堂教学改革上下功夫,与同事们一起,齐心协力、共同做好洮砚学区学校的教育教学工作。我一定严于律已,工作上坚持高标准严要求, 以自己的实际行动影响、带动、促进学校的教学工作。

  真诚地期望大家能支持、爱护和帮助我,我一定倍加努力、尽心尽责、全力以赴、不负众望!也希望大家对我工作中的缺点和不足,给予及时批评提醒,我将认真改进,尽快提高。

  最后,再次感谢上级领导对我的信任和支持!

  谢谢大家!

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